Đang tải... (xem toàn văn)
Tuaàn 4 Tuaàn 4 Tieát 7 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu HS ñöôïc khaéc saâu kieán thöùc veà hai ñöôøng thaúng song song, daáu hieäu nhaän bieát hai ñöôøng thaúng song song Reøn luyeän kó naêng veõ hai ñöôøng[.]
Tuần Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS khắc sâu kiến thức hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Rèn luyện kó vẽ hai đường thẳng song song, làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song II Phương pháp: - Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS - Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: (10 phút) HS1: 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 2) Làm 26 SGK/91 HS2: 1) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Cách vẽ hai đường thẳng song song 2) Làm 28 SGK/91 Các hoạt động lớp: Hoạt động Hoạt động Ghi bảng thầy trò Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút) Bài 27 Bài 27 SGK/91: SGK/91: Cho tam giác ABC Hãy vẽ đoạn thẳng AD cho AD = BC đường thẳng AD song song với đường thẳng BC GV gọi HS đọc đề -Vẽ AD thỏa điều kiện -Ta vẽ điều kiện trước? -GV gọi HS lên bảng vẽ hình -Làm vẽ AD//BC? -Làm vẽ AD = BC? -Có trường hợp xảy ra? BÀI 29 SKG/92: Cho góc nhọn xOy điểm O’ Hãy vẽ góc nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox O’y’//Oy Hãy đo xem hai Thỏa hai điều kiện: AD = BC AD//BC -Cho nhọn x’O’y’ có không? -GV gọi HS đọc đề -Đề cho hỏi gì? -GV gọi HS lên vẽ -Góc góc nhọn? -Nêu cách vẽ O’x’ -Nêu cách vẽ O’y’ -GV gọi HS đo số đo So sánh -> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song -GV phát triển trường hợp góc tù -> Hai góc có cạnh tương ứng song song nhọn, tù điểm O’ Vẽ : O’x’//Ox; O’y’//Oy -Góc