Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 16 Tuần 16 Ngày soạn Tiết 16 ĐÒN BẨY I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được hai ví dụ đòn bẩy trong cuộc sống Sử dụng đòn bẩy trong công việc thích hợp 2 Kĩ năng Mô tả được các hình từ 15 1 đến 15 5 sg[.]
Tuần: :16 Ngày soạn :…… Tiết :16 ĐÒN BẨY I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nêu hai ví dụ đòn bẩy sống Sử dụng đòn bẩy cơng việc thích hợp Kĩ năng: Mơ tả hình từ 15.1 đến 15.5 sgk 3.Thái độ: Ổn định, tập trung phát triển xây dựng II / Chuẩn bị : 1.GV: Một vật nặng, vật kê để minh hoạ hình 15.2 sgk Tranh vẽ phóng lớn hình 15.1 đến 15.5 sgk 2.HS : Chia làm nhóm nhóm chuẩn bị : lực kế có GHĐ 2N trở lên ,1 khối trụ kim loại nặng 200N ,1giá đỡ III/ Giảng dạy : Ổn định lớp : Kiểm tra : a Bài cũ : GV: Hãy nêu phần “ghi nhớ” “mặt phẳng nghiêng” ? Làm BT 14.3 SBT ? HS: Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sinh cho Tình : Giáo viên nêu tình ghi SGK 4.Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu cấu I/ Tìm hiểu cấu tạo địn bẩy : tạo địn bẩy : GV: Treo hình vẽ hình 15.2 sgk lên bảng HS : Quan sát GV :Hãy nêu cấu tạo địn bẩy C1:- Hình 15.2 ? (1) Là O ; (2) Là O ; HS :Điểm tựâ hai cánh tay đòn (3) Là O GV: Giảng thêm cho hs hiểu -Hình 15.3 (4) O ; cấu tạo đòn bẩy Đòn bẩy (5) Là O ; (6) O trường hợp xà beng GV :Treo hình vẽ hình 15.1 lên bảng HS :Quan sát GV :Điểm tựa điểm ? Khoảng cách giữ hai cánh tay đòn với ? HS : O điểm tựa , khoảng cách OO OO Xác định F ? HS : Thực C4 : Búa đinh , kéo , người GV :Lắp TN cho hai cánh tay công nhân đẩy xe cútkít địn Hãy xác định lực F ? HS: F = P GV :Vậy trường hợp cho ta lợi lực ? HS :Trường hợp GV:Hãy tìm từ thích hợp điền vào C6 : OO