Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 TUẦN 14 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 07/12/2022: Buổi chiều: lớp 1D 08/12/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 08/12/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 09/12/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G CHỦ ĐỀ 4: VÒNG TAY BẠN BÈ Tiết 14: Hát: Chào người bạn đến Nhạc cụ: Trống I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát Chào người bạn đến Thể tính chất nhanh vui sơi niềm vui có người bạn Phẩm chất: - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ nhạc cụ dân tộc, biết giữ gìn nét văn hóa âm nhạc truyền thống Năng lực: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát Chào người bạn đến - Bước đầu thể tính chất nhanh vui sơi niềm vui có người bạn - Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu hát - Biết sử dụng trống gõ theo hình tiết tấu gõ đệm cho Chào người bạn đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn, trống Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động( phút) * Trị chơi: “Nghe giỏi đốn tài” - GV hướng dẫn cho HS trò chơi nghe - HS nghe chơi trị chơi giỏi đốn tài - GV cho HS nghe giai điệu câu hát - HS lắng nghe trả lời Chào người bạn đến yêu cầu: - Giai điệu vừa nghe nằm hát + HS trả lời theo cách nghe mà em học? Hãy thể lại câu nhạc 2 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương - GV cho HS nghe lại hát để hình dung lại giai điệu - GV đàn bắt nhịp cho HS hát lại lần - GV nhận xét sửa sai (nếu có) Luyện tập - Thực hành( 15p) * Hát: Chào người bạn đến - GV mở nhạc đệm bắt nhịp để HS hát - Yêu cầu HS hát gõ nhịp theo nhạc đệm - Yêu cầu HS hát nhiều hình thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ, - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp điệu chỗ nhiều hình thức: + Lắc đầu sang phải – trái + Đưa tay sang phải – trái + Nhún chân qua phải trái - Gọi HS lên bảng thực cá nhân/ nhóm - HS nhận xét - GV khuyến khích HS tự sáng tạo động tác minh họa cho hát - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Khám phá( 15 phút) * Nhạc cụ: trống Gõ theo hình tiết tấu - Trò chơi: GV hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi: Âm to- nhỏ + GV cầm dùi trống gõ mạnh vào mặt trống học sinh gõ nhỏ vào tang trống để tạo âm theo kiểu nối tiếp có sắc thái âm khác - GV chia học sinh làm nhóm điều khiển cho em thực - GV nhận xét đặt câu hỏi: - Âm gõ vào mặt trống tang - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe nhớ lại giai điệu - HS hát - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - HS hát nhạc đệm - HS thực gõ đệm theo yêu cầu - HS thực - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - HS thực - HS tự thống nhóm động tác thực - HS thể ý tưởng - HS lắng nghe - HS quan sát thực - HS thực - HS nghe trả lời + Khác nhau: to – nhỏ Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 trống có khác không? - Tại lại khác nhau? (độ mạnh tay - HS trả lời theo hiểu biết chất liệu tạo âm thanh) - GV mời học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát tiết tấu hướng dẫn HS gõ trống theo tiết tấu - Gọi HS thực cá nhân/ nhóm vài lần - GV nhận xét tuyên dương - GV hát gõ mẫu cho học sinh nghe xem - GV hướng dẫn bắt nhịp cho HS gõ đệm trống theo hát Chào người bạn đến - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - GV chia nhóm hát, nhóm gõ - HS thực đệm - GV u cầu nhóm cịn lại quan sát - HS thực theo yêu cầu nhận xét sửa sai (nếu có) * Lưu ý: Có thể sử dụng loại nhạc cụ - HS lưu ý khác nhạc cụ tự chế đệm cho hát - HS thực - GV nhận xét - tuyên dương Vận dụng - Sáng tạo( 5p) - GV làm mẫu yêu cầu HS hát gõ - HS quan sát thực đệm trống theo nhịp hát Vào rừng hoa tập trang 18 tập - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS nghe - GV dặn dị HS học cũ chuẩn bị - HS ghi nhớ Chia sẻ gõ đệm người thân gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 _ ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 06/12/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ Tiết 14: Nghe nhạc: Múa sư tử thật vui Ôn tập hát: Chú chim nhỏ dễ thương I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: – Biết thể cảm xúc nghe nhạc, biết chút tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết múa sư tử trò chơi dân gian, biết nguồn gốc múa lân - Nhớ lại tác giả lời việt hát chim nhỏ dễ thương Năng lực – Hát giai điệu lời ca kết hợp vận động thể theo hát – Biết gõ đệm vận động thể theo cảm xúc nghe hát Múa sư tử thật vui Phẩm chất - Qua hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên biết bảo vệ loài động vật * HSKT: Em Duy lớp 2C: Nêu tên tác giả, hát (chưa cần giai điệu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn … Học sinh: - SGK Âm nhạc 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động ( 5p) - Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách - HS thực vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo * Cùng gõ hình tiết tấu kết hợp đọc từ tượng với trống - GV sưu tầm tự làm số vật mẫu mặt nạ giấy, đèn ông sao… tranh ảnh, băng hình minh hoạ trò chơi dân gian cho -Lớp lắng nghe HS quan sát/ tham gia trò chơi Khám phá (15p) Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Nghe nhạc Múa sư tử thật vui - Giới thiệu tác giả, nghe nhạc: Phạm - Lớp lắng nghe Tuyên sinh ngày 12 tháng năm 1930, quê làng Lương Ngọc, xã Thúc Kháng, huyện Bình Giang, Hải Dương người thứ chín.Ơng có hát thiếu nhi trở thành truyền thống qua nhiều hệ như: Tiến lên đồn viên, Chiếc đèn ơng sao, Hành khúc Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát cờ Hà Nội, Gặp trời thu Hà Nội, Đêm pháo hoa, Cô mẹ, Múa lân hay múa sư tử môn nghệ thuật múa dân gian đường phố có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường biểu diễn dịp lễ hội, đặc biệt Tết Nguyên Đán Tết Trung Thu, vì ba thú tượng trưng cho thịnh vượng, phát đạt, hạnh phúc, hanh thông, Múa lân thường biểu diễn dịp tết lễ hội truyền thống, văn hóa tơn giáo khác Trung Quốc Nó thực dịp quan trọng kiện khai trương kinh doanh, lễ kỷ niệm đặc biệt lễ cưới Và Việt Nam ưa chuộng Bài hát múa sư tử hát vui tươi nói cảnh múa sư tử - GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Phạm - HS theo dõi Tuyên, hình ảnh múa sư tử Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Lắng nghe - HS trả lời vui tươi, sáng, nhí nhảnh Hơi nhanh - GV cho HS nghe Múa sư tử thật vui có - Lớp thực lời lần - Hỏi nghe nhạc có sắc thái, tốc độ nhanh, châm, hay nhanh - Lắng nghe - GV tổ chức cho em vừa nghe nhạc vừa - Theo dõi, lắng nghe,thực vận động nhịp nhàng trái, phải theo nghe chậm GV động tác sau nhạc thực hình thức: Lớp, tổ, cá - HS nghe lại lần nhân - Em mô tả lại tiếng trống Vận dụng - Sáng tạo (5p) Ôn tập hát Chú chim nhỏ dễ thương Hát vận động thể theo Chú chim nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp đơi) - HS hát hoà giọng, kết hợp vài động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể: Câu hát câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào theo lời ca Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai theo lời ca Câu hát câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào theo lời ca - GV khuyến khích nhóm tự nghĩ động tác vận động thể vận động phụ hoạ theo ý tưởng nhóm - HS nêu hoạt động học - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - Thảo luận theo tổ đưa động tác thể đơn giản biểu diễn trước lớp - HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, thực - HS thực * HSKT: Em Duy lớp 2C: Nêu tên tác giả, hát (chưa cần giai điệu) - HS nêu …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 7 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 05/12/2022: Buổi chiều: lớp 3B 06/12/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 07/12/2022: Buổi chiều: lớp 3C Tiết 14: Nhạc cụ thể các hình tiết tấu nhạc cụ gõ Ôn hát: Khúc nhạc nương xa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết sử dụng nhạc cụ Maracas, trống con, phách Năng lực: + Năng lực đặc thù – Hát giai điệu lời ca kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp điệu – Thể hình tiết tấu với nhạc cụ gõ đệm cho hát hát – Biết lắng nghe để điều chỉnh độ mạnh – nhẹ dùng nhạc cụ đệm cho hát + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn, Maracas, trống con, phách Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp trưởng báo cáo * Vỗ tay nhanh - chậm, to - nhỏ theo hình tiết tấu - GV linh hoạt sử dụng hình tiết tấu phù hợp, - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ, Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 thực mẫu nhanh – chậm, to – nhỏ (từ đến thực lần) HS quan sát, lắng nghe thực theo GV quy ước với HS kí hiệu thì vỗ tay nhanh – chậm, thì vỗ tay to – nhỏ - Chủ đề Em yêu điệu - Nói tên chủ đề học dân ca - Thực - Hát lại hát Khúc nhạc nương xa để khởi động giọng Hoạt động hình thành kiến thức Nhạc cụ Thể hình tiết tấu nhạc cụ gõ * Gõ theo hình tiết tấu - HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracas - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - HS quan sát lắng nghe GV đọc tiết tấu - Theo dõi - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn Gv - Gv gọi dãy thực tiết tấu - HS thực - GV HD HS sử dụng nhạc cụ Maracas - dãy thực tập vào tiết tấu - Tập nhạc cụ Maracas vào hình tiết tấu Hoạt động luyện tập- Thực hành * Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu - HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracas - HS quan sát lắng nghe GV đọc tiết tấu - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - theo dõi - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn Gv - GV HD HS sử dụng nhạc cụ Trống - HS thực Maracas tập vào tiết tấu - Tập nhạc cụ vào hình tiết tấu - Chia lớp nhóm, nhóm gõ nhạc cụ - GV HD HS luyện tập nhạc cụ Temporin Maracas vào tiết tấu tiết tấu sau - nhóm thực luyện tập cho thục - Thực theo bước Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 GV Ôn hát Khúc nhạc nương xa - GV chia nhóm cho HS luyện tập hát kết hợp gõ đệm – Cặp đôi luyện tập: HS hát, HS gõ đệm – GV tổ chức hình thức luyện tập phong phú cho HS Hoạt động vận dụng- trải nghiệm (10’) * Hát theo nhóm kết hợp gõ đệm cho Khúc nhạc nương xa - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ trống theo theo tiết tấu (Nội dung Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu ) vào Khúc nhạc nương xa câu đầu Tiết tấu vào câu cuối – GV sử dụng kĩ thuật dạy học “Mảnh ghép” tổ chức hoạt động cho HS: + Nhóm có sở thích hát trình bày hát với tính chất nhịp nhàng + Nhóm có sở thích nhạc cụ gõ đệm theo phách/ nhịp/ hình tiết tấu đệm cho nhóm hát + Nhóm có sở thích vận động thể/ nhịp điệu phụ họa với nhóm nhạc cụ nhóm hát - GV lấy ngẫu nhiên nhóm từ đến HS trình bày hát Khúc nhạc nương xa - Đánh giá tổng kết tiết học: GV khen ngợi động viên HS cố gắng, tích cực học tập Khuyến khích HS nhà hát kết hợp gõ nhạc cụ đệm cho hát Khúc nhạc nương xa để người thân nghe - Hỏi tên nội dung học - Dặn học sinh chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - Các cặp luyện tập - Thực theo yêu cầu GV - Theo dõi, lắng nghe, thực - nhóm nghe HD thực - Thực - Tuyên dương, ghi nhớ, thực - HS trả lời - HS ghi nhớ thực 10 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 05/12/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 06/12/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 14: Ôn tập hát: Trên ngựa ta phi nhanh Khăn quàng thắm vai em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp phụ hoạ - Tập biểu diễn hát Năng lực: - HS tập biểu diễn hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt Phẩm chất: - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Đàn, máy tính, phách Học sinh: - SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: - GV đàn giai điệu câu hát hát - HS trả lời giai điệu hát học Hỏi HS giai điệu hát học? - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào học - HS lắng nghe Hoạt động: Ôn hát: Trên ngựa ta phi nhanh * Hoạt động luyện tập, thực hành - GV cho HS khởi động giọng - HS khởi động giọng 11 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - HS lắng nghe - HS hát - GV cho HS nghe lại hát - Nhóm, bàn thực - GV đàn cho HS hát hát - HS hát gõ đệm theo phách, - GV cho nhóm, bàn hát nhịp, tiết tấu lời ca - GV cho hát kết hợp gõ đệm theo kiểu: - Các tổ thực đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - GV cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược - Lắng nghe lại - GV sửa sai cho HS (nếu có) - HS thực * Hoạt động vận dụng - GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động thể ( với động tác) + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay - HS biểu diễn + Búng - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân - GV nhận xét Hoạt động: Ôn tập hát: Khăn quàng thắm vai em - Lắng nghe * Hoạt động luyện tập - HS hát - GV cho HS nghe lại hát - Nhóm, bàn hát - GV đàn cho HS hát hát - HS thực - GV cho nhóm, bàn hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Tổ hát gõ theo nhịp - GV sửa sai cho HS (nếu có) - GV cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược - Nhóm, bàn thực lại - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS biểu diễn * Hoạt động vận dụng: - GV cho HS lên bảng biểu diễn - HS trả lời - GV nhận xét + Hôm ôn lại hát - HS hát học? Do sáng tác? - HS ghi nhớ - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ họa - Dặn dị HS ơn tập hát xem trước IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) 12 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 07/12/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ: CUỘC SỐNG THANH BÌNH Tiết 14: Ơn Những bơng hoa ca Ước mơ Kết hợp vận động phụ hoạ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Yêu cầu cần đạt: -Thuộc hát tính chất hát, biết vận dụng sáng tạo để vận động phụ hoạ vận động thể(vỗ tay, giậm chân ) theo hát Năng lực: + Năng lực đặc thù môn học: -Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa ơn - Tập hát có nối tiếp đồng ca, nhóm, tổ, cá nhân gõ đệm theo nhịp, phách, động tác vận động thể + Năng lực chung: - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề sáng tạo ôn nội dung giới thiệu khng nhạc, dịng kẻ phụ, khoa sol, nốt nhạc bản khuông Phẩm chất: - u mến kính trọng, biết ơn thầy giáo - Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu sống bình yên biết đem niềm vui đến với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Đàn, máy tính, phách 13 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Học Sinh - SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Khởi động (5’) * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động kiến thức, vốn hiểu biết có HS để kết nối với nội dung học * Cách thực hiện: - Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp, học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập - Hỏi học sinh nhắc lại nội dung tiết học trước? - HD Trò chơi Bay Lên Nào: chọn vào tên vật SLIDE trình chiếu sau trả lời câu hỏi -CÂU 1: Ở chủ đề nhớ ơn thầy cô em học hát, tác giả hát -CÂU 2: Ở chủ đề Em yêu sống bình em học hát, tác giả hát ai? -CÂU 3: Cả lớp hát liên khúc Những hoa ca Ước mơ để khởi động giọng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: thực hành - luyện tập: Nội dung Ơn tập hát: Những Bơng Hoa Những Bài Ca (15’) * Mục tiêu: - Thể Hát Những Bơng Hoa Những Bài Ca với tính chất vui tươi, náo nức - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể tiết tấu * Cách thực hiện: - Mời 1- em lên trình bày hát - Giáo viên đệm đàn bắt nhịp cho cả lớp hát Hát lời đến lời vỗ tay lần vỗ đệm theo nhịp - Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn hát nối tiếp: *Tổ hát câu 1/3/5 *Tổ hát câu 2/4/6 - Giáo viên nhận xét, sửa sai (nếu có) - Học sinh ngồi ngắn - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Học sinh xung phong trả lời - Lắng nghe - Đáp án câu 1: Bài Những hoa ca, tác giả Hoàng Long - Đáp án câu 2: Bài Ước mơ, nhạc Trung Quốc, lời việt An Hòa - Đáp án câu 3: Giọng rê trưởng, rê thứ - Học sinh lắng nghe - Thực - Cả lớp ôn hát theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh hát theo cách hát nối tiếp - Học sinh lắng nghe Học sinh ý 14 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 + Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ họa - Giáo viên mời nhóm lên bảng trình bày động tác phụ họa - Mời cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa - Giáo viên mời bàn, cá nhân - Nhận xét, động viên - Hỏi vài câu hỏi: Câu 1: Bài hát có sắc thái Câu 2: Nội dung ý nghĩa hát? Câu 3: Qua hát nhắc nhở em cần làm gì? Hoạt động 3: Vận dụng - sáng tạo * Mục tiêu: -Thực hát với vận động thể * Cách thực hiện: -HD tập chậm động tác sau từ trái qua phải - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa theo nhóm - Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh xung phong - Học sinh lắng nghe - HS trả lời theo cảm nhận, kiến thức -HS theo dõi làm mẫu, làm GV sau thực hành cho nhớ thuộc động tác -Lắng nghe, thực - Làm mẫu ứng dụng động tác thể vào hát sau hd học sinh chậm đến nhanh em thuộc làm thì cho kết hợp nhạc -Hd hát vận động thể với hình thức Nội dung 2: Ôn tập hát ước mơ (10’) 1.Hoạt động thực hành - luyện tập: * Mục tiêu: - Thể Hát ước mơ - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp -Thực theo yêu cầu giáo viên 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 * Cách thực hiện: - Mời 1- em lên trình bày hát - Giáo viên đệm đàn bắt nhịp cho cả lớp hát gõ đệm theo nhịp chia đôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn hát nối tiếp: *Tổ hát câu *Tổ hát câu * Tổ hát câu 3-4 - Giáo viên nhận xét, sửa sai (nếu có) + Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ họa - Giáo viên mời nhóm lên bảng trình bày động tác phụ họa - Mời cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa - Giáo viên mời bàn, cá nhân - Nhận xét, động viên - Hỏi vài câu hỏi: Câu 1: Bài hát có sắc thái Câu 2: Nội dung ý nghĩa hát? Câu 3: Qua hát nhắc nhở em cần làm gì? 2.Hoạt động vận dụng sáng tạo *Mục tiêu: -Biết đọc tiết tấu theo nốt nhac, vận dụng động tác thể để ứng dụng vào *Cách thực - HD học sinh động tác vận động thể theo tiết tấu tương ứng: đọc mẫu tiết tấu tấu trước sau HS đọc tiết tấu GV làm mẫu động tác thể trước sau HS học sinh thục động tác - Thực - Cả lớp ôn hát theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh hát theo cách hát nối tiếp - Học sinh lắng nghe - Học sinh ý - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa theo nhóm - Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh xung phong - Học sinh lắng nghe - HS trả lời theo cảm nhận, kiến thức - Lắng nghe, thực đọc tiết tấu, thực động tác thể - Lắng nghe, thực đọc tiết tấu, thực động tác thể Thực ứng dụng vào - Lắng nghe, tuyên dương, ghi -Làm mẫu ứng dụng vào ước mơ sau HD nhớ, thực hs thực thực kết hợp nhạc thực với hình thức: Lớp, tổ, cá nhân 16 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV nhận xét tiết học, nêu giáo dục, dặn HS ôn chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Nhận xét: - KHBD soạn cụ thể, rõ hoạt động GV HS - Sử dụng PP HT tổ chức dạy học phát huy tính tích cực HS BGH DUYỆT Thị trấn Gia Lộc, ngày 01 tháng 12 năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG ... mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 _ ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 06/12/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ Tiết 14: ... 07/12/2022: Buổi chiều: lớp 3C Tiết 14: Nhạc cụ thể các hình tiết tấu nhạc cụ gõ Ôn hát: Khúc nhạc nương xa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết sử dụng nhạc cụ Maracas, trống con, phách Năng... nghe nhạc có sắc thái, tốc độ nhanh, châm, hay nhanh - Lắng nghe - GV tổ chức cho em vừa nghe nhạc vừa - Theo dõi, lắng nghe,thực vận động nhịp nhàng trái, phải theo nghe chậm GV động tác sau nhạc