Luận văn thạc sĩ Thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long Nguyễn Thuỵ Thuỳ MỤC LỤC o0o MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài…………………………………………………….….…… 4 2. Lịch sử nghiên cứu đề tài……………………………………….…………….5 3. Phạm vi nghiên cứu……………………………………………………….… 7 4. Phương pháp nghiên cứu……………………………………………….….….8 5. Đóng góp của luận văn…………………………………………………….….8 6. Bố cục của luận văn…………………………………………………… …….9 Chương 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THÀNH NGỮ VÀ VĂN HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG… ……………………………… ……….…10 1.1. Khái quát về thành ngữ……………………………………………… … …10 1.1.1. Khái niệm thành ngữ………………………………………………….….… 10 1.1.1.1. Quan niệm của các nhà nghiên cứu văn học…………………….….10 1.1.1.2. Quan niệm của các nhà nghiên cứu ngôn ngữ…………………… 11 1.1.2. Giá trị biểu đạt của thành ngữ……………………………………….… 14 1.1.2.1. Giá trị biểu đạt của nội dung………………………………….… 14 1.1.2.2. Giá trị biểu đạt của hình thức………………………………… … 26 1.1.3. Phân biệt thành ngữ và tục ngữ …………………………………………… 28 1.1.3.1. Những điểm giống nhau cơ bản giữa thành ngữ và tục ngữ…… ….28 1.1.3.2. Những điểm khác nhau cơ bản giữa thành ngữ và tục ngữ…….… 40 1.2. Khái quát về văn học đồng bằng sông Cửu Long………………………… 48 1.2.1. Lực lượng sáng tác…………… …………………………… ………….… 48 1.2.2. Đặc điểm của văn học đồng bằng sông Cửu Long…………………….…… 49 1.2.2.1. Nội dung…………………………………………………… …… 49 1.2.2.2. Nghệ thuật ……………………………………………….……… 50 1.3. Tiểu kết ….………………….……………………………………….……… 51 Chương 2. VIỆC VẬN DỤNG THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG……… ….…………… 52 2.1. Tình hình và xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ……………………………………………………………… 52 2.1.1. Tình hình sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long…………………………………………………………….………………… 52 2.1.2. Xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long….……………………….…………………………………… … 55 2.1.2.1. Sử dụng nguyên dạng………………………………………… … 56 2.1.2.2. Sử dụng cải biên………………………………………………… 64 2.1.2.3. Sử dụng liên thành ngữ……………………………………… ……87 2.2. Tiểu kết………………………………………………………………… …….90 Chương 3. GIÁ TRỊ BIỂU ĐẠT CỦA THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG …………………………………… 91 3.1. Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long 91 3.1.1. Đặc điểm cấu tạo của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long …………………………………………………………………….… 91 3.1.1.1 Vần……………………………………………………………… 92 3.1.1.2. Nhịp …………………………………………………………… ….94 3.1.1.3. Cấu trúc sóng đôi ………………………………………… ….… 96 3.1.2. Đặc điểm ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ……………………………………………………… …….…… …….99 3.1.2.1. Nghĩa biểu trưng……………………………………………… … 99 3.1.2.2. Khuôn thành ngữ………………………………………… ….….103 3.2. Giá trị biểu đạt của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long …………………………………………………………………… 106 3.2.1. Miêu tả thiên nhiên, cảnh vật đồng bằng sông Cửu Long ……………… 106 3.2.1.1. Thiên nhiên hoang vu, vắng vẻ, heo hút………………… …… 107 3.2.1.2. Khung cảnh thời chiến tranh………………………….….…….….110 3.2.1.3. Thiên nhiên dân dã và hữu tình…………………………… …… 112 3.2.1.4. Thiên nhiên trù phú và tràn đầy sức sống……………….…………115 3.2.2. Phản ánh hiện thực xã hội đồng bằng sông Cửu Long ….……………… 118 3.2.2.1. Cuộc sống gian khổ, mất mát từ chiến tranh……………… ….…118 3.2.2.2. Cuộc sống gia đình không trọn vẹn……………………… …… 120 3.2.2.3. Cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn dù vất vả mưu sinh…… …… 122 3.2.2.4. Cuộc sống phức tạp với lối sống tiêu cực thời cơ chế thị trường….124 3.2.3. Xây dựng hình ảnh con người đồng bằng sông Cửu Long .……………… 127 3.2.3.1. Ngoại hình…………………………………………………….… 127 3.2.3.2. Cảnh ngộ, thân phận……………………………………….………129 3.2.3.3. Hành động……………………………………………………… 132 3.2.3.4. Tâm trạng, trạng thái…………………………….……………… 134 3.2.3.5. Tính cách………………………………………… …………… 137 3.3. Tiểu kết …………………………………… ……….………………… 140 KẾT LUẬN…………………………………………………………………….…141 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………….…144 NGỮ LIỆU TRÍCH DẪN ……………………………………………………… 149 PHỤ LỤC…………………………………………………………………………150 3.1. Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn ĐBSCL Giá trị biểu đạt của thành ngữ đã được phát huy triệt để trong các sáng tác văn chương nghệ thuật. Qua những truyện ngắn ĐBSCL đã khảo sát, chúng ta thấy thành ngữ được sử dụng rất đa dạng và nhuần nhị, tạo nên hiệu quả nghệ thuật bất ngờ. Để thấy được cái hay cái đẹp của những thành ngữ trong các tuyển tập truyện ngắn nói trên, chúng ta có thể đi sâu hơn tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của những thành ngữ này. 3.1.1. Đặc điểm cấu tạo của thành ngữ trong truyện ngắn ĐBSCL Chu Xuân Diên đã từng nhận xét: “Tiếng Việt, trong lời ăn tiếng nói hàng ngày cũng như trong ngôn ngữ nghệ thuật thường hay thiên về cấu tạo những câu hài hòa, cân đối, nhịp nhàng. Tính chất nhịp nhàng, hài hòa cân đối cả về thanh điệu lẫn ý nghĩa là một tính chất rất phổ biến trong tục ngữ nước ta” [13; 310]. Không riêng gì tục ngữ, tính chất hài hòa, nhịp nhàng cả về thanh điệu lẫn ý nghĩa cũng chính là một đặc trưng nổi bật của thành ngữ. Tính cân đối, nhịp nhàng có được là nhờ vào các yếu tố cấu tạo trong thành ngữ. Khi nói đến đặc điểm cấu tạo của thành ngữ là chúng ta nói đến những yếu tố ngoại hình như: vần, nhịp, cấu trúc sóng đôi. Nhờ các yếu tố vần- nhịp- cấu trúc sóng đôi trong thành ngữ, câu văn trở nên nhịp nhàng, cân đối, phù hợp với mục đích diễn đạt, miêu tả mọi hình ảnh, tính chất, trạng thái, hoàn cảnh,…theo dụng ý nghệ thuật của tác giả trong từng trường hợp riêng. 3.1.1.1. Vần Khảo sát những tuyển tập truyện ngắn ĐBSCL, chúng tôi nhận thấy phần lớn thành ngữ này đều có vần. Sự hiệp vần trong thành ngữ làm cho câu văn chứa thành ngữ có sự hài hòa cân đối cả về thanh điệu lẫn ý nghĩa, mượt mà, suôn sẻ và mạch lạc hơn. Đặc điểm khuôn vần của thành ngữ trong phạm vi ngữ liệu khảo sát có hai loại cơ bản: vần liền và vần cách. a/ Vần liền: Như chúng ta biết, vần liền là vần của yếu tố sau trong vế thứ nhất hiệp với vần của yếu tố đầu trong vế thứ hai. Trong những tuyển tập truyện ngắn khảo sát, chúng tôi nhận thấy vần liền thường xuất hiện ở vị trí giữa hai vế của thành ngữ. Ví dụ: (a) “ Nhưng thông thường hễ xa mặt thì cách lòng, con Miên cũng đâu phải hạng “chim sa cá lặn” gì. Mấy năm trời lén lút gặp gỡ, thằng nọ cũng nản, đem lòng yêu một con hoa khôi trường Gia Long” [1; 348] (Những người hiện đại- Lê Thị Thanh Minh) (b) “Trước lời hiềm khích, bới bèo ra bọt, có ít xích ra nhiều về một số thiếu sót của chánh quyền địa phương phát ra từ cửa miệng những kẻ chuyên lê gót đặt chân tới hết đám nhậu nhẹt này mang sang cuộc đờn ca lâm ly khác, ông cũng ngơ đi.” [3; 87] (Nghĩ kỹ đi, hiền huynh- Huỳnh Tâm Chí) (c) “Chẳng đứa nào dám đụng vào giỏ tôm. Bà Ngọ tự làm lấy đem lên bàn thờ cúng ông Ngọ: “Ông ơi! Ông có linh thiêng hãy về đây chứng giám cho lòng thành của đứa con tàn tật và phù hộ độ trì cho nó.” [4; 333] (Lòng mẹ- Trần Hồng Long) (d) “Họ có vẻ yêu mến ông thiệt tình. Bằng cớ là ông không còn chức quyền đã mấy năm và với cái bệnh ngặt nghèo không có triển vọng quay về với quan trường, vậy mà họ vẫn đến với ông, nhiều khi đông nghẹt. Không như cái câu ưa thích của cha cô khi luận bàn về thế thái nhân tình: “Hết xôi rồi việc”. [3; 184] (Cõi người- Lâm Thị Thanh Hà) b/ Vần cách: Khác với vần liền, vần cách là sự láy lại phần vần của một âm tiết mà giữa chúng có ít nhất một âm tiết chen vào. Nhìn chung, thành ngữ có chứa vần cách trong những tuyển tập truyện ngắn ĐBSCL chủ yếu là vần cách một âm tiết và vần cách hai âm tiết trở lên ● Vần cách một âm tiết. Ví dụ : (a) “Có thể là do tâm lý có tịch rục rịch, nên hắn có cảm giác nhiều người biết chuyện và vợ hắn đã nghi ngờ. Nhưng…lấy cớ gì để ly dị vợ đây?” [4; 14] (Khoảng trống- Hoàng Dương Thu Anh) (b) “Rồi bà gọi Huệ lại, nhỏ nhẻ khuyên lơn: “Con đừng buồn! Má con coi vậy chớ cũng mau nguội lắm. Để rồi bà trị cái thằng kia- bà chỉ sang Vĩnh mà không có vẻ giận chút nào- Mầy lại sắp đi nữa phải không? Vậy đó, chỉ có bọn đàn bà con gái tụi tao là khổ thôi! Trăm dâu đổ đầu tằm!” [1; 434] (Khoảnh khắc hoa quỳnh nở- Ngô Vĩnh Nguyên) ● Vần cách nhiều âm tiết Vần cách nhiều âm tiết là sự láy lại phần vần của một âm tiết mà giữa chúng có nhiều âm tiết chen vào. (a) “Lực thắng xe lại, buông thỏng tay, ngồi thẳng người. Té ra tránh vỏ dưa lại gặp vỏ dừa. Đã phải chạy đường vòng để tránh nhìn cái trụ ximăng với cổng rào gai gợi nhớ. Mà vẫn gặp, bừng mở lại trong anh những ngày đầu quen Nguyệt Yến” [1 ; 600] (Sau chiến tranh- Quang Thắng) (b) “Ngược lại đằng khác, những hôm không có rượu trông ông cứ lử đử lừ đừ như ông từ vào đền, còn nếu được vài ba hột vô người lại thấy tươi tỉnh và thần thái khoái hoạt hẳn lên.” [3; 426] (Miễu Ông Đời- Lê Nguyên Ngữ) (c) “Anh được thả sau ngày giải phóng. Anh về thăm lại quê hương Hà Nội một thời gian rồi giã biệt nơi chôn nhau cắt rốn, trở về sống với bà mẹ miền Nam nặng ơn cứu tử” [4; 263] (Huyền thoại bên tôi- Nguyễn Thị Thanh Huệ) Tóm lại, vần là một yếu tố ngữ pháp quan trọng của thành ngữ trong truyện ngắn ĐBSCL. Cách gieo vần trong những sáng tác này thật phong phú và đa dạng. Nhưng dù được gieo như thế nào đi chăng nữa thì vần trong thành ngữ cũng góp phần đáng kể trong việc cấu tạo phát ngôn và biểu nghĩa, làm cho câu văn trở nên trôi chảy và mạch lạc, êm tai. 3.1.1.2. Nhịp Cũng như vần, nhịp là yếu tố quan trọng làm nên đặc trưng ngữ điệu của thành ngữ cũng như đóng vai trò nổi bật trong việc cấu thành sắc thái ý nghĩa, khiến cho thành ngữ vừa ổn định về mặt cấu trúc vừa giàu nhạc điệu. [...]... ……87 2.2 Tiểu kết………………………………………………………………… …….90 Chương 3 GIÁ TRỊ BIỂU ĐẠT CỦA THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG …………………………………… 91 3.1 Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long 91 3.1.1 Đặc điểm cấu tạo của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Long Cửu …………………………………………………………………….… 91 3.1.1.1 Vần……………………………………………………………… 92... ….… 96 3.1.2 Đặc điểm ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ……………………………………………………… …….…… …….99 3.1.2.1 Nghĩa trưng……………………………………………… … 99 biểu 3.1.2.2 Khuôn thành ngữ ……………………………………… ….….103 3.2 Giá trị biểu đạt của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long …………………………………………………………………… 106 3.2.1 Miêu tả thiên nhiên, cảnh vật đồng bằng sông Cửu Long ……………… 106 3.2.1.1... 48 1.2.2 Đặc điểm của văn học đồng bằng sông Cửu Long ………………….…… 49 1.2.2.1 Nội dung…………………………………………………… …… 49 1.2.2.2 Nghệ thuật ……………………………………………….……… 50 1.3 Tiểu ….………………….……………………………………….……… 51 kết Chương 2 VIỆC VẬN DỤNG THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG …… .….…………… 52 2.1 Tình hình và xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long .………………………………………………………………... trong các tuyển tập truyện ngắn ĐBSCL, chúng ta thấy vốn thành ngữ này nằm trong hai khuôn hình: thành ngữ ẩn dụ và thành ngữ so sánh a/ Thành ngữ ẩn dụ Trong vốn thành ngữ ở các tuyển tập truyện ngắn ĐBSCL, loại thành ngữ ẩn dụ được xây dựng trên cơ sở miêu tả một sự kiện, một hiện tượng bằng cụm từ nhưng biểu hiện ý nghĩa một cách ẩn dụ Tìm hiểu loại thành ngữ ẩn dụ trong vốn thành ngữ này, có thể thấy... .……………………………………………………………… 52 2.1.1 Tình hình sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ………………………………………………………….…………… …… 52 2.1.2 Xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long .……………………….…………………………………… … 55 2.1.2.1 dụng Sử nguyên dạng………………………………………… … 56 2.1.2.2 dụng Sử cải biên………………………………………………… 64 2.1.2.3 Sử dụng liên thành ngữ …………………………………… ……87 2.2 Tiểu kết…………………………………………………………………... góp của luận văn ………………………………………………….….8 6 Bố cục của văn ………………………………………………… …….9 luận Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THÀNH NGỮ VÀ VĂN HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ……………………………… ……….…10 1.1 Khái quát về thành ngữ …………………………………………… … …10 1.1.1 Khái thành niệm ngữ ……………………………………………….….… 10 1.1.1.1 Quan của các của niệm các nhà nghiên cứu văn học…………………….….10 1.1.1.2 Quan niệm nhà nghiên cứu ngôn ngữ …………………... người nghệ sĩ 3.1.2 Đặc điểm ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn ĐBSCL 3.1.2.1 Nghĩa biểu trưng Không có gì quá đáng khi cho rằng: Thành ngữ là những bức tranh nho nhỏ về hiện thực cuộc sống, trong đó những vật thực, việc thực được vẽ nên bằng nhiều gam màu tươi tắn Nghĩa của thành ngữ là nghĩa biểu trưng Từng cái cụ thể, riêng lẻ trong cuộc sống đã đi vào thành ngữ và được nâng lên thành cái... đạt của thành ngữ …………………………………….… 14 1.1.2.1 Giá trị biểu đạt của nội dung………………………………….… 14 1.1.2.2 Giá trị biểu thức………………………………… … 26 đạt của hình 1.1.3 Phân biệt thành ngữ và tục ngữ …………………………………………… 28 1.1.3.1 Những điểm giống nhau cơ bản giữa thành ngữ và tục ngữ … ….28 1.1.3.2 Những điểm khác nhau cơ bản giữa thành ngữ và tục ngữ ….… 40 1.2 Khái quát về văn học đồng bằng sông Cửu Long ………………………... cho truyện ngắn ĐBSCL 3.1.2.2 Khuôn thành ngữ Thành ngữ tiếng Việt có những khuôn hình riêng và thường mang tính biểu trưng cao Nghĩa biểu trưng của thành ngữ là thành phần ý nghĩa ẩn đằng sau cấu trúc bề mặt ngôn từ Nhìn chung, những thành ngữ loại này thường được hình thành bằng con đường liên tưởng thông qua phương thức ẩn dụ và phương thức so sánh Từ đó, chúng ta có hai khuôn hình thành ngữ: thành. .. những thành ngữ được sử dụng trong các ngữ cảnh trên, để hiểu được chính xác ý nghĩa của từng thành ngữ cũng như những nội dung, thông tin mà tác giả gởi gắm, chúng ta chỉ có thể ngắt nhịp thành ngữ theo cấu trúc sóng đôi: giữ ý/ giữ tứ; chiều tà/ bóng xế, gió mát/ trăng thanh, thế gia/ vọng tộc, rừng thiêng/ nước độc Có thể nói, vần và nhịp vừa hài hòa nhau trong thành ngữ, vừa đảm nhận cả chức năng ngữ . 3.1. Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long 91 3.1.1. Đặc điểm cấu tạo của thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long …………………………………………………………………….…. Tình hình sử dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ………………………………………………………….………………… 52 2.1.2. Xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long .……………………….……………………………………. Chương 2. VIỆC VẬN DỤNG THÀNH NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG …… ….…………… 52 2.1. Tình hình và xu hướng vận dụng thành ngữ trong truyện ngắn đồng bằng sông Cửu Long ………………………………………………………………