Đang tải... (xem toàn văn)
Li 6 Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Nho Quan * * * Trêng THCS Gia Thuû Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tØnh ninh b×nh Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o huyÖn nho quan ((( ( TuÇn 1 Ngµy so¹n Ngµy d¹y Líp d¹y TiÕt 1 Bµi 1 §[.]
Sở giáo dục đào tạo tỉnh ninh bình Phòng giáo dục đào tạo huyện nho quan Trường T H C S phú sơn Giáo án môn VậT Lí Giáo viên: Bùi văn hải Năm học: 2007 2008 Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: *** Lớp dạy: Tiết Bài Đo Độ Dài I Mục tiêu + Biết đợc đơn vị đo đọ dài hợp pháp nớc Việt Nam mét (m) + Biết đợc GHĐ, ĐCNN thớc + Biết ớc lợng độ dài cần đo II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho lớp: Bảng ghi kết đo độ dài - Chuẩn bị cho nhóm: + Thớc dây, thớc kẻ học sinh, thớc may, thớc cuộn + Phiếu học tập III Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Không Dạy Giáo viên *HĐ1: Giới thiệu chơng trình lí 6, mục tiêu chơng học - Giới thiệu sơ lợc môn Vật lí 6, hoạt động mà học sinh phải thực tiết học - Yêu cầu H đọc sách để nêu mục tiêu chơng I: Cơ học *HĐ 2: Đặt vấn đề vào - Đặt vấn đề vào nh tình SGK *HĐ 3: Tìm hiểu đơn vị đo độ dài (I) Ôn lại số đơn vị đo độ dài - Yêu cầu H kể tên số đơn vị đo độ dài mà H biết - Thông báo: Đơn vị đo độ dài hệ thống đo lờng hợp pháp Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -2- Học sinh - Ghi nhớ hoạt động cần thực tiết học vật lí - Đọc sách giáo khoa nêu mục tiêu chơng học - Kể tên số đơn vị ®o ®é dµi: m; cm ; dm ; km ; mm - Ghi nhớ, làm tập đổi đơn vị câu C1 +C1 *** Phòng giáo dục đào t¹o Nho Quan Trêng THCS Gia Thủ cđa níc ta mét ( m) - Yêu cầu H làm câu C1 đổi đơn vị Ước lợng đo độ dài - Yêu cầu H tiếp tục thực theo yêu cầu câu C2, C3 *HĐ 4: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (II) Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài - Đa số loại thớc: thớc kẻ, thớc dây, thớc mét, thớc cuộn , yêu cầu H quan sát để phân loại loại thớc - Yêu cầu H thực câu C4 - Thông báo: Khi sử dụng dụng cụ đo cần biết GHĐ, ĐCNN -> đa khái niệm GHĐ, ĐCNN yêu cầu vài H nêu lại khái niÖm *** (1) 10 ; (2) 100 ; (3) 10 ; (4) 1000 - Tr¶ lêi C2, C3 díi sù hớng dẫn G - Quan sát loại thớc phân loại - Làm câu C4 - Lắng nghe, ghi nhớ - Nêu đợc: + GHĐ thớc: độ dài lớn ghi thớc + ĐCNN: độ dài hai vạch chia liên tiếp thớc - Làm, trả lời câu C5, C6, C7 - Yêu cầu H vận dụng hai khái niệm để làm, trả lời câu C 5, C6 , C *HĐ 5: Thực hành đo độ dài Đo đọ dài - Chia nhóm, yêu cầu H làm thực - Lµm thùc hµnh nhãm hµnh nhãm - Híng dẫn nhóm thực hành, - Thảo luận nhóm yêu cầu H nhóm hoàn thành hoàn thành bảng kết bảng kết đo độ dài vào đo ®é dµi phiÕu häc phiÕu häc tËp tËp - Thông báo kết thực hành nhóm, động viên, khuyến khích nhóm làm tốt Củng cố: ? GHĐ, ĐCNN thớc 5.HDVN : - Học phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi từ C đến C7 - Làm tập 1-2.1 - 1-2.3 (Sbt) , đọc trớc Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -3- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thủ *** IV Rót kinh nghiƯm Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Tuần Bài Đo Độ Dài (tiếp) I Mục tiêu + Củng cố việc xác định GHĐ, ĐCNN thớc + Củng cố việc xác định gần độ dài cần đo để chọn thớc đo cho phù hợp + Rèn luyện kĩ đo xác độ dài vật ghi kết + Đặt mắt để nhìn ghi kết đo + Biết tính giá trị trung bình đo độ dài II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho nhóm: + Thớc dây, thớc kẻ học sinh, thớc may, thíc cn + PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh lên lớp Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -4- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ *** ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - G Yêu cầu H trả lời câu hỏi, làm tập ? GHĐ, ĐCNN thớc ; xác định GHĐ, ĐCNN thớc Làm tập đổi đơn vị +H Trả lời, làm Dạy Phơng pháp GV: - Yêu cầu H dựa vào phần thực hành ®o ®é dµi ®èi víi tõng vËt ë tiÕt tríc ( sách lí 6, ghi ) để trả lời câu hỏi C 1, C2, C3, C4, C5 HS: Hoạt động theo nhóm, thảo luận câu hái C1, C2, C3, C4, C5 HS: Hoµn thµnh kÕt thu đợc vào phiếu học tập - Rút kết luận a độ dài b GHĐ ĐCNN c dọc theo ngang b»ng víi d vu«ng gãc e gần GV:Kiểm tra phiếu học tập để đánh giá hiệu hoạt động nhóm HS: Yêu cầu H từ kết thu đợc từ việc trả lời câu hỏi từ C đến C5 rút kết luận GV: Nhấn mạnh lại, yêu cầu vài H nhắc lại nội dung I.Cách đo độ dài a) Độ dài b) GHĐ ĐCNN c) Dọc theo; Ngang d) Vuông góc e) Gần II Vận dụng GV:Yêu cầu H hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi từ C7 đến C10 HS: Suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi từ C7 đến C10 Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -5- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ *** GV:Yêu cầu H lên bảng làm câu hỏi - Trong H làm bảng yêu cầu vài H nhắc lại kiến thức - Chính xác làm H, yêu cầu làm 1-2.8 1-2.9 ( Sbt) Củng cố: ? Cách đo đọ dài G Thông báo số đơn vị đo độ dài khác nh: inh, ft , dặm, hải lÝ Híng dÉn vỊ nhµ : - Häc phần ghi nhớ, trả lời lại câu hỏi - Làm tập 1-2.10 - 1-2.13 (Sbt) , đọc trớc bµi míi IV Rót kinh nghiƯm Gi¸o ¸n Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -6- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết *** Tuần Bài Đo thể tích chất lỏng I Mục tiêu + Biết đợc số dụng cụ đo thể tích chất lỏng + Biết cách xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo phù hợp II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho nhóm: + Một số vật dụng đựng chất lỏng + Hai, ba loại bình chia độ III Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - G Yêu cầu H trả lời câu hỏi, làm tập: ? GHĐ, ĐCNN thớc đo ? Tại trớc đo độ dài thờng ớc lợng độ dài cần đo Làm 1-2.7 ,1-2.8, 1-2.9(Sbt) +H Trả lời, làm tập Bài Phơng pháp GV: Hàng ngày gặp nhiều vật dụng nh : ca, cốc, phích, chậu để đựng nớc Để biết vật dụng chứa đợc nớc ta làm HS: Đa phơng án xác định vật dụng: ca, cốc, chậu chứa đợc nớc GV: Từ câu trả lời H -> Bài học -GV: Yêu cầu H nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: ? Đơn vị đo thể tích ? Đơn vị đo thể tích thờng dùng Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -7- Nội dung I Đơn vị đo thể tích - Đơn vị đo thể tích thờng dùng là:mét khối ( m3 ) lít (l) *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ HS:Đọc SGK, trả lời câu hỏi, nêu đợc: + Đơn vị đo thể tÝch thêng dïng lµ mÐt khèi ( m3 ) vµ lít ( l ) GV: Nêu Mối liên hệ đơn vị đo thể tích: *** - l = dm3 ml = cm3 ( 1cc) GV: Yêu cầu H làm tập đổi đơn vị dm3 = cm3 = ml 0,05 dm3 = m3 = l 1000 cm3 = m3 = ml HS: Lµm tập đổi đơn vị II Đo thể tích chất lỏng Tìm hiểu dụng cụ đo GV: Giới thiệu bình chia độ giống thể tích gần giống nh hình 3.2 Dụng cụ : Bình chia độ, ca, GV: Yêu cầu H trả lời câu C 2, C3, can, cốc C4 HS: Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích: Ca đong, bình chia độ - Trả lời câu hỏi GV: Yêu cầu H làm việc cá nhân Tìm hiểu cách đo thể tìm hiểu cách đo thể tÝch chÊt tÝch chÊt láng láng a thÓ tÝch HS: Tìm hiểu cách đo thể tích b GHĐ, ĐCNN chất lỏng c thẳng GV: Gọi đại diện nhóm trình đứng bày kết qu¶ th¶o ln cđa nhãm, d ngang giải thích lựa chọn e gần GV: Yêu cầu H từ kết thu đợc thông qua việc trả lời câu C6, C7, C8 rút kết luận HS: - Hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu C6, C7, C8 - Rút kết luận: Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -8- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ *** GV: Nêu lại phần kết luận, yêu cầu vài học sinh nhắc lại Thực hành GV: Cho H thực hành đo thể tích + Ước lợng thể tích nớc nớc chøa b×nh theo nhãm chøa hai b×nh HS: - Thực hành đo thể tích nớc + Kiểm tra ớc lợng bình hai vật dụng: cách ®o thĨ tÝch cđa chóng + B×nh chia ®é + Ca đong GV: Theo dõi, hớng dẫn H nhóm thực hành đo thể tích theo bớc: GV:Yêu cầu đại diện nhóm lên ghi kết - Đánh giá kết thực hành nhóm Củng cố: ? Bài học hôm giúp trả lời câu hỏi ban đầu nh 5.Hớng dẫn nhà - Học phần ghi nhớ, trả lời lại câu hỏi - Làm tập 3.1 - 3.5 (Sbt) , đọc trớc IV Rút kinh nghiệm Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Bài Đo thể tích vật rắn không thấm nớc I Mục tiêu Nắm vững cách đo thể tích chất lỏng bình chia độ, từ xác định thể tích vật rắn không thấm nớc II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho nhóm: + Bình tràn, bát, đĩa + Bình chia độ, bình chứa Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải -9- *** Phòng giáo dục đào tạo Nho Quan Trờng THCS Gia Thuỷ *** + Một số vật rắn không thấm nớc nh: viên sỏi, gạch , dây buộc III Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: ? Khi đo thể tích chất lỏng bình chia độ ta cần ghi nhớ điều Làm tập 3.4 (Sbt) Bài Phơng pháp GV : Dùng bình chia độ ta đo đợc thể tích chất lỏng Bây thầy có viên gạch nhỏ này, muôn đo thể tích viên gạch ta đo thể tích viên gạch nh ? HS:Dự đoán, đa phơng pháp đo thể tích viên gạch GV: Điều chỉnh phơng án thực đợc GV: Ta có cách đo thể tích viên gạch, đá nhỏ bình chia độ Các em hÃy quan sát hình 4.2 mô tả cách làm HS: Quan sát, mô tả cách làm ? Với bình chia độ ta đo đợc thể tích viên gạch, đá vật rắn không thấm nớc nhng viên gạch, đá không bỏ lọt bình chia đọ ta phải làm HS: - Suy nghĩ, nêu phơng án GV: Điều chỉnh phơng án, thông báo: Với vật rắn không bỏ lọt Giáo án Vật Lý Ngời soạn: Lê Minh Hải - 10 - Nội dung I Cách đo thể tích vật rắn không thấm nớc Dùng bình chia độ +C1 Thể tích đá bằng: 200 cm3 - 150 cm3 = 50 cm3 Dùng bình tràn Trả lời C2 +C2 Khi đá không bỏ lọt bình chia độ đổ đầy nớc vào bình tràn, thả đá vào bình tràn, hứng nớc tràn vào bình chứa Đo thể tích nớc bình chứa Đó thể tích đá - Thảo luận nhóm, hoàn ***