Đang tải... (xem toàn văn)
K� NĂNG THUY�T TRÌNH 2017 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH BỘ MÔN QUẢN TRỊ KINH DOANH KHOA KINH TẾ BÀI GIẢNG KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Quảng Ninh, 2020 KỸ NĂNG THUYẾT[.]
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH BỘ MÔN QUẢN TRỊ KINH DOANH - KHOA KINH TẾ BÀI GIẢNG KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Quảng Ninh, 2020 KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ THUYẾT TRÌNH 1.1 Khái quát chung thuyết trình 1.1.1 Các khái niệm * Giao tiếp: Với góc độ mục đích nghiên cứu khác nhau, người ta đưa nhiều quan niệm khác giao tiếp sau: “Giao tiếp nói điều với đó” “Giao tiếp việc chuyển tải ý tưởng lồi người” “Giao tiếp trao đổi thơng tin” “Giao tiếp chia sẻ thông tin tạo quan hệ” “Giao tiếp việc truyền đạt hướng dẫn, dẫn người người khác, có dẫn đến hành động.”… Nếu hiểu theo nghĩa rộng “Giao tiếp chia sẻ thông tin tạo quan hệ”, tượng khơng có xã hội lồi người, mà tồn khách quan, xuất mn lồi gian Tuy nhiên, góc độ Tổ chức, Công ty, Doanh nghiệp, “giao tiếp” hiểu hành động xác lập mối quan hệ tiếp xúc người với người, nhằm thoả mãn nhu cầu định thông tin Trên sở thu nhận thông tin, hai bên giao tiếp xây dựng, điều chỉnh mục tiêu, hành vi qua tương tác lẫn để hiểu biết tình huống, có tiếng nói, thu lợi ích nhiều Ngồi ra, giao tiếp cịn giao lưu tình cảm, tư tưởng để phát triển hoàn chỉnh nhân cách người Ở phạm vi rộng hơn, hiểu giao tiếp là: “việc trao đổi thông tin người thường dẫn tới hành động” “Giao tiếp trình chuyển giao, tiếp nhận xử lý thơng tin người với người khác để đạt mục tiêu” Theo bách khoa toàn thư Wikipedia: Giao tiếp q trình hoạt động trao đổi thơng tin người nói người nghe nhằm đạt mục đích Thơng thường, giao tiếp trải qua ba trạng thái: Trao đổi thông tin, tiếp xúc tâm lý; Hiểu biết lẫn nhau; Tác động ảnh hưởng lẫn * Thuyết trình: Có nhiều cách hiểu khác thuyết trình: Thuyết trình trình truyền đạt thông tin nhằm đạt mục tiêu cụ thể: Hiểu nội dung thuyết trình, tạo dựng quan hệ… Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 Theo Wikipedia, thuyết trình trình trình bày nội dung chủ đề cho người nghe Những dụng cụ trực quan sử dụng để minh họa cho nội dung nói Theo Byrne (1989), thuyết trình hoạt động giáo viên tổ chức nhằm yêu cầu học sinh thể khả giao tiếp tốt Theo PGS.TS Dương Thị Liễu-GT Kỹ thuyết trình - ĐHKTQ, thuyết trình trình bày lời trước nhiều người vấn đề nhằm cung cấp thông tin thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người nghe Trong từ điển cụm từ “thuyết trình” có nhiều nghĩa hiểu từ “thuyết trình” theo nghĩa xuất phát từ “trình bày” có nghĩa “đưa cho - nói điều với đó” giao tiếp với “Thuyết trình” hình thức giao tiếp nhận thấy nhiều hình thức khác Thuyết trình hình thức giao tiếp, thuyết trình viên trực tiếp cung cấp thơng tin trước nhóm khán giả nhằm đạt mục đích định - Đặc điểm thuyết trình: Trong thuyết trình giống hình thức truyền thơng khác, có năm yếu tố thường biểu thị sau: Ai nói điều với sử dụng phương tiện để tạo kết gì?” * Kỹ giao tiếp: Là khả nhận biết mau lẹ biểu bên ngồi đốn biết diễn biến tâm lý bên người * Kỹ thuyết trình: Là nhiều kỹ giao tiếp Do đó, kỹ thuyết trình bên cạnh đặc điểm riêng mang đặc điểm chung kỹ giao tiếp Đó khả nhận biết nhanh chóng biểu bên ngồi đốn biết diễn biến tâm lý bên người , đồng thời biết sử dụng phương tiện ngôn ngữ phi ngôn ngữ, biết cách định hướng để điều chỉnh điều khiển q trình giao tiếp đạt mục đích định Kỹ thuyết trình kỹ mềm quan trọng, thuyết trình hồn hảo mang lại thành cơng vượt xa mọng đợi Dù bạn ai, làm gì, bạn phải thuyết trình (trình bày) vấn đề trước người khác (có thể người, nhóm người, nhiều người) Để có kết tốt bạn cần phải trải qua giai đoạn chuẩn bị, xây dựng cấu trúc thuyết trình, cảm giác lo lắng hồi hộp trước thuyết trình Nhiều người nghĩ rằng, thuyết trình ln thử thách, khó khăn, thực tế, thuyết trình khơng khó, bạn biết cách 1.1.2 Các hinh thức thuyết trình Phân theo mục tiêu thuyết trình, có hình thức chính: Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 + Thuyết trình cung cấp thơng tin: Chia sẻ, cung cấp, truyền tải thông tin cho người nghe Chẳng hạn cung cấp cho nhân viên doanh nghiệp hiểu biết nội quy, quy chế nội doanh nghiệp… + Thuyết trình thuyết phục: Đưa lý lẽ làm cho người nghe chấp nhận hành động theo ý kiến người nói Chẳng hạn thuyết trình để thuyết phục khách hàng mua sản phẩm doanh nghiệp thuyết phục nhân viên chấp hành tuân thủ số nội quy doanh nghiệp Những lời lẽ cần khêu gợi cảm xúc kiêu hãnh, lòng tự hào, sợ hãi, bình n, tính hiệu quả… thơng qua thuyết phục người nghe Một nhà thuyết trình tài khơng cung cấp thơng tin cho người nghe mà cịn thay đổi cảm xúc họ 1.1.3 Vai trị thuyết trình lợi ích việc học kỹ thuyết trình * Vai trị thuyết trình - Thuyết trình cơng cụ giao tiếp hiệu quả: Trong xã hội, người quan hệ với thơng qua nhiều hình thức có giao tiếp cơng cụ giao tiếp Thuyết trình cơng cụ giao tiếp hiệu giúp người nói thể đầy đủ nội dung, ý tưởng mục đích giao tiếp cịn người nghe dễ dàng tiếp nhận nội dung cách thống Chẳng hạn, Hoa nhóm bạn giới thiệu đến phịng kinh doanh cơng ty X để thực tập Ban giám đốc có chủ trường tuyển số bạn nhóm vào làm việc công ty kết thúc đợt thực tập Sẽ có buổi thảo luận lớn tồn cơng ty để sinh viên thực tập trình bày kế hoạch kinh doanh dựa tình hình thực tế công ty mà sinh viên nghiên cứu Tuy tất bạn nỗ lực chuẩn bị cho thuyết trình mình, căng thẳng có mặt ban giám đốc cán dày dặn kinh nghiệm công ty nên nhiều bạn bình tĩnh Riêng Hoa vốn cán đoàn lớp, đoàn trường, tham gia nhều hoạt động mang tính tập thể trao đổi trước đám đông nên hoa tự tin trình bày kế hoạch Với thơng tin hữu ích cách trình bày thuyết phục, Hoa nhận khen ngợi từ ban giám đốc phòng kinh doanh nên Hoa chọn vào làm việc cơng ty - Thuyết trình đóng vai trị to lớn thành cơng cá nhân: Sự thành công cá nhân phụ thuộc vào nhiều yếu tố lực, kiến thức, khả phán đoán, nhạy cảm… khả thuyết trình yếu tố tạo nên thành cơng người Thuyết trình mang lại hình ảnh, tác phong quan trọng tự tin cho người đứng trước đám đông Lịch sử thực tế chứng minh người thành công công việc sống thường chuyên gia thuyết trình Điều giải thích kỹ thuyết trình trở thành kỹ quan trọng người lãnh đạo hay người quản lý Một nhà lãnh đạo, quản lý tài cần phải thành thục kỹ diễn thuyết trước công chúng, giúp che dấu Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 khiếm khuyết khác Trong thực tế, kỹ sử dụng cho mục đích khác Thuyết trình mang lại hình ảnh, tác phong quan trọng tự tin cho bạn đứng trước đám đơng, thuyết trình đóng vai trị to lớn thành cơng cá nhân - Thuyết trình nghề tạo thu nhập cao: Người Anh có câu ngạn ngữ cổ: “Lời nói chẳng tiền mua” xem khơng cịn từ thập niên 90 kỷ 20 trở lại Ngày nay, lời nói hay chí cịn “Đắt đỏ” Chi phí bỏ người nghe phải trả cho nhà diễn thuyết chuyên nghiệp; người phấn đấu để trở thành nhà diễn thuyết tương lai * Lợi ích việc học kỹ thuyết trình - Học cách nói trước đám đơng: Trước giáo viên tập thể lớp, bạn trình bày quan điểm Trước hội đồng bảo vệ, bạn trình bày khóa luận tốt nghiệp Hay trước đồng nghiệp, bạn trình bày kế hoạch kinh doanh thời gian tới… Những tình yêu cầu bạn phải có khả định thuyết trình - Khả nói trước đám đơng - Học kỹ áp dụng hội thoại: Mặc dù mục tiêu nói trước đám đơng, song qua thuyết trình, bạn học kỹ áp dụng hội thoại hai nhiều người sống đời thường - Phát triển kỹ giao tiếp tham gia tuyển dụng: Khi bạn vấn xin việc, kỹ giao tiếp nhà tuyển dụng để tâm nhất, nhân viên khơng thể giá trị ý tưởng sáng tạo họ lại diễn đạt lời với đồng nghiệp hay cấp Khả thuyết trình cịn hữu ích q trình làm việc sau này, giúp bạn thăng tiến hay trụ lại doanh nghiệp có đợt giảm biên, sa thải hàng loạt… - Có hội thực hành tích lũy kinh nghiệm: Hiếm có môi trường cho bạn thực hành tốt lớp học vì: + Bạn khơng bị đe dọa yếu tố trượt vấn hay bị đuổi việc, bạn hoàn toàn tự thử nghiệm + Khán giả bạn học, người nghe chân thành thân thiện, cảm thơng với lỗi bạn mắc phải Ngồi bạn nhận lời nhận xét đánh giá từ giáo viên hướng dẫn phản hồi từ bạn bè, giúp bạn sửa lỗi nhỏ bạn vơ tình khơng nhận - Có thêm tự tin: Thuyết trình coi hoạt động khó khăn sống Một bạn quen với thuyết trình, chắn bạn tự tin đối diện với nhiều lĩnh vực khác, chí cho bạn khả đối mặt với thử thách tốt Một hoàn thành tốt phần trình bày mình, tự hào giá trị thân bạn nhân lên gấp bội Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 - Hiểu người khác muốn gì, làm để đạt thuyết phục với người khác 1.1.4 Mối quan hệ thuyết trình giao tiếp * Sự giống thuyết trình giao tiếp: - Cùng mục đích chuyển tải thơng điệp tới người nghe; - Sử dụng kênh/hình thức thơng tin lời nói; - Có tương tác theo thời gian thực; - Điều chỉnh theo phản hồi người nghe * Sự khác thuyết trình giao tiếp: - Thuyết trình có cấu trúc chặt chẽ hơn: Thuyết trình thường có giới hạn thời gian Trong hầu hết trường hợp, người nghe không phép ngắt chừng hay đưa câu hỏi thời gian thuyết trình Vì người thuyết trình cần phải nhấn mạnh vào điều mà người nghe quan tâm, trả lời hết câu hỏi có Do thuyết trình địi hỏi phải lập kế hoạch chuẩn bị tỷ mỉ - Thuyết trình u cầu ngơn ngữ thống hơn: Tiếng lóng, tiếng địa phương sai ngữ pháp khơng có chỗ thuyết trình Mặc dù điều thường bắt gặp ngôn ngữ hàng ngày, người nghe khó chấp nhận nhà diễn thuyết khơng biết chọn lọc tơn trọng ngơn ngữ - Thuyết trình yêu cầu phương pháp trình bày khác hơn: Trong giao tiếp hàng ngày, người nói làm rõ ý câu “theo ý tơi”, “tơi muốn nói là” hơ ngữ “à, ờ, ừm…” đặc biệt “khua chân khua tay” Tuy nhiên thuyết trình, người nói phải điều chỉnh giọng nói hướng tới khán giả Họ phải ý đến cử chỉ, tránh cử gây rối tập trung cho người nghe - Thuyết trình mang tính chun mơn khoa học - Thuyết trình phải mang lại kiến thức, lời kêu gọi, lời hiệu triệu khán giả, giao tiếp mục đích hai bên 1.2 Mục đích, đối tƣợng, phƣơng pháp, nội dung môn học 1.2.1 Sự cần thiết mơn học Kỹ giao tiếp có ảnh hưởng tích cực đến mối quan hệ cá nhân, khơng cơng việc mà cịn sống hàng ngày Kỹ giao tiếp yếu tố mang tính định việc tuyển chọn nhà quản trị Phát triển kỹ giao tiếp không cần thiết sinh viên ngồi ghế nhà trường, mà cần thiết sinh viên bước vào công việc với tư cách cá nhân xã hội, giúp cho sinh viên có tự tin công việc, Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 sống Các kỹ giao tiếp bao gồm việc trình bày nói viết, khả làm việc với người khác Đây yếu tố tạo nên thành cơng nghề nghiệp Thuyết trình cơng cụ giao tiếp hiệu quả, yếu tố quan trọng góp phần tạo nên thành công cá nhân Do vậy, việc nghiên cứu, giảng dạy học tập môn học Kỹ thuyết trình biện pháp thiết thực để góp phần trang bị cho sinh viên kỹ cần thiết sinh viên Kỹ giao tiếp 1.2.2 Mục đích, đối tƣợng, phƣơng pháp, nội dung mơn học * Mục đích mơn học: Mơn học Kỹ thuyết trình nhằm trang bị cho người học kiến thức thuyết trình, đồng thời giúp người học tăng cường kỹ thuyết trình thực tế cơng việc sống thân * Đối tượng môn học: Môn học Kỹ thuyết trình nghiên cứu: - Những vấn đề tổng quan thuyết trình - Các bước chuẩn bị cho thuyết trình - Trình tự, cách thức tiến hành thuyết trình - Các kỹ năn cần sử dụng thuyết trình - Các dạng thuyết trình * Phương pháp mơn học: Để nghiên cứu mơn học Kỹ thuyết trình, cần sử dung phương pháp: - Phương pháp nghiên cứu tổng hợp liên ngành dựa sở phép biện chứng vật kết hợp với phương pháp lịch sử, phương pháp so sánh - Phương pháp tình kết hợp với phương pháp phân tích, diễn dịch, quy nạp * Nội dung mơn học: Với mục tiêu trên, môn học Kỹ thuyết trình gồm chương - Chương 1: Trình bày kiến thức tổng quan thuyết trình khái niệm, đặc điểm, lợi ích, mối quan hệ,… - Chương 2: Trình bày bước tiến hành thuyết trình chọn chủ đề xác định mục đích, tìm hiểu thính giả, thu thập thông tin, xây dựng nội dung thuyết trình, luyện tập… - Chương 3: Trình bày bước tiến hành thuyết trình kỹ thuyết trình hiệu - Chương 4: Giới thiệu dạng thuyết trình Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 CHƢƠNG CÁC BƢỚC CHUẨN BỊ THUYẾT TRÌNH 2.1 Chọn chủ đề xác định mục đích thuyết trình 2.1.1 Chọn chủ đề Bước buổi thuyết trình chọn chủ đề Thơng thường, chủ đề thuyết trình xác định kiện, thính giả trình độ người nghe Chủ đề thuyết trình phụ thuộc vào nhiều yếu tố: - Dựa vào mục tiêu cụ thể buổi thuyết trình để lựa chọn chủ đề - Tập thói quen nghĩ chủ đề sau học, ghi lại ý tưởng vào sổ tay Ghi nhận chủ đề hay điểm nhấn chủ đề nghe để xây dựng rút kinh nghiệm thuyết trình - Tìm kiếm thơng tin mạng internet, qua sách báo, v.v để xác định chủ đề rõ Tạo hấp dẫn cách đưa thơng tin mang tính cập nhật thường xun chủ đề thuyết trình Khi chọn chủ đề thuyết trình, ta nên chọn chủ đề thính giả muốn nghe; chủ đề mang tính thời sự; chủ đề ta biết sâu Chủ đề thuyết trình khơng phụ thuộc vào mong đợi người nghe mà phụ thuộc vào chiến lược mối quan tâm tổ chức nơi người nghe công tác * Một số chủ đề thuyết trình thƣờng gặp - Trong cơng việc: + Thuyết trình chiến lược phát triển cơng ty, phát triển sản phẩm mới, cấp đồng tình đầu tư triển khai kế hoạch, kết nghiên cứu thị trường…, cấp thơng qua vai trị, nhiệm vụ, mục tiêu phát triển hành động hướng đến mục tiêu chung + Các buổi đào tạo chuyên môn, cấu, quy trình làm việc; có phản hồi, tranh luận để hạn chế tối đa sai sót + Hội thảo quảng bá sản phẩm thu hút khách hàng Thu hút ý thuyết phục khách hàng sử dụng sản phẩm dịch vụ công ty, tiếp thu ý kiến phản hồi + Trong xã hội: - Tuyên truyền phịng chống dịch bệnh, kế hoạch hóa… - Tun truyền thuyết phục người dân thực nếp sống văn minh - Tổ chức thuyết trình an tồn xã hội, an sinh giáo dục, mơi trường + Trong gia đình: Các buổi họp mặt gia đình, cha mẹ, ơng bà truyền dạy điều hay lẽ phải, cách sống tốt đẹp thuyết phục cháu noi gương Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 + Trong trình học tập - Tăng cường lực sáng tạo sinh viên việc học; - Phát triển bốn kĩ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết; - Nâng cao khả sử dụng tiếng Anh sinh viên; - Hình thành kĩ làm việc theo nhóm; - Tăng mức độ hứng thú việc học Sau chọn đề tài, xác định mục đích tổng qt thuyết trình lời giới thiệu, thuyết minh, ý tưởng,…, sau trình bày cách rõ ràng mục đích theo nguyên tắc: (1) Bắt đầu lời trình bày, (2) bao gồm hỏi ý kiến thính giả bạn, (3) giới hạn phần trình bày nội dung chính, (4) lời trình bày ràng, xác tốt, )(5) đảm bảo bạn đạt mục tiêu thời gian cho phép, (6) đừng cứng nhắc Tiếp theo viết nội dung chính, bạn cần chọn từ HUYỆT để thính giả bạn nhớ chí họ quên điều khác thuyết trình Chắc chắn nội dung diễn đạt khẳng định lời thông báo lời tuyên bố việc Chuẩn bị bước giúp bạn xếp nội dung cách rõ ràng, dễ hiểu 2.1.2 Xác định mục đích chung Cùng với việc chọn chủ đề, bạn cần xác định mục đích chung nói chuyện Thơng thường, có hai loại thuyết trình thuyết trình cung cấp thơng tin thuyết trình thuyết phục (chương đề cập) Khi thuyết trình với mục đích cung cấp thơng tin: Mục đích nhằm tăng kiến thức hiểu biết cho thính giả, cung cấp thơng tin mà trước thính giả chưa biết Bạn thể giảng viên với nhiệm vụ truyền tải thông tin thực việc dễ ràng, xác mang tính lý thú Khi thuyết trình với mục đích thuyết phục: Bạn thể nhà ủng hộ nhà biện hộ Chúng ta dựa vào việc đưa thông tin để tán thành vấn đề Chúng ta muốn thay đổi xếp thái độ hành động độc giả Sự khác biệt đưa thông tin thuyết phục khác biệt “Giải thích” “Cổ vũ” Nếu cố gắng thuyết phục người nghe học nên bắt đầu chương trình giảm cân thường xuyên, hội sinh viên trường ĐHCN Quảng Ninh nên phát động thực phong trào để gây thêm quỹ hoạt động…, bạn khơng đưa thơng tin mà nhiệm vụ để thuyết phục thính giả quan điểm mình, giúp thính giả tin vào điều làm theo điều sau nghe nói chuyện Khi có chủ đề rồi, ta cần phải xác định rõ ràng ta muốn gì: - Mục đích cung cấp thơng tin cho thính giả? Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH – ĐH CNQN - 2020 - Mục đích thuyết phục thính giả thực điều gì? - Hay đơn giải trí? Thơng thường xác định rõ mục đích, ta biết phải làm gì, tập trung nói vào đâu, phương pháp phù hợp Trong buổi thuyết trình lớp, mục tiêu chung ln xác định tập thuyết trình Tuy nhiên, buổi nói chuyện bên ngồi lớp học, phải chắn mục tiêu chung thân Việc thường dễ thực Bạn phải giải thích, báo cáo hay chứng minh điều đó, mục tiêu chung bạn để thơng tin Hoặc bạn phải bán bảo vệ việc đó, mục têu chung bạn để thuyết phục Biết mục tiêu chung thân bước đầu tiên, bước xác định mục tiêu cụ thể 2.1.3 Xác định mục tiêu cụ thể Thơng thường thuyết trình, điều hiển nhiên ta phải biết mục đích thuyết trình gì, mục tiêu cụ thể sau thuyết trình cần đạt Tuy nhiên, đơi coi nhẹ điều hiển nhiên đó, thành sau kết thúc thuyết trình thính giả khơng hiểu rõ ràng muốn gì, họ yêu cầu làm gì, lại Những điều bản, ta lại phải xác định rõ ràng, kỹ không phép chủ quan Một thuyết trình coi tốt đạt mục tiêu sau: - Không làm thời gian người nghe - Cấu trúc thuyết trình tốt - Thực thuyết trình lôi hấp dẫn - Nhấn mạnh điểm quan trọng - Tạo lập mối quan hệ thân thiện với người nghe Sau chọn chủ đề mục đích chung, phải thu hẹp lựa chọn cách xác định mục tiêu cụ thể thuyết trình Mục tiêu cụ thể nên tập trung vào khía cạnh chủ đề Chúng ta nói mục tiêu cụ thể câu đơn (để thơng tin tới thính giả về… để thuyết phục người nghe về…) rõ xác hy vọng thu với nói chuyện Việc hình thành mục đích cụ thể bước quan trọng việc xây dựng thuyết trình thành cơng Khi viết lời trình bày có chủ đích, cố gắng tn theo ngun tắc chung phác thảo sau: - Viết lời trình bày có chủ đích thành câu với động từ đầy đủ, không rời rạc Chẳng hạn: Không hiệu Hiệu Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page ... dung thuyết trình, luyện tập… - Chương 3: Trình bày bước tiến hành thuyết trình kỹ thuyết trình hiệu - Chương 4: Giới thiệu dạng thuyết trình Giáo viên biên soạn: Bùi Thị Thúy Hằng Page KỸ NĂNG THUYẾT... Những vấn đề tổng quan thuyết trình - Các bước chuẩn bị cho thuyết trình - Trình tự, cách thức tiến hành thuyết trình - Các kỹ năn cần sử dụng thuyết trình - Các dạng thuyết trình * Phương pháp... học Kỹ thuyết trình nhằm trang bị cho người học kiến thức thuyết trình, đồng thời giúp người học tăng cường kỹ thuyết trình thực tế công việc sống thân * Đối tượng môn học: Môn học Kỹ thuyết trình