Đang tải... (xem toàn văn)
Slide 1 CHƯƠNG VII ( 2 TIẾT ) MỤC TIÊU Hiểu vai trò, tác dụng và các chức năng của PTDH Hiểu và biết vận dụng một số ý tưởng sư phạm trong việc sử dụng PTDH Hiểu vai trò, tác dụng của công nghệ thông[.]
CHƯƠNG VII ( TIẾT ) MỤC TIÊU: - Hiểu vai trò, tác dụng chức PTDH - Hiểu biết vận dụng số ý tưởng sư phạm việc sử dụng PTDH - Hiểu vai trị, tác dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng, chức hình thức sử dụng cơng nghệ q trình dạy học mơn tin học - Hiểu biết vận dụng quan điểm sư phạm việc sử dụng công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạy học môn Tin học để nâng cao chất lượng dạy học NỘI DUNG CHƯƠNG Đại cương phương tiện dạy học Sử dụng phương tiện dạy học Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạy học TÀI LIỆU THAM KHẢO -Tài liệu chính: Giáo trình Phương pháp dạy học đại cương mơn Tin học -Tham khảo: www.baigiang.edu.vn Ti vi Mơ hình liên kết MT SGK Hãy cho biết thiết bị vật dụng PTDH hình ? Theo bạn, PTDH ? ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Khái niệm PTDH thiết bị có khả chứa đựng chuyển tải thông tin nội dung dạy học điều khiển trình dạy học Trong dạy học PTDH có tầm quan trọng ? - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động học tập - Chúng kết nối, mở rộng giác quan người, hình thành mơi trường có dụng ý sư phạm - Mơ tượng, trình nguy hiểm vượt hạn chế thời gian, không gian chi phí Những PTDH thơng dụng Phương tiện nghe nhìn - Vật thật : máy tính, tivi, radio, chi tiết máy - Mơ hình : mơ hình thiết bị ngoại vi máy tính điện tử - Hình ảnh, sơ đồ, đồ thị - Máy ghi âm, máy chiếu phim, phim đèn chiếu, video Tài liệu in ấn Công nghệ thông tin truyền thơng Sách GK, sách tập, sổ tay tóm tắt kiến thức, phiếu học tập Máy vi tính, đĩa mềm, đĩa CD – ROM, hệ multimedia Các chức PTDH - Chức kiến tạo tri thức - Chức rèn luyện kỹ - Chức kích thích hứng thú học tập - Chức tổ chức, điều khiển trình học tập - Chức hợp lý hố cơng việc thầy trị MỘT SỐ Ý TƯỞNG SƯ PHẠM TRONG VIỆC SỬ DỤNG PTDH: Sử dụng PTDH thích ứng linh hoạt với ý đồ phương pháp dạy học: - Mỗi phương pháp dạy học cần đến PTDH xác định - Cùng PTDH phục vụ cho nhiều phương pháp dạy học khác - Cần tăng cường sử dụng PTDH tạo môi trường tương tác cho học sinh học tập hoạt động Phối hợp sử dụng PTDH khác nhau: - Mỗi PTDH có chổ mạnh chổ yếu Cần phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp hệ thống PTDH Xây dựng sử dụng phịng học mơn: Ưu điểm: - Thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động học tập đa dạng HS cách hiệu - Nâng cao hiệu lao động sư phạm thầy giáo - Kích thích GV đổi PPDH, sử dụng phương tiện kĩ thuật, phát triển nhiều loại hình học tập HS - Có ảnh hưởng tích cực đến phát triển sở vật chất kỹ thuật nhà trường 10 SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NHƯ CÔNG CỤ DẠY HỌC Vào năm 90 thuật ngữ “Cơng nghệ thơng tin” nói lên mối liên hệ Tin học – Điện tử – Viễn thông Từ năm 2000 thuật ngữ “Công nghệ thông tin truyền thông” dùng ngày nhiều, điều thể vị trí tầm quan trọng truyền thơng đời sống lồi người mà nét bật vai trò ngày tăng Internet 11 Ưu điểm kỹ thuật Công nghệ thông tin truyền thông: Một mẫu sản phẩm thiết kế máy tính Tin học ứng dụng y học 12 Nhờ máy tính, người có quy trình cơng nghệ tự động hóa linh hoạt chuẩn xác, hiệu đa dạng 13 TRÍ TUỆ NHÂN TẠO Nghiên cứu thiết kế máy hoạt động thuộc lĩnh vực trí tuệ người ( máy nghe hiểu tiếng nói, phiên dịch, robot ) 14 GIÁO DỤC Thiết kế giảng học, hình thức đào tạo từ xa qua mạng ngày phổ biến 15 Ý đồ sư phạm việc sử dụng Công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạy học: Những phần mềm dạy học có khả phục vụ ý đồ sư phạm sau: - Tạo môi trường tương tác để người học hoạt động thích nghi với mơi trường Việc dạy học diễn q trình hoạt động thích nghi - Tạo điều kiện cho người học hoạt động độc lập với mức độ cao, tách xa thầy giáo khoảng thời gian dài mà đảm bảo mối liên hệ ngược trình dạy học 16 - Tạo điều kiện thực ý tưởng vĩ đại giáo dục học nơi, học lúc, học suốt đời, nâng cao tính nhân văn, dân chủ giáo dục Một điều cần lưu ý cần tránh lạm dụng phương tiện kĩ thuật cách không cần thiết Trường hợp MTĐT khơng bảng đen trang sách giáo khoa…thì ta khơng dùng MTĐT 17 Những chức sử dụng CNTTvà truyền thông q trình dạy học - Cơng nghệ thơng tin truyền thông làm phần việc thầy giáo - Cơng nghệ thơng tin đóng vai trị học sinh - Công nghệ thông tin truyền thông làm chức phương tiện dạy học Những hình thức sử dụng công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạy học 18 3.5 Những loại hình phần mềm dạy học (xem GT ) 3.6.Những quan điểm sư phạm việc sử dụng công nghệ thông tin truyền thông công cụ dạy học - Khai thác sức mạnh tổng thể - Phát huy vai trò nguời thầy - Phục vụ giáo dục tin học - Đổi phương pháp dạy học 19