Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 3 Tuần 3 Ngày soạn Tiết 3 ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I/ Mục tiêu 1 kiến thức Kể tên một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng 2 Kĩ năng Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ dso thôn[.]
Tuần :3 Ngày soạn :……… Tiết :3 ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I/ Mục tiêu : kiến thức : Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Kĩ : Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ dso thơng thường Thái độ : Tích cực , tập trung học tập II/ Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Một xơ nước ,trang vẽ hình 3.2 , 3.3 , 3.4 , 3.5sgk Học sinh: 1bình nước đầy (chưa biết thể tích ) , bình dựng nước bình chứa nước , 1bình đo độ , vài ca đong II/ Giảng dạy : Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra : ( phút ) a Bài cũ : GV: Em nêu phần “ghi nhớ” SGK “đo độ dài (t t) “ ? Ta dùng thước có GHĐ ĐCNN để đo chiều dài sách vật lí 6? HS: Trả lời GV :Nhận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sinh cho : Tình (1 phút) Làm để biết xác bình ,cái ấm chứa bao nhỉêu nước ? Để hiểu rõ vấn đề , hôm ta vào : Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu đơn vị I/ Đơn vị thể tích : thể tích : (10 phút ) C1: m = 1000 lít = GV: Hãy nêu đơn vị đo 1000dm = 1000.000cm = thể tích mà em biết ? 1000.000 ml = 1000.000 cc HS : m , dm lít … GV: 1lít = ? dm , 1ml = ? cm 1cm HS: 1lít = 1dm , 1ml = GV: Em điền từ thích hợp vào câu C1? HS: 1m = 1000dm = 1000.000cm HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu đo thể tích chất lỏng : (10 phút) GV: Treo bảng 3.1 lên bảng HS: Quan sát GV: Em cho biết GHĐ ĐCNN dụng cụ ? HS : Trả lời GV: Nếu khơng có ca đong em dùng dụng cụ để đo thể tích chất lỏng ? HS: Các loại chai có ghi sẵn thể tích GV : Treo hình vẽ hình 3.2 lên bảng HS : Quan sát GV: Hãy cho biết GHĐ ĐCNN loại bình ? HS : Trả lời GV : Em điền vào chỗ trống câu C5 ? HS: Chai lọ có ghi sẵn dung tích GV: Hãy quan sát hình 3.3 , chi biết bình đặt để đo xác ? HS : Bình b GV : Có ba cách đặt mắt quan sát hình 3.4 Cách ? HS: Cách b GV: Hãy đọc thể tích nước hình a,b,c, hình 3.5 ? HS: Trả lời GV: Cho hs thảo luận phần” kết luận” HS: THảo luận phút II/ Đothể tích chất lỏng : Tìm hiểu dụng cụ đo : C2 : Ca lít Ca lít Ca lít C3: Chai có sẵn dung tích , thùng gánh nước … C4: Bình a có GHĐ 100mm , Bình b có GHĐ 250ml Bình c có GHĐ 300ml C5 : Chai , lọ , ca đong có ghi sẵn dung tích Tìm hiẻu cách đo thể tích : C6: Bình b C7: Cách b đặt mắt C8 : a 70cm b 50cm c 40cm GV: Em lần lược điền vào chỗ III/ Hướng dẫn học sinh thực trống phần “kết luận” SGK ? hành : HS : Thực HOẠT ĐỘNG 3:Hướng dẫn học sinh thực hành (10 phút) GV : Cho hs ước lượng thể tích vật, sau kiểm tra lại dụng cụ đo HS: Thực HOẠT ĐỘNG : Củng cố hướng dẫn tự học : (8 phút) Củng cố : Hệ thống lại ý cho hs nắm Hướng dẫn hs làm BT 3.1 SBT 2, Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Học thuộc” ghi nhớ “ SGK Làm BT 3,2 ; 3.3 ; 3.4 ; 3.5 ;3.6 b.Bài học : “ Đo thể tích vật rắng khơng thấm nước “ * Câu hỏi sọan : -Để đo vật rắn không thấm nước ta làm ? -Làm để xác định thể tích hịn đá ?