Đang tải... (xem toàn văn)
Tieát 11 Tieát 11 Baøi 8 PHAÂN TÍCH ÑA THÖÙC THAØNH NHAÂN TÖÛ BAÈNG PHÖÔNG PHAÙP NHOÙM HAÏNG TÖÛ I Muïc tieâu HS bieát nhoùm caùc haïng töû moät caùch thích hôïp ñeå phaân tích ña thöùc thaønh nhaân t[.]
Tiết 11: Bài 8: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ I Mục tiêu: HS biết nhóm hạng tử cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử II Phương pháp: Nêu vấn đề HS hoạt động theo nhóm III Chuẩn bị: GV: SGK, bảng phụ ?2 HS: SGK, bảng phụ, bút lông IV Các bước: KTBC: - Cho HS làm BT 44, 46 Bài mới: Ghi bảng Hoạt động HS TL1: Không có x2 – 3x + xy – 3y = x(x – 3) + y(x – 3) = (x – 3)(x + y) -suy nghó TL2: Có nhóm I.Ví dụ: PT thành nhân tử: 2xy + 3z + 6y + xz = (2xy + 6y) + (3z + xz) -HS suy nghó, thảo luận TL3: (1 HS PT bên) TL4: 2xy + xz + 3z + 6y Hoạt động GV H1: Xét đa thức x2 – 3x + xy – 3y , hạng tử có nhân tử chung không? H2: Từng nhóm có nhân tử chung không? -Giới thiệu ta vừa PT đa thức thành nhân tử PP nhóm hạng tử H3:Hãy nhóm để có nhân tử chung? H4: Có cách khác? H5: Nhận xét = 2y(x + 3) + z(3 +x) = (x + 3)(2y + z) = x(2y + z) + 3(z + 2y) = (2y + z)(x + 3) -HS nhận xét -HS làm ?1 bảng -HS PT đa thức thành nhân tử cách? ?1.(HS laøm) -Cho HS laøm ?1 = 10000 ?2 An -Cho HS làm ?2, Thái Hà HS tự chưa PT hết PT Củng cố: - Cho HS laøm BT 47/22, 50/23 Baøi 50: a) x = -1; x = b) x = 1/5; x = Hướng dẫn HS học nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 nhà