Đang tải... (xem toàn văn)
Baøi 1 Tröôøng THPT Ba Gia Noäi dung cô baûn chöông trình GDCD lôùp 11 Phaàn I COÂNG DAÂN VÔÙI KINH TEÁ Baøi 1 COÂNG DAÂN VÔÙI SÖÏ PHAÙT TRIEÅN KINH TEÁ (2 tieát) Giôùi thieäu baøi môùi Cuoäc soáng cu[.]
Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 - Phần I CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ Bài CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ (2 tiết) Giới thiệu mới: Cuộc sống người gắn liền với nhiều hoạt động: kinh tế, trị, văn hoá, giáo dục, y tế,…Các hoạt động thường xuyên tác động lẫn Xã hội phát triển hoạt động đa dạng, phong phú Song, để hoạt động được, người phải tồn Muốn tồn tại, người phải có thức ăn, đồ mặc, nhà ở, phương tiện lại, tư liệu sinh hoạt,…Để có đó, phải có hoạt động sản xuất cải vật chất – hoạt động kinh tế Bài giúp ta hiểu vai trò, ý nghóa to lín sù ph¸t triĨn kinh tế nớc ta Mỗi ngời dân Việt Nam phải có trách nhiệm, tâm góp phần chiến thắng đói nghèo, lạc hậu để đa nớc ta tiến lên đuổi kịp nớc phát triển 1.Saỷn xuaỏt cuỷa cải vật chất: a.Thế sản xuất cải vật chất Sản xuất cải vật chất tác động người vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm (phù hợp) phục vụ cho nhu cầu b.Vai trò sản xuất cải vật chất: Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội, xét đến định toàn vận động đời sống xã hội 2.Các yếu tố trình sản xuất: Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 a.Sức lao động: - Sức lao động toàn lực thể chất tinh thần người vận dụng vào trình sản xuất b.Đối tượng lao động: - Đối tượng lao động yếu tố tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích người c.Tư liệu lao động: - Tư liệu lao động vật hay hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thoả mãn nhu cầu người * Tư liệu lao động chia làm ba loại: - Công cụ lao động hay công cụ sản xuất như: cày, cuóc, máy móc,… - Hệ thống bình chứa sản xuất như: ống, thùng, hộp… - Kết cấu hạ tầng sản xuất như: đườg sá, bến cảng, sân bay…… Trong yếu tố cấu thành tư liệu lao động công cụ lao động yếu tố quan trọng 3.Phát triển kinh tế ý nghóa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội: a.Phát triển kinh tế: Phát triển kinh tế tăng trưởng kinh tế gắn liền với cấu kinh tế hợp lí, tiến công xã hội b.Ý nghóa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội: - Đối với cá nhân: Giúp người thoả mãn nhu cầu vật chất tinh thần để phát triển toàn diện - Đối với gia đình: Tạo sở để thực tốt chức gia đình để gia đình trở thành tổ ấm hạnh phúc - Đối với xã hội: + Làm tăng thu nhập quốc dân phúc lợi xã hội, cải thiện chất lượng sống cộng đồng Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 + Tạo điều kiện giải việc làm, giảm tệ nạn xã hội + Tạo tiền đề vật chất để phát triển văn hoá, giáo dục, y tế lónh vực khác + Tạo tiền đề vật chất để củng cố an ninh quốc phòng, giữ vững chế độ trị + Là điều kiện tiên để khắc phục tụt hậu kinh tế so với nước tiên tiến; xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, mở rộng quan hệ quốc tế Kết luận toàn bài: Dân tộc Việt Nam dân tộc anh hùng, thông minh sán tạo với lịch sử hàng nghìn năm dựng nước giữ nước Ngày nay, dân tộc ta đứng trước thách thức đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu Chính vậy, tích cực tham gia phát triển kinh tế vừa quyền lợi vừa nghóa vụ công dân, góp phần thực dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Riêng học sinh cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành công dân có ích cho xã hội Bài HÀNG HOÁ – TIỀN TỆ – THỊ TRƯỜNG (3 tiết) Giới thiệu mới: NÕu nh trớc đây, chế kinh tế tập trung, quan liêu, bao cấp đà tạo cho ngời ta tâm lí trông chờ, ỷ lại vào Nhà nớc, ngày chế thị trờng đòi hỏi ngời phải thực tích cực, động, tính toán sát thực đến hiệu kinh tế Hay nói cách khác, để thích ứng với sống kinh tế thị trờng, ngời cần phải hiểu rõ chất yếu tố cấu thành kinh tế thị trờng Vậy hàng hoá ? Tiền tệ ? Thị trờng ? Có thể hiểu vận dụng chúng nh hoạt động sản xuất đời sống ? Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 1.Hàng hoá: a.Hàng hoá gì? Hàng hoá sản phẩm lao động thoả mãn nhu cầu người thông qua trao đổi mua - bán VD: -Người nông dân sản xuất lúa gạo để tiêu dùng, phần lại đem trao đổi bán lấy sản phẩm tiêu dừng khác Vậy phần lúa gạo người nông dân đem trao đổi, mua bán thị trường xem hàng hóa b.Hai thuộc tính hàng hoá: - Giá trị sử dụng hàng hoá: Là công dụng sản phẩm thoả mãn nhu cầu người VD: Cơm để ăn, áo để mặc…… - Giá trị hàng hoá: Là lao động xã hội người sản xuất hàng hoá kết tinh hàng hoá + Biểu giá trị giá trị trao đổi (hao phí lao động) VD 1m vải (2 giờ) = 5kg thóc (2 giờ) + Lượng giá trị hàng hóa đo số lượng thời gian hao phí (thời gian lao động xã hội cần thiết) để sản xuất hàng hóa như: giây, phút, giờ, ngày, tháng, quý, năm…… * Thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hoá thời gian cần thiết cho lao động tiến hành với trình độ thành thạo trung bình cường độ trung bình, điều kiện trung bình so với hoàn cảnh xã hội định 2.Tiền tệ: a.Nguồn gốc chất tiền tệ? *Nguồn gốc: Tiền tệ xuất kết trình phát triển lâu dài sản xuất, trao đổi hàng hoá hình thái giá trị Có bốn hình thái giá trị Giaùo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 phát triển từ thấp đến cao dẫn đến đời tiền tệ: + Hình thái giá trị đơn giản hay ngẫu nhiên + Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng + Hình thái giá trị chung + Hình thái tiền tệ *Bản chất: Tiền tệ hàng hoá đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất hàng hoá, thể chung giá trị; đồng thời, tiền tệ biểu mối quan hệ sản xuất người sản xuất hàng hoá b.Các chức tiền tệ: -Thước đo giá trị - Phương tiện lưu thông -Phương tiện cất trữ - Phương tiện toán -Tiền tệ giới c Quy luật lưu thông tiền tệ: Nội dung quy luật lưu thông tiền tệ xác định số lượng tiền tệ cần thiết cho lưu thông hàng hoá thời kì định Quy luật thể sau: Trong đó: M: số lượng tiền tệ cần thiết cho lưu thông P: mức giá đơn vị hàng hoá Q: số lượng hàng hoá đem lưu thông V: số vòng luân chuyển trung bình đơn vị tiền tệ Như vậy, lượng tiền cần thiết cho lưu thông tỉ lệ thuận với tổng số giá hàng hoá đem lưu thông ( P x Q ) tỉ lệ nghịch với vòng luân chuyển trung bình đơn vị tiền tệ ( V ) 3.Thị trường: a.Thị trường gì? Giaùo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 Thị trường lónh vực trao đổi, mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hàng hoá, dịch vụ b.Các chức thị trường: -Chức thực giá trị sử dụng giá trị hàng hoá -Chức thông tin -Chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng Kết luận toàn bài: Kinh tế thị trường giai đoạn phát triển cao kinh tế hàng hóa.Đó kiểu tổ chức kinh tế, toàn trình sản xuất tái sản xuất gắn chặt với thị trường Việc sản xuất hàng hóa gì? Cần có dịch vụ nào? Đều xuất phát từ nhu cầu thỉ trường Mọi sản phẩm vào sản xuất trao đổi, tiêu dùng phải thông qua thị trường Hàng hóa -tiền te ä- thị trường vấn đề quan trọng định trình sản xuất, kinh doanh tiêu dùng Chúng ta cần hiểu vận dụng tốt để phát triển sản xuất nói riêng phát triển kinh tế nói chung Bài QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOA Giụựi thieọu baứi mụựi: Tại sản xuất có lúc ngời sản xuất lại thu hẹp sản xuất, có lúc lại mở rộng sản xuất, sản xuất mặt hàng lại chuyển sang mặt hàng khác ? Tại thị trờng, hàng hoá nhiều ; giá cao, giá thấp Những tợng nói ngẫu nhiên hay quy luật chi phối ? Baứi học giúp giải đáp câu hỏi Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 1.Nội dung quy luật giá trị: a.Quy luật giá trị Là quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa trao đổi hàng hóa b.Nội dung quy luật giá trị Sản xuất lưu thông hàng hoá phải dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất hàng hoá c.Biểu quy luật giá trị + Trong sản xuất: Quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất hàng hoá phải phù hợp với thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất haứng hoaự ủoự Sơ đồ : Biểu nội dung quy luật giá trị sản xuất a) Đối với hàng hoá TGLĐXHCT (Giá trị xà hội hàng hoá) (1) (2) (3) Nhận xét : - Ngời thứ 1, có thời gian lao động cá biệt = thời gian lao động xà hội cần thiết, thực yêu cầu quy luật giá trị, nên họ thu đợc lợi nhuận trung bình - Ngời thứ 2, có thời gian lao động cá biệt < thời gian lao động xà hội cần thiết, thực tốt yêu cầu quy luật giá trị, nên thu đợc lợi nhuận nhiều mức lợi nhuận trung bình - Ngời thứ 3, có thời gian lao động cá biệt > thời gian lao động xà hội cần thiết, vi phạm yêu cầu quy luật giá trị, nên bị thua lỗ + Trong lửu thoõng: Quy luaọt giaự trị yêu cầu việc trao đổi hàng hoá phải dựa sở thời gian lao động xã Giaùo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 hội cần thiết Nói cách khác phaỷi dửùa treõn nguyeõn taộc ngang giaựự Sơ đồ : Biểu nội dung quy luật giá trị lu thông a) Đối với hàng hoá Giá TGLĐXHCT (hay giá trị hàng hoá) Kết luận : -Giá hàng hoá bán cao thấp, nhng phải xoay quanh trục giá trị hàng hoá -Sự vận động giá xoay quanh trục giá trị hàng hoá chế hoạt động quy luật giá trị 2.Tác động quy luật giá trị: a.Điều tiết sản xuất lưu thông hàng hoá: - §iỊu tiÕt SX: Là phân phối lại yêu tố t liệu sản xuất sức lao động từ ngành sang ngành khác Hoặc chuyển dịch cấu kinh tế từ nông nghiệp sang SX công nghiệp dịch vụ - Trong lu thông hàng hoá: Phân phối nguồn hàng từ nơi đến nơi khác, từ mặt hàng sang mặt hàng khác theo hớng từ nơi có lÃi lÃi sang nơi có lÃi cao thông qua biến động giá thị trờng b.Kích thích lực lượng sản xuất phát triển suất lao động tăng lên: Người sản xuất-kinh doanh muốn không bị phá sản, đứng vững chiến thắng thương trường để thu nhiều lợi nhuận, phải tìm cách cải tiến kó thuật, nâng cao tay nghề người lao động, hợp lí hoá sản xuất, thực hành tiết kiệm…, làm cho giá trị hàng hoá cá biệt họ thấp giá trị xã hội hàng hoá c Phân hoá giàu-nghèo người sản xuất hàng hoá: Một số người có giá trị hàng hoá cá biệt thấp giá trị xã hội hàng hoá nên có lãi, mua sắm Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 thêm tư liệu sản xuất, đổi kó thuật, mở rộng sản xuất Ngược lại nhiều người khác điều kiện sản xuất, kinh doanh không thuận lợi, lực quản lí kém, gặp rủi ro nên bị thua lỗ, dẫn đến phá sản Hiện tượng dẫn đến phaõn hoựa giaứu ngheứo Tác động quy luật giá trị có mặt: - Tích cực: Thúc đẩy lực lợng SX phát triển, nâng cao suất LĐ Kinh tế hàng hoá phát triển - Hạn chế: Có phân hoá giàu nghèo -> Kìm hÃm, cản trở phát triển kinh tế hàng hoá 3.Vaọn duùng quy luật giá trị: a.Về phía Nhà nước: - Xây dựng, phát triển mô hình kinh tế thị trường định hướng XHCN: thực chế độ giá, thị trường thống nước mở cửa với thị trường nước -Thông qua việc ban hành sử dụng pháp luật, sách kinh tế, xã hội để điều tiết thị trường, phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực b.Về phía công dân: - Phấn đấu giảm chi phí SX lu thông hàng hoá, nâng sức cạnh tranh - Thông qua biến động giá điều tiết, chuyển dịch cấu SX - Cải tiến kỹ thuật - công nghệ, hợp lý hoá SX Keỏt luaọn toaứn baứi: Quy luật giá trị quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa trao đổi hàng hóa.Ở đâu có sản xuất trao đổi hàng hóa có quy luật giá trị đời, tồn hoạt động cách khách quan Thực tiển nước ta chứng minh kinh tế cónhiều biến đổi, phát triển nhờ đổi chế quản lí kinh tế Đó kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghóa Giaùo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008 Trường THPT Ba Gia Nội dung chương trình GDCD lớp 11 - Bài CẠNH TRANH TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNH HOÁ (1 tiết) 1.Cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh: a.Khái niệm cạnh tranh: Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất -kinh doanh nhằm giành điều kiện thuận lợi để thu nhiều lợi nhuận b.Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh: Do tồn nhiều chủ sở hữu với tư cách đơn vị kinh tế độc lập, tự sản xuất – kinh doanh, có điều kiện sản xuất có lợi ích khác 2.Mục đích cạnh tranh loại cạnh tranh: a.Mục đích cạnh tranh: Mục đích cuối cạnh tranh giành lợi ích nhiều ngời khác * Mục đích cạnh tranh thể mặt sau: + Cạnh tranh chiếm nguồn nguyên liệu, giành ngn lùc SX kh¸c + Giành ưu khoa học - công nghệ + Giaứnh thị trờng tiêu thụ, nơi đầu t, hợp đồng, đơn đặt hàng + Giaứnh ửu theỏ ve chất lợng giá hàng ho¸… b.Các loại cạnh tranh: - Cạnh tranh người bán với - Cạnh tranh người mua với - Cạnh tranh nội ngành - Cạnh tranh ngành - Cạnh tranh nước cạnh tranh với nước 3.Tính hai mặt cạnh tranh: 10 Giáo viên thực hiện:Phạm Văn Sơn Năm học 2007 - 2008