Đang tải... (xem toàn văn)
Tuaàn 5 Tuaàn 5 Tieát 9 § LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu HS ñöôïc khaéc saâu caùc kieán thöùc veà hai ñöôøng thaúng song song, tieân ñeà Ô Clit Coù kó naêng phaùt bieåu ñònh lí döôùi daïng GT, KL Coù kó naê[.]
§ Tuần Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS khắc sâu kiến thức hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ-Clit - Có kó phát biểu định lí dạng GT, KL - Có kó áp dụng định lí vào toán cụ thể; tập dần khả chứng minh II Phương pháp: - Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo học sinh - Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: HS1: 1) Phát biểu tiên đề Ơ-Clit 2) Làm 35 SGK/94 HS2: 1) Nêu tính chất hai đường thẳng song song 2) Làm 36 SGK/94 Các hoạt động lớp: Hoạt động Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Luyện tập Bài 37 SGK/95: Cho a//b Hãy nêu cặp góc hai tam Ghi bảng Các cặp góc hai tam giác CAB CDE: Vì a//b nên: = (sole trong) giác CAB CDE GV gọi HS lên bảng vẽ lại hình Các HS khác nhắc lại tính chất hai đường thẳng song song Các HS khác lên bảng viết cặp góc Bài 38 SGK/95: GV treo bảng phụ 38 Tiếp tục gọi HS nhắc lại tính chất hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song = trong) = đỉnh) (sole (đối Bài 38 SGK/95: Biết: a) = b) = hoaëc c) + = 1800 suy d//d’ Nếu đường thẳng Nếu cắt hai đường đường thẳng thẳng mà: cắt hai đường thẳng song song a) Hai góc sole Biết d//d’ suy ra: a) = vaø b) = c) + = 1800 song thì: a) Hai góc sole b) Hai góc đồng vị c) Hai góc phía bù Bài 39 SGK/95: => Khắc sâu cách chứng minh hai đường thẳng song song Bài 39 SGK/95: Cho d1//d2 góc tù A 1500 Tính góc nhọn tạo a d2 GV gọi HS lên vẽ lại hình nêu cách làm Hoạt động 2: Nâng cao Cho tam giác ABC Kẻ tia phân giác AD góc A (D BC) Từ điểm M DC, ta kẻ đường thẳng song song với AD Hoặc b) Hai góc đồng vị Hoặc c) Hai góc phía bù Thì hai đường thẳng song song với Giải: Góc nhọn tạo a d2 Ta coù: + = 1800 (hai goùc phía) => = 300 a) Chứng minh: = Vì EF//AD => = (sole trong) mà = (AD: phân giác góc A) => = Chứng minh: Đường = : thẳng Vì = cắt cạnh AC (đồng vị E cắt AD//EF) tia đối Mà = AB F (chứng minh a) Chứng trên) minh: => = = b) Chứng minh: = = : b) Chứng Vì = (đối minh: đỉnh) = Mà = GV gọi HS (chứng minh đọc đề, trên) HS vẽ => = hình, HS ghi giả thiết kết luận Các HS khác nhắc lại cách vẽ yếu tố có Hướng dẫn nhà: -Ôn lại lí thuyết, xem lại làm -Chuẩn bị 6: “Từ vuông góc đến song song”