Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN LÝ THUYẾT SỐ 01 Thời gian thực hiện 4 giờ Tên môdun Giống và kỹ thuật chọn giống Thực hiện ngày 21 tháng 3 năm 2014 TÊN BÀI Giới thiệu một số giống gia cầm ở nước ta MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi h.
GIÁO ÁN LÝ THUYẾT SỐ: 01 Thời gian thực hiện: Tên môdun: Giống kỹ thuật chọn giống Thực ngày 21 tháng năm 2014 TÊN BÀI: Giới thiệu số giống gia cầm nước ta MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Nêu tên giống gà đại phương có - Nêu đặc điểm giống gà địa phương - Có định hướng chăn nuôi cho tương lai ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Máy trình chiếu, - Giáo án,giáo trình sổ lên lớp, tài liệu tham khảo, bảng, viết I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: ′ - Ổn định lớp - Điểm danh sỉ số lớp học II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC VIÊN Dẫn nhập Chăn ni gà có từ lâu -Trình chiếu đời nước ta Kể từ tranh ảnh giới năm 80 kỷ thiệu sơ lược lợi ích Lắng nghe, ghi chép, chăn nuôi gia trao đổi với giáo viên 20 trở lại đây, phương cầm pháp nụôi gà thả vườn (bán chăn thả), chăn ni - Hỏi thăm tình hình - HV trả lời gà cơng nghiệp phát chăn ni đía triển mạnh Nhiều người phương (Bà từ chăn ni gà chăn ni vật đói, giảm gì ? Phương thức chăn ni…) nghèo khơng người -Nêu mục tiêu giàu lên từ chăn nuôi gà Ở vùng nông thôn phổ biến bà áp dụng phương thức nuôi chăn thả tự nhiên (nuôi quảng canh) cho ăn thức ăn THỜI GIAN 235′ 5′ tự có Sản phẩm đàn gà phần lớn phục vụ để cải thiện bữa ăn gia đình chưa trở thành hàng hóa Vì bà cần xác định phải mở rộng quy mô chăn nuôi để tăng thu nhập, đồng thời tạo công ăn việc làm cho lao động nhàn rỗi Giảng I Các giống gà nôi 1.Gà ri Nguồn gốc: Được chọn hóa từ gà rừng, nuôi khắp nơi nước Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất Gà mía Nguồn gốc: Hà Tây Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất -Nêu mục tiêu - Gợi ý để HV nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống gà - Nhận xét, bổ sung 210′ - HV nêu - Nghe nhận xét, ghi - Đặt câu hỏi: - HV thảo luận + Giống gà ri nuôi phổ biến đâu? + Trọng lượng trung bình ? + Màu sắc lơng gà trống màu gì? + Nêu khả sản xuất giống gà ri? (Khối lượng trưởng - HV nêu thành, tuổi đẻ trứng đầu, Năng suất trứng, khối lượng trứng, chất lượng thịt.) - Nghe nhận xét, ghi - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống gà - HV thảo luận mía - Nhận xét, bổ sung - HV nêu Gà Đông Tảo Nguồn gốc: Thôn Đông tảo tỉnh Hưng Yên Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất Gà Hồ Nguồn gốc: Xã Song Hồ Tỉnh Bắc Ninh Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất II Các giống Gà ngoại Gà Tam Hoàng Nguồn gốc: Hồng Kong Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất Gà Lương Phượng Nguồn gốc: Quảng Tây – Trung Quốc Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà mía? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Đơng Tảo - Nghe nhận xét, ghi - HV thảo luận - HV nêu - Nhận xét, bổ sung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Đông Tảo? - Nghe nhận xét, ghi - HV thảo luận - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Hồ - HV nêu - Nhận xét, bổ sung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Hồ? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Tam Hồng - Nghe nhận xét, ghi - HV thảo luận - HV nêu - Nhận xét, bổ sung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Tam Hoàng? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Lương Phượng - Nghe nhận xét, ghi - HV thảo luận - Suy nghĩ trả lời Gà Kabir Nguồn gốc: Israel Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất - Nhận xét, bổ sung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Lương Phượng? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Kabir Gà Sasso Nguồn gốc: Pháp Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất - Nhận xét, bổ sung Gà ISA Nguồn gốc: Pháp Đặc điểm ngoại hình - Màu lơng - Mào - Mỏ, chân, da Tính sản xuất - Nhận xét, bổ sung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Kabir? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống Sasso - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà Sasso? - Đặt câu hỏi : Nêu nguồn gốc, đặc điểm ngoại hình giống ISA - Nghe, ghi - Suy nghĩ trả lời - Nghe, ghi - Lắng nghe, ghi chép, trao đổi với giáo viên - Nhận xét, bổ sung Củng cố kiến thức kết thúc Tóm tắt nội dung - Đặt câu hỏi: Nêu khả sản xuất giống gà ISA? - Yêu cầu nhóm - Thảo luận, phát biểu HV trình bày ngắn gọn nội dung -Yêu cầu GV giải 15′ giảng Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo - Giải đáp thắc mắc đáp câu hỏi cho HV thắc mắc - Cho HV so sánh việc nuôi gà nội - Nghe ghi nhớ gà ngoại ưu khuyết điểm - Khái quát lại toàn nội dung giảng - Về nhà em ôn lại cũ - Đọc trước : Chọn lọc giống 5′ - PTS Nguyễn Duy Hoan, Chăn nuôi gia cầm-NXB Nông nghiệp Hà Nội - Tài liệu tập huấn kỹ thuật chăn nuôi – Agrivet - 2011 Ngày 19 tháng năm 2014 TỔ TRƯỞNG CM Huỳnh Thanh Tuấn GIÁO VIÊN Trần Như Quỳnh GIÁO ÁN TÍCH HỢP SỐ: 02 Thời gian thực hiện: Tên học trước: Giới thiệu số giống gia cầm nước ta Thực từ ngày: 22/03/2014 29/3/2014 TÊN BÀI: Chọn lọc giống MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Chọn lọc giống gà nuôi - Biết giai đoạn cần chọn lọc giống - Biết cách phân biệt gà trống mái để phục vụ cho trình chăn ni - Rèn luyện tính cẩn thận q trình chăn ni ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp,Tài liệu tham khảo, - Bảng, viết - Máy trình chiếu - Gà thực hành HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Giáo viên hướng dẫn học viên biết đặc điểm chọn lọc giống - Giáo viên trình diễn mẫu cho học viên quan sát, ghi nhớ bắt chước - Học viên làm thực hành theo quy trình giám sát giáo viên Thực hành cá nhân có hướng dẫn, thực hành theo nhóm có hướng dẫn, thực hành độc lập I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10′ - Ổn định lớp - Điểm danh sỉ số lớp học II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN 470′ GIÁO VIÊN HỌC VIÊN Dẫn nhập: 10′ Chọn lọc ba - Đặt câu hỏi, nhận khâu quan trọng xét dẫn dắt vào công tác giống vật nuôi - Suy nghĩ trả lời (chọn lọc - chọn phối Nhe GV giảng nhân giống) Đó khâu - Nêu mục tiêu có vai trị định công tác - Để chọn giống Muốn có cá giống tốt ta cần dựa thể để ghép đơi từ vào đặc điểm nhân lên trước hết phải chọn lọc từ cá thể tốt từ quần thể Trên sở chọn lọc tốt kết hợp với nuôi dưỡng chăm sóc tốt vật phát huy giá trị phẩm giống Giới thiệu chủ đề I Kỹ thuật chọn gà giống Chọn lọc gà Chọn lọc gà hậu bị Chọn lọc gà mái đẻ II Phân biệt trống mái Giải vấn đề I Nội dung học tập lý thuyết Kỹ thuật chọn gà giống: 1.1 Kỹ thuật chọn gà + Nguyên tắc chọn + Trình tự chọn 1.2 Kỹ thuật chọn gà hậu bị + Nguyên tắc chọn + Trình tự chọn 1.3 Kỹ thuật chọn gà mái đẻ + Nguyên tắc chọn nào? - Nêu mục tiêu - Giới thiệu nội dung học - Yêu cầu HV thảo luận cách phân biệt gà trống mái - Giải thích thắc mắc có - Nghe định 25′ hướng mục tiêu mà cần đạt - Thảo luận, ghi nhận ý kiến thành viên nhóm 410′ - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Cho HV quan sát hình ảnh gà đẹp, gà xấu Yêu cầu HV nêu đặc điểm chọn lọc - HD trình tự chọn lọc giống HV quan sát, suy nghĩ trả lời - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Cho HV quan sát hình ảnh gà đẹp, gà xấu Yêu cầu HV nêu đặc điểm chọn lọc - HD trình tự chọn lọc giống - Cho HV quan sát hình ảnh gà đẹp, gà xấu Yêu cầu HV nêu đặc điểm chọn lọc - Nghe nhận xét, ghi - Nghe giảng, ghi chép - Lắng nghe, ghi chép, đàm thoại - Lắng nghe, ghi chép, đàm thoại - Suy nghĩ trả lời câu + Trình tự chọn Kỹ thuật phân biệt trống mái 2.1.Phân biệt trống mái qua lỗ huyệt 2.2.Phân biệt dựa vào lông cánh B Nội dung học tập thực hành: Quy trình thao tác: - Quy trình chọn lọc giống: - Phân biệt trống mái: 2.Trình diễn mẫu - HD trình tự chọn lọc giống hỏi - Đặt câu hỏi: Để phân biệt gà trống mái bà làm nào? - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Nêu số cách phân biệt khác - HV suy nghĩ trả lời - Giáo viên dùng lời - Nghe nhận xét, ghi giảng giải cho học viên nghe yêu cầu trước thực hành - Thao tác mẫu cách - Suy nghĩ trả lời câu chọn lọc giống, phân hỏi biệt giống gà Yêu cầu HV nêu cách chọn lọc., cách phân biệt - Giảng giải: giáo viên giải thích bước thực cơng việc - Trình diễn mẫu - Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường - Giáo viên gọi học viên lên làm thử Chú ý: - Khâu vệ sinh phịng bệnh Giao nhiệm vụ phân cơng vị trí thực tập - Nghe nhận xét, ghi - Lắng nghe, ghi chép - Quan sát học viên làm nhận xét - Chia nhóm thực hành -Chia gà thực hành cho nhóm - Quan sát, ghi nhớ - Nghe ghi chép bước công việc cần thực - Quan sát ghi nhớ - Quan sát, ghi nhớ bắt chước - Học viên nhận gà, vị trí thực hành thực theo phân công Hướng dẫn thực hành - Học sinh làm thực hành theo nhóm, vị trí phân công Kết thúc vấn đề: - Củng cố kiến thức - Củng cố kỹ rèn luyện Đánh giá công bố kết luyện tập Rút kinh nghiệm buổi thực tập Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau Dọn vệ sinh nơi thực tập Hướng dẫn tự học Thông báo cho HV thời gian thực hành nội dung -Quan sát, kiểm tra - Hướng dẫn HV tự nhận xét, đánh giá kết thực hành - Học viên làm thực hành theo nhóm hướng dẫn giáo viên - Tự đánh giá , nhận xét thực hành - Nghe ghi chép Học viên cần nắm cách chọn gà, phân biệt gà trống mái - Nêu số học viên nắm bắt kiến -Nghe ghi chép thức, kỹ cần đạt - Nêu ý thức học tập, tiếp nhận kiến thức, kỹ Nhắc nhở HV Nghe ghi nhớ chuẩn bị dụng cụ, thiết bị cho học - Làm vệ sinh - Phân công học viên Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ thực hành, vệ sinh lớp học - Về nhà em ôn lại cũ - Đọc trước : Công tác thú y 20′ 5′ III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 20 tháng năm 2014 TỔ TRƯỞNG CM GIÁO VIÊN Huỳnh Thanh Tuấn Trần Như Quỳnh GIÁO ÁN TÍCH HỢP SỐ: 03 Thời gian thực hiện: Tên học trước: Chọn lọc giống Thực từ ngày: 22/5/2014 30/5/2014 TÊN BÀI: Công tác thú y MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Xác định số yếu tố ảnh hưởng đến việc chăm sóc gia cầm - Nắm biện pháp vệ sinh phòng bệnh cho gia cầm - HV nắm tầm quan trọng phịng bệnh vaccin - Rèn luyện tính cẩn thận q trình chăn ni ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp,Tài liệu tham khảo, - Máy trình chiếu - Dụng cụ vệ sinh, thuốc sát trùng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Giáo viên hướng dẫn học viên tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng tới khả mắc bệnh gia súc, gia cầm; ý gà mắc bệnh; biện pháp phòng bệnh - Học viên quan sát dụng cụ thiết bị sử dụng bài, ghi nhớ nhận biết chúng - Giáo viên trình diễn mẫu cho học viên quan sát, ghi nhớ bắt chước - Học viên làm thực hành theo quy trình giám sát giáo viên Thực hành cá nhân có hướng dẫn, thực hành theo nhóm có hướng dẫn, thực hành độc lập I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10′ - Ổn định lớp - Điểm danh sỉ số lớp học II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN 470′ GIÁO VIÊN HỌC VIÊN Dẫn nhập: 10′ Để bảo vệ đàn gia súc, - Đặt câu hỏi, nhận gia cầm địa bàn bàn xét dẫn dắt vào huyện phát triển nhanh, - Suy nghĩ trả lời ổn định số lượng Nhe GV giảng chất lượng, Các hộ chăn - Nêu mục tiêu nuôi không nên chủ quan mà phải thường xuyên - Để chuẩn bị cho quan tâm, chăm lo đến lứa gà bà Giao nhiệm vụ phân cơng vị trí thực tập Hướng dẫn thực hành - Học sinh làm thực hành theo nhóm, vị trí phân Kết thúc vấn đề: - Củng cố kiến thức - Củng cố kỹ rèn luyện Đánh giá công bố kết luyện tập Rút kinh nghiệm buổi thực tập Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau Dọn vệ sinh nơi thực tập Hướng dẫn tự học cho gia cầm số biện pháp phòng tránh - Chia nhóm thực hành -Chia dụng cụ cho nhóm Thơng báo cho HV thời gian thực hành nội dung -Quan sát, kiểm tra -Chỉnh sửa thao tác chưa -Làm mẫu lại số thao tác mà HV chưa làm - Hướng dẫn HV tự nhận xét, đánh giá kết thực hành - Học viên nhận dụng cụ, vị trí thực hành thực theo phân cơng - Học viên làm thực hành theo nhóm hướng dẫn giáo viên - Tự đánh giá , nhận xét thực hành - Nghe ghi chép Học viên cần nắm quy trình phịng bệnh vật nuôi - Nêu số học viên nắm bắt kiến thức, kỹ cần đạt -Nghe ghi chép - Nêu ý thức học tập, tiếp nhận kiến thức, kỹ Nhắc nhở HV chuẩn bị dụng cụ, Nghe vag ghi nhớ thiết bị cho học - Phân công học viên - Làm vệ sinh Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ thực hành, vệ sinh lớp học - Về nhà em ôn lại cũ - Đọc trước : Thức ăn cho gà nhu cầu dinh dưỡng gà 20′ 5′ III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 20 tháng năm 2014 TỔ TRƯỞNG CM GIÁO VIÊN Huỳnh Thanh Tuấn Trần Như Quỳnh GIÁO ÁN TÍCH HỢP SỐ: 04 Thời gian thực hiện: Tên học trước: Công tác thú y Thực ngày: 22/5/2014 4/4/2014 TÊN BÀI: Xây dựng phần thức ăn trộn thức ăn MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Nhận thức vai trò dinh dưỡng loại thức ăn chăn nuôi gà - Biết loại phần thức ăn ni gà - Một số nhóm thức ăn thường gặp - Biết phương pháp chế biến thức ăn - Rèn luyện tính cẩn thận q trình chăn ni ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp,Tài liệu tham khảo, - Máy trình chiếu - Dụng cụ vệ sinh, thuốc sát trùng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Giáo viên hướng dẫn học viên tìm hiểu thức ăn gia cầm nhóm thức ăn, phần thức ăn - Giáo viên trình diễn mẫu cho học viên quan sát, ghi nhớ làm lại - Học viên làm thực hành theo quy trình giám sát giáo viên Thực hành cá nhân có hướng dẫn, thực hành theo nhóm có hướng dẫn, thực hành độc lập I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10′ - Ổn định lớp - Điểm danh sỉ số lớp học II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN 470′ GIÁO VIÊN HỌC VIÊN Dẫn nhập: 10′ Với đặc điểm sinh -Trình chiếu học như: thân nhiệt cao, tranh ảnh giới cường độ trao đổi chất thiệu thức ăn cho - Suy nghĩ trả lời mạnh, tốc độ tiêu hóa gia cầm Nhe GV giảng thức ăn nhanh, tuần hoàn máu nhanh, hô hấp mạnh, linh hoạt nhậy cảm -Nêu mục tiêu với tác động môi trường nên chăn ni gia cầm địi hỏi cần phải cung cấp phần thức ăn cân đối, không thiếu, không dư thừa, thức ăn phù hợp với trạng thái sinh lý tình trạng suất chúng Giới thiệu chủ đề I Thức ăn cho gà Các chất dinh dưỡng đa lượng: Các chất dinh dưỡng vi lượng: Thức ăn chế biến sẵn: II Nhu cầu dinh dưỡng gà thả vườn III Các loại phần thức ăn VI Một số nhóm thức ăn cho gà Thức ăn lượng Thức ăn đạm Thức ăn khoáng vitamin Giải vấn đề I Nội dung học tập lý thuyết Thức ăn cho gà 1.1.Các chất dinh dưỡng đa lượng - Chất đạm - Chất bột đường - Chất béo - Chất khoáng đa lượng 1.2 Các chất dinh dưỡng vi lượng - Các loại sinh tố (vitamin) - Các chất khoáng vi lượng - Các chất bảo vệ - Nêu mục tiêu - Giới thiệu nội dung học - Cho HV thảo luận phương thức chăn nuôi địa phương - Giải thích thắc mắc có - Nghe định 25′ hướng mục tiêu mà cần đạt - Thảo luận, ghi nhận ý kiến thành viên nhóm 410′ - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Gợi ý để HV nêu chất dinh dưỡng đa lượng - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Gợi ý để HV nêu chất dinh dưỡng vi lượng - Lắng nghe, ghi chép, đàm thoại - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép, đàm thoại - Nêu tầm quan trọng - Suy nghĩ trả lời câu chất dinh hỏi - Một số loại kháng sinh thuốc phòng bệnh 1.3 Thức ăn chế biến sẵn - Dạng hỗn hợp hoàn chỉnh - Dạng thức ăn đậm đặc 2.Nhu cầu dinh dưỡng gà thả vườn: - Giai đoạn gà thịt: - Giai đoạn gà đẻ: 3.Các loại phần thức ăn 4: Một số nhóm thức ăn cho gà a Thức ăn Năng lượng b Thức ăn Đạm c Thức ăn khoáng vitamin B Nội dung học tập thực hành: Quy trình thao tác: dưỡng vi lượng - Nhận xét, đưa phương hướng khắc phục - Nghe nhận xét, ghi - Gợi ý để HV nêu dạng thức ăn chế biến sẵn có thị trường - Đặt câu hỏi: Ở nhà anh (chị) sử dụng dạng thức ăn nào? Khi sử dụng thức ăn đàn gà gia đình phát triển nào? - GV nhận xét, chốt ý - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chia nhóm HV thảo luận nhu cầu dinh dưỡng gà nuôi thịt nuôi đẻ - Nhận xét chốt ý - Nghe ghi chép bước cơng việc cần thực - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Thuyết trình, giảng giải , trao đổi - Nghe nhận xét, ghi - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nghe nhận xét, ghi - Quan sát ghi nhớ - Quan sát, ghi nhớ bắt chước - Tổng kết đánh giá giải thích thêm - Nghe ghi chép nhu cầu dinh dưỡng gà thả vườn - Giáo viên dùng lời - Nghe, ghi chép giảng giải cho học viên nghe yêu cầu trước thực hành - Phân biệt phần thức ăn - Phân biệt chất dinh dưỡng cho gia cầm - Giảng giải: giáo viên giải thích bước thực cơng việc 2.Trình diễn mẫu - Trình diễn mẫu - Giáo viên gọi học viên lên làm thử - Học viên nhận nguyên liệu vị trí - Quan sát học viên thực hành thực làm nhận xét theo phân - Giáo viên nhắc nhở công vấn đề cần ý - Học viên làm thực - Chia nhóm thực hành theo nhóm hành hướng dẫn -Chia nguyên liệu giáo viên cho nhóm -Quan sát, kiểm tra - Hướng dẫn HV tự nhận xét, đánh giá - Tự đánh giá , nhận kết thực hành xét thực hành - Nghe ghi chép 20′ Học viên cần nắm loại phần chăn nuôi để áp dụng - Nêu số học viên nắm bắt kiến -Nghe ghi chép thức, kỹ cần đạt - Nêu ý thức học tập, tiếp nhận kiến thức, kỹ Nhắc nhở HV Nghe vag ghi nhớ chuẩn bị dụng cụ, thiết bị cho học - Làm vệ sinh - Phân công học viên Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ thực hành, vệ sinh lớp học Giao nhiệm vụ phân cơng vị trí thực tập 4 Hướng dẫn thực hành - Học sinh làm thực hành theo nhóm, vị trí phân Kết thúc vấn đề: - Củng cố kiến thức - Củng cố kỹ rèn luyện Đánh giá công bố kết luyện tập Rút kinh nghiệm buổi thực tập Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau Dọn vệ sinh nơi thực tập Hướng dẫn tự học - Về nhà em ôn lại cũ - Đọc trước : Xây dựng phần thức ăn trộn thức ăn 5′ III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 21 tháng năm 2014 TỔ TRƯỞNG CM GIÁO VIÊN Huỳnh Thanh Tuấn Trần Như Quỳnh GIÁO ÁN TÍCH HỢP SỐ: 05 Thời gian thực hiện: Tên học trước: Thức ăn nhu cầu dinh dưỡng gà Thực ngày: 22/5/2014 4/4/2014 TÊN BÀI: Xây dựng phần thức ăn trộn thức ăn MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Xây dựng phần thức ăn cho gà; - Biết kỹ thuật trộn thức ăn cho gà - Rèn luyện tính cẩn thận q trình chăn ni ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp,Tài liệu tham khảo, - Máy trình chiếu - Nguyên liệu thực hành HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Giáo viên hướng dẫn học viên xây dựng phần thức ăn cho gà Cách trộn thức ăn cho gà - Giáo viên trình diễn mẫu cho học viên quan sát, ghi nhớ bắt chước - Học viên làm thực hành theo quy trình giám sát giáo viên Thực hành cá nhân có hướng dẫn, thực hành theo nhóm có hướng dẫn, thực hành độc lập I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10′ - Ổn định lớp - Điểm danh sỉ số lớp học II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIAN 470′ GIÁO VIÊN HỌC VIÊN Dẫn nhập: 10′ Để đảm bảo nhu cầu dinh - Đặt câu hỏi, nhận xét dưỡng cho gia cầm dẫn dắt vào phải xây dựng phần - Suy nghĩ trả lời thức ăn phù hợp với - Nêu mục tiêu Nghe GV giảng giai đoạn phát triển gà Giới thiệu chủ đề - Nêu mục tiêu - Nghe trả lời 25′ Phương pháp xây dựng - Giới thiệu nội dung phần cho gà học Kỹ thuật trộn thức ăn cho - Giải thích thắc mắc gà có Giải vấn đề 410′ I Nội dung học tập lý - Thuyết trình, giảng giải