Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh có vai trò rất quan trọng. Là một tổ chức trong nhà trường có nhiệm vụ tập hợp, đoàn kết thanh niên; Đoàn Thanh niên là một tổ chức chính trị của tuổi trẻ học đường, hoạt động theo Điều lệ Đoàn và được đặt trực tiếp dưới sự lãnh, chỉ đạo của tổ chức Đảng trong nhà trường. Tập hợp thanh niên vào quỹ đạo hoạt động chung do Đoàn làm nòng cốt là một nhiệm vụ chính trị hàng đầu, xuyên suốt của tổ chức Đoàn và đội ngũ làm công tác Đoàn trường học, nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh, góp phần tích cực giúp nhà trường đào tạo thế hệ trẻ thành những con người phát triển toàn diện, sống có ích cho xã hội.
MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn sáng kiến 2 Mục đích nghiên cứu .4 Đối tượng nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu II PHẦN NỘI DUNG .5 Thời gian phạm thực Đánh giá thực trạng 2.1 Kết đạt .5 2.2 Những mặt hạn chế .6 2.3 Nguyên nhân đạt .6 2.4 Nguyên nhân hạn chế III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Căn thực 1.1 Căn vào sở lý luận sáng kiến 1.2 Căn vào sở thực tiễn sáng kiến Nội dung, giải pháp thực .10 2.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán chi đoàn 10 2.2 Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cơng tác Đồn cho đội ngũ cán chi đoàn 11 2.3 Nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn .13 2.4 Đổi hình thức tổ chức giáo dục truyền thống cho đoàn viên niên 15 2.5 Xây dựng đội Văn nghệ xung kích, phát triển phong trào văn hóa văn nghệ nhà trường 16 2.6 Công tác phối hợp với ban ngành đoàn thể thành lập câu lạc “Pháp luật” tổ chức số hoạt động bổ ích cho đoàn viên-thanh niên 19 2.7 Công tác khen thưởng đoàn viên, niên ưu tú động viên giúp đỡ kịp thời em có hồn cảnh khó khăn 22 Kết đạt phạm vi áp dụng 24 3.1 Kết đạt được: 24 3.2 Phạm vi áp dụng: .25 IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 26 Kết luận 26 Kiến nghị .26 TÀI LIỆU THAM KHẢO .28 I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn sáng kiến Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó Vâng, khẳng định lời dạy Bác có giá trị ý nghĩa vơ sâu sắc, ý nghĩa giáo dục, hình thành ni dưỡng người tài đức vẹn toàn Trong giai đoạn giáo dục đào tạo xem quốc sách hàng đầu cho phát triển hội nhập đất nước Giáo dục hệ trẻ nhà trường phổ thông thành người phát triển tài hoa, lành mạnh thể chất lẫn tinh thần điều quan trọng cần thiết Nhiệm vụ ngành giáo dục nói chung nhà trường nói riêng phải “dạy chữ đôi với dạy người” Nếu thực nhiệm vụ dạy chữ tức dạy học mơn văn hóa học khóa đào tạo người thụ động, thiếu kỹ sống, vận dụng kiến thức học vào thực tế cách máy móc, thiếu sáng tạo Do đó, ngồi học khóa nhà trường cần phải tổ chức nhiều hoạt động giáo dục ngồi lên lớp giúp em có ý thức tổ chức, rèn luyện đạo đức, lối sống, kỹ sinh hoạt, lao động sản xuất, giao tiếp tập thể… để phát triển nhân cách cách toàn diện Tổ chức Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng Là tổ chức nhà trường có nhiệm vụ tập hợp, đồn kết niên; Đồn Thanh niên tổ chức trị tuổi trẻ học đường, hoạt động theo Điều lệ Đoàn đặt trực tiếp lãnh, đạo tổ chức Đảng nhà trường Tập hợp niên vào quỹ đạo hoạt động chung Đồn làm nịng cốt nhiệm vụ trị hàng đầu, xuyên suốt tổ chức Đoàn đội ngũ làm cơng tác Đồn trường học, nhằm giáo dục tồn diện cho học sinh, góp phần tích cực giúp nhà trường đào tạo hệ trẻ thành người phát triển tồn diện, sống có ích cho xã hội Những năm qua, cơng tác Đồn phong trào niên trường trung học phổ thông Quang Trung đạt thành tích bật Cấp ủy chi - Ban giám hiệu Đoàn cấp ghi nhận Tuy nhiên, trường nằm địa bàn huyện miền núi Sơn Hà, chiếm 90% học sinh người dân tộc thiểu số Hre có điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, sở vật chất nhà trường hạn chế Đội ngũ cán đồn nói chung cán cấp chi đồn nói riêng tuổi đời cịn trẻ, cịn yếu chun mơn, nghiệp vụ cơng tác đồn Một phận đồn viên, niên cịn thụ động, ý thức tập thể chưa cao, thường xuyên vi phạm nội quy, chưa nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể Đoàn trường, nhà trường phát động Vì vậy, việc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho đoàn viên, niên nhà trường gặp nhiều khó khăn Nội dung, hình thức sinh hoạt chi đồn cịn thiếu hấp dẫn, sáng tạo chưa đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng niên giai đoạn Qua nhiều năm giảng dạy môn Giáo dục Quốc phịng – An ninh, trực tiếp tham gia cơng tác đồn với cương vị Phó bí thư Đồn trường - bí thư Chi đồn Giáo viên Trưởng ban Văn nghệ thân nhận thức sâu sắc tầm quan trọng việc tổ chức hoạt động đồn nhà trường phổ thơng, góp phần giáo dục tồn diện nhân cách học sinh Vì vậy, từ thực trạng nhà trường kinh nghiệm suốt thời gian cơng tác đồn tơi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác Đồn trường trung học phổ thơng Quang Trung” Qua tìm tịi, học hỏi đồng nghiệp, tham khảo phương pháp giáo dục kênh truyền thơng thống, dựa vào văn ngành kinh nghiệm làm cơng tác Đồn nhiều năm vừa qua, thân rút vài kinh nghiệm Trong phạm vi đề tài xin trao đổi mong muốn góp phần nhỏ bé tạo nguồn dồi biện pháp giáo dục học sinh, nâng cao hiệu công tác Đồn, giúp học sinh phát triển tồn diện góp phần nâng cao chất lượng học sinh nhà trường Mục đích nghiên cứu - Với đề tài nêu trên, thân muốn làm để giúp cho đoàn viên, niên hiểu việc học gắng liền với thực hành, giúp em trau dồi thêm nhiều kĩ để phục vụ cho thân việc học sống - Đưa số giải pháp giúp nâng cao hiệu hoạt động đồn trường Trung học phổ thơng Quang Trung Qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh - Tạo mơi trường thuận lợi cho đồn viên, niên có hội thể ước mơ, hoài bão, khả thân Từ giúp em định hướng nghề nghiệp tương lai Đối tượng nghiên cứu Đoàn trường Trung học phổ thông Quang Trung nhiệm kỳ 2020-2021 với 829 đoàn viên, niên thuộc 22 chi đoàn Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận của giải pháp nâng cao hiệu cơng tác Đồn trường - Tìm ngun nhân dẫn đến tình trạng học sinh khơng hứng thú với hoạt động ngoại khoá nâng cao kĩ Đoàn trường tổ chức Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra - Phương pháp khảo sát thực tế - Phương pháp thu thập thông tin - Phương pháp tuyên truyền, vận động, thuyết phục - Phương pháp tự học, tự rèn luyện - Phương pháp biểu dương, khen thưởng - Phương pháp trách phạt, phê bình II PHẦN NỘI DUNG Thời gian phạm vi thực - Thời gian thực hiện: Năm học 2020-2021 - Phạm vi thực trường Trung học phổ thông Quang Trung Đánh giá thực trạng Trong nhiệm kỳ 2020-2021, tổng số đoàn viên - niên toàn trường: 829, đó, đồn viên 635, niên 194 Ban chấp hành Đoàn trường nhiệm kỳ 2020-2021 gồm 17 đồng chí, có Bí thư, Phó bí thư; giáo viên, 10 học sinh Số Đảng viên tham gia sinh hoạt Đoàn đồng chí Từ thực trạng nhà trường chịu ảnh hưởng dịch bệnh Covid-19 từ cuối năm 2019 đến nay, Đồn trường khơng có điều kiện để tổ chức hoạt động tập trung để đào tạo kĩ tạo sân chơi cho học sinh sau học lớp dến đến tình trạng học sinh chán nản, không hứng thú với hoạt động việc học Trong năm gần thực trạng học sinh vi phạm nội quy, quy chế gây gỗ với bạn, đánh nhau, lười học Tuy nhiên với vai trị Phó bí thư Đồn trường tơi có số giải pháp riêng để áp dụng cho cơng tác kiêm nhiệm mình đạt số kết mong muốn đề trước 2.1 Kết đạt Hoạt động Đoàn niên trường học phận hữu trình giáo dục Phương hướng cơng tác chủ yếu giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, tổ chức hoạt động cơng ích, tập thể hành vi xã hội cụ thể: - Giáo dục ý thức chủ động, phương pháp học tập tích cực, phát huy tư sáng tạo, tìm hiểu, nghiên cứu khoa học, thực hành sáng tạo qua hoạt động ngoại khóa, câu lạc khiếu - Mở rộng hoạt động trị - xã hội, mở rộng phạm vi thực tế, trị-xã hội học sinh, tích cực xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp an tồn khơng có tệ nạn, ma túy, bạo lực học đường - Rèn luyện tư tưởng trị xã hội, đạo đức cho học sinh qua định hướng trị Hình thành nhân cách người niên cơng cơng nghiệp hóa - đại hóa nước nhà Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, tính tổ chức, tính nguyên tắc, tinh thần phê tự phê niên - Góp phần giáo dục tính kỷ luật học sinh, giữ gìn nề nếp, kỷ cương trật tự học tập, sinh hoạt, đấu tranh chống tiêu cực học tập, nghiêm túc thi cử - Với nội dung hoạt động Đồn góp phần tích cực vào việc xây dựng hệ học sinh phát triển tồn diện, có đạo đức tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ kỹ nghề nghiệp, giàu lịng u nước, có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng lĩnh văn hố người Việt Nam 2.2 Những mặt cịn hạn chế Bên cạnh kết đạt cịn số mặt hạn chế tình trạng đoàn viên-thanh niên vi phạm nội quy nhà trường còn, kết học tập hoạt động so với mặt chung chưa cao, học sinh không hứng thú cịn thụ động hoạt động Đồn cấp tổ chức 2.3 Nguyên nhân đạt - Đồn trường ln nhận quan tâm, lãnh đạo sát Cấp ủy chi - Ban giám hiệu, Ban chấp hành Huyện đoàn Sơn Hà - Có phối kết hợp, ủng hộ nhiệt tình tổ chức, giáo viên nhà trường, đặc biệt đồng chí giáo viên chủ nhiệm - Ban chấp hành Đoàn trường đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình có trách nhiệm cơng việc - Đa số đoàn viên chi đoàn chấp hành nghiêm túc nhiệm vụ Đồn viên Tích cực học tập tham gia hoạt động tập thể 2.4 Nguyên nhân hạn chế - Do đặc thù nhà trường nằm địa bàn huyện miền núi Sơn Hà, chiếm 90% học sinh người dân tộc thiểu số Hre, điều kiện kinh tế khó khăn Điều kéo theo ý thức học tập chấp hành nội quy phận học sinh chưa cao - Cơ sở vật chất nhà trường cịn thiếu gây khó khăn cho việc tổ chức hoạt động ngoại khóa - Đội ngũ cán đồn nói chung cán cấp chi đồn cịn yếu chun mơn, nghiệp vụ cơng tác Vì nội dung hình thức sinh hoạt chi đồn cịn chưa phong phú, rập khn, thiếu tính sáng tạo - Học sinh đa số thuộc gia đình nơng có bố (mẹ) làm ăn xa, khoảng cách địa lý xa trường nên gây khó khăn cho Đồn trường mặt thời gian, khơng gian người việc tổ chức hoạt động ngoại khóa - Tài dành cho hoạt động Đồn cịn hạn chế - Ban chấp hành Đoàn trường phần lớn học sinh nên q trình hoạt động đơi nhiều dè dặt, thiếu kinh nghiệm, tinh thần tự phê bình phê bình chưa cao - Nguyên nhân phía mơi trường xã hội: Ngồi mơi trường gia đình nhà trường ra, học sinh cịn phụ thuộc lớn vào môi trường xã hội Hiện phát triển kinh tế - xã hội, phát triển mạng lưới thông tin đại, du nhập nhiều loại hình văn hố khác ảnh hưởng khơng đến tầng lớp thiếu niên Các loại hình dịch vụ Internet, bi da, karaoke đặc biệt lạm dụng mức sử dụng mạng xã hội facebook, zalo, mocha…đã lơi kéo khơng học sinh vào đam mê trị chơi vơ bổ tiếp nhận nhiều luồng thơng tin chưa xác dẫn đến nhiều hậu đáng tiếc Hiện tượng học sinh trốn học để chơi điện tử, bi da, đánh bạc chuyện thường ngày, có em hết tiền nảy sinh hành vi trộm cắp, cướp giật - Nguyên nhân chủ quan phía thân em: Do đặc điểm tâm sinh lý học sinh, lứa tuổi mà nhiều người cho "Ăn chưa no, lo chưa đến", suy nghĩ non nớt, nhận thức chưa cao em có hành vi thiếu chuẩn xác điều khơng thể tránh khỏi Từ việc nghiên cứu nguyên nhân dẫn đến tình trạng đa số đồn viên, niên không hứng thú hoạt động chất lượng cơng tác Đồn giảm sút nên tơi tìm biện pháp tối ưu để bước nâng cao hiệu cơng tác Đồn trường Trung học phổ thơng Quang Trung Sau vài kinh nghiệm thân việc thực giải pháp mà muốn trao đổi đồng nghiệp qua sáng kiến kinh nghiệm III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Căn thực 1.1 Căn vào sở lý luận sáng kiến Tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ III Đoàn Thanh niên lao động Việt Nam định lấy ngày 26/03/1931 làm ngày kỷ niệm thành lập Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Là thành viên hệ thống trị (bao gồm: Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể trị: Cơng Đồn, Hội liên hiệp phụ nữ, Hội liên hiệp nơng dân, Hội cựu chiến binh) Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức hoạt động nằm khuôn khổ Hiến pháp pháp luật, trước xã hội thành viên khác hệ thống trị Đánh giá vai trị quan trọng Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh hệ thống trị nói chung nhà trường nói riêng 1.2 Căn vào sở thực tiễn sáng kiến - Điều lệ đoàn TNCS HCM nêu rõ: Tổ chức Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị- xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Là nòng cốt cho tự quản hoạt động tập thể học sinh, nhân tố trình tự giáo dục tập thể học sinh - Căn vào tình hình thực tế nhà trường giai đoạn dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp ảnh hưởng đến việc học trực tiếp trực tuyến học sinh - Căn vào phân công làm công tác kiêm nhiệm đầu năm chuyên môn nhà trường - Căn vào tình hình chung đồn viên, niên nhà trường - Căn vào biên họp phụ huynh đầu năm học số nội dung mà phụ huynh học sinh kí cam kết Nội dung, giải pháp thực Để hoạt động Đoàn có hiệu nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Trung học phổ thông Quang Trung cần phải thực số giải pháp sau: 2.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán chi đồn Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: Cán phong trào Do đó, Đồn trường phải xây dựng đội ngũ bí thư chi đoàn học sinh gương mẫu, học tập tốt, có uy tín trước tập thể, có kỹ quản lý điều hành, kỹ tổ chức hoạt động, kỹ giao tiếp, kỹ nói trước đám đông Vậy làm để xây dựng đội ngũ bí thư chi đồn xứng đáng với vai trị thủ lĩnh? - Đối với chi đồn khối 10: Do em chuyển sinh hoạt từ cấp nên Ban chấp hành Đoàn trường cần phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt số lượng chất lượng đoàn viên chi đồn, đặc điểm tình hình chi đồn, tiếp nhận sinh hoạt đoàn cho đoàn viên trước tiến hành đại hội - Đối với chi đoàn khối 11, 12: Thông qua thời gian, kết hoạt động chi đoàn năm học kết hợp với nhận xét, đánh giá giáo viên chủ nhiệm Hình Hình Danh sách đồn viên niên khối 10 đầu năm học 10 2.2 Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cơng tác Đồn cho đội ngũ cán chi đồn Ở chi đồn vai trị cán Đồn quan trọng Đây đội ngũ cốt cán, hạt nhân chi đoàn hoạt động Vì để nâng cao kết cơng tác chi đồn chi đồn phải có cán Đồn giỏi Mở lớp tập huấn nghiệp vụ cơng tác Đồn nhiệm vụ trọng tâm, nhằm nâng cao tính chun nghiệp hoạt động Đồn Nội dung tập huấn chủ yếu tập trung vào vấn đề trọng tâm công tác tổ chức đại hội; lễ kết nạp đoàn viên; kỹ tổ chức hoạt động tập thể, hướng dẫn hồ sơ, sổ sách; phân loại đoàn viên, đánh giá, nhận xét cuối năm học, cơng tác phát triển đồn viên Trong năm học qua, Ban chấp hành Đoàn trường tổ chức 01 lớp tập huấn bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ công tác đồn cho 44 đồng chí bí thư, phó bí thư chi đồn Thời gian tổ chức 02 buổi sau chi đoàn tổ chức thành cơng đại hội chi đồn Hình Hình Đại hội chi đồn mẫu lớp 12C1 Hình Lễ kết nạp đoàn viên cho niên ưu tú Hình Hình Buổi tập huấn kĩ hoạt động tập thể thuyết trình cho chi đoàn Ban chấp hành Đoàn trường tổ chức 11 2.3 Nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn Chất lượng sinh hoạt đoàn thể thành hoạt động tập thể cán đoàn viên, viên đơn vị cơng tác Do việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đồn nói riêng chất lượng sinh hoạt Đồn nói chung góp phần nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục tồn diện nhà trường Ban chấp hành Đoàn trường phải xây dựng kế hoạch cụ thể mặt hoạt động Đoàn năm học, triển khai cách kịp thời, sâu rộng đến đồn viên niên Trên sở đó, chi đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động cho chi đồn Xây dựng số chương trình trọng điểm tổ chức thu hút tham gia đơng đảo đồn viên, niên nhà trường như: Hội thi làm báo tường nhân kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, Hội thi Khi 18 cấp trường, tổ chức trò chơi lớn nhân kỷ niệm ngày thành lập đoàn 26/3/2021, tổ chức phong trào thi đua lớp học tự quản, phong trào điểm tốt tặng thầy nhân kỷ niệm ngày 20/11/2021 Hình 8: Các chi đoàn hăng hái hưởng ứng hội thi làm báo tường nhân kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 12 Hình Hình 10 Hội thi Khi tơi 18 Ban chấp hành đồn trường tổ chức Hình 11: Các trị chơi lớn ngày thành lập Đồn 26/03/2021 2.4 Đổi hình thức tổ chức giáo dục truyền thống cho đồn viên niên Cơng tác giáo dục truyền thống cho đồn viên niên có vai trị quan trọng giúp đồn viên niên có lập trường tư tưởng trị vững vàng, nhận thức đầy đủ tổ chức Đoàn tổ chức khác đồng thời đảm bảo tính kế thừa hệ cách mạng Từ đồn viên niên có hành động thiết thực, tham gia hoạt động xã hội nói chung cơng tác Đồn nói riêng, có động mục đích rõ ràng học tập Ban chấp hành Đoàn trường lập kế hoạch cụ thể theo tháng triển khai chi đoàn để thực Trong năm học qua, Đoàn trường phối hợp với tổ chức nhà trường tổ chức: Thi viết tìm hiểu an tồn giao thơng cấp trường, tổ chức lễ ký cam kết thực tốt an tồn giao thơng Phối hợp Trung tâm Y tế huyện Sơn Hà tổ chức buổi nói chuyện HIV/AIDS qua giúp em học sinh có nhận thức đúng, tránh hành vi sai lệch Phát động phong trào “Tuổi trẻ trường Trung học phổ thông Quang Trung mơi trường xanh đẹp Ngay từ đầu năm học, trí Cấp ủy chi - Ban giám hiệu, Ban chấp hành Đoàn trường triển khai cơng trình niên, giao cho chi đồn trồng chăm sóc bồn khn viên trường Tổ chức thu gom giấy loại, vỏ chai sau buổi học buổi thi Tiền thu sau bán phế liệu sử dụng để khen thưởng cho đồn viên có hồn cảnh khó khăn năm học 13 Hình 12: Lễ phát động “Tết trồng cây” Đoàn trường tổ chức 2.5 Xây dựng đội Văn nghệ xung kích, phát triển phong trào văn hóa văn nghệ nhà trường Để nâng cao đời sống tinh thần cho đoàn viên, niên, đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, văn hóa văn nghệ nhà trường; Tạo môi trường cho đồn viên niên có khả khiếu bộc lộ, rèn luyện phát triển, qua giúp em trưởng thành mặt Ngay từ đầu năm học, trí Cấp ủy chi - Ban giám hiệu, Ban chấp hành Đoàn trường xây dựng kế hoạch thành lập đội văn nghệ xung kích Qua Hội diễn văn nghệ 20/11 lễ đón nhận trường đạt chuẩn quốc gia, Ban chấp hành Đoàn lựa chọn tài xuất sắc thành lập đội Hình 13 Hình 14 Hình 15 Hình 16 Hoạt động văn nghệ đội văn nghệ xung kích nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 lễ đón nhận trường chuẩn Hình 17: Hội diễn văn nghệ truyền thống “Tết ấm yêu thương” nhằm kêu gọi qun góp, ủng hộ cho đồn viên, niên có hồn cảnh khó khăn Đồn trường tổ chức Ngoài hoạt động trường vào dịp lễ lớn Lễ giảng, lễ tổng kết, hoạt động ngoại khóa… Đội cịn tham gia vào hoạt động Huyện đoàn Sơn Hà tổ chức 14 Hình 18: Đồn viên, niên hưởng ứng chiến dịch tình nguyện cuối năm vùng cao huyện đồn Sơn Hà tổ chức Sau thực mơ hình tơi thấy có nhiều ưu điểm bật: Phát huy tối đa khả năng, sáng tạo, tính chủ động học sinh việc thực công việc giao Trước chương trình thay vừa đạo diễn, vừa biên kịch với Đội Văn nghệ xung kích, cần định hướng nội dung qua em tự xây dựng thành chương trình hồn chỉnh Tuy chưa thật hồn thiện thể tài năng, sáng tạo trách nhiệm em công việc giao Với trải nghiệm trường phổ thơng em có thêm nhiều kỹ để tự tin sống 2.6 Công tác phối hợp với ban ngành đoàn thể thành lập câu lạc “Pháp luật” tổ chức số hoạt động bổ ích cho đồn viên, niên "Phiên tồ giả định " Viện kiểm soát nhân dân tỉnh, huyện Sơn Hà trường Trung học phổ thông Quang Trung phối hợp tổ chức nhằm tuyên truyền kiến thức pháp luật cho toàn thể học sinh trường; dự buổi tuyên truyền có lãnh đạo viện kiểm sát nhân dân tỉnh, viện kiểm sát huyện Sơn Hà, cô Nhạn đại diện sở Giáo dục Đào tạo, Ban giám hiệu nhà trường, thầy cô giáo Ban chấp hành đoàn trường, toàn thể học sinh trường Trung học phổ thơng Quang Trung Hình 19: Phiên tồ giả định tuyên truyền pháp luật Chiều ngày 14/12/2020 trường Trung học phổ thông Quang Trung tổ chức Lễ mắt Câu lạc "Tuổi trẻ phòng chống tội phạm" Về dự có đại diện Sở Tư pháp, Sở giáo dục, huyện Đồn Sơn Hà, cơng an Sơn Thành, lãnh đạo nhà trường, 150 đoàn viên giáo viên học sinh toàn trường Câu lạc hoạt động thường xuyên nhằm tuyên truyền kiến thức 15 pháp luật đến toàn thể học sinh nhà trường, từ giúp em phịng tránh hành vi vi phạm pháp luật Hình 20: Lễ mắt Câu lạc “Tuổi trẻ phịng, chống tội phạm” 2.7 Cơng tác khen thưởng đoàn viên, niên ưu tú động viên giúp đỡ kịp thời em có hồn cảnh khó khăn Thi đua – khen thưởng nhằm mục đích động viên, khích lệ tập thể, cá nhân, tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh chi đồn, động lực để chi đồn hoạt động từ đẩy mạnh cơng tác niên nhà trường Sau hoạt động, phong trào phát động cần tổng kết, khen thưởng kịp thời tạo động lực phấn đấu cho đoàn viên niên nhà trường Hình 21: Cơng tác khen thưởng đồn viên, niên ưu tú tháng niên Nhiều đồn viên, niên nhà trường có hồn cảnh gia đình khó khăn cố gắng, chăm ngoan học tập Để động viên em tiếp tục đến trường quan tâm kịp thời hồn cảnh Đồn trường thường xun tổ chức hoạt động gây quỹ hỗ trợ em kịp thời Hình 22: Đồn trường trao q hỗ trợ đồn viên, niên có hồn cảnh khó khăn 16 Kết đạt phạm vi áp dụng 3.1 Kết đạt được: Trong thời gian thực nghiệm sáng kiến kinh nghiệm 22 chi đồn với 829 đồn viên niên Sau kiểm tra kết thực sáng kiến kinh nghiệm phiếu điều tra sau: So sánh mức độ tập hợp đoàn viên niên tham gia sinh hoạt đoàn hiệu hình thức sinh hoạt Phiếu sử dụng cho 829 đoàn viên 22 chi đoàn toàn trường Trước thực Sau thực sáng kiến Sáng kiến Thường xuyên, bổ ích 235 đạt 28,35% 674 đạt 81,30% Thường xun, khơng bổ ích 457 đạt 55,12% 92 đạt 11,09% Khơng tổ chức 137 đạt 16,52% 63 đạt 7,59% Nội dung so sánh Từ kết phiếu điều tra cho thấy so với tình hình thực tế trước tiến hành đề tài mức độ tập hợp, thu hút đoàn viên niên tham gia sinh hoạt Đoàn trình độ kỹ nghiệp vụ cơng tác Đồn cán Đồn số liệu điều tra sau thực đề tài thu kết tốt Điều khẳng định biện pháp thực đề tài có tác dụng nâng cao kết cơng tác Đồn phong trào niên, qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện tồn trường Biện pháp đổi hình thức tổ chức giáo dục trị giúp cho đồn viên niên nâng cao ý thức, có tinh thần tự giác, nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể Bên cạnh biện pháp bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cơng tác Đồn cho đội ngũ cán chi đoàn trang bị kiến thức cần thiết cho thủ lĩnh niên góp phần đẩy mạnh phong trào hoạt động chi đoàn Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đồn nói riêng chất lượng sinh hoạt đồn nói chung có vai trị 17 định đến chất lượng mặt hoạt động công tác Đoàn phong trào niên 3.2 Phạm vi áp dụng: Với sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao hiệu cơng tác Đồn trường trung học phổ thông Quang Trung” cá nhân Phó bí thư đồn trường giáo viên mơn Giáo dục Quốc phịng – An ninh trường Trung học phổ thông Quang Trung, huyện Sơn Hà áp dụng trường có hiệu nhân rộng, áp dụng cho tất trường Trung học phổ thông địa bàn Tỉnh Quảng Ngãi Việc thực giải pháp khơng khó địi hỏi phải có tính sáng tạo, đổi có tính khả thi nhằm trau dồi kĩ cần thiết, bổ ích, giúp đồn viên, niên tự tin hơn, phát triển toàn diện mặt Góp phần nâng cao hiệu cơng tác Đồn trường Trung học phổ thông 18 IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Với sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác Đồn trường Trung học phổ thơng Quang Trung” giúp nhận rõ số thực trạng tồn để từ có biện pháp giải phù hợp với tình hình thực tế trường Qua thời gian triển khai thực chưa phải tuyệt đối song chất lượng hoạt động Đoàn phong trào niên nhà trường có chuyển biến rõ rệt Năng lực, trình độ đội ngũ cán cấp chi đoàn nâng cao, hoạt động chi đồn có bước phát triển số lượng chất lượng phong trào Tình trạng đồn viên, niên học muộn, không thực nội quy, bỏ giờ, ý thức suy giảm Không thế, hoạt động tập thể Nhà trường, Đoàn trường phát động thu hút tham gia, hưởng ứng tích cực, nhiệt tình đơng đảo đồn viên, niên toàn trường Điều chứng tỏ hoạt động có nội dung phong phú, có sức hấp dẫn, phù hợp với tâm lý em độ tuổi trưởng thành mặt Qua kết thu được, nhận thấy sáng kiến kinh nghiệm có tính ứng dụng thực tiễn cao, biện pháp sáng kiến góp phần tích cực nâng cao kết cơng tác Đồn phong trào niên đơn vị Kiến nghị Sáng kiến kinh nghiệm thực thời gian có hạn, thân tơi cịn có hạn chế định kinh nghiệm lĩnh vực cơng tác Đồn Vì vậy, sáng kiến kinh nghiệm hồn thiện tơi có số kiến nghị sau: - Cần tiếp tục thực sáng kiến thời gian để đánh giá cách xác hiệu qủa biện pháp thực đề tài kết cơng tác Đồn phong trào niên 19 - Cần trọng công tác tập huấn, trang bị kiến thức, kỹ cần thiết cho cán Đoàn Đội ngũ cán Đoàn giỏi hạt nhân để thu hút tập hợp đoàn viên niên tham gia cơng tác Đồn, từ nâng cao kết mặt cơng tác Đồn - Tăng cường công tác rèn luyện kỹ sống cho đồn viên niên, qua bước nâng cao chất lượng cơng tác Đồn chất lượng học tập Trên vài kinh nghiệm thân tơi q trình làm cơng tác Đồn Trong phần trình bày hẳn khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp ban giám khảo Xin chân thành cảm ơn./ Sơn Hà, ngày 20 tháng 03 năm 2022 Tôi xin cam đoan đề tài sáng kiến thân thực hiện, không chép nội dung người khác, vi phạm chịu xử lý theo quy định Người trình bày 20