LƯỢNG GIÁC cầu và các PHÉP đo đạc THIÊN văn cơ bản

PHẦN A: PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trên thế giới hiện nay đang sử dụng khá đa dạng các hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập và nghiên cứu của học sinh, sinh viên. Mỗi hình thức có những ưu nhược điểm nhất định, nhưng tất nhiên không có phương pháp nào là hoàn mĩ cho mọi mục tiêu giáo dục. Các loại trắc nghiệm khách quan có nhiều ưu thế phù hợp với ngành giáo dục nước ta như: Có thể dùng khảo sát kiến thức trên diện rộng một cách nhanh chóng khách quan, nó cho phép xử lý kết quả theo nhiều chiều với từng học sinh, sinh viên cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh ở trường phổ thông cũng như đối với bậc Đại học. Việc sử dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn thiên văn là cách làm khá mới mẻ, hiện tại ở nước ta các giáo trình và sách bài tập thiên còn văn hạn chế. Sinh viên và những người ưa thích bộ môn khoa học này chưa được tiếp cận từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau