Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 7 học kì 1 môn vật lý
Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 CHƯƠNG I: QUANG HỌC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy : muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt. - Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng. 2. Kỹ năng : - Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3. Thái độ : - Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được. II. CHUẨN BỊ - Mỗi nhóm : Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin III. Ph ¬ng ph¸p Th¶o ln nhãm IV. TiÕn tr×nh d¹y häc Nội dung ghi Hoạt động của GV Hoạt động của HS CHƯƠNG I : QUANG HỌC Bài 1 : Nhận biết ánh sáng – nguồn sáng và vật sáng Hoạt động 1: Ổ n đònh lớp, tổ chức tình huống học tập (5’ ) -Ổn đònh lớp -Tạo tình huống: Một người mắt không bò tật, bệnh có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt không? - Khi nào ta mới nhìn thấy một vật ? - Các em hãy nhìn vào hình ảnh ở chương và cho biết. Trong gương là chữ MÍT → tờ giấy là chữ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc 6 câu hỏi ở đầu chương - Cho học sinh dự đoán Những tình huống trên đều có liên quan đến ánh sáng và ảnh các các vật quan sát được trong các loại gương mà ta sẽ xét ở chương này. Ta cùng tìm hiểu bài 1:Nhận biết ánh sáng – nguồn sáng và vật sáng - Báo cáo só số lớp - Có hoặc không - Khi có ánh sáng - Dự đoán chữ -Đọc 6 tình huống đưa ra ở đầu chương -Học sinh dự đoán - Lắng nghe Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 1 Tuần:1 Tiết:1 BÀI 1:NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 I. Nhận biết ánh sáng : * Quan sát thí nghiệm : * Kết luận : Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . Hoạt động 2 : Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng (15 ’) - Giáo viên đưa cái đèn pin ra, bật đèn và chiếu về phía học sinh để học sinh thấy đèn có thể bật sáng hay tắt đi. - Để đèn pin ngang trước mặt thực hiện như hình 1.1 - Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong SGK - Như hình 1.1 : khi đèn pin đã bật sáng ta có nhìn thấy được ánh sáng từ đèn pin phát ra ? - Vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng? -Để biết được điều đó ta tìm hiểu ở I. Nhận biết ánh sáng - Cho học sinh tự đọc SGK mục quan sát và thí nghiệm. - Trong các trường hợp, trường hợp nào mắt ta nhận biết được ánh sáng? - Gọi học sinh đọc và trả lời C1 GV nhận đònh lại - Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận. - Quan sát đèn pin - Quan sát cách làm của GV - Đọc và trả lời câu hỏi để đưa đến kết quả đúng sai của tình huống. - Không nhìn thấy ánh sáng từ đèn phát ra -Dự đoán - Đọc và tiến hành thí nghiệm theo các mục ở SGK - 3 HS nêu kết quả nghiên cứu của mình là: +Trường hợp 2 : Ban đêm đứng trong phòng đóng cửa kín mở mắt, bật đèn. +Trường hợp 3 : Ban ngày, đứng ngoài trời, mở mắt. - Trả lời được ý sau : C1 : Trường hợp 2 và 3 có đều kiện giống nhau là có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt - Thảo luận nhóm để rút ra kết luận II. Nhìn thấy một vật : *Kết luận 2 :Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. Hoạt động 3 : Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật (15’ ) - Vậy, nhìn thấy một vật thì như thế nào ta sang II. Nhìn thấy một vật : - Hướng dẫn HS thí nghiệm như hình 1.2a SGK - Yêu cầu HS đọc C 2 . Hướng dẫn để HS đặt mắt gần ống - Nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín là gì ? - Lắng nghe - Bố trí thí nghiệm theo nhóm - Học sinh đọc C 2 và tiến hành thí nghiệm cho kết luận C 2 : a. Đèn sáng : có nhìn thấy (H.1.2a) b. Đèn tắt : Không nhìn thấy (H.1.2b) - Có đèn để tạo ra ánh sáng → ánh sáng chiếu đến giấy trắng → ánh Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 2 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 sáng từ giấy trắng đến măt( thì nhìn thấy giấy trắng. - Yêu cầu HS hoàn thành kết luận 2. - Thảo luận và rút ra kết luận. III. Nguồn sáng và vật sáng *Kết luận 3 : Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó, gọi chung là vật sáng Hoạt động 4 : Phân biệt nguồn sáng và vật sáng (5’ ) - Cho HS làm thí nghiệm 1.3 SGK - Ánh sáng của đèn phát ra từ đâu ? - Hãy cho biết thí nghiệm ở hình 1.2a và 1.3 ta nhìn thấy mảnh giấy trắng và dây tóc bóng đèn là vì sao? - Vật nào tự phát ra ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu tới ? -Gọi HS hoàn thành kết luận -Nhận đònh lại - Tiến hành thí nghiệm và trả lời câu hỏi - Dây tóc bóng đèn - Vì từ hai vật đó đều có ánh sáng tới mắt ta C 3 : Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng còn mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng do vật khác hiếu vào nó. -Thảo luận kết luận 3. -Ghi nhận IV. Vận dụng Hoạt động 5 : Vận dụng và hướng dẫn về nhà (5’) - Gọi HS đọc và trải lời C4 C4 : Bạn Thanh đúng .Vì tuy đèn có bật sáng nhưng không chiếu thẳng vào mắt ta, không có ánh sángtừ đèn truyền vào mắt ta nên ta không nhìn thấy. - Gọi HS đọc và trả lời C5 - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Đọc C5 và thử giải thích C5 được nội dung sau : Khói gồm nhiều hạt li ti nhỏ, các hạt khói được đèn chiếu sáng trở thành các vật sáng. Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần nhau tạo thành một vệt sáng mà ta nhìn thấy được. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. Dặn dò: Về nhà trả lời lại câu hỏi C1, C2, C3. học thuộc phần ghi nhớ -Làm bài tập 1.1 đến 1.5 (Tr 2 – SBT) - Chuẩn bò bài 2 “Sự truyền ánh sáng” - Ghi nhận về nhà V. Rót kinh nghiƯm giê d¹y:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 3 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Biết làm thí nghiệm để xác đònh được đường truyền của ánh sáng - Phát biểu được đònh luật về sự truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng đònh luật truyền thẳng ánh sáng để xác đònh đường thẳng trong thực tế - Nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm ánh sáng. 2. Kỹ năng : - Bước đầu biết tìm ra đònh luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tượng về ánh sáng 3. Thái độ : - Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống II. CHUẨN BỊ : - Mỗi nhóm : + 1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng φ 3mm, dài 200mm + 1 nguồn sáng dùng pin + 3 màn chắn đục lỗ như sau + 3 đinh ghim ( hoặc kim khâu ) III. Ph¬ng ph¸p: Nªu vÊn ®Ị, vÊn d¸p , ho¹t ®éng nhãm IV. TiÕn tr×nh d¹y HỌC : Nội dung ghi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Ổn đònh lớp kiểm tra, tổ chức tình huống học tập (5’) *Ổn đònh lớp * Kiểm tra : CH1 : Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? -Báo cáo só số lớp HS1 :-Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta CH2:Khi nào ta nhìn thấy một vật ? -Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta. Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 4 Tuần2 Tiết:2 BÀI 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 - Giải thích hiện tượng khi nhìn thấy vệt sáng trong khói hương ? - Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti, cá hạt khói được đèn chiếu sáng trở thành các vật sáng. Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần nhau tạo thành một vệt sáng mà ta nhìn thấy được. CH3 : Chữa bài tập 1.1 và 1.2 (SBT) HS2: Lên bảng chữa bài tập BT 1.1. Chọn câu C/ .Vì có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta BT1.2 Chọn câu B./ Vỏ chai sáng chói dưới trời sáng. - Yêu cầu HS chữa bài tập nếu sai. - Chữa bài tập nếu sai * Tạo tình huống học tập : - Cho HS đọc phần mở bài ở SGK - Đọc phần mở bài ở SGK - Em có suy nghó gì về thắc mắc của Hải? - Nêu ý kiến Bài 2 : Sự truyền ánh sáng - Giáo viên ghi nhận ý kiến lên bảng - Để xem ý kiến trên đúng sai như thế nào ta sáng bài 2 “Sự truyền ánh sáng” -Lắng nghe I. Đường truyền của ánh sáng : * Thí nghiệm : Hoạt động 2 : Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền của ánh sáng (15’) - Các em hãy dự đoán ánh sáng đi theo đường cong hay gấp khúc - 2 HS dự đoán - Gọi HS : nêu phương án kiểm tra - 2 HS nêu phương án (dùng ống thẳng và cong để quan sát dây tóc bóng đèn ) - Lựa chọn phương án thích hợp để có thể thực hiện được. - Yêu cầu HS thí nghiệm kiểm chứng (H 2.1) , và trả lời C 1 -Bố trí thí nghiệm . Mỗi HS lần lượt quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng và ống cong. Trả lời C 1/ theo ống thẳng - Cho lớp nhận xét - Lớp nhận xét và ghi nhận C 1 - Nếu không có ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đường thẳng không? - Học sinh dự đoán - Phương án nào sẽ cho ta biết điều đó - Nêu phương án - Chọn phương pháp để có thể tiến hành thích hợp - Cho HS bố trí thí nghiệm - Bố trí thí nghiệm (H2.2) - Hãy đặt ba tấm bìa giống nhau có đục lỗ như nhau cùng nằm trên một -Tiến hành thí nghiệm theo nhóm Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 5 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 đường thẳng sao cho mắt nhìn thấy dây tóc bóng đèn - Các nhóm đã nhìn thấy dây tóc bóng đèn chưa? - Nhận đònh thấy dây tóc bóng đèn. - Hãy cho biết ba lỗ A, B, C của ba tấm bì như thế nào? - Ba lỗ A, B, C thẳng hàng với nhau - Vì sao? - Vì ba tấm bìa đục lổ giống như nhau được đặt thẳng hàng với nhau. - Điều đó chứng tỏ được ánh sáng đi theo đường nào? - Ánh sáng đi theo đường thẳng - Ta hãy để lệch 1 trong 3 bảng khoảng 1 – 2cm - Tiến hành theo yêu cầu của GV - Lúc này có nhìn thấy dây tóc bóng đèn không? - Không nhìn thấy dây tóc bóng đèn -Vậy ánh sáng chỉ truyền theo đường nào? - - Đường thẳng * Kết luận : Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường thẳng * Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng : Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng - Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận. - Gọi HS nêu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng. - Thông qua thí nghiệm môi trường không khí, nước, thuỷ tinh, tấm kính trong thuỷ tinh, tấm kính trong → gọi là môi trường trong suốt. -Mọi vò trí trong môi trường đó có tính chất như nhau → gọi là đồng tính, - Hoàn thành kết luận và ghi nhận. - Nêu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng. -Ghi nhận - Cho HS phát biểu và ghi nhận đònh luật trong SGK - Phát biểu đònh luật , ghi nhận II. Tia sáng và chùm sáng : *Biểu diễn đường truyền của ánh sáng : Hoạt động 3 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng, chùm sáng (10’ ) - Ta quy ước biểu điễn đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng gọi là tia sáng. S M - Quy ước tia sáng như thế nào? -Cho HS lên vẽ đường truyền ánh sáng từ điểm S đến điểm M (H.2.3) - Ta quy ước biểu diễn đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng có mủi tên chì hướng gọi là tia sáng. - Vẽ đường truyền ánh sáng từ điểm sáng S đến điểm M. - Mũi tên có ý nghóa gì? - Mũi tên chỉ hướng → tia sáng. - Nhiều tia sáng hợp thành gọi là chùm sáng. - Làm thí nghiệm biểu diễn (H.2.4). -Chú ý: Khe hở phải để song song - Quan sát thí nghiệm. - Thực hiện Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 6 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 - Quy ước vẽ chùm sáng: Ta chỉ vẽ 2 tia sáng ngoài cùng của mỗi chùm sáng. với màn. - Ta thu được gì trên màn?. - Nhiều tia sáng kết hợp thành gì? - Quy ước vẽ chùm sáng như thế nào? -Thay tấm chắn một khe bằng tấm chắn 2 khe song song. - Vặn pha đèn → tạo ra 2 tia song song, 2 tia hội tụ, 2 tia phân kì. - Có vệt sáng hẹp thẳng. → Hình ảnh của đường truyền ánh sáng. - Thành chùm sáng. - Ta chỉ vẽ hai tia sáng ngoài cùng của mỗi chùm sáng. - Học sinh quan sát thấy trên màn chắn. + Vặn pha đèn, trên màn chắn → 2 tia song song. + Vặn pha để tạo ra 2 tia sáng hội tụ, phân kì -Có 3 loại chùm tia sáng: song song, hội tụ, phân kì. - Vậy có mấy chùm tia sáng. - Có 3 loại chùm tia sáng: song song, hội tụ, phân kì. - Từ thí nghiệm và hình vẽ (H.2.5) SGK . Hãy hoàn thành câu C 3 . - C 3 . a…không giao nhau… b……. giao nhau……… c………loe rộng ra……. - Gọi HS nhâän xét. - Nhận xét và ghi vở. III. Vận dụng: * Hoạt động 4: Vận dụng và hướng dẫn về nhà (10 phút). - Gọi HS đọc và giải đáp C 4 - Dựa vào thí nghiệm 2.1 và 2.2 để giải thích. - C 4 . Ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo đường thẳng (qua thí nghiệm H.2.1. và H.2.2). - Gọi HS đọc C 5 . - HS đọc C 5 . - Ta có thể nói ngắm như thế nào? - HS nêu phương án thực hiện. - Nếu nói đúng cho thực hiện. - Làm thí nghiệm C 5 . Đầu tiên cắm hai cái kim thẳng đứng trên mặt một tờ giấy. Sau đó cắm kim thứ ba sao cho khi đặt mắt chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất mà không nhìn thấy hai kim còn lại. Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 7 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 - Hãy giải thích tại sao phải làm như vậy? -Giải thích: Kim 1 là vật chắn sáng kim 2, kim 2 là vật chắn sáng kim 3. Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2, 3 bò chắn không tới mắt. - Nhận đònh và cho HS ghi vào vở. -Ghi nhận - Qua điều này giúp cho lớp ta được gì? - Xếp hàng thật thẳng khi vào lớp. - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - HS củng cố lại kiến thức qua ghi nhớ. - Hướng dẫn về nhà học phần có thể em chưa biết. - Thực hiện Dặn dò : - Hướng dẫn làm bài tập từ 2.1 đến 2.4 (tr 4 – SBT). - Chuẩn bò bài 3: Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng. -Ghi nhận về nhà V. Rót kinh nghiệm giờ dạy …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Nhận biết được bóng tối, bóng nữa tối và giải thích. - Giải thích được vì sao lại có nhật thực, nguyệt thực. 2. Kỹ năng : - Vận dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của đònh luật truyền thẳng ánh sáng. II. CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm : - 1 đèn pin - 1 cây nến (thay bằng 1 vật hình trụ) - 1 vật cản bằng bìa dày - 1 màn chắn - 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực III. Ph¬ng ph¸p: Nªu vÊn ®Ị. VÊn ®¸p, ho¹t ®éng nhãm Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 8 Tuần:3 Tiết: 3 BÀI 3 :ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 IV. TiÕn tr×nh DẠY HỌC : Nội dung ghi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Ổn đònh lớp kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập (10’) * Kiểm tra : HS1: Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng. Đường truyền của tia sáng được biểu diễn như thế nào? HS1: Đònh luật truyền thẳng ánh sáng. Trong môi tường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo dòng thẳng. - Vẽ đường truyền ánh sáng từ điểm S đến điểm M. - Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng một đường thẳng có hướng được gọi là tia sáng. - HS2: Chữa bài tập2. 1 SBT HS2: Nêu được ý sau: 2.1.a. Không nhìn thấy vì đèn phát ra truyền đi theo đường thẳng CA nên ánh áng từ đèn không truyền vào mắt được. 2.1.b. Phải để mắt trên đường CA kéo dài. Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét và chữa bài nếu sai. - Lớp hận xét và chữa bài nếu sai. Bài 3: Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng * Tạo tình huống:Vào ban ngày trời nắng, không có mây, ta nhìn thấy bóng của cột đèn in rõ nét trên mặt đất. Khi có một đám mây mỏng che khuất Mặt Trời thì bóng đó bò nhoè đi. Vì sao có sự biến đổi đó? - Dự đoán. Bài 3: Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng. I. Bóng tối – bóng nữa tối: Hoạt động 2 : Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nữa tối ( 15’) Thí nghiệm 1: (H3.1) - Gọi học sinh đọc thí nghiệm. - Đọc thí nghiệm 1. * Nhận xét 1: - Phát dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm học sinh. - Mỗi nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm. Trên màn chắn đặt phía sau vật - Cho HS tiến hành thí nghiệm như hình 3.1. - Nghiên cứu SGK và (H.3.1) để tiến hành thí nghiệm. cản có một vùng không - Hướng dẫn HS để đèn ra xa bóng đèn rõ nét. -Ghi nhận , thực hiện nhận được ánh sáng từ - Gọi HS đọc và trả lời C1. - Quan sát hiện tượng trên màn chắn để trả lời C1. nguồn tới gọi - Ánh sáng truyền theo đường nào? - Ánh sáng truyền theo đường thẳng. là bóng tối. - Vật chắn đã gây ảnh hưởng gì đến đường truyền của ánh sáng? - Vật chắn ngăn cản lại đường truyền của ánh sáng. Điều đó đã tạo nên điều gì trên màn chắn? - Tạo nên vùng bóng tối trên màn. - Yêu cầu HS hoàn thành nhận xét. - Hoàn thành phần nhận xét. Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 9 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 Thí nghiệm 2 (H 3.2) - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm 2. - Đọc phần thí nghiệm 2. * Nhận xét 2: - Cho HS tiến hành thí nghiệm như hình ( H.3.2). - Tiến hành thí nghiệm 2 (H.3.2). Trên màn chắn đặt phía - Có hiện tượng gì khác với thí nghiệm 1. - Trên màn hình có 3 vùng: Vùng sáng, vùng nữa tối và vùng tối. sau vật cản có vùng chỉ - Nguyên nhân có hiện tượng đó là gì? - Do đèn sáng to hơn tạo nên nguồn sáng rộng. nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nữa tối. -Yêu cầu HS hoàn thành C2. - Quan sát trên màn để trả lời C2. C2: Trên màn chắn ở sau vật cản vùng 1 là vùng bóng tối, vùng 3 được chiếu sáng đầy đủ, vùng 2 chỉ nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng nên không sáng bằng vùng 3. -Yêu cầu HS hoàn thành phần nhận xét. - Dựa vào thí nghiệm để hoàn thành nhận xét. II. Nhật thực, nguyệt thực: Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực và nguyệt thực ( 10’). 1. Nhật thực: Khi Mặt Trăng nằmtrong khoảng từ Mặt Trời đến Trái Đất thì có hiện tượngnhật thực. - Yêu cầu HS đọc thông báo ở mục II. - Quỹ đạo chuyển động của Mặt Trăng, Mặt Trời và Trái Đất như thế nào? -Đọc thông báo ở mục II. - Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất, Mặt Trời chiếu sáng Mặt Trăng và Trái Đất * Có 2 loại nhật thực: + Nhật thực toàn phần. + Nhật thực 1 phần -Khi nào thì xảy ra hiện tượng nhật thực? ⇒ Khi Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cùng nằm trên một đường thẳng vào ban ngày ta -Khi Mặt Trăng nằm trong khoảng từ Mặt Trời đến Trái Đất. -Lắng nghe gọi là nhật thực. - Có mấy loại nhật thực. - Có 2 loại nhật thực: + Nhật thực toàn phần. + Nhật thực 1 phần. - Yêu cầuHS hoàn thành C3. Mặt trời: nguồn sáng. Mặt trăng: vật cản. Trái đất: màn chắn. - Thảo luận trả lời C3. - Dựa vào thí nghiệm 1 và 2 để trả lời C3. C3/: Nơi có nhật thực toàn phần nằm trong vùng bóng tối của Mặt Trăng, bò Mặt Trăng che khuất không cho ánh sáng từ Mặt Trời chiếu đến, vì thế đứng ở đó ta không nhìn thấy Mặt Trời trời tối lại. Ta nhìn thấy được mặt trăng là do đâu? - Mặt Trời chiếu sáng Mặt Trăng, Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng tới Trái Đất. Do đó về ban đêm ta đứng trên Trái Đất Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2012 - 2013 10 [...]... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… B ĐÁP ÁN : I TRẮC NGHIỆM (4 Đ) * Chọn câu đúng nhất (3 đ ) Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 34 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 1 2 3 4 5 6 C b b c b c * Điền từ thích hợp vào chỗ trống( … ) (1 đ ) 1/ song song 2/ tự nó phát ra II TỰ LUẬN (6 Đ ) 1/ An Thanh Hải Hà An x Thanh x x Hải x x Hà x 7 d 8 d 9 a 10 b 11 d 12 a 2./ a, b, S1 S 1 S2 S2 • • S1 S’2 3/ Đònh luật phản xạ ánh sáng : - Tia... ảo của vật tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật Hoạt động 2 : Nghiên cứu ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm (10 ’) *Thí nghiệm 1 (H8.1SGK Hoạt động của HS Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 25 - Học sinh ghi nhận - Tiến hành thí nghiệm H 8 .1 theo nhóm C1 : - Vật đặt ở mọi vò trí trước gương + Gần gương : Ảnh lớn hơn vật (cùng chiều với vật) Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 - Ảnh của vật tạo... 1 TIẾT MÔN : VẬT LÍ 7 TÊN :…………………………………………… LỚP :……………………… A ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (4 Đ) * Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đây (3đ) Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 32 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 1 Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật a Khi mắt ta hướng vào vật b Khi mắt ta phát ra những tia sáng đến vật c Khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta d Khi giữa vật và mắt không có... nhận Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 An An Thanh Hải Hà III Trò chơi ô chữ: VẬT S A ÙNG NGUO ÀN S A ÙN G ẢN H ẢO NGÔ I S AO PH A ÙP TUYE ÁN BO ÙN G ĐEN GƯƠN G PHẲNG Hoạt động 3:Tổ chức trò chơi ô chữ (8’) - Cho HS trả lời câu hỏi từ 1 đến 7 Câu 1: Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó? 2) Vật tự nó phát ra ánh sáng? 3) Cái mà ta nhìn thấy trong gương phẳng? 4) Cái chấm sáng mà ta nhìn thấy trên... ………………………………………………………………………………………… Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 31 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 Ns: Tuần : 10 KIỂM TRA VIẾT (1 TIẾT) I MỤC TIÊU: 1 Kiểm tra lại kiến thức học sinh 2 Tìm ra những mặt đạt được và điểm nào, phần nào học sinh chưa nắm được để sửa chữa, khắc phục II CHUẨN BỊ: 1 Chuẩn bò của giáo viên: - Chuẩn bò đề kiểm tra - Đáp án 2 Chuẩn bò của học sinh: -Ôn tập tốt ở nhà chuẩn bò kiểm tra... biểu được đònh luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng đònh luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn 2 Kỹ năng : - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng quy luật phản xạ ánh sáng II CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm : + 1 gương phẳng có giá đỡ + 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng + 1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng + 1 thước đo độ III Ph¬ng ph¸p:... Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 24 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 + 1 gương lõm trong (Nếu có trong phòng thí nghiệm) + 1 gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm + 1 cây nến, diêm III Ph¬ng ph¸p: Ho¹t ®éng nhãm, quan s¸t, thùc nghiƯm IV TiÕn tr×nh DẠY HỌC : Nội dung ghi Hoạt động của GV Hoạt động 1 :Ổn đònh lớp - Kiểm tra - Tạo hình huống học tập (10 ’) * Ổn đònh lớp : *Kiểm tra : + CH1: Hãy nêu đặc... HäC 2 012 - 2 013 23 -Đọc C1 SGK - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm ,quan sát và nêu dự đoán + Ảnh lớn hơn vật + Ảnh nhỏ hơn vật + Ảnh bằng vật - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm với sự hướng dẫn của giáo viên -Thực hiện - Ảnh ảo - Ảnh của vật tạo bởi gương lồi là ảnh ảo và nhỏ hơn vật C1 : 1 Là ảnh ảo 2 Nhỏ hơn vật - Hoàn thành phần kết luận - Ghi nhận - Học sinh tiến hành thí nghiệm hình 6.2 rồi đánh dấu... ChÈn bÞ 1 Giáo viên: - Hình 1 SGK phóng to trang 5 ,7 - Bảng phụ lục về nhiệm vụ và biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt 2 Học sinh: Xem trước bài 1, 2 III PHƯƠNGPHÁP: Trao đổi nhóm, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 28 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 IVHOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung ghi Hoạt động của GV Bài9: Tổng kết Hoạt động 1 : Ổn đònh lớp – Giớ... + 1 gương phẳng có giá đỡ + 1 tấm kính trong có giá đỡ + 2 cây nến, diêm để đốt nến + 1 tờ giấy + 2 vật giống nhau III Ph¬ng ph¸p: Nªu vÊn ®Ị VÊn ®¸p, quan s¸t IV TiÕn tr×nh DẠY HỌC : Nội dung ghi Bài 5 : Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 Hoạt động của GIÁO VIÊN Hoạt động 1 :Ổn đònh lớp- Kiểm tra Tổ chức tình huống học tập (5’) * Ổn dònh lớp * Kiểm tra : HS1: . Gv: Hoµng V¨n Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 1 Tuần :1 Tiết :1 BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 I. Nhận biết ánh sáng : * Quan sát thí nghiệm : *. Trêng N¡M HäC 2 012 - 2 013 7 Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 - Hãy giải thích tại sao phải làm như vậy? -Giải thích: Kim 1 là vật chắn sáng kim 2, kim 2 là vật chắn sáng kim 3. Do ánh sáng truyền. Trường : THCS tH aN Môn : Vật Lý 7 CHƯƠNG I: QUANG HỌC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy : muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt