Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 Quá trình phát triển của văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975 trải qua mấy chặng đường chính? A 2 B 3 C 4 D 5 Câu 2 Đặc điểm nào không phải là đặc điểm cơ bản của nền vă[.]
Câu : Quá trình phát triển văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975 trải qua chặng đường chính? A B C D Câu : Đặc điểm đặc điểm văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975? A Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước B Nền văn học đổi theo hướng đại hóa C Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn D Nền văn học hướng đại chúng Câu : Ý sau khơng nói đặc điểm khuynh hướng lãng mạn thể văn học giai đoạn 1945-1975 A Là khuynh hướng tràn đầy mơ ước, hướng tới tương lai B Khẳng định lí tưởng sống mới, vẻ đẹp người C Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng D Các tác phẩm có kết thúc có hậu, hưởng sống hạnh phúc, no ấm Hiển thị đáp án Câu : Đặc điểm sau không với cảm hứng sử thi văn học giai đoạn 1945 – 1975? A Đề cập tới số phận chung cộng đồng, liên quan đến giai cấp, đồng bào, Tổ quốc thời đại B Chủ đề tác phẩm viết niềm vui chiến thắng, né tránh tổn thất, hi sinh chiến tranh C Nhận vật thường tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận với số phận đất nước, kết tinh phẩm chất cao đẹp cộng đồng D Cái đẹp cá nhân ý thức công dân, lẽ sống lớn tình cảm lớn Nếu nói đến riêng phải hồ với chung Hiển thị đáp án Câu : Quan niệm độc giả văn học Việt Nam sau năm 1975 có mới? A Độc giả đối tượng để tuyên truyền, giác ngộ B Độc giả người mua hàng, nhà văn người bán hàng C Độc giả người bạn để giao lưu, đối thoại cách bình đẳng D Độc giả người hồn tồn định số phận nhà văn Hiển thị đáp án Câu : Giai đoạn 1945-1975, văn học Việt Nam tìm đến hình thức nghệ thuật để phù hợp với nhu cầu thẩm mĩ đại chúng? A Mới mẻ nhân dân, thể ngôn ngữ nghệ thuật tinh tế, trau chuốt B Hấp dẫn nhân dân, thể ngơn ngữ cầu kì, đa nghĩa C Quen thuộc nhân dân, thể ngôn ngữ bình dị, sáng, dễ hiểu D Dễ dãi nhân dân, thể ngôn ngữ bình dân, suồng sã Hiển thị đáp án Câu : Nhiệm vụ văn học giai đoạn đất nước bước vào chiến tranh gian khổ, trường kì là: A Phản ánh chân thực cổ vũ công xây dựng đất nước B Nêu bật thành tựu công đổi đất nước C Tập trung phục vụ trị tuyên truyền, cổ vũ chiến đấu D Đưa tin nhanh chóng chiến thắng chiến trường Hiển thị đáp án Câu : Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 không mắc phải hạn chế nào? A Một số bút chạy theo thị hiếu thấp phận công chúng, biến sáng tác văn học mọt thứ hàng hóa để câu khách B Nhiều tác phẩm thể người sống cách đơn giản, xuôi chiều, phiến diện, công thức C Yêu cầu phẩm chất nghệ thuật tác phẩm nhiều bị hạ thấp D Cá tính, phong cách riêng nhà văn chưa phát huy mạnh mẽ Hiển thị đáp án Câu : Đại hội Đảng lần thứ VI đánh dấu đổi mạnh mẽ văn học nước ta nào? A Tạo nên phong trào nói thẳng, nói thật sáng tác văn học B Khuyến khích nhà văn, nhà thơ nghĩ thể loại C Đưa kịch lên vị trí hàng đầu thể loại văn học D Đề cao nội dung tư tưởng tác phẩm văn học Việt Nam nước Hiển thị đáp án Câu 10 : Lí làm cho tiểu thuyết Việt Nam từ sau năm 1975, sau 1986 nhạt dần chất sử thi tăng dần chất liểu thuyết? A Nội dung tác phẩm sống người quan sát chủ yếu góc độ đời tư B Không gian, thời gian nghệ thuật sống diễn với tất tính chất bề bộn, phức tạp C Nhân vật nhìn nhận người bình thường gần gũi xung quanh D Cả A, B C ... người bạn để giao lưu, đối thoại cách bình đẳng D Độc giả người hồn tồn định số phận nhà văn Hiển thị đáp án Câu : Giai đoạn 1945- 1975, văn học Việt Nam tìm đến hình thức nghệ thuật để phù hợp... đổi mạnh mẽ văn học nước ta nào? A Tạo nên phong trào nói thẳng, nói thật sáng tác văn học B Khuyến khích nhà văn, nhà thơ nghĩ thể loại C Đưa kịch lên vị trí hàng đầu thể loại văn học D Đề cao... trường Hiển thị đáp án Câu :? ?Văn học Việt Nam giai đoạn 1945- 1975 không mắc phải hạn chế nào? A Một số bút chạy theo thị hiếu thấp phận công chúng, biến sáng tác văn học mọt thứ hàng hóa để câu