Đang tải... (xem toàn văn)
Luận Văn: Giải quyết việc làm là nhân tố quyết định để phát huy nhân tố con người, ổn định và phát triển kinh tế, làm lành mạnh xã hội, đáp ứng nguyện vọng chính đáng và yêu cầu bức xúc củ
PHẦN I: MỞ ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỂ TÀI Việc làm người lao động vấn đề xã hội búc xúc, phổ biến mang tính thời nhiều quốc gia Bởi quyền có việc làm đảm bảo thu nhập từ việc làm yếu tố cho phát triển bền vững Đối với nước phát triển Việt Nam vấn đề việc làm cho người lao động quan trọng có ý nghĩa to lớn trình xây dựng phát triển kinh tế - xã hội Chính vậy, văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nhấn mạnh: "Giải việc làm nhân tố định để phát huy nhân tố người, ổn định phát triển kinh tế, làm lành mạnh xã hội, đáp ứng nguyện vọng đáng yêu cầu xúc nhân dân" Là trung tâm trị, kinh tế, văn hố xã hội nước, Thủ đô Hà Nội thời kỳ đổi Việc thực sách đổi mở cửa vòng 20 năm qua khiến Hà Nội đạt thành tựu đáng ghi nhận tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội Kinh tế phát triển, đời sống vật chất người dân dần nâng lên nhu cầu đời sống tinh thân họ giải trí hưởng thụ sản phẩm, dịch vụ văn hoá tinh thần ngày gia tăng, nhu cầu khiêu vũ để giải tỏa sau ngày lao động vất vả Thực tế cho thấy trước nhu cầu tham gia hoạt động khiêu vũ ngày lớn nhóm xã hội khiến Thủ nảy sinh nhiều Vũ trường, Câu Lạc Bộ liền với xuất đội ngũ người dẫn khiêu vũ để đáp ứng nhu cầu họ Theo Bà Huyền Anh – trưởng phòng quản lý văn hóa Sở văn hóa Thơng tin Hà Nội, địa bàn Hà Nội có khoảng 30 Câu Lạc Bộ (1)có tổ chức khiêu vũ Cổ điển Trung bình Câu Lạc Bộ có khoảng từ 15-20 người tham gia dẫn khiêu vũ (2) Hầu hết người dẫn khiêu vũ bị vi phạm quyền lợi họ không ký hợp đồng lao động, khơng đóng bảo hiểm xã hội chưa có mã nghề cho việc dẫn khiêu vũ danh mục nghề nghiệp pháp luật Nhà nước qui định Đứng trước thực tế đó, hàng loạt câu hỏi đặt ra: Thực trạng việc làm người dẫn khiêu vũ nào? quyền lợi họ thân cơng việc chưa có mã nghề danh mục nghề nghiệp pháp luật Nhà nước qui định? Tại quan liên ngành như: Bộ y tế, Bộ Văn hóa, Bộ Lao động- thương binh xã hội… lại làm ngơ trước tình trạng trơi nghề mà khơng có định hướng hay gợi mở cho người hành nghề này? Tại tình trạng lại tồn nơi có hệ thống truyền thơng hệ thống phát thanh, truyền hình tốt văn hóa? Đến nay, tình trạng khơng cịn nguy cơ, mà trở thành vấn đề xã hội Đã đến lúc cần tìm hiểu cách nghiêm túc vấn đề có phân tích cẩn trọng Người dẫn khiêu vũ lực lượng lao động xã hội Nghiên cứu "Việc làm người dẫn khiêu vũ địa bàn Hà nội nay" nhu cầu cấp thiết nhằm góp phần luận giải đầy đủ sở khoa học thực tiễn cho vấn đề Đây không đơn quan niệm mang tính trách nhiệm, đạo đức xã hội, mà nữa, cịn liên Con số thường xuyên có thay đổi, sau thời điểm xảy vụ Newcentury (TG) Con số thường xuyên có thay đổi theo mùa quan đến người thân gia đình họ, đến người tham gia hoạt động giải trí mang tính nghệ thuật xã hội Xét chiến lược lâu dài, nhiệm vụ cấp bách trước mắt, nghiên cứu việc làm người dẫn khiêu vũ vấn đề cấp thiết Cơng việc khơng thiết thực có tác dụng nâng cao số phát triển người mà Liên Hợp Quốc nêu Việt Nam phấn đấu, mà cịn có ý nghĩa quan trọng phát triển dân tộc Việt Nam thời kỳ CNH-HĐH đất nước Đó lý khiến lựa chọn đề tài để nghiên cứu Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN 2.1 Ý nghĩa lý luận • Kết nghiên cứu không nhằm đưa luận điểm bổ sung cho lý thuyết xã hội học mà nhằm làm rõ chúng phát nghiên cứu thực nghiệm • Kết nghiên cứu cịn giúp hình thành quan niệm khoa học khiêu vũ, nghề dẫn khiêu vũ, thực tế, nhiều người cịn có nhận thức sai lầm vấn đề cho khiêu vũ “nhảy nhót nhố nhăng” người dẫn khiêu vũ “trai ơm”, “Trai bao”… 2.2 Ý nghĩa thực tiễn • Kết nghiên cứu giúp cho cấp quyền thành phố Hà Nội nói riêng nhà nước nói chung cơng tác hoạch định sách ngành kinh doanh dịch vụ vũ trường việc làm người dẫn khiêu vũ • Giúp cho nhà quản lý văn hoá, nhà quản lý vũ trường, câu lạc có nhìn toàn diện, sâu sắc người làm cơng việc dẫn khiêu vũ, từ có phương pháp cách thức quản lý phù hợp • Giúp cho người dẫn khiêu vũ đặc biệt nhiều người xã hội có nhận thức toàn diện nghề dẫn khiêu vũ MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Mục đích Làm sáng tỏ thực trạng việc làm người dẫn khiêu vũ địa bàn Hà nội, đồng thời nhân tố tác động tới tình trạng lựa chọn việc làm họ, xu hướng tồn phát triển loại việc làm thời gian tới, từ đề khuyến nghị mang tính khả thi 3.2 Nhiệm vụ - Chỉ rõ việc sử dụng khái niệm công cụ luận điểm lý thuyết xã hội học làm sở lý luận cho nghiên cứu - Tìm hiểu nhận thức người dẫn khiêu vũ địa bàn Hà nội khiêu vũ, nghề dẫn khiêu vũ - Mô tả rõ vấn đề liên quan tới việc làm người dẫn khiêu vũ như: loại hình cơng việc, thời gian tham gia lao động, hợp đồng lao động, thu nhập từ công việc, sức khỏe - Xác định yếu tố dẫn tới lựa chọn việc làm người dẫn khiêu vũ - Tìm hiểu xu hướng việc làm người dẫn khiêu vũ thời gian tới - Khuyến nghị giải pháp mang tính khả thi để phát triển loại hình dịch vụ việc làm 4 KHÁCH THỂ, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu Việc làm người dẫn khiêu vũ 4.2 Khách thể nghiên cứu: Những người làm công việc dẫn khiêu vũ Câu Lạc Bộ đóng địa bàn Hà nội 4.3 Phạm vi nghiên cứu: Vấn đề việc làm vấn đề rộng, luận văn giới hạn tìm hiểu số nét liên quan tới việc làm người lao động nói chung, người dẫn khiêu vũ nói riêng như: Các loại hình cơng việc, thời gian tham gia làm việc, thu nhập từ công việc, sức khỏe người tham gia dẫn khiêu vũ tư cách pháp lý công việc Trong nghiên cứu này, không đề cập tới việc làm chiều cạnh giới số phụ nữ tham gia làm nghề dẫn khiêu vũ vơ so với nam Họ chủ yếu vừa dạy, vừa dẫn khiêu vũ tự không thuộc quân số Câu Lạc Bộ cụ thể CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Cơ sở phương pháp luận VËn dơng lý ln quan ®iĨm chủ nghĩa Marx-Lenin coi sợi đỏ xuyên suốt trình nghiên cứu, nghiên cứu việc làm ngời dẫn nhảy theo luận ®iĨm vỊ kinh tÕ vµ søc lao ®éng cđa K.Marx, theo phơng pháp tiếp cận hệ thống theo phơng pháp tiếp cận liên ngành xà hội học-kinh tế học Thực chất phân tích, lý giải Marx mối quan hệ biện chứng kinh tế-cơ sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng sù biÕn ®ỉi x· héi Trong lý ln vỊ sù ph¸t triĨn x· héi, Marx cho r»ng: mèi quan hệ kinh tế xà hội đợc thể rõ qua cặp phạm trù nh: lực lợng sản xuất quan hệ sản xuất, hạ tầng sở kiến trúc thợng tầng Marx bác bỏ quan điểm kinh tế học trị cổ điển cho hµng vi kinh tÕ lµ hoµn toµn tù do, hoµn toàn lý Theo ông, điều tiết cạnh tranh thị trờng tất yếu sảy tình trạng vô phủ, bất bình đẳng xà hội không tạo trật tự xà hội nh số nhà kinh tế học đơng thời quan niƯm Nh vËy, theo Marx kinh tÕ chÝnh lµ tảng, huyết mạch chi phối làm bién đổi toàn đời sống xà hội Ông vai trò định yếu tố vật chất, lực lợng sản xuất phơng thức sản xuất hoạt động ý thức cá nhân nhóm xà hội Điều đợc phản ánh rõ luận điểm tiếng ông: tồn xà hội định ý thức xà hội Cụ Marx viét rằng: trình lao động sản xuất xà hội, để tồn tại, cá nhân thiết phải tham gia vào mối quan hệ ®éc lËp víi ý chÝ cđa hä, t¬ng øng víi giai đoạn phát triển đà cho lực lợng sản xuất Nền tảng cấu trúc xà hội đợc hiểu phức hợp lực lợng sản xuất bao gồm: lao động, phơng tiện, công cụ, kỹ thuật, công nghệ, đối tợng lao động, thân trình lao động quan hệ sản xuất tơng ứng với Quan trọng quan hệ giai cấp, quan hệ t liệu sản xuất, quan hệ tài sản, quan hệ quyền lực Dựa tảng hình thành nên phức hợp kết cấu bao gồm cấu trị, luật pháp, tôn giáo, văn hoá Thợng tầng kiến trúc bị quy định sở hạ tầng, đồng thời biểu phản ánh trình độ phát triển định, lực lợng sản xuất bị mâu thuẫn với quan hệ sản xuất, kết tạo nguồn gốc động lực biến đổi xà hội K.Marx đa học thuyết giá trị thặng d dựa sở phân tích quan hệ trao đổi ý nghĩa sâu xa lao động với t cách vừa hàng hoá, vừa nguồn gốc tạo giá trị kinh tế Dới chế độ chủ nghĩa t bản, không lao động trở thành hàng hoá mà quan hệ xà hội khác trở thành hàng hoá với nghĩa trao đổi, mua bán để kiếm tiền Khái niệm lao ®éng cịng mang néi dung vµ ý nghÜa cđa hiƯn tợng xà hội Lao động phụ thuộc vào xà hội, vào cấu giai cấp xà hội Trong xà hội nh xà hội t chủ nghĩa, lao động bị tha hoá nghiêm trọng, không phơng thức thể đáp ứng chức phát triển lực ngời cá nhân Vận dụng vào nghiên cứu việc làm ngời dẫn khiêu vũ địa bàn Hà Nội nay, thấy: ngời dẫn nhảy không ngời thực đơn hình thức lao động dẫn khiêu vũ, mà dới tác động chế thị trờng, đòi hỏi thị trờng lao động việc làm, họ tham gia nhiều hình thức lao động khác là: làm tiếp tân, phụ trách kỹ thuật (âm thanh, ánh sáng) đặc biệt dạy khiêu vũ cho ngời có nhu cầu làm việc thức Đặc biệt, với trờng hợp ngời dÃn nhảy sinh viên, điều lại rõ Bên cạnh hình thức lao động học tập tích luỹ tri thức, họ tham gia làm việc làm mà có không liên quan tới ngành nghề đợc đào tạo trờng Điều có nghĩa, tầng lớp niên ngày đà thể chức đa vai trò, đa vị họ Phải tha hoá niên? Với t cách nhà xà hội học kinh tế, K.Marx đà chủ thể hoạt động biến đổi lịch sử giai cấp xà hội Quan niệm Marx giai cấp không đơn quan niệm kinh tế học với phạm trù kinh tế nh: tài sản, t liệu sản xuất, lao động, tiền công, lợi nhuận, giá trị thặng d mà quan niệm xà hội học kinh tế vỊ c¬ cÊu cđa x· héi X· héi häc kinh tế dùng khái niệm giai cấp để tợng xà hội bị phận chia thành nhóm xà hội, bị qui định điều kiện sản xuất Giai cấp xà hội hình thành thông qua chế sở hữu tài sản, phân công lao động xà hội, tổ chức lao động sản xuất, quản lý, phân phối tiêu dùng Quá trình hình thành cấu giai cấp diễn phức tạp phụ thuộc vào ®iỊu kiƯn chđ quan, kh¸ch quan kh¸c Mèi quan hệ biến đổi kinh tế biến đổi xà héi thĨ hiƯn th«ng qua quan hƯ giai cÊp Qua việc phân tích tổ chức sản xuất t chủ nghĩa, Marx đà yếu tố trình biến đổi xà hội Đó chuỗi bao gồm: Lao động tạo hàng hoá -> Hàng hoá thị trờng -> Đổi thành tiền -> Dùng làm vốn, t -> Làm gia tăng bóc lột, tha hoá lao động -> Mâu thuẫn giai cấp, xung ®ét giai cÊp -> BiÕn ®èi x· héi VËn dụng vào quan điểm Marx vào đề tài nghiên cứu nhận thấy: việc làm ngời dẫn khiêu vũ phụ thuộc nhiều vào qui luật cungcầu thị trờng lao động Nếu nh họ có chuẩn bị tốt kiến thức, kinh nghiệm, trình độ xà hội -những thứ mà theo cách tiếp cận xà hội học kinh tế Marx đủ vốnđể đáp ứng đợc qui luật cạnh tranh thị trờng lao động họ có việc làm tồn Nói tới thị trờng lao động nói tới khối nhân lực đợc đem trao đổi tren thị trờng, chủ yếu hai loại ngời: Ngời làm công (ngời đem sức lao động bán) ngời sử dụng lao dộng (ngời mua lao động sử dụng) Vận dụng vào đề tài đây, ngời dẫn khiêu vũ với t cách ngời bán sức lao động phải hội tụ yêu cầu ngời lao động đề ra, muốn thân họ phải tham gia hoạt động lĩnh hội rèn luyện tri thức hình thức ( học thầy, học qua băng hình, qua bạn bè, qua ngời đồng nghiệp) Lao động đợc mua bán thị trờng lao động trừu tợng mà phải lao động cụ thể, phải thể thành việc làm dẫn khiêu vũ mà họ tham gia Nguyên lý phơng pháp luận Mác xít khách quan định chủ quan Do tiếp cận, đòi hỏi phải nghiên cứu đối tợng cách có hệ thống, có nghĩa nghiên cứu thực trạng việc làm ngời dẫn khiêu vũ, nh lý giải nguyên nhân khiến cho họ lựa chọn việc làm dựa đặc điểm chủ quan ngời dân khiêu vũ nh: đam mê, tâm lý, giới tính, tri thức lĩnh hội đợc, khả giao tiếp mà phải dựa mối tơng quan vấn đề với nhu cầu xà hội, hoàn cảnh gia đình, nơi ở, nghề nghiệp ngời thân Nh vậy, nói, nghiên cứu tình trạng việc làm ngời dẫn khiêu vũ không sử dụng phơng pháp tiếp cận hệ thống Có nh tránh đợc tình trạng chủ quan, phiến diện nghiên cứu Phơng pháp tiếp cận liên ngành Xà hội học kinh tế học Đặc trng xà hội học kinh tế lao động phơng pháp tiếp cận liên ngành giúp ta khắc phục đợc hạn chế cuả lý thuyết, phơng pháp tiếp cận riêng biệt, đồng thời tạo điều kiện để bổ sung phát huy mạnh lý thuyết, cách tiếp cận Cần vận dụng tiếp cận liên ngành nhiều khoa học mà đặc biệt xà hội học kinh tế học để xem xét mối quan hệ ngêi vµ x· héi nỊn kinh tÕ chun đổi sang chế thị trờng Cách tiếp cận liên ngành xà hội học- kinh tế học đòi hỏi phải tính đến thay đổi thiết chế kinh tế việc giải thích vật tợng xà hội Một số tác giả cho rằng: thức chất xà hội häc kinh tÕ lµ “kinh tÕ häc x· héi” hay gọi kinh tế học trị, đợc hiểu lĩnh vực không nghiên cứu sản xuất mà nghiên cứu quan hệ xà hội sản xuất cấu trúc xà hội sản xuất Từ hình thành trờng phái xà hội học tân kinh tếvới nỗ lực nghiên cứu tác giả: H.White, M.Granovtter, R.Swdberrg nhà kinh tế học G.Becker O.Wiliamson Theo hớng tiếp cận này, tìm hiểu thay đổi nghề nghiệp nh việc xuất nghề mới, phục hồi nghề truyền thống, đa dạng hoá nghề nghiệp, chuyển giao công nghệ kiến thức nghề nghiệp với cải thiện môi trờng sách, tài chính-tín dụng thị trờng Đồng thời cần phát cấu kinh tế có khả khuyến khích hay cản trở hành nghề, hoạt động sản xuất, buôn bán đơn vị kinh tế Cùng với khái niệm kinh tế học nh:lao động, thiết bị, công nghệ, vốn t bản, cách tiếp cận xà hội học kinh tế đà xây dựng phát triển loạt khái niệm mới, ®ã cã kh¸i niƯm: vèn ngêi”(dïng ®Ĩ chØ häc vấn, tay nghề, kỹ lao động), vốn xà hội (chØ qui lt vµ tÝnh chÊt cđa sù tin cËy lẫn nhau, mối tơng quan xà hội, quan hệ xà hội, mạng lới xà hội hợp tác có lợi) Vốn văn hoá (chỉ hiểu biết thái độ nh ứng xử thắm đợm tinh thần sắc dân tộc) Qua thấy đợc thực chất việc làm ngời dÃn khiêu vũ hành động đà có tích lũy loại vốn:Vốn ngời, Vốn xà hội Vốn văn hoákhi bớc vào thị trờng lao động việc làm 5.2 Phng phỏp nghiờn cu 5.2.1.Phương pháp phân tích tài liệu Đề tài sử dụng nguồn thông tin thu thập qua sách, báo, tạp chí, băng đĩa, thơng tin mạng internet có liên quan đến khiêu vũ, việc làm người dẫn khiêu vũ 5.2.2- Phương pháp trưng cầu ý kiến Phiếu trưng cầu xây dựng sở nội dung nghiên cứu bao gồm câu hỏi liên quan đến nội dung nghiên cứu nhận thức, việc làm người dẫn khiêu vũ, nguyên nhân dẫn tới lựa chọn việc làm họ xu hướng tồn loại việc làm thời gian tới Đơn vị nghiên cứu người lao động (người dẫn khiêu vũ) số Câu Lạc Bộ đóng dịa bàn Hà Nội như: Hà Nội Fastion Club, Câu Lạc Bộ Thần Vệ Nữ, Câu Lạc Bộ số Tăng Bạt Hổ, Câu Lạc Bộ Khiêu vũ thể thao Dance sport Phương Thi, Câu Lạc Bộ Chí Linh… 10 Với cấu kinh tế thành phố đặt tiêu phấn đấu viễn cảnh phát triển ngành dịch vụ khả quan Số lượng việc làm khu vực dịch vụ tăng ổn định Điều tác động mạnh mẽ tới phát triển nghề dẫn khiêu vũ Thực tế vấn sâu cho thấy, với tình trạng chưa rõ ràng quy hoạch phát triển cho loại hình dịch vụ (vũ trường, câu lạc khiêu vũ ) ảnh hưởng lớn tới việc làm thu nhập người lao động “Nghề theo tơi bấp bênh phụ thuộc vào tồn sàn nhảy, mà thực tế, sàn bị đóng cửa nhiều Nhiều sàn lớn tưởng bị đóng cửa sàn Vệ nữ, sàn Tăng Bạt Hổ khơng tránh khỏi tình trạng này, cho dù xã hội có nhu cầu cao Nhiều sàn đóng cửa dẫn tới tình trạng tải số sàn nhỏ lại Nhu cầu cần nhân viên để phục vụ câu lạc nhiều họ khơng thể nhận thêm sàn q nhỏ Theo tơi, nghề hay, khơng giúp người xã hội thư giãn, mà giúp tạo việc làm đảm bảo thu nhập ổn định cho sống gia đình Vì thế, tơi thiết nghĩ, Nhà nước cần tạo điều kiện cho sàn hoạt động, sàn làm sai phải chịu trừng phạt thật nặng pháp luật, có nghề tồn để đáp ứng nhu cầu xã hội được” (Nam, sinh năm 1978, q Tun Quang, nhân viên) Ngồi cịn kể đến nhân tố cá nhân có ảnh hưởng đến việc làm người dẫn khiêu vũ Bởi lẽ, cơng việc họ lựa chọn Hành động chắn phải thực tính tốn mà theo quan điểm xã hội học Weber hành động lý cơng cụ.Tìm hiểu yếu tố nhân điều cần thiết để nhìn nhận cơng việc người dẫn khiêu vũ 101 2.2.4 Kinh tế gia đình Dẫn khiêu vũ việc làm pháp luật thừa nhận Theo đó, việc làm người dẫn khiêu vũ phải trả cơng sau hồn thành cơng việc Có nhiều lý dẫn tới việc người dẫn khiêu vũ tham gia vào cơng việc này, nhiên lý quan trọng tìm việc làm thêm, nâng cao thu nhập cho thân gia đình Lý coi lý chính, điều kiện áp lực việc làm niên ngày cao Theo kết thống kê thức tỷ lệ thất nghiệp Hà Nội đến cao thành phố nước Năm 2000 8,98% so với nước 7,4% Năm 2001 thành phố tâm cố gắng cao, tỷ lệ thất nghiệp mức 7,97% Ðến nay, tỷ lệ thất nghiệp 6,8%, nước 4,82% Ðó chưa kể số lao động tỉnh kéo Hà Nội tìm kiếm việc làm (khoảng 22 vạn người) Trong tổng số 166 người dẫn khiêu vũ hỏi có tới 55,4% khơng có hộ thường trú Hà Nội, họ lao động ngoại tỉnh di cư đến Hà Nội tìm việc làm Điều phù hợp với nghiên cứu, khảo sát địa bàn khác nước di cư cho thấy việc làm thu nhập thấp lý phổ biến dẫn tới việc di cư người lao động Theo kết nhiều nghiên cứu nước cho thấy: tảng kinh tế nguồn gốc dẫn đến định di cư lựa chọn việc làm Theo lý thuyết E.G.Ravenstein động di dân động kinh tế Dựa theo lý thuyết này, sau Stonffre (1940) cho khoảng cách học khơng có ý nghĩa quan trọng Người di cư lựa chọn nơi định cư dựa yếu tố kinh tế - xã hội, hội mà người di cư tiếp nhận được; sở hình thành nên định người dân Todaro (1971) cho nơi có điều kiện kinh tế tốt khiến di dân di chuyển nơi mạnh mẽ Các nghiên cứu 102 di dân giới số kinh nghiệm : Thứ nhất, di dân có động từ vấn đề kinh tế xã hội, họ muốn tìm việc làm có thu nhập cao hơn, tìm nơi chuẩn bị tay nghề, chun mơn để sau làm việc với mức lương cao hơn, đồng thời họ muốn tìm đến nơi sống tốt hơn; thứ hai, xét quy mơ di chuyển trước kiểu di dân bước (từ nông thôn đến thị trấn, thị xã từ thị trấn, thị xã đến thành phố) phổ biến ngày với việc hình thành quy mơ thị khác kiểu di dân trực tiếp (từ nông thôn vào thành phố) phổ biến Kết vấn sâu người dẫn khiêu vũ cho thấy: “Tơi thích làm nghề này, giúp vui, có sức khoẻ, lại có thu nhập thêm ngồi lương dìu khách nhảy mà họ cảm thấy sướng chân, thích nhẩy với Mệt có mệt thật, mà vui, lại có tiền tiêu Khơng nhà, làm đồng tiền vất vả, khó khăn, lại không kiếm nhiều” (Nam, 28 tuổi, quê Hải Dương, nhân viên) “Chúng nghèo nên bắt buộc phải đi, nhu cầu sống thơi Các anh thấy sống kinh tế thị trường khơng thể hít khí giời sống được, phải có đồng tiền để chi tiêu, chi tiêu cho học Trong xã hội phải học chút kiến thức khơng trình độ dân trí chúng tơi thấp q, tỷ lệ đỗ cấp đỗ đại học ít.” (Nam, 30 tuổi, quê Vĩnh Phúc, nhân viên) Một điều tra di dân vào địa bàn thành phố Hồ Chí Minh tiến hành vào năm 1996, với số mẫu 1300, phản ánh rõ nét lý việc làm thu nhập người di cư vào thành phố Hồ Chí Minh 103 Bảng Lý nhập cư vào thành phố Hồ Chí Minh MỤC ĐÍCH CHUYỂN ĐẾN TỔNG GiỚi TÍNH Nam Nữ SỐ Hơn nhân/gia đình 12,6 15,7 25,5 Học tập, đào tạo 8,7 10,7 6,7 Việc làm/thu nhập 51,9 44,7 43,2 Điều kiên sống 7,5 8,4 6,7 Phân công công tác 4,1 6,8 1,4 Có bà con, bạn bè thành phố 8,2 5,9 10,5 Mục đích khác 6,9 7,9 6,0 Tổng số 100 100 100 Nguồn : Điều tra di dân tự vào TP Hồ Chí Minh, 1996 Trong số người nhập cư vào thành phố Hồ Chí Minh phản ánh bảng số 7, có tới 51,9% cho biết lý tìm kiếm việc làm nâng cao thu nhập cho thân gia đình Ngồi cịn có lý khác, nhiên chiếm số lượng khơng nhiều, có lý nhân/gia đình (12,6%) có số lượng đáng kể Kết điều tra cho thấy hỏi mong muốn gắn kết với cơng việc lâu dài khơng có tới 63,3% trả lời có Tuy nhiên số người trả lời muốn gắn kết với nghề lý thu nhập chiếm tỷ lệ 21,7% Có thể hiểu hài lịng với thu nhập người luôn vấn đề nhạy cảm Mặc dù có thu nhập tốt so với điều kiện thân, hài lịng chưa dừng lại Giải thích điều theo quan điểm cảu tâm lý học dễ dàng Song theo quan điểm xã hội học theo thuyết trao đổi Homans hành động có xu hướng lặp lại cá nhân nhận phần thưởng xứng đáng với chi phí 104 mà họ bỏ Như số 63.3% số người trả lời muốn gắn kết với nghề việc dẫn khiêu vũ mang lại cho họ phần thưởng xứng đáng với chi phi mà họ bỏ Đó nguyên nhân mà nghề dẫn khiêu vũ làm ảnh hưởng lớn đến sức khoe họ Có nhiều người số họ hỏi cho mắc bệnh coi nghề nghiệp mang lại, song có tới 63.3% số người hỏi muốn gắn kết với nghề 2.2.5 Sở thích cá nhân Dẫn khiêu vũ hoạt động nghệ thuật nên địi hỏi người dẫn phải có số kỹ năng, khiếu định đam mê khiêu vũ đẹp Những kỹ hình thành qua trình tự học sàn, theo băng qua khố học, lớp đào tạo, chí trường đào tạo nghệ thuật Kết điều tra cho thấy, số người dẫn khiêu vũ đào tạo qua trường, lớp đào tạo quy nghệ thuật khiêu vũ chiếm tỷ lệ thấp, khoảng 3,6%, cịn lại đào tạo khơng quy, tự học chiếm tỷ lệ 96,4% Có 71,1% tổng số người dẫn khiêu vũ hỏi cho họ tìm đến nghề thân tự quyết, cịn lại lý gia đình, bạn bè khuyên Kết vấn sâu 100% người vấn cho rằng, yếu tố sở thích cá nhân yếu tố quan trọng để họ tìm đến nghề gắn kết với nghề Trong số 63,3% người hỏi trả lời có mong muốn gắn kết lâu dài với nghề có tỷ lệ cao người trả lời cho phù hợp với khả (42,2%) yêu nghề 48,2%, giao tiếp rộng rãi chiếm tỷ lệ 41%, tỷ lệ người trả lời mong muốn làm việc chiếm tỷ lệ 10,8%, khơng cịn việc khác để làm: 105 7,8%, phù hợp với chun mơn đào tạo: 3%, đặc biệt lý thu nhập chiếm 21,7% “Tơi thấy thích làm nghề này, ngày thấy thích, vừa vui, vừa có sức khoẻ, lại vừa có tiền tiêu trang trải thứ Hơn nữa, cịn giúp hiểu biết thêm nhiều điều từ người khách nhảy họ lớp người khác xã hội.” (Nam, 28 tuổi, quê Hải Dương, nhân viên) Như vậy, thân người dẫn khiêu vũ, động kinh tế việc làm quan trọng, đặc thù nghề (là môn nghệ thuật) nên yếu tố phi kinh tế sở thích, khiếu yếu tố trội, chi phối Tuy nhiên cần phải tính đến tác động quan niệm xã hội chưa tích cực nghề đến nhận thức hành vi lựa chọn việc làm niên nói riêng người lao động nói chung làm nghề “Đây nghề dễ bị người dị nghị nói nói vào với điều khơng hay, mà người nói lại người chẳng nhảy Vì có vào nghề thấy nỗi khổ người nghề” (Nam, sinh năm 1972, quê Nam Định, dẫn nhảy tự do) Có thể coi lý cịn tới 16.3% số người hỏi không muốn gắn kết với nghề hay 20.5% số người hỏi băn khoăn hỏi có muốn tiếp tục gắn kết với nghề hay không 2.3 XU HƯỚNG VIỆC LÀM CỦA NGƯỜI DẪN KHIÊU VŨ TRONG THỜI GIAN TỚI Khiêu vũ nhu cầu giải trí nhóm xã hội, nét văn hoá lối sống xã hội đại Tuy nhiên, năm tới 106 khơng có biện pháp quản lý phù hợp nghề dẫn khiêu vũ khó tồn phổ biến Một thực tế nhà nước chưa có sách, thị cụ thể người dẫn khiêu vũ Chính lý nên nghề dẫn khiêu vũ nghề bấp bênh năm tới Mặc dù biết, theo quy định Luật doanh nghiệp (2005), công dân quyền tự kinh doanh khuôn khổ pháp luật, nghĩa họ kinh doanh ngành nghề pháp luật không cấm Đối với ngành nghề hạn chế kinh doanh, tổ chức cá nhân kinh doanh thoả mãn điều kiện định Do vậy, nguyên tắc cá nhân đáp ứng đủ điều kiện quy định pháp luật kinh doanh ngành nghề hạn chế kinh doanh vũ trường họ có quyền Nhà nước cấp giấy phép kinh doanh Tuy nhiên, vũ trường địa điểm phức tạp, dễ làm nảy sinh tệ nạn xã hội tiêu cực, nhiều nhà quản lý quyền có tâm lý khơng muốn cho phép kinh doanh loại dịch vụ địa bàn quản lý Tổng kết sau năm thực Chỉ thị 17/2005/NĐ-CP Thủ tướng Chính phủ chấn chỉnh hoạt động tiêu cực sở kinh doanh dịch vụ văn hóa địa bàn Thủ Hà Nội, số lượng quán bar, nhà hàng karaoke, vũ trường giảm hẳn so với trước Nguyên nhân Hà Nội siết chặt công tác quản lý, nghiêm túc thực không cấp giấy phép kinh doanh cho loại hình Cơng tác tra, kiểm tra lực lượng liên ngành tăng cường, kiên xử lý với trường hợp vi phạm Bên cạnh đó, Cơng an cấp tập trung điều tra, khám phá nhiều vụ án lớn, triệt phá nhiều ổ nhóm bn bán trái phép ma túy, tổ chức chứa môi giới mại dâm 107 Từ năm 2005 đến nay, Cơng an Hà Nội xử lý hình 80 vụ án với 174 đối tượng ( có đối tượng người nước ngồi) vi phạm kinh doanh vũ trường, quán bar, karaoke, nhà nghỉ; thu hồi cam kết an ninh trật tự 29 trường hợp, đình kinh doanh có hiệu lực 46 trường hợp, kiến nghị thu hồi giấy phép kinh doanh 30 trường hợp Việc phát kịp thời xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm sở kinh doanh dịch vụ có điều kiện góp phần ổn định an ninh trật tự, nâng cao hiệu giáo dục đồng thời cảnh tỉnh đối tượng phạm tội, cho nhiều gia đình toàn xã hội Tuy nhiên, sở kinh doanh dịch vụ nhạy cảm tiềm ẩn nguy phức tạp, nhiều sở, siêu lợi nhuận, tìm cách hình thành đường dây, ổ nhóm tội phạm, tạo vỏ bọc, thay địa điểm để tổ chức sử dụng thuốc lắc, hoạt động mại dâm, cờ bạc, côn đồ, đâm thuê chém mướn, kinh doanh khơng giấy phép, biến tướng trá hình Thời gian tới, thành phố Hà Nội bên cạnh việc tiếp tục tăng cường lãnh đạo cấp ủy, quyền địa phương chấn chỉnh hoạt động tiêu cực vũ trường nhằm trì thường xuyên, kịp thời đợt kiểm tra để có biện pháp xử lý kịp thời tụ điểm vi phạm kinh doanh loại dịch vụ cần tiến hành quy hoạch vũ trường, karaoke địa bàn thuộc phạm vi quản lý Uỷ ban nhân dân thành phố theo quy định khoản Điều 32, khoản Điều 38 Quy chế điểm 2, điểm Chỉ thị 17/2005/CT-TTg ngày 25-5-2005 để đảm bảo quyền tự kinh doanh cho nhà đầu tư/doanh nghiệp quy định Luật doanh nghiệp (2005) Theo kết điều tra xã hội học vừa qua, có tới 63.3% số người hỏi muốn gắn kết với công việc Tuy nhiên, số có giữ vững thời gian tới hay khơng cịn câu hỏi địi hỏi 108 nhà quản lý, hoạch định sách phải trả lời Bởi lẽ khơng có đảm bảo mặt pháp lý ổn định cơng việc khó tồn - Mặc dù có tới 66.9% số người hỏi cho biết mức độ ổn định cơng việc bình thường Sau vài ý kiến mà thu thông qua vấn sâu để đánh giá xu hướng nghề năm tới “Nghề hay, lại sống phụ thuộc vào mức độ hoạt động sàn nhảy Sàn hoạt động nghề chúng tơi tồn Hiện chúng tơi chán cảm thấy không ổn định , lúc sợ sập tiệm, mà sập khơi phục nhiều thời gian, công sức tiền bạc Nhiều sàn dã sập ròi đấy, nhân viên nháo nhác tìm việc khắp nơi (Nam, 27 tuổi, nhân viên) Tóm lại khẳng định, năm tới nhà nước ta có văn cụ thể quy định, hướng dẫn, định hướng cho nghề dẫn khiêu vũ phát triển xu nghề dẫn khiêu vũ có hội rõ nét để bộc lộ ưu điểm 109 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN Việc làm người dẫn khiêu vũ rõ số đo đạc mong đợi người dẫn khiêu vũ qui định luật lao động quyền lợi tính ổn định cơng việc Ở dây, quyền lợi họ giới hạn báo liên quan đến: loại hình cơng việc, thời gian làm việc, tiền lương, tiền thưởng sức khỏe họ Trong q trình nghiên cứu, chúng tơi cố gắng làm sáng tỏ giả thuyết nêu khẳng định giả thuyết đặt Dưới nét mà luận văn phân tích: Mức độ hiểu biết khiêu vũ, người dẫn khiêu vũ luật lao động người dẫn khiêu vũ với tư cách người lao động cịn hạn chế, chưa đầy đủ có liên quan đến vấn đề ký hợp đồng lao động họ chủ yếu họ niên từ nông thôn thành thị kiếm việc làm sinh viên muốn làm thêm hỗ trợ chi phí học tập Mức độ hiểu biết luật lao động cuả người dẫn khiêu vũ cao tỷ lệ người dẫn khiêu vũ ký hợp đồng lao động lớn.Việc giao kết hợp đồng lao động Câu Lạc Bộ người dẫn khiêu vũ chưa thực đầy đủ Thời gian làm việc người dẫn khiêu vũ phù hợp với qui định pháp luật, song lại không tuân thủ theo nhịp sinh học Việc làm kết thúc sau 12 trưa, 18 chiều 23 đêm hàng ngày xảy hầu hết Câu Lạc Bộ Một tỷ lệ tương đối lớn người dẫn khiêu vũ làm việc trông chờ vào lương, mà chủ yếu ‘lòng hảo tâm” khách nhảy Chế độ thưởng, phạt chưa đáp ứng mong đợi người dẫn khiêu vũ 110 Điều kiện làm việc người dẫn khiêu vũ liên quan nhiều với sức khỏe họ Hầu hết nhà quản lý Câu Lạc Bộ chưa quan tâm tới điều kiện làm việc người dẫn khiêu vũ chưa thực tốt qui định bảo hộ lao động trình làm việc như: âm mở với cơng suất lớn, khơng gían q chật hẹp lượng khách tham gia lớn, thời gian dành cho sinh hoạt cá nhân ngày ăn ngủ nghỉ đẻ tái tạo sức lao động it … Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn công việc dẫn khiêu vũ cá nhân xếp theo thứ tự từ mạnh đến yếu sau: Chính sách pháp luật Đảng Nhà Nước, nhu cầu tham gia khiêu vũ xã hội, áp lực vấn đề lao động việc làm nay, kinh tế gia đình, đam mê … Xu hướng nghề dẫn khiêu vũ năm tới khơng có thay đổi lớn Nhiều người làm nghề phải chấp nhận bấp bênh cơng việc khơng có bảo hộ nhà nước Trên kết luận ban đầu sở nghiên cứu trường hợp số Câu Lạc Bộ địa bàn Hà Nội với phạm vi nghiên cứu giới hạn Vì vậy, việc nhận định tổng hợp hơn, khái quát kết luận xác việc làm người dẫn khiêu vũ cần có nghiên cứu với qui mơ rộng tồn diện MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ Từ phân tích thực trạng, nguyên nhân tác động tới vấn đề việc làm người dẫn khiêu vũ, bước đầu đưa số dự đốn xu hướng cơng việc thời gian tới, tác giả xin đưa số giải pháp khuyến nghị quan chức năng, quản lý cấp sở 111 cá nhân người lao động nói riêng, nhằm phát triển hoạt động khiêu vũ nghề dẫn khiêu vũ thời gian tới cách hiệu sau: Những khuyến nghị cụ thể là: 2.1 Yêu cầu phía nhà nước: - Cần có quy định chặt chẽ việc kinh doanh dich vụ sàn nhảy, vũ trường điều kiện an ninh trật tự như: Các sàn nhảy, vũ trường phải có đầy đủ trang bị cách âm âm đảm bảo mở với cơng suất cho phép, phịng cháy chữa cháy, độ thống khí phù hợp tiêu chuẩn y tế, vệ sinh, hoạt động không khuya khỏi ảnh hưởng đến sức khỏe người tham gia, người dẫn khiêu vũ…Điều tạo mơi trường giải trí, sinh hoạt lành mạnh vũ trường đảm bảo sức khoẻ cho người lao động làm việc môi trường - Nhà nước sớm chuẩn hoá nghề dẫn khiêu vũ nghề, có mã nghề có hệ thống thang bảng lương theo qui định nhằm ổn định cho đội ngũ lao động - Quy hoạch lại mạng lưới đào tạo nghề theo hướng xã hội hoá Nhà nước tập trung đầu tư xây dựng trường CNKT cao đáp ứng nhu cầu lao động kỹ thuật cho ngành kinh tế mũi nhọn có kinh tế dịch vụ - Đa dạng hố hình thức, nội dung chương trình dạy nghề, tăng đào tạo nghề có địa liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp để nâng cấp chất lượng đào tạo giải việc làm cho lao động sau học nghề - Đầu tư cho xây dựng trung tâm dạy nghề khu vực nông thôn giai đoạn 2006- 2010 Do hầu hết trung tâm dạy nghề tập trung chủ yếu khu vực nội thành khu vực nơng thơn chưa có nhiều trung tâm dạy nghề - Đầu tư cho củng cố, nâng cấp mở rộng sở dạy nghề có theo mục tiêu nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề 112 Tăng cường đào tạo nghề cho người lao động Để đảm bảo cho người dẫn khiêu vũ có trình độ chun mơn kỹ thuật cao mang tính chun nghiƯp Điều có phải không ngừng tập trung phát triển hệ thống giáo dục đào tạo, nhấn mạnh đến việc phát triển hệ thống trường dạy nghề cho người lao động núi chung, người dẫn khiêu vũ nói riêng Hà Nội có lợi trung tâm trị, kinh tế văn hố nước Vì vậy, nơi tập trung dày đặc trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề có chất lượng, đáp ứng nhu cầu học tập cho hàng vạn sinh viên năm, nơi cung cấp số lượng lớn lao động có trình độ cao cho đất nước Hiện nay, với tổng số khoảng 49 trường Đại học Cao đẳng địa bàn với 22 trường CNKT 42 trường trung học chuyên nghiệp chưa kể đến môt hệ thống trung tâm dạy nghề trực thuộc Sở LĐ -TBXH cho phép có điều kiện để đào tạo, xây dựng đội ngũ lao động thủ có trình độ Bên cạnh việc tập trung phát triển hệ thống giáo dục đào tạo để đáp ứng nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển kinh tế - xã hội Thủ đô nước nòng cốt để xây dựng người Hà Nội lịch, văn minh, xây dựng xã hội học tập tạo tiền đề phát triển kinh tế tri thức việc phát triển hệ thống trường nghề thủ đô yêu cầu cấp thiết Chủ trương Thành phố là: Mở rộng quy mô nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề, đào tạo nghề dài hạn có địa chỉ, đào tạo theo nhu cầu thị trường, đào tạo phục vụ xuất lao động, nâng cao tỷ lệ lao động đào tạo đến năm 2010 đạt 55- 65% [21, tr 88] Để thực tiêu thời gian tới cần thiết phải có đầu tư Nhà nước hỗ trợ doanh nghiệp Đặc biệt lớp học nghề phải có mở khố học qui đào tạo dẫn khiêu vũ để đội ngũ lao động tham gia đào tạo qui ngày mang tính chuyên nghiệp khung chương 113 trình đào tạo phải cơng bố rộng rãi cho người biết có tính pháp lý Tăng cường đầu tư sở vật chất kỹ thuật để đáp ứng tốt yêu cầu tư vấn, dạy nghề cung cấp lao động vào làm việc theo yêu cầu chủ vũ trường, câu lạc 2.2 Về phía người lao động: - Người lao động phải nhận thức đầy đủ trách nhiệm vấn đề việc làm thân mình, tự tìm kiếm việc làm, nuôi sống thân giảm gánh nặng xã hội, có ý th ức đấu tranh với biểu tiêu cực ảnh hưởng xấu tới nghề dẫn khiêu vũ - Bản thân người lao động phải tích cực, động tự tìm kiếm cơng việc phù hợp, khơng ngừng học hỏi, tự nâng cao trình độ chun mơn, kỹ thuật cho Nhờ nắm bắt lấy hội việc làm tăng thu nh ập cho cá nhân từ tạo dư luận tốt xã hội nghề dẫn khiêu vũ thu hút thêm nhiều lao động tham gia vào công việc - Nâng cao ý thức lợi ích hạn chế hoạt động vũ trường để người lao động biết cách phòng tránh tiêu cực hoạt động đảm bảo ổn định, an tồn cơng việc người lao động vũ trường - Tuyên truyền lợi ích kiến thức khoa học hoạt động khiêu vũ bạn bè, người thân gia đình Đặc biệt giáo dục định hướng cách nghĩ lành mạnh cho hệ trẻ tham gia hoạt động khiêu vũ người xã hội nói chung 114 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Từ điển tiếng Việt, 1998 [2] Từ điển tiếng Việt (NXB KHXH & TT 1994) [3] Phạm Đức Thành – Mai Quốc Chánh, Giáo trình Kinh Tế lao động trường Đại học Kinh tế Quốc Dân [4] Tại vũ trường, Karaoke khó quản lý – Báo điện tử Vietnamnet [5] Bộ Kế Hoạch Đầu Tư, Báo cáo tình hình kinh tế xã hội 2007 - Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội 2008 (Hà nội, 2007) [6] Phạm Tất Dong- Lê Ngọc Hùng, Giáo trình xã hội học, Đại học Quốc gia Hà Nội 2001 [7] Nguyễn Quang Hà, Lý thuyết Xã hội học đại - NXB Đại học Quốc gia, 2001 [8] Từ điển Oxford, Oxford University Press, 1998 [9] Tạp chí kinh tế phát triển số 634 ngày 10/5/2007 [10] Nguyễn Quý Thanh- Phạm Văn Quyết, Phương pháp nghiên cứu xã hội học - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 [11] Trần Anh Tuấn, Một số biện pháp giải việc làm trình chuyển sang kinh tế thị trường [12] Bộ luật lao động nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, điều 13 chương II [13] Tạp chí Lao động việc làm số 252 ngày 15/7/2007 [14] Nguyễn Tiến Ngân, Khiêu vũ sức khoẻ người 2001 [15] Nguyễn Quang Uẩn, Tâm lý học đại cương - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 2001 [16] Trung tâm từ điển, từ điển tiếng Việt - NXB Đà Nẵng 1998 [17] Tạp chí thời trang trẻ tháng 4/2006 [18] Bộ Lao động Thương binh Xã hội (2003), Số liệu Thống kê Lao động - Việc làm Việt Nam 2003, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội [19] Bộ Lao động Thương binh Xã hội (2004), Số liệu Thống kê Lao động - Việc làm Việt Nam 2004, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội [20] Bộ Lao động Thương binh Xã hội (2004), Niên giám thống kê Lao động Thương binh Xã hội, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội - 115 - ... binh Xã hội nói chung đội ngũ cán làm cơng tác lao động việc làm nói riêng để đáp ứng yêu cầu hội nhập; 36 Ba là, tiếp tục phát triển, nâng cao chất lượng nguồn lao động nhằm đáp ứng nhu cầu ngày... Đức Thành: Vấn đề giải việc làm Việt Nam Tạp chí Kinh tế Phát triển 2002- số 64 Trong viết, tác giả đánh giá trạng việc làm thất nghiệp sở đề quan điểm biện pháp giải việc làm cho người lao động... chọn việc làm họ, xu hướng tồn phát triển loại việc làm thời gian tới, từ đề khuyến nghị mang tính khả thi 3.2 Nhiệm vụ - Chỉ rõ việc sử dụng khái niệm công cụ luận điểm lý thuyết xã hội học làm
