Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi NGỮ VĂN – ĐỀ 11 – T3 Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản Quan niệm của.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM ĐỀ THAM KHẢO 2023 Bài thi: NGỮ VĂN – ĐỀ 11 – T3 Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Quan niệm thân có xu hướng bị ý kiến người khác tác động đến Bản thân khơng thể tự dưng trở nên kiên cường Vì vậy, điều thực muốn hướng tới Muốn trở thành người việc ban đầu bạn có cảm giác với điều chưa, Chưa bạn hiểu Tuy nhiên, dừng lại đó, quan niệm bạn yếu ớt Thế nên, sau đến điểm bạn đặt bước đầu tiên, trước hết bắt đầu việc “đưa tay cách ngẫu nhiên” Hãy “đưa tay cách ngẫu nhiên” để nắm lấy thứ thân u thích “Tơi muốn thấy này, muốn chạm vào này” – thử đưa tay thực phép thử Sau chọn lựa điều tốt, điều khơng Hãy biết từ bỏ điều mà bạn cảm thấy vô nghĩa, chấp nhận điều bạn cho có ý nghĩa Cứ lặp lặp lại việc lựa chọn, ngày bạn trở nên có kiến cá nhân Sự lựa chọn phải bạn khơng phải chọn lấy thứ bị người khác ảnh hưởng Giống đứa trẻ bắt đầu tập bị, tơi luyện giác quan việc sờ soạng cách ngẫu nhiên, trước tiên bạn nên thử tự đưa tay ra, sau lựa chọn thứ bạn “thích” “ghét” Điều bước đầu khiến quan điểm cá nhân bạn trở nên mạnh mẽ Hiểu rõ giới xung quanh, bạn nhận điều khiến bạn thoải mái điều khơng Bạn Khơng cần miễn cưỡng chấp nhận điều kiện bạn không thoải mái Đã công thay đổi suy nghĩ theo chiều hướng thân định phải từ bỏ điều không thuộc bạn! Hãy vui vẻ, thoải mái để dễ dàng lựa chọn cho điều tốt đẹp (Mặc kệ thiện hạ - Sống người Nhật, Mari Tamagawa, NXB Hà Nội, tái 2020) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo tác giả, điều giúp bạn trở nên có kiến cá nhân? Câu Anh/ chị hiểu ý kiến tác giả Sự lựa chọn phải bạn khơng phải chọn lấy thứ bị người khác ảnh hưởng đoạn trích? Câu Thông điệp ý nghĩa mà anh/ chị rút từ đoạn trích gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ anh/ chị ý nghĩa việc mạnh dạn thực điều mẻ thân Câu (5,0 điểm) Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ Biển Diêm Điền, 29-12-1967 (Sóng, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr.156) Anh/ chị phân tích đoạn thơ thơ Sóng Từ đó, nhận xét khát vọng tình yêu vĩnh thể đoạn thơ MA TRẬN TT Kĩ Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng % Tỉ Thời Tỉ Thời cao Tỉ lệ Thời Tỉ Thời lệ gian gian (%) lệ (%) (phút (%) (phút) Đọc hiểu Viết đoạn văn nghị 15 ) 10 10 5 10 25 gian lệ gian Số Thời câu gian (phút (%) (phút) hỏi (phút Tổng điểm ) 0 04 ) 20 5 5 10 01 25 20 15 10 10 20 35 01 75 50 30 20 20 30 10 45 06 120 100 30 luận xã hội Viết nghị luận 20 văn học Tổng 40 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 70 20 10 30 100 100 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách tính điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận Theo tác giả, để trở nên có kiến cá nhân biết từ bỏ 3,0 0,75 0,75 điều mà bạn cảm thấy vô nghĩa, chấp nhận điều bạn cho có ý nghĩa Cứ lặp lặp lại việc lựa chọn, ngày bạn trở nên có kiến cá nhân Có thể hiểu ý kiến Sự lựa chọn phải bạn khơng phải 1,0 chọn lấy thứ bị người khác ảnh hưởng đoạn trích là: người phải có kiến cá nhân, hiểu thân thích khơng thích điều để đưa định vấn đề thân nghe theo hay dựa dẫm vào suy nghĩ người khác Hs đưa thơng điệp phù hợp Gợi ý: 0,5 - Hãy mạnh dạn trải nghiệm, thực điều thân muốn chưa làm Cuộc sống cần phép thử để xác định lực phù hợp thân với điều - Phải người có kiến, hiểu thân đưa định vấn đề Tránh bị tác động suy nghĩ người khác II … LÀM VĂN 7,0 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ ý 2,0 nghĩa việc mạnh dạn thực điều mẻ thân a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0,25 Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 ý nghĩa việc mạnh dạn thực điều mẻ thân c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ vấn đề ý nghĩa việc mạnh dạn thực điều mẻ thân 1,0 Có thể theo hướng: - Giúp thân ngày tự tin hơn, xác định điều thích khơng thích từ hiểu - Khiến cho thân ngày phát triển tích cực, mở mang tầm hiểu biết Khắc phục khuyết điểm, hạn chế thân biết ưu điểm để từ phát huy hồn thiện người tín nhiệm, tin tưởng - Mạnh dạn thực điều mẻ vừa thử thách, vừa hội trải nghiệm Việc dũng cảm dấn bước, rời khỏi vùng an tồn mang lại cho bạn nhiều hội công việc đời sống - Việc dám đối mặt với thử thách khiến bạn trở nên dạn dĩ hơn, can đảm hơn, khơng cịn nỗi sợ hãi khiến bạn bận tâm Từ đó, sống bạn trở nên thú vị … d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,25 Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích đoạn thơ thơ Sóng Từ đó, nhận xét 5,0 khát vọng tình yêu vĩnh thể đoạn thơ a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích đoạn thơ; nhận xét khát vọng tình u vĩnh thể đoạn thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt 0,5 thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; bảo đảm yêu cầu sau: *Giới thiệu khái quát tác giả Xuân Quỳnh, tác phẩm Sóng 0,5 đoạn thơ * Phân tích đoạn thơ: - Trăn trở tình u qua chiều dài thời gian khơng gian: Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa + Các hình ảnh rộng lớn, mang chất triết lý: Cuộc đời dài - năm tháng qua, so sánh với Biển rộng - mây bay xa → suy ngẫm trôi chảy thời gian, hữu hạn đời người, đời - năm tháng qua đi; Biển khơng gian mênh mơng có giới hạn mây bay qua biển rộng → khổ thơ đầy lo âu, buồn bã trôi chảy thời gian hữu hạn đời người + Cấu trúc câu : …vẫn, dẫu…vẫn thể suy tư, lo âu, trăn trở trước đời, ý thức hữu hạn đời người mong manh hạnh phúc, tình yêu phai tàn theo năm tháng + Âm điệu thơ thay đổi mang chất trầm lắng thể suy tư đời, thấp thống âu lo tình u nhạt nhòa theo thời gian + Càng ý thức hữu hạn đời người, nhà thơ khao khát vươn đến tình yêu thủy chung, vĩnh - Khát vọng tình yêu vĩnh hằng: Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ 2,5 + Câu hỏi tu từ Làm tan thể trăn trở với khát vọng cháy bỏng, mãnh liệt tan thành trăm sóng để hồ vào biển lớn, tồn ngàn năm vỗ + Tác giả dùng từ số lượng lớn trăm, ngàn bày tỏ khát vọng hoá thân để dâng hiến, hi sinh, để hố tình u, khát khao cháy bỏng tình yêu rộng lớn, vĩnh với thời gian → Xuân Quỳnh âu lo không thất vọng mà ln muốn sống cho tình u - Âm điệu khắc khoải, âm tiếng sóng vỗ rào rạt, liên tục cuối thơ hai hình tượng sóng em hịa tan vào thể khát vọng mãnh liệt tình yêu vĩnh - Đánh giá: + Hai khổ thơ cuối mở không gian mênh mông vĩnh thời gian Đồng thời thông điệp người biết dâng hiến, hi sinh trọn vẹn cho tình yêu tình yêu chiến thắng hữu hạn thời gian không gian + Thể thơ năm chữ truyền thống, cách ngắt nhịp, gieo vần linh hoạt Hình tượng ẩn dụ giàu sức liên tưởng Giọng thơ tha thiết Ngơn từ, hình ảnh sáng, giản dị + Sóng thơ tình u tiêu biểu cho tư tưởng phong cách thơ Xuân quỳnh Một thơ xinh xắn, duyên dáng, vừa mãnh liệt sôi nổi, vừa hồn nhiên, sáng ý nhị, sâu xa Thơ Xuân Quỳnh thể khát khao cháy bỏng, tình yêu mãi tràn ngập trái tim người thi sĩ *Nhận xét khát vọng tình yêu vĩnh thể đoạn thơ: 0,5 - Khát vọng tình yêu người phụ nữ từ bỏ chật chội, nhỏ hẹp, ích kỉ để tìm đến tình yêu bao la, rộng lớn, để sống tình u, để hóa thân vĩnh viễn thành tình u mn thuở - Trong tình u, người phụ nữ khát khao cháy bỏng tan ra, đắm chìm vào tình yêu trọn vẹn, sâu sắc vĩnh cửu mn đời Điều khơng khát vọng chung muôn đời người phụ nữ tình u mà cịn khát vọng cá nhân lớn đời nữ sĩ Xuân Quỳnh hạnh phúc lứa đôi sáng cao đẹp mang đầy tính nhân văn sâu sắc Chính khát vọng tạo nên nét riêng cho đề tài thơ tình Xuân Quỳnh, khiến thơ có sức sống lâu bền lịng người u thơ d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Bảo đảm chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM 10 Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM ĐỀ THAM KHẢO 2023 Bài thi: NGỮ VĂN – ĐỀ 12 – T4 Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Ai cần kính trọng, kính trọng ta thấy rõ giá trị sâu sắc đích thực Dù ta chịu nhiều thất bại nặng nề, suy sụp niềm tin vào thân, thái độ kính trọng ngầm nhắc ta nhìn lại giá trị quan trọng khác Trong mối liên hệ tình cảm nào, niềm kính trọng tảng định nên tồn lâu bền Khơng có kính trọng, tình cảm cịn dựa dẫm cảm xúc qua lại mà thơi Có kính trọng bị miễn cưỡng nguyên tắc ràng buộc tuổi tác, vai vế hay địa vị Tuy tạo nên điều hợp hữu hiệu chừng mực đó, thiếu ý thức tự nguyện nên kính trọng khơng phải chất liệu để ni dưỡng mối liên hệ tình cảm lâu bền Bởi chất kính trọng phải xuất phát từ lòng chân thành, thấy giá trị chân thật hay tương tác sâu sắc với Quả thật, kính trọng nhiều đối tượng thói quen tự hào kiêu ngạo ta bị cô lập rơi rụng bớt Niềm kính trọng vượt qua khỏi khn thước định kiến xã hội, trải lịng với đối tượng dù kẻ bị liệt vào tầng lớp thấp hay xấu xa, khơng gian bình n tự ta vơ rộng lớn Vì kính trọng đối tượng ta thức thiết lập liên kết tiếp nhận lượng từ nơi đối tượng ấy, dù ta khơng có chủ ý Huống chi, kính trọng tức tơn trọng có mặt đời này, cấu trúc cân cá thể vũ trụ Đời sống ln có q nhiều mối lo toan nên ta có hội nhìn lại để giữ tâm qn bình sáng Theo đó, ta dần đánh khả nhìn sâu sắc vào chất đối tượng để thấy đáng kính trọng Bởi suy cho có hay đẹp Có hay đẹp họ sờ sờ, mắt ta bị nhuộm lên màu sắc thành kiến nên ta khơng thể thấy Cũng có tiềm ẩn hay tạm thời bị vài lượng tiêu cực che khuất, mà ta khơng có nhìn khám phá cảm thơng ta khơng thể phát Cho nên, ta ln tự hỏi ta lại thiếu kính trọng người ấy? Tại ta hay họ? (Hiểu trái tim, Minh Niệm, NXB Tổng hợp TP HCM, Năm 2019) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi: NGỮ VĂN – ĐỀ 15 – TA9 Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Khi cịn trẻ, tơi thường xun nói câu: “Đợi đến tốt nghiệp trung học, sẽ…”, “Đợi tốt nghiệp đại học xong sẽ…”, “Đợi mua nhà xong, sẽ…”, “Đợi nghiệp thành danh rồi…”, không nhận tất thứ sống dường nằm chờ đợi Có ngày, tơi nghe thấy có người bạn cha vơ đau khổ tâm “Tôi không dám tin điều thật Vợ tơi thích hoa, ln hi vọng tơi tặng hoa tơi cho việc q lãng phí, đợi chúng tơi có điều kiện kinh tế dư giả chút, đợi út trưởng thành mua hoa tặng cô Vì thế, tơi thường thối thác nói để lần sau mua Kết quả, cô rời xa giới này, mãi không đợi đến ngày Cịn tơi mua hoa tươi bày trước vị cô ấy.” Cảm giác tuyệt vọng in đậm tâm trí tơi, từ đó, tơi hiểu sâu sắc đạo lí: có q nhiều người khơng dám nắm lấy mà lại gửi hi vọng vào chờ đợi mơ hồ Bất luận mua hoa cho người yêu thương hay đăng kí mơn mà bạn u thích du lịch khắp giới, bạn đừng nên chờ đợi Khi bạn có đủ lực chăm sóc tốt thân, hành động Bạn nên biết sống luôn biến đổi, tương lai điều khơng thể dự đốn, lạc quan khơng sai lạc quan mù quáng vào tương lai sai lầm đáng sợ Vì vậy, thời tốt ln thời điểm Bạn muốn làm việc gì, muốn tương lai sao, đừng chờ đợi “nếu có ngày”, từ bạn bắt đầu thực (Khi bạn mơ người khác nỗ lực, Vĩ Nhân, NXB Văn học, 2018, Tr 2829) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo văn bản, tác giả hiểu đạo lí từ câu chuyện người bạn cha mình? Câu Anh/chị hiểu ý kiến thời tốt ln thời điểm tại? Câu Anh/ chị có đồng tình với ý kiến Khi bạn có đủ lực chăm sóc tốt thân, hành động khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ anh/ chị cần thiết việc nắm lấy Câu (5,0 điểm) Xác hàng thịt: (Bắt đầu) Vô ích, linh hồn mờ nhạt ông Trương Ba khốn khổ kia, ông không tách khỏi đâu dù thân xác Hồn Trương Ba: A, mày biết nói à? Vơ lý mày khơng thể biết nói! Mày khơng có tiếng nói, mày xác thịt âm u đui mù… Xác hàng thịt: Có đấy! Xác hàng thịt có tiếng nói đấy! Ơng biết tiếng nói tơi rồi, ln ln bị tiếng nói sai khiến Chính âm u đui mù mà tơi có sức mạnh ghê gớm, át linh hồn cao khiết ông! Hồn Trương Ba: Nói láo! Mày vỏ bên ngồi, khơng có ý nghĩa hết, khơng có tư tưởng, khơng có cảm xúc! Xác hàng thịt: Có thật khơng? Hồn Trương Ba: Hoặc có thứ thấp mà thú thèm được: Thèm ăn ngon, thèm rượu thịt Xác hàng thịt: Tất nhiên, tất nhiên Sao ông không kể tiếp: Khi ông bên nhà tôi…Khi ông đứng, bên cạnh vợ tôi, tay chân run rẩy, thở nóng rực, cổ nghẹn lại Đêm hơm st thì… Hồn Trương Ba: Im đi, mày chứ, chân tay mày thở mày… Xác hàng thịt: Thì tơi có ghen đâu! Ai lại ghen với thân thể nhỉ? Tơi trách sao, đêm hơm ấy, ơng lại tự dưng bỏ chạy, hồi của… Này ta nên thành thật với chút: Chẳng nhẽ ơng khơng xao xuyến chút à? Hà hà, tiết canh cố hữu, khấu đủ thứ thú vị khác không làm hồn ông lâng lâng cảm xúc sao? Để thoả mãn tôi, chẳng nhẽ ông không tham dự vào chút đỉnh gì? Nào thành thật trả lời đi! Hồn Trương Ba: Ta… ta bảo mày im đi! Xác hàng thịt: Rõ ông không dám trả lời Giấu khơng thể giấu tơi Hai ta hồ với làm một! Hồn Trương Ba: Không! Ta có đời sống riêng: Nguyên vẹn, sạch, thẳng thắn… Xác hàng thịt: Nực cười thật! Khi ông phải tồn nhờ tơi, chiều theo địi hỏi tơi mà cịn nhận ngun vẹn, sạch, thẳng thắn! Hồn Trương Ba: (Bịt tai lại) Ta không muốn nghe mày nữa! Xác hàng thịt: (Lắc đầu) Ông việc bịt tai lại! Chẳng có cách chối bỏ đâu! Mà ông phải cảm ơn tơi Tơi cho ơng sức mạnh Ơng có nhớ hôm ông tát thằng ông toé máu mồm máu mũi khơng? Cơn giận ơng lại có thêm sức mạnh tôi! Ha Hồn Trương Ba: Ta cần đến sức mạnh làm ta trở thành tàn bạo Xác hàng thịt: Nhưng tơi hồn cảnh mà ông buộc phải quy phục! Đâu phải lỗi tơi (Buồn rầu) Sao ơng khinh thường tơi nhỉ? Tôi đáng quý trọng chứ! Tôi bình để chứa đựng linh hồn Nhờ tơi mà ơng làm lụng, cuốc xới Ơng nhìn ngắm trời đất cối người thân… Nhờ có đơi mắt tôi, ông cảm nhận giới qua giác quan tôi… Khi muốn hành hạ tâm hồn người Người ta xâm phạm thể xác Những vị chữ nhiều sách ông hay vin vào có tâm hồn quý, khuyên người ts sống với hồn, để bỏ bê cho thân xác họ khổ sở nhếch nhác Mỗi bữa cơm rơi địi ăn tám, chín bát cơm, tơi thèm ăn thịt hỏi có tội lỗi nào? Lỗi chỗ khơng có đủ tám, chín bát cơm cho ăn chứ? Hồn Trương Ba: Nhưng…nhưng… Xác hàng thịt: Hãy công hơn, ông Trương Ba ạ! Từ tới có ơng nặng lời với tơi, tơi nhã nhặn với ơng chứ? (Thì thầm) Tôi biết cách chiều chuộng linh hồn Hồn Trương Ba: Chiều chuộng? Xác hàng thịt: Chứ sao? Tôi thơng cảm với trị chơi tâm hồn ơng Nghĩa lúc một bóng, ơng việc nghĩ ơng có tâm hồn bên cao khiết, chẳng qua hồn cảnh để sống mà ơng phải nhân nhượng tơi Làm xong điều xấu ông đổ tội cho tôi, để ông thản Tơi biết cần phải tính tự ông ve vuốt Tâm hồn thứ sĩ diện hà hà…miễn ông làm đủ việc để thoả mãn thèm khát tôi! Hồn Trương Ba: Lý lẽ anh thật ti tiện! Xác hàng thịt: Ấy đấy, ông bắt đầu gọi anh đấy! Có phải lí lẽ tơi đâu, nhắc lại điều ông tự nói với người khác chứ! Đã bảo hai mà mà! Hồn Trương Ba: (Như tuyệt vọng) Trời! Xác hàng thịt: (An ủi) Ơng đừng nên tự dằn vặt làm gì! Tơi đâu muốn làm khổ ông, cần đến ông Thôi, đừng cãi cọ Chằng cách khác đâu! Phải sống hồ thuận với thơi! Cái hồn vía ương bướng tơi ơi, với này! (Hồn Trương Ba bần thần nhập lại vào xác hàng thịt) (Trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục, Tr 144,145) Phân tích xung đột Hồn Trương Ba xác hàng thịt đoạn trích Từ đó, nhận xét khát vọng sống đề cập đến đoạn trích MA TRẬN Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời gian Số Thời TT Tỉ lệ Kĩ (%) văn nghị luận xã hội Viết (phú (phút (phú 10 ) 10 t) 5 0 04 20 30 5 5 5 10 01 25 20 10 15 10 10 20 35 01 75 50 25 30 20 20 30 10 45 06 120 100 nghị luận 20 (phút) điểm gian gian (%) Tổng gian (%) t) Đọc hiểu 15 Viết đoạn (%) % câu gian hỏi (phú t) văn học Tổng 40 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 70 20 10 30 100 100 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách tính điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận 0,75 Theo văn bản, tác giả hiểu đạo lí từ câu chuyện người 0,75 bạn cha mình: có q nhiều người khơng dám nắm lấy mà lại gửi hi vọng vào chờ đợi mơ hồ - Thời thời gian, điều kiện, hoàn cảnh chủ quan khách 1,0 quan thuận lợi để tiến hành thắng lợi việc nắm thời chắn thành cơng - Hiện xảy khơng thể quay trở lại - Câu nói khẳng định giá trị tại, diễn sống người mang ý nghĩa quan trọng, tạo điều kiện thuận lợi để làm việc thành cơng Nếu bỏ qua phải sống nỗi tiếc nuối, ân hận Từ đó, câu nói cịn lời nhắn nhủ người biết trân trọng thời khắc Hs đồng tình khơng đồng tình vừa đồng tình 0,5 vừa khơng đồng tình miễn có lý giải hợp lý Gợi ý: - Tơi đồng tình với ý kiến Khi bạn có đủ lực chăm sóc tốt thân, hành động Bởi bạn có đủ khả chăm lo cho thân, hành động bạn không đáp ứng nhu cầu cá nhân mà cịn đóng góp cho cộng đồng Nếu khơng hành động, bạn bỏ qua hội quý giá II sống tiếc nuối LÀM VĂN 7,0 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ cần 2,0 thiết việc nắm lấy a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 0,25 Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận cần thiết việc nắm lấy 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ vấn đề cần thiết việc nắm lấy Có thể theo hướng: - Nắm lấy việc biết trân trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí vào việc có ích; biết nắm bắt, tận hưởng phút giây, khoảnh khắc đẹp đẽ sống; biết yêu đời, gạt bỏ muộn phiền lại phía sau - Nắm lấy điều cần thiết cho sống người: + Mỗi người sống lần, thời gian qua khơng thể lấy lại được, cần phải biết nắm lấy tạo giá trị riêng biệt cho thân + Khi biết nắm lấy tại, người học cách diện để cảm nhận niềm vui hạnh phúc nhỏ bé xung quanh mình, biết trân trọng khoảnh khắc qua đi, để biết ơn ta có vũ trụ trao tặng, để không bị chi phối ngoại cảnh, để ngừng nghĩ khứ, ngừng lo lắng tương lai + Nắm lấy cách để người biết chấp nhận khác biệt sống hài hòa với người, với thiên nhiên, dùng trí tuệ tình u bên để lan tỏa giá trị ý nghĩa, lớn lao cho đời + Người biết nắm lấy người lạc quan, giàu niềm tin hi vọng, ln hướng đến điều tốt đẹp … d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,25 Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích xung đột Hồn Trương Ba xác hàng thịt 5,0 đoạn trích Từ đó, nhận xét khát vọng sống đề cập đến đoạn trích a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Phân tích xung đột Hồn Trương Ba xác hàng thịt đoạn trích Từ đó, nhận xét khát vọng sống đề cập đến đoạn trích c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; bảo đảm yêu cầu sau: *Giới thiệu khái quát tác giả Lưu Quang Vũ, tác phẩm Hồn 0,5 Trương Ba, da hàng thịt đoạn trích * Những xung đột Hồn Trương Ba Xác hàng thịt - Hoàn cảnh Trương Ba: Trương Ba vốn người làm vườn có tâm hồn cao, tắc trách quan thiên đình mà phải chết oan Đế Thích sửa sai cách cho hồn sống thân xác hàng thịt Từ đó, sống hồn bắt đầu có nhiều biến động Hồn sống đau khổ khao khát thoát khỏi xác Ước muốn Hồn Trương Ba thỏa nguyện Sự phân tách đối đầu Hồn Trương Ba Xác hàng thịt trước hết hiểu tranh cãi liệt bên Hồn Trương Ba (tượng trưng cho cao khiết, cho đạo đức, cho “phần Người” chân người) bên Xác hàng thịt (tượng trưng cho năng, cho ham muốn trần tục, “phần Con” tầm thường ẩn nấp người) - Thái độ hồn Trương Ba: 2,5 + Hồn bất ngờ thấy xác có tiếng nói đồng thời bày tỏ tâm trạng uất ức, tức giận phải chung sống với xác thô lỗ, tầm thường, dung tục Hồn không che giấu coi thường, khinh bỉ Xác, “kẻ âm u đui mù, không cảm xúc, khơng tư tưởng, khơng có tiếng nói” ; kẻ có nhu cầu vật chất thấp gần với thú (thèm ăn ngon, thèm rượu thịt), sức mạnh thể chất gắn với tàn bạo… + Hồn phủ nhận lệ thuộc linh hồn vào xác thịt, khẳng định linh hồn có đời sống riêng: “nguyên vẹn, sạch, thẳng thắn”… => Tưởng rằng, Hồn phần giải tỏa nỗi đau khổ bị dồn nén lâu có hội cất lên tiếng nói - Thái độ xác hàng thịt: + Tâm xác hàng thịt đối thoại: Xác khơng bị động, nhún nhường Ngược lại, xác có thái độ ngạo nghễ, thách thức, ranh mãnh với câu hỏi mang tính phản biện đầy bỡn cợt, châm chọc + Xác: Khẳng định, tuyên bố âm u, đui mù xác có sức mạnh ghê gớm, xác nhạo báng hồn: “ Vô ích, linh hồn mờ nhạt ông Trương Ba khốn khổ ơi, ông không tách khỏi đâu, dù tơi thân xác”; “ Có ! Xác thịt có tiếng nói ! Ơng biết tiếng nói tơi rồi, ln ln bị tiếng nói sai khiến Chính âm u, đui mù mà tơi có sức mạnh ghê gớm, át linh hồn cao khiết ông ! ” + Xác tha hóa hồn chứng khiến hồn chối cãi Đó hồn đứng cạnh vợ người hàng thịt: “tay chân run rẩy, thở nóng rực, cổ nghẹn lại Đêm hơm đó, st ” Đó việc hồn xi theo xác, bị xác sai khiến làm cho hồn lâng lâng cảm xúc đứng trước ăn dung tục “tiết canh, cổ hũ, khấu đuôi đủ thứ thú vị khác” Đó việc hồn trở thành người thô lỗ, phũ phàng, khuyên thằng vào đường thẳng không được, ông giận: “tát thằng tóe máu mồm, máu mũi” Xác nêu chứng cho thấy gắn kết thân xác với linh hồn: “Khi muốn hành hạ tâm hồn người, người ta xúc phạm thể xác” Xác phê phán chủ trương giới trí thức: “đề cao tâm hồn mà coi thường tồn xác, bỏ bê thân xác họ khổ sở, nhếch nhác” => Lí lẽ xác khơi thật mà lâu hồn cố tình ngụy biện, chối bỏ + Xác đưa giải pháp chung sống: hồn việc đổ lỗi cho xác miễn chịu thỏa mãn khát thèm xác → Như vậy, lí lẽ xác tranh cãi với hồn, xác khẳng định xác thịt đui mù có quyền lực sai khiến linh hồn, hoạt động thể xác ln có tham gia, can dự hồn (dù hồn có muốn hay khơng) Đây q trình tha hóa tự phát, linh hồn bị nhiễm độc dung tục thể xác - Kết tranh luận: + Cuộc tranh luận Hồn Trương Ba với xác hàng thịt cuối đến hồi kết Xác hàng thịt thắng thế, buộc Hồn Trương Ba phải quy phục xác, Hồn Trương Ba cam chịu, buộc phải chấp nhận, lúng túng trước lí lẽ thể xác, thân hồn ý thức rõ ràng tha hóa diễn hành động nhỏ đời sống + Kết thúc đối thoại, Hồn Trương Ba dằn vặt, đau đớn, hoang mang, tuyệt vọng trở sống trái với Chi tiết “Hồn Trương Ba bần thần nhập lại vào xác hàng thịt, ngồi lặng lẽ bên chõng” diễn tả đọng tính chất căng thẳng xung đột kịch: mâu thuẫn khơng giải mà cịn đẩy lên đến mức cao => Ý nghĩa: + Trong bi kịch đầu tiên, hồn biểu tượng cho cao đạo đức, biểu tượng cho phần chân cịn xác biểu tượng cho ham muốn trần tục, thô lỗ người Qua đấu tranh này, Lưu Quang Vũ muốn nhấn mạnh: Con người không sống thân xác mà sống tinh thần Hồn xác phải có dung hồ khơng tạo thành bi kịch + Trong đối thoại này, Lưu Quang Vũ muốn đưa lời cảnh báo: người phải sống dung tục dung tục tàn phá, bào mòn dần nhân cách tốt đẹp người Vì vậy, người ln cần phải đấu tranh để làm chủ thân hoàn thiện nhân cách * Nghệ thuật: – Tình kịch phát triển tự nhiên, hợp lí Các hành động kịch nối tiếp nhau, đẩy mâu thuẫn kịch lên đến cao trào, tạo nên kịch tính vơ căng thẳng, hấp dẫn – Kết hợp việc miêu tả diễn biến tâm lý hành động nhân vật – Ngôn ngữ kịch: sinh động, gắn liền với tình cảnh, tâm trạng cụ thể; giàu tính triết lí - Giọng điệu: biến hóa, lôi * Nhận xét khát vọng - Trương Ba khơng chấp nhận sống chung với tầm thường giả dối người khác, ông muốn sống thuận theo lẽ tự nhiên: trọn vẹn hịa hợp linh hồn thể xác Khát vọng độnglực thơi thúc nhân vật ln cố gắng đấu tranh khỏi tình trạng sống nhiều bi kịch chí chấp nhận chết để tồn vẹn Chính điều góp phần làm nên giá trị nhân văn sâu sắc sức sống lâu bền cho tác phẩm - Từ đó, tác giả muốn nhắn nhủ người phải trang bị 0,5 tri thức, kĩ năng, chủ động, linh hoạt trước biến đổi sống Cần giữ vững cá tính, phong cách thân, sống hịa nhập khơng hịa tan, sống theo cá tính, phong cách riêng không lập dị khác thường, người có hạnh phúc thực d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Bảo đảm chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM 10 Hết