Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN TIN HỌC 6
Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Tuần: 20 Ngày soạn: 29/12/2012 Tiết PPCT: 39 Ngày dạy: 01/01/2013 I. Mục tiêu: - Học sinh biết được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word (từ nay về sau sẽ gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết được biểu tượng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word. - Học sinh nhận biết và phân biệt được các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: thanh bảng chọn, các nút lệnh trên thanh công cụ,… - Hiểu được vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh, sự tương đương về tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tương ứng trong bảng chọn, biết mở bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và cách sử dụng các lệnh trên thanh công cụ. - Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã được lưu trên máy tính, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word. - HS tích cực lắng nghe, nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word . - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập - Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống. - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa. - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước. Dụng cụ phục vụ cho tiết học III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 6 1 : Vắng: HD: Lớp 6 2 : Vắng: HD: Lớp 6 3 : Vắng: HD: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Trả và sửa bài kiểm tra học kì I 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Hằng ngày chúng ta thường tiếp xúc với các loại văn bản: trang sách, vở, bài báo, … Các em không chỉ xem, đọc mà còn tự mình tạo ra văn bản theo cách truyền thống bằng bút và viết trên giấy. Ngày nay, ngoài cách truyền thống ra, chúng ta có thể tự tạo ra văn bản nhờ sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản Vậy làm thế nào để soạn thảo văn bản ? và phần mềm được sử dụng để soạn thảo văn bản là gì thì tiết học hôm nay Cô mời các Em vào Chương 4 : Soạn thảo văn bản . Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 1 CHƯƠNG IV : SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 13 : LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Bài 13 : Làm quen với soạn thảo văn bản. b. Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản (5 phút) GV: Giới thiệu cho HS thế nào là văn bản, có 2 cách soạn thảo văn bản . HS: Nhớ lại về văn bản và so sánh với 2 cách soạn văn bản trên máy tính. GV :Chốt ý rút ra nhận xét GV: Giới thiệu phần mềm Microsoft Word GV: Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản do hãng phần mềm Microsoft phát hành và được sử dụng phổ biên trên thế giới. Word có nhiều phiên bản khác nhau, nhưng những tính năng cơ bản của chúng là như nhau. HS: Ghi nội dung chính vào vở. CHƯƠNG IV : SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 13 : LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN 1.Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản: Văn bản là: trang sách, bài văn, bài báo, … Phần mềm soạn thảo văn bản (Microsoft Word) là phần mềm do hãng phần mềm Microsoft phát hành và nó được sử dụng phổ biến trên thế giới. Hoạt động 2: Cách khởi động Word (5 phút) -GV: Thao tác trên máy trước cho HS quan sát, từ đó yêu cầu HS trình bày cách khởi động word. HS: Cách 1 :Nháy đúp lên biểu tượng của Word trên màn hình nền. Cách 2 : Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs Microsoft Office Microsoft Word. GV: Gọi vài HS lên máy thao tác lại. HS: Lên máy thực hiện thao tác khởi động. GV: Sau khi khởi động, Word mở một văn bản trống có tên tạm thời là Document1, sẵn sàng nhập nội dung văn bản. 2/ Khởi động Word Cách 1 : Nháy đúp lên biểu tượng của Word trên màn hình nền. Cách 2 : Nháy nút Start, trỏ chuột vào All Programs, chọn Microsoft Office/Microsoft Word. Hoạt động 3: Có gì trên cửa sổ Word (7 phút) Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 2 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung GV: Em hãy quan sát cửa sổ của Word trên hình vẽ và cho biết một số thành phần chính trên đó. HS: * Bảng chọn: chứa các lệnh được sắp xếp theo từng nhóm trong các bảng chọn đặt trên thanh bảng chọn. Ví dụ: khi nháy vào chuột vào tên bảng chọn File, các lệnh như: New, Open, Save As, đựơc thực hiện và tùy theo mục đích mà ta lựa chọn cho phù hợp. * Các nút lệnh thường dùng trên thanh công cụ. * Thanh tiêu đề, thanh công cụ vẽ. * Thanh thước, thanh cuốn. * Vùng soạn thảo. Thanh bảng chọn Thanh công cụ Nút lệnh Con trỏ soạn thảo Vùng soạn thảo GV: Gọi vài học sinh nhắc lại, sau đó lên trên máy chỉ ra vị trí của các thanh trên cửa sổ Word. HS: Thực hiện. GV: Chiếu nội dung bài chính đến các máy con. HS: Ghi nội dung bài vào vở. GV: Ngoài việc nhập nội dung văn bản bằng 3/ Các thành phần trên cửa sổ Word a)Thanh bảng chọn: - Trên thanh bảng chọn nó chứa các nhóm lệnh của tất cả các lệnh. - Để thực hiện một lệnh nào đó ta nháy chuột vào nhóm lệnh chứa lệnh đó. b)Thanh công cụ: - Thanh công cụ chứa các nút lệnh. Mỗi nút lệnh điều có tên để phân biệt. c)Thanh tiêu đề d)Thanh thước, thanh cuốn( cuốn ngang và cuốn dọc). e)Vùng soạn thảo. Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 3 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung bàn phím, ta còn thực hiện các thao tác với văn bản bằng các nút lệnh. Các nút lệnh nằm trong các bảng chọn hoặc được hiển thị trực quan dưới dạng các nút lệnh trên thanh công cụ. Hoạt động 4 : Thao tác mở văn bản . ( 5 phút ) GV: Em hãy cho biết khi sử dụng lệnh File\ New và nháy nút lệnh New thì cho ra kết quả như thế nào? HS: Điều cho kết quả giống nhau. GV: Thao tác trên máy cho HS quan sát. HS: Quan sát GV thao tác. GV: Treo cửa sổ hộp thoại Open cho HS nhận dạng các vị trí cần thiết để mở. Nháy chuột vào nút lệnh (Open) -GV: Các em chọn lệnh File/Open hoặc click vào biểu tượng Open trên Toolbar hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + O. Màn hình sẽ xuất hiện hộp thoại Open : -HS: Chú ý quan sát lắng nghe. -GV: Lúc này các em sẽ chọn ổ đĩa, thư mục ( trong khung Look in ) , chọn hoặc gõ tên tệp tin cần mở vào khung File Names rồi nhấn nút Open 4/ Mở văn bản Để mở tệp văn bản đã có trên máy tính ta thực hiện như sau: - Bước 1: Chọn File\ Open (hoặc nháy chuột vào nút lệnh Open) - Bước 2: Chọn ổ đĩa đã lưu tệp tin (thông thường là ổ D hoặc ổ E). - Bước 3: Chọn tệp tin cần mở. - Bước 4: Click nút Open Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 4 Chọn nơi đã lưu tệp ổ D Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung HS: Thực hiện theo yêu cầu. GV: Ghi bảng các thao tác thực hiện. HS: ghi bài vào vở. GV: Cho HS nhắc lại các thao tác vừa thực hiện và gọi HS lên thao tác trên máy. GV: Tên các tệp tin trong Word có phần mở rộng (phần đuôi) ngầm định là .doc. Hoạt động 5 : Thao tác lưu văn bản và kết thúc. ( 5 phút ) - GV: Hướng dẫn HS cách lưu tệp tin vào máy tính . -GV: Theo các em muốn lưu một tệp tin Word thì chúng ta cần làm những thao tác nào ? -HS: Chọn File\ Save Chọn ổ đĩa Gõ tên vào Click nút Save. -GV: Các em lưu ý là khi lưu nên chọn lưu ở ổ đĩa D hoặc E, không nên lưu trên desktop, hoặc chọn ổ đĩa C để lưu vì nếu trường hợp máy đóng băng thì dữ liệu sẽ bị mất hết. - GV: Thực hành mẫu vài lần . - HS chú ý quan sát. -GV: Mở rộng : ? Em đang soạn thảo một văn bản đã được lưu trước đó. Em gõ thêm được một số nội dung và bất ngờ nguồn điện bị mất. Khi có điện và mở lại văn bản đó, nội dung em vừa thêm có trong văn bản không ? Vì sao ? -HS: Nội dung vừa thêm sẽ không có trong 5.Lưu văn bản Để lưu tệp văn bản ta thực hiện như sau: -Bước 1: Chọn File\ Save -Bước 2: Chọn ổ đĩa . -Bước 3: Gõ tên vào -Bước 4: Click nút Save. Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 5 Nhấn Open Nhấn chọn tệp tin muốn mở Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung văn bản vì chúng ta chưa nhấn vào nút lưu. -GV: Đúng rồi . Nội dung vừa thêm sẽ không có trong văn bản vì trong quá trình soạn thảo dữ liệu sẽ được lưu tạm vào bộ nhớ trong Ram Như các em đã được biết đặc điểm của bộ nhớ trong Ram là khi máy tính tắt toàn bộ các thông tin trong Ram sẽ bị mất. Chính vì thế trong khi đang soạn thảo các Em phải lưu thường xuyên . -GV: Chú ý: Nếu tệp văn bản đã lưu ít nhất một lần thì các lần sau không có đặt tên chỉ cần click vào biểu tượng Save. - GV: Hướng dẫn HS cách đóng tệp tin vào máy tính . + Nháy nút Close(x) ở trên để kết thúc việc soạn thảo + Nháy nút Close(x) ở dưới để đóng văn bản. - GV: Thực hành mẫu vài lần . - HS chú ý quan sát. 6.Kết thúc - Cách 1: Chọn File\ Exit - Cách 2: Nháy nút close (x) phía trên góc phải màn hình. 4. Củng cố: (7 phút) *GV: - Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động chương trình Word . - Em hãy cho biết làm thế nào để nhận biết được các thành phần chính trên cửa sổ Word , trình bày cụ thể. -Thực hiện thao tác lưu trang Word. -Thực hiện mở tệp tin vừa lưu . -Thực hiện các thao tác đóng các trang Word lại. * HS: Trả lời. * HS: Nhận xét. *GV : Nhận xét chung . 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài và thực hành lại bài này, Xem các phần còn lại của bài. - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 6 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 20 Ngày soạn: 29/12/2012 Tiết PPCT: 40 Ngày dạy: 01/01/2013 I. Mục tiêu: - Học sinh biết được các thành phần cơ bản của một văn bản. - Nhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó và cách di chuyển con trỏ soạn thảo. - Biết quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word . - Biết cách gõ văn bản tiếng việt. - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập - Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống. - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa. - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước. Dụng cụ phục vụ cho tiết học III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 6 1 : Vắng: HD: Lớp 6 2 : Vắng: HD: Lớp 6 3 : Vắng: HD: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV : Nêu hệ thống câu hỏi kiểm tra: Câu 1: Chọn câu đúng sau: 1/ Để mở văn bản đã được lưu trong máy tính Em sử dụng nút lệnh a. Save b. Open c. New d. Copy *Đáp án b 2/ Để lưu văn bản vào ổ đĩa Em sử dụng nút lệnh a. Save b. Open c. New d.Copy *Đáp án a 3/ Để mở văn bản mới Em sử dụng nút lệnh a. Save b. Open c. New d. Copy *Đáp án c Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 7 BÀI 14 : SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Câu 2: Em đang soạn thảo một văn bản đã được lưu trước đó. Em gõ thêm được một số nội dung và bất ngờ nguồn điện bị mất. Khi có điện và mở lại văn bản đó, nội dung em vừa thêm có trong văn bản không ? Vì sao ? - HS : Thực hiện. - HS : Nhận xét bài của bạn. - GV: Nhận xét tổng quát và ghi điểm . 3. Giảng bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước các em đã biết được những khái niệm cơ bản và những thao tác cơ bản trong sử dụng Word .Trong bài này chúng ta cần biết thêm một số khái niệm khác như : Kí tự, dòng, trang qua bài Bài 14 : Soạn thảo văn bản đơn giản . b. Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Các thành phần của văn bản ( 12 phút) -GV: Giới thiệu cho HS biết các thành phần cơ bản của văn bản: Từ câu và đoạn. Tuy nhiên khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cần phân biệt. Kí tự, dòng, đoạn, trang. -HS: Chú ý lắng nghe. -GV: Theo các em tại sao người ta nói kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản HS: Kí tự là con chữ, số, kí hiệu…là thành phần cơ bản nhất của văn bản. Hãy tưởng tượng việc soạn thảo văn bản cũng giống như xây một bức tường. Các kí tự trong văn bản cũng giống như viên gạch tạo nên bức tường đó.Phần lớn các kí tự được nhập từ bàn phím. -GV: Nhận xét chung và tóm ý kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản Vì phần lớn kí tự là thứ mà ta nhập vào đầu tiên trong quá trình soạn thảo . -GV: Em hãy trình bày khái niệm về dòng . -HS trình bày khái niệm SGK Trang 71. -GV: Em hãy trình bày thế nào là một trang văn bản ? -HS trình bày khái niệm SGK Trang 71. BÀI 14 : SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN 1.Các thành phần của văn bản: a)Kí tự : Là những con chữ, số, kí hiệu … nó là thành phần cơ bản nhất của văn bản. b)Dòng: Tập hợp các kí tự nằm trên cùng 1 đường ngang từ lề trái sang lề phải là 1 dòng. c)Đoạn: Nhiều câu liên tiếp, có liên quan với nhau và hoàn chỉnh về ngữ nghĩa. d)Trang: Là phần văn bản trên một trang in. Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 8 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung -GV: Theo Em làm thế nào để phân biệt một dòng và một đoạn trong một trang văn bản ? -HS so sánh 2 khái niệm dòng và đoạn sau đó rút ra điểm khác nhau. -GV: Em hãy trình bày khái niệm về trang . -HS trình bày khái niệm SGK Trang 71. -GV:Trong ví dụ sau hãy chỉ ra các thành phần cơ bản của văn bản (từ, đoạn, câu, kí tự ) Hoạt động 2: Thao tác với con trỏ soạn thảo ( 7 phút) GV: Nếu muốn chèn kí tự hay một đối tượng vào văn bản, ta di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn bằng cách nháy chuột vào vị trì đó. -HS: Chú ý lắng nghe. -GV: Lưu ý + Cần phân biệt con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột. + Ta có thể sử dụng phím Home, End ,… trên bàn phím để di chuyển con trỏ soạn thảo. 2.Con trỏ soạn thảo - Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí xuất hiện của kí tự được gõ vào. Nếu muốn chèn kí tự hay một đối tượng vào văn bản, ta di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn bằng cách nháy chuột vào vị trí đó. Hoạt động 3: Câu hỏi vận dụng (10 phút) -GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm . Sau 5 phút Mỗi nhóm sẽ thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 9 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân Phương pháp Nội dung 1/Em hãy cho biết máy tính sẽ xác định câu dưới đây gồm bao nhiêu từ và đó là những từ nào? “Ngày nay khisoạn thảo văn bản,chúng ta thường sử dụng máytính” . 2/Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thảo và soạn thảo chuột. Khi ta di chuyển chuột, con trỏ soạn thảo có di chuyển theo hay không? -HS: Sau 7 phút các nhóm lần lượt trình bày. -HS: Các nhóm nhận xét chéo với nhau. -GV: Nhận xét chung và kết ra kết luận chung. 4. Củng cố: (7 phút) *GV: - Hãy nêu các thành phần cơ bản của một văn bản. - Thế nào là con trỏ soạn thảo văn bản ? minh hoạ ? *HS: Trả lời. * HS: Nhận xét. *GV : Nhận xét chung . 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài, Xem các phần còn lại của “Bài 14 : Soạn thảo văn bản đơn giản” để chuẩn bị tốt cho tiết học sau . - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số em thực hiện tốt trong giờ học. - Vệ sinh phòng thực hành. Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 10 [...]... túc khi học tập - u thích bộ mơn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Giáo án Tin Học 6 học kỳ 2 30 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên... khoa học Nghiêm túc khi học tập - u thích bộ mơn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng: HD: Lớp 63 : Vắng: HD: 2. .. khoa học Nghiêm túc khi học tập - u thích bộ mơn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng: HD: Lớp 63 : Vắng: HD: 2. .. bày khoa học Nghiêm túc khi học tập - u thích bộ mơn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa, một số bài tập thực hành - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng:... được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng: HD: Lớp 63 : Vắng: HD: 2 Kiểm tra bài cũ : KIỂM TRA 15’ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1: Có rất nhiều... 08/01 /20 13 Ngày dạy: 15/01 /20 13 BÀI 15 : CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục tiêu : - Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản - Biết cách thực hiện các thao tác biên tập văn bản đơn giản : xố, sao chép và di chuyển các phần văn bản Giáo án Tin Học 6 học kỳ 2 22 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc khi học tập - u thích bộ mơn tin học. .. và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa, một số bài tập thực hành - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng: HD: Lớp 63 : Vắng: HD: 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV :... “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” Giáo án Tin Học 6 học kỳ 2 26 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên So sánh điểm giống và khác về chức năng của phím Backspace và Delete trong soạn thảo văn bản ? Câu 2: Hãy cho biết nút lệnh sau có cơng dụng gì ? Em có thể khơi phục ( Undo ) được bao nhiêu thao tác trước đó : Chỉ được một thao tác 16 thao tác Nhiều hơn 16 thao tác - HS: Thực hiện - HS:... thiệu 2 kiểu gõ phổ biến nhất hiện nay là kiểu Telex và kiểu VNI a)Kiểu VNI: 1 Sắc o6 ơ, a6 â,e6ê 2 Huyền o7 ơ,u7ư 3 Hỏi a8ă 4 Ngã d9đ 5 Nặng b)Kiểu TELEX: s sắc ooơ, aaâ, eeê f Huyền owơ, uwư r Hỏi awă x Ngã ddđ j Nặng www Giáo án Tin Học 6 học kỳ 2 Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Nội dung 4 Gõ văn bản chữ việt Có rất nhiều kiểu gõ khác nhau nhưng phổ biến nhất là 2 kiểu... trọng của tin học trong đời sống - Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: 1 Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 61 : Vắng: HD: Lớp 62 : Vắng: HD: Lớp 63 : Vắng: HD: 2 Kiểm tra bài cũ : - GV: Nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Hãy viết kí tự cần gõ theo . án Tin Học 6 học k 2 ỳ 6 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị Tố Uyeân ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 20 Ngày soạn: 29 / 12/ 20 12 Tiết. . -GV : giới thiệu 2 ki u gõ phổ biến nhất hiện nay là ki u Telex và ki u VNI a )Ki u VNI: 1 Sắc o6 ô, a6 â,e6ê 2 Huyền o7 ơ,u7ư 3 Hỏi a8ă 4 Ngã d9đ 5 Nặng b )Ki u TELEX: s . điều có tên để phân biệt. c)Thanh tiêu đề d)Thanh thước, thanh cuốn( cuốn ngang và cuốn dọc). e)Vùng soạn thảo. Giáo án Tin Học 6 học k 2 ỳ 3 Trường THCS Laâm Kieát Giaùo vieân : Trịnh Thị