  Chương 4 . Vai tr ca cc t chc c nhân đi vi pht trin du lch sinh thi           !!"#  $%&'  () *+,- .#/0.$%&'   $ 12 3,4,56#&78  9, :2 3 ;<=>;? @2 3 A2 3#B$7   1. Vai tr ca chính ph, chính quyền đa phương và cc t chc phi chính ph (NGOs)     !"# $"%&'(  C78)'DEF%0%  /58556 8% 72  E$!GH7IJF'D KL 7J! M/6 #9!"#N!OG5P Q L078)02    C,%  !"'R$#J4 56%!#N 7I4 J$&"F8'S4TU N 7I2  C,,DKL  $%&5$& V4!$  G4   WE70#.4%L, -$%&E%0G TO#OPX! #F7 ! GP!B82 WE70.)J# !. 5P%Y $%&#7LJ"82    C+ #F, % "!%  7IZ! D7!"#N[6#9 #N$%&\!70 ,D#.+%L,E !"#N$%&4    C,700%V C%7L=>;?5/]!% ^!!';\6_2`/! !G 6% aC]b'%_2 cd%% 70#'46)  %7L=>;?5/7 .G[Ce$f!G%V ,'5/!=>;? ]g$\%\'h!^!!'!% <!%6_2    C%7L=>;?5/!iE !"78DV !G.8 'S"F$%&4!+%D. $%&"EDD0'D !N#B$7#&782  C%V!".=>;?"a  cd%% J!),5/ 6 Vj$%&M N !'DEG' D2   Vai tr ca chính quyền đa phương4  C855P%Y ,"#& 784#"$G4P!G56%L 7I$4+!kTUN  '"K#&78J #&2C,56#&78% 8 5#7,'478 Fl[#, 6  .#&78)2    W700m7 S3G4,56#&78  855P%Y$%&]"3G % n6$ ;S+ O.! $%&_Q/ L4 #N#.!"#N$%& "K#&78#"G5P! J2 [...]... kinh doanh du lịch, các tổ chức NGOs, ngành DL), 7.Thiết kế và thực hiện các chương trình giáo du c quốc gia để người dân nhận thức tốt hơn về vai trò phát triển DLST Vai trò của các tổ chức phi chính phủ (Non-Governmental Organizations): Thứ nhất , Bảo vệ môi trường và đa dang sinh thái • • NGOs giúp lập quy hoạch vùng, phát triển cộng đồng bản địa thông qua các chương trình... du lịch trước và trong chuyến đi Vai trò của các nhà cung cấp dịch vụ du lịch Nhà cung cấp dịch vụ du lịch bao gồm: Nhà cung cấp dịch vụ lưu trú và ăn uống; Nhà cung cấp dịch vụ vui chơi giải trí; Nhà cung cấp dịch vụ du lịch khác • Các nhà cung cấp dịch vụ cho phát triển du lịch sinh thái đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc tạo thêm lợi ích du lịch cho du. .. hành hoạt động DLST Bao gồm sử dụng các lao động địa phương phục vụ các hoạt động của khách DL; Sử dụng các thiết bị, tiện nghi địa phương phù hợp;Xây dựng quỹ bảo tồn môi trường địa phương;Tối đã hoá việc mua sản phẩm, dịch vụ từ những nơi đến thăm;Tôn trọng các nhà sở hữu tư nhân và các khu bảo tồn • Các hãng lữ hành phải liên hệ trước với các chủ sở hữu tư nhân và các khu vực bảo tồn trước... hạn sau: • Xây dựng chương trình đào tạo và giáo du c DLST • Cung cấp dịch vụ thông tin • Thiết lập các tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá trong lĩnh vực DLST • Xây dựng mạng lưới quốc tế gồm các cơ quan nghiên cứu và các chuyên gia trong lĩnh vực DLST 2 Vai trò của các doanh nghiệp lữ hành và các nhà cung cấp dịch vụ đối với du lịch sinh thái Vai trò của các doanh nghiệp lữ... tổ chức, cá nhân liên quan (stakeholders) như Chính phủ, doanh nghiệp, người dân Hiệp hội du lịch sinh thái-The ecotourism society) là một tổ chức quốc tế, phi lợi nhuận Công việc của hiệp hội là: • Tìm ra các nguồn tài nguyên, xây dựng chuyên môn nhằm đưa du lịch thành một công cụ quan trọng trong bảo tồn và phát triển bền vững • Trợ giúp các công ty du lịch, nhân viên bảo... tại các điểm du lịch Chẳng hạn kiến trúc của cơ sở lưu trú phù hợp với cảnh quan thiên nhiên, món ăn mang hương vị của vùng đất đó, tạo cho khách có cảm giác thoải mái, đồng thời ghi lại dấu ấn tại mỗi điểm du lịch Chất lượng dịch vụ mới là cái tạo nên giá trị sử du ng • Ngoài vai trò đó, các nhà cung cấp dịch vụ cũng giúp giữ gìn và phát triển du lịch sinh thái,... khách du lịch • Quan hệ, làm việc với những nhà cung cấp tốt và phù hợp nhất: chỉ lựa chọn và hợp tác với những nhà cung cấp có trách nhiệm với môi trường, con người (hệ sinh thái nói chung) Trước chuyến đi : • Cung cấp thông tin đầy đủ cho khách DL và nhân viên để họ tôn trọng môi trường thông qua các hoạt động giáo du c trước mỗi chuyến đi : • Cung cấp chỉ dẫn cho khách du. .. mình Ví du về chỉ dẫn hành động (guidelines) đối với chính quyền địa phương và cơ quan quản lý về du lịch: 1 Tuyên truyền giáo du c nâng cao nhâôn thức về DLST Người đứng đầu các cơ quan có trách nhiệm như (Bộ trưởng Bộ tài nguyên và môi trường, Bộ văn hoá, Bộ Du lịch ) phải tăng cường phối hợp và tích cực tham gia để thực hiện DLST 2 Xây dựng kế hoạch sử du ng đất đai... bản địa, thông qua việc thu lợi từ các hoạt động kinh tế và giáo du c nhằm vào bảo tồn tài nguyên địa phương • Ví du : các chương trình ngắm, xem các loài động vật: Rùa, cá voi, chim cánh cụt là các chương trình được thực hiện trong DLST nhằm nâng cao nhận thức về môi trường và lập các quỹ bảo tồn Các chương trình này khi thực hiện bao giờ cũng có sự tham gia của hướng... thuyết trình, giảng giải • Thể hiện việc tôn trọng các di sản môi trường, con người và văn hoá Cụ thể : Giảm và thu lượm những chất thải và những thứ có thể tái tạo (tái sử du ng) Đối với các sản phẩm sinh thái, phải được làm bằng các nguyên liệu dễ tái tạo và dễ phân huỷ về mặt sinh học Giảm thiểu các mùi ôi thối, tiếng ồn và ô nhiễm Phát triển và sử du ng các thiết