Đang tải... (xem toàn văn)
Tại trung tâm phát triển khoa học và công nghệ trẻ
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG KHOA ĐIỆN TỬ - TIN HỌC … … BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRẺ GVHD: Tô Long Phước CBHD: Đặng Lê Tiến Hưng ĐT (CBHD): 0938 35 19 35 SVTH: Nguyễn Phạm Nhật Lam LỚP: CĐTH11B TP.HỒ CHÍ MINH, ngày 22 tháng 03 năm 2014 LỜI CẢM ƠN ĐẾN QUÝ CÔNG TY NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TP.HCM, Ngày …… Tháng…….Năm 2013 Giáo viên hướng dẫn NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TP.HCM, Ngày …… Tháng…….Năm 2013 Giáo viên hướng dẫn CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRUNG TÂM 1. Giới thiệu về trung tâm: 1.1. Sự hình thành và phát triển của công ty Trên cơ sở đúc kết thực tiễn tổ chức các hoạt động khoa học kỹ thuật những năm đầu sau ngày giải phóng thành phố, Thành Đoàn đã đề xuất ý tưởng, tham mưu nội dung, phương thức thành lập một trung tâm về khoa học sáng tạo cho thanh niên. Ngày 3-8-1989, Ủy ban Nhân dân thành phố ra quyết định số 444/QĐ-UB thành lập Trung tâm Sáng tạo khoa học kỹ thuật trẻ trục thuộc Thành Đoàn. Ngày 12-8-1998, Ủy ban Nhân dân thành phố ra quyết định số 4180/QĐ-UB-CN đổi tên thành Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ. Khi Trung tâm Sáng tạo khoa học kỹ thuật trẻ được thành lập năm 1989, câu hỏi được đặt ra là chọn mô hình nào để tạo sự đột phá cho phong trào tuổi trẻ sáng tạo? Chương trình Euréka ra đời chính là câu trả lời cho câu hỏi đó. Và thực tiễn đã chứng minh trong hơn 21 năm qua, Chương trình Euréka đã chứng minh được sức sống mạnh mẽ của một mô hình đúng hướng, tạo được uy tín và sức lan tỏa không chỉ trong thanh niên mà còn trong giới khoa học công nghệ. Bắt đầu từ năm 1990 – 1991, Chương trình Euréka ra đời, ban đầu thuộc quỹ học bổng “Vì ngày mai phát triển của báo Tuổi Trẻ”, tài trợ cho nghiên cứu khoa học trong sinh viên. Trong khu vực công nhân lao động, các đề tài nghiên cứu khoa học, các sáng kiến có giá trị của trí thức trẻ, công nhân trẻ được phát huy, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng sản phẩm. Nhiều công trình lớn được tuổi trẻ thành phố nhận lãnh trước lãnh đạo hoàn thành vượt mức công việc như tham gia xây dựng đường Trường Sơn công nghiệp hóa, xây dựng cầu Mỹ Thuận của thanh niên Tổng công ty xây dựng công trình giao thông 6, hay việc ngầm hóa các tuyến cáp treo, đường dây điện, điện thoại của Đoàn viên thanh niên Bưu điện thành phố, Điện lực thành phố, hay Nguyễn Đăng Thoại (Công ty OPC) với giải thưởng trí tuệ năm 1997 cho dây chuyền sản xuất vỏ bao thuốc viên… Năm 1992, phong trào Chất lượng – kiểu dáng – Tiết kiệm (gọi tắt là phong trào CKT) phát triển mạnh trong khu vực thanh niên công nhân lao động. CKT là một trong những phong trào lớn đầu tiên của thanh niên thành phố nhằm đẩy mạnh ứng dụng khoa học kỹ thuật trong lao động sản xuất. Doanh nghiệp đầu tiên đưa ra phong trào CKT và trong sản xuất kinh doanh là Công ty thực phẩm Thiên Hương, sau đó nhiều đơn vị như Công ty Dệt Phong Phú, May Sài Gòn 3, Việt Thắng, cao su Miền nam… đã dùng biện pháp liên kết các công đoạn, phần nâng cao chất lượng sản phẩm, hạ tỉ lệ phế phẩm. Hưởng ứng phong trào, các hội thi tay nghề tập trung theo các cụm nghành mũi nhọn từ chỗ không thường xuyên đến định kỳ tỏ chức hằng năm: Hội thi Bàn tay vàng ngành xây dựng, ngành may, ngành lái xe. Quy mô và sức lan tỏa của nó lan đến cả các nghành nghề truyền thống mang đặc thù địa phương tập trung nhiều lao động tự do như hội thi se nhang, bó chổi, hớt tóc, sửa xe… Ngoài ra những mô hình trên, trung tâm còn tổ chức các hoạt động sáng tạo cho thanh niên như mô hình hội thi sáng tạo khoa học kỹ thuật trẻ, hội thi tin học trẻ, cuộc thi sáng tạo dành cho thanh thiếu nhi, cuộc thi ý tưởng sáng tạo trẻ, các triển lãm ý tưởng, sản phẩm sáng tạo, Vườm ươm khoa học kỹ thuật và công nghệ trẻ. 1.2. Lĩnh vực hoạt động: Tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao kiến thức Khoa học Công nghệ trong thanh thiếu nhi thành phố thông qua các hội thi, giải thưởng. Hội thi tin học trẻ TP. HCM và toàn quốc: phối hợp với Sở Khoa học - Công nghệ, Sở Giáo dục - Đào tạo, Hội Tin học, Đài Truyền hình thành phố Hồ Chí Minh tổ chức lần đầu tiên vào năm 1990. Sau đó định kỳ tổ chức hàng năm. Giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học – Euréka: phối hợp với Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hàng năm (lần thứ nhất vào năm 1990) là giải thưởng dành cho những công trình nghiên cứu khoa học, sáng tạo của sinh viên thành phố; thông qua các giải thưởng tạo môi trường động viên, khuyến khích sinh viên thành phố tích cực trong học tập, nghiên cứu khoa học, từ đó đề ra những ý tưởng, giải pháp cụ thể, những phát minh mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, xây dựng phát triển thành phố và đất nước. Quỹ Sinh viên nghiên cứu khoa học Eureka: được thành lập ngày 22/10/2003. Chương trình Vườn ươm Sáng tạo Khoa học Kỹ thuật trẻ: Tạo môi trường, nhịp cầu nhằm phát hiện và giới thiệu các ý tưởng sáng tạo với các chuyên gia, nhà khoa học để đỡ đầu và hướng dẫn phát triển thành đề tài nghiên cứu, thành sản phẩm cụ thể và giới thiệu với các doanh nghiệp. Ban giám đốc Văn phòng – Phòng quản lý khoa học Phòng tài chính – kế toán Thư viện– Phòng tổ chức sự kiện Quỹ Bảo trợ Tài năng trẻ: Được thành lập theo quyết định số 1871/ QĐ – UB ngày 07/12/1993 của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh, quy tụ mọi nguồn lực của xã hội hỗ trợ các tài năng trẻ được phát triển. Với nguồn quỹ này, giúp thanh thiếu niên nghèo vượt khó học giỏi, hơn 2500 triệu đồng. 1.3. Sơ đồ tổ chức nhân sự: [...]... sử dụng, và nói tổng quát về trình duyệt Mozilla + Các cách mở 1 trang web, và yêu cầu các học sinh nhập địa chỉ trang web từ thanh địa chỉ + Tìm kiếm với Google, yêu cầu học sinh gõ lên thanh địa chỉ trang của Google (www.google.com.vn) sau khi vào được trang, yêu cầu các học sinh nhập vào ô tìm kiếm nội dung: Trung tâm phá triển khoa học và công nghệ trẻ có dấu và khoảng cách rõ ràng và nhấn tìm... người cao tuổi” Yêu cầu công việc thực tập đối với sinh viên: – Tuân thủ nội quy của công ty về cách ăn mặt, giờ giấc làm việc, thái độ – làm việc,… Hàng ngày sinh viên thực tập có mặt tại trung tâm vào lúc 8h, được nghỉ – vào ngày chủ nhật hàng tuần Thực hiện đăng bài cho website và facebook của trung tâm mỗi ngày, nguồn bài đăng có thể từ các trang tin tức công nghệ trong và ngoài – – nước Có thể... các bài viết kỹ thuật Với thông tin dạng đồ họa, các nhà khoa học, nhà toán học, những người làm công tác thống kê có thể truyền đạt các ý tưởng, khái niệm một cách rõ ràng, hiệu quả và đầy đủ + Thiết kế Inforgraphic thể hiện những hoạt động trọng tâm năm 2014 - Tiếp tục đăng bài cho trung tâm trên web www.khoahoctre.com và fanepage Tin học trẻ (www.facebook.com/tinhoctre.hcm) 5 Tuần 5: - Đứng lớp... lớp học Internet cho người cao tuổi Sử dụng những kiến thức căn bản về internet để dạy trong lớp người cao – tuổi Sử dụng tốt các thiết bị phần cứng như máy in, scan,… CHƯƠNG 2: NỘI DUNG CÔNG VIỆC THỰC TẬP TẠI CÔNG TY 1 Tuần 1 (10/2 – 15/2/2014): – Buổi đầu tiên khi lên trung tâm, anh Hưng (CBHD) giới thiệu sơ về trung tâm, cơ sở vật chất, nội quy, bộ máy, cơ cấu hoạt động của trung tâm Phổ biến các công. .. HÌNH ẢNH TRONG TÀI LIỆU - Tìm kiếm những thông tin về tin học khoa học mới để post bài cho Fanpage (https://www.facebook.com/tinhoctre.hcm) - Đăng bài cho website trung tâm những thông tin mới nhất trong nước và ngoài nước về nhịp sống trẻ, nhịp sống số (www.khoahoctre.com) - Sửa các linh kiện máy tính (CPU, Pin Cmos), bảo trì máy tính cho trung tâm 4 Tuần 4: - Đứng lớp dạy “Internet dành cho người cao... – trong công ty để rút kinh nghiệm làm việc cho các buổi sau Buổi thứ hai, bắt đầu bắt tay vào công việc, việc đầu tiên là bấm cáp mạng, không yêu cầu bấm cáp nào (cáp chéo hay cáp thẳng) để đi đường dây mạng trong trung tâm, mỗi dây dài khoảng 5m – Buổi thứ ba, sử dụng các cáp mạng đã bấm ở buổi trước để tiến hành thay thế các dây đã cũ trong trung tâm, tại các phòng: + Phòng quản lý khoa học: tiến... thoại cho anh Sự + Đi đường dây mạng tại phòng máy gồm 13 máy tính, để tiện dạy về internet cho lớp Inernet cho người cao tuổi – Các buổi còn lại phụ giúp các anh chị trong công ty như: sử dụng Google để tìm kiếm các địa chỉ của các đối tác Và tiến hành đăng bài cho website của trung tâm (www.khoahoctre.com) – Tham gia hoạt động dã ngoại do trung tâm tổ chức tại Hồ đá Quận Thủ Đức 2 Tuần 2: – Đứng... thách thức đối vối các học sinh, đồng thời hỗ trợ cho các học sinh khi gặp khó khăn trong quá trình đăng ký, như việc phải thay đổi địa chỉ IP (máy trung tâm cài phần mềm đóng băng nên mỗi lần lên Internet phải chỉnh lại địa chỉ IP cho phù hợp) + Đăng xuất khỏi hộp thư (Thoát ra), sau khi đăng ký thành công, yahoo sẽ tự động đăng nhập vào hộp thư của các học sinh, hướng dẫn các học sinh cách đăng xuất... Khi các học sinh đã nắm được một số phần trong giao diện đó, đưa ra một bài tập nhỏ: mở giao diện nhắn tin với bất kỳ học sinh nào trong lớp và hỏi qua lại làm quen về việc học trong lớp này + Tiếp theo khoản 10 phút cho các học sinh hỏi qua lại với nhau, tiếp tục bài học với phần đính kèm tập tin, lưu ý với các học sinh về phần này cũng tường tự với phần đính kèm hình ảnh trong phần email đã học ở các... mình và tiến hành gửi thư qua lại cho nhau + Sau khi các học sinh đã gửi thư qua lại thành công, hướng dẫn các học sinh xem thư của người khác gửi đến thông qua “Hộp thư đến”, các đọc một lá thư đã có trong hộp thư, sau đó hướng dẫn các học sinh trả lời thư đó + Đính kèm hình ảnh trong thư Sau khi các học sinh đã nắm được việc viết, đọc và trả lời thư, mở rộng thêm phần đính kèm tập tin để cho các học . phố ra quyết định số 4180/QĐ-UB-CN đổi tên thành Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ. Khi Trung tâm Sáng tạo khoa học kỹ thuật trẻ được thành lập năm 1989, câu hỏi được đặt ra là. BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG KHOA ĐIỆN TỬ - TIN HỌC … … BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRẺ GVHD: Tô Long. (www.google.com.vn) sau khi vào được trang, yêu cầu các học sinh nhập vào ô tìm kiếm nội dung: Trung tâm phá triển khoa học và công nghệ trẻ có dấu và khoảng cách rõ ràng và nhấn tìm kiếm. + Giới