Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 TUẦN 10 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 09/11/2022: Buổi chiều: lớp 1D 10/11/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 10/11/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 11/11/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU Tiết 10: Hát: Lớp thân yêu Đọc nhạc: Ban nhạc đô – rê – mi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hát thuộc lời ca giai điệu hát Lớp thân yêu - Bước đầu đọc tên nốt lời ca đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi Đọc nhạc kết hợp nhạc đệm đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Năng lực: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát Lớp thân yêu Bước đầu thể tính chất nhanh vui hát - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp hát Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa - Bước đầu đọc tên nốt lời ca đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Phẩm chất: - Biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn … - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động( phút) - Trò chơi: “Mảnh ghép vui nhộn” - HS tham chơi trò chơi - GV gọi nhóm HS chơi trị chơi ghép tranh (tranh chủ đề Lớp thân yêu) Nhóm ghép nhanh đội chiến thắng 2 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét đội chơi tuyên dương - HS lắng nghe - GV hỏi HS: + Nội dung tranh diễn tả điều gì? - HS trả lời theo hiểu biết + Niềm vui bạn nhỏ vào + Bức tranh vừa ghép làm em liên lớp tưởng đến hát mà học + Lớp thân yêu Luyện tập - Thực hành(15p) * Hát: Lớp thân yêu - GV đệm đàn cho HS nghe lại hát Yêu - HS lắng nghe nhớ lại giai điệu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu - GV đệm đàn mở nhạc đệm cho HS - HS hát lại hát hát lại hát qua lần - GV nhận xét, khen ngợi động viên, sửa - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) sai (nếu có) - GV yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực theo yêu cầu nhịp * GV lưu ý HS thể sắc thái vui - HS lắng nghe thể cho tươi, phấn khởi Nhằm làm bật lên nội theo yêu cầu dung hát tác giả - GV hát vận động mẫu hướng dẫn - HS lắng nghe ghi nhớ HS thực theo nhịp điệu sau - GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp điệu * GV lưu ý HS cách vỗ tay (khum bàn tay) để tạo âm đệm, hai chân giậm 1, ca từ gần với nốt trắng - GV cho HS thực với nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV khuyến khích HS tự thực động tác vỗ tay kết hợp hát vài động tác minh họa cho nội dung lời ca theo cách khác - HS thực - HS ý thực cho chuẩn xác - HS thực - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) - HS thực theo ý tưởng 3 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Khám phá( 10 phút)* Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê - Mi (20 phút) Giới thiệu nghe đọc mẫu - GV cho HS quan sát hỏi: + Có tranh? + Các bạn Đô – Rê – Mi làm gì? - GV cho quan sát giới thiệu đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi - GV đàn đọc mẫu đọc nhạc qua lần - Yêu cầu HS nêu cảm nhận đọc nhạc - GV đọc mở nhạc cho HS nghe lần yêu cầu HS nhẩm theo - GV chia đọc nhạc làm câu - GV đọc tên nốt câu bắt nhịp cho HS đọc theo + Câu 1: - HS trả lời theo hiểu biết + Đô – Rê – Mi + Đang chơi nhạc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe nhẩm theo - HS lắng nghe - HS đọc câu + Câu 2: + Đọc móc xích câu - GV đọc mẫu lời ca câu bắt nhịp cho HS ghép lời ca - GV cho HS đọc - Cho HS đọc với nhiều hình thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Sáng tạo( 10p) - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay Đơ – Rê – Mi yêu cầu HS thể lại tay Đô – Rê – Mi - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay câu hướng dẫn HS đọc theo - GV cho HS đọc theo kí hiệu bàn tay nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - HS đọc câu - HS đọc câu 1,2 - HS đọc lời ca câu theo hướng dẫn - HS đọc - HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS quan sát thực theo yêu cầu GV - HS thực theo hướng dẫn - HS đọc theo yêu cầu 4 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV tổng kết – nhận xét - HS lắng nghe - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu hướng - HS đọc nhạc với nhạc đệm dẫn HS đọc theo - GV yêu cầu HS thực với nhiều hình - HS thực theo yêu cầu thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc - HS đọc theo yêu cầu đệm kết hợp vận động tự theo ý thích - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu chỗ kết - HS lưu ý chỗ khó thúc để em đọc khớp với nhạc đệm Sửa sai nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc - GV hướng dẫn HS hát Lớp thân yêu - HS thực theo yêu cầu thực động tác theo hình tập trang 12 tập - Yêu cầu HS thể theo kí hiệu bàn tay - HS thực theo yêu cầu nhắc lại nốt nhạc học tập trang 14 tập - Dặn dò HS luyện tập đọc nhạc thêm - HS ghi nhớ thực nhạc chia sẻ người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 08/11/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG EM YÊU Tiết 10: Ôn tập hát: Học sinh lớp hai chăm ngoan Đọc nhạc số I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nêu tên hát tác giả, hát giai điệu, lời ca hát Học sinh lớp Hai Chăm ngoan Năng lực: - Hát giai điệu lời ca hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách - Đọc cao độ, trường độ nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La theo kí hiệu bàn tay đọc với nhạc đệm - Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động thể Phẩm chất - Yêu thích môn âm nhạc - Biết chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động( phút) * Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát - GV đàn giai điệu câu hát - Lắng nghe, trả lời, hát hát để khởi hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan động cho HS nhắc lại tên hát yêu cầu hát lại hát - GV nhận xét khen ngợi - HS nghe Luyện tập( 15 phút) * Ôn tập hát: Học sinh lớp Hai chăm ngoan - Hát với nhạc đệm hát kết hợp vận - Thực động theo nhịp 6 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV hướng dẫn lớp hát nhún chân nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản - Các tổ, nhóm, cá nhân luyện tập luân phiên - GV gợi ý để HS tự nghĩ vài động tác phụ hoạ hát Khám phá( 15p) Đọc nhạc: Bài số * Đọc nốt nhạc Đô - Rê - Mi - Pha – Son - La kết hợp với kí hiệu bàn tay - GV cho HS quan sát tranh bạn Đơ Rê-Mi-pha-Son-La đứng phím đàn hỏi - Theo dõi GV làm mẫu, thực chậm GV, Thực - Câu 1: tranh bạn đứng thấp nhất, bạn đứng cao nhất? - Câu 2: Em đọc tên bạn từ thấp đến cao - GV bấm đàn đọc cao độ nốt Đôrê-mi-pha-sol-la mẫu - GV bấm đàn HS đọc cao độ nốt Đồ-rêmi-pha-sol-la + Đọc lời ca tên nốt: - GV cho quan sát giới thiệu đọc nhạc Bài số Đọc mẫu đọc nhạc qua lần - HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La cao - HS trả lời: Đô-rê-mi-pha-son-la - Thực - Lắng nghe, thực - HS quan sát - Lắng nghe, ghi nhớ cao độ - Lớp thực - Quan sát, lắng nghe + Yêu cầu HS nêu cảm nhận đọc - HS trả lời theo cảm nhận nhạc - GV đọc tên nốt câu bắt nhịp cho - HS lắng nghe, đọc theo HS đọc theo + Câu 1: - HS đọc câu + Câu 2: - HS đọc câu 7 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Cho HS đọc với nhiều hình thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương + Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: (Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ) - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay Đô – Rê – Mi-Sol-La yêu cầu HS thể lại tay nốt - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay câu hướng dẫn HS đọc theo - GV cho HS đọc theo kí hiệu bàn tay nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV yêu cầu HS nhận xét - GV tổng kết – nhận xét + Đọc nhạc với nhạc đệm(Chú ý đọc có cao độ) - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu hướng dẫn HS đọc theo - GV yêu cầu HS thực với nhiều hình thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp Vận dụng - Sáng tạo( 20p) - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự theo ý thích - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu chỗ kết thúc để em đọc khớp với nhạc đệm Sửa sai nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc - Hỏi tên nốt nhạc học - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại hát, chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát, làm chậm tay nốt nhạc - Vừa đọc câu, vừa làm tay nốt - Lớp thực - Nhận xét chéo - Lắng nghe - HS đọc nhạc với nhạc đệm - HS thực theo yêu cầu - HS lưu ý chỗ khó - HS trả lời: Nốt Đồ-rê-mi-pha-son-la - HS ghi nhớ - Học sinh ghi nhớ …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 8 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 07/11/2022: Buổi chiều: lớp 3B 08/11/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 09/11/2022: Buổi chiều: lớp 3C CHỦ ĐỀ 3: VUI ĐẾN TRƯỜNG Tiết 10: Đọc nhạc số Ôn hát Vui đến trường I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Nhớ lại tên hát, tên tác giả Năng lực: + Năng lực đặc thù - Hát giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp điệu Biết thể sắc thái tính chất vui, rộn ràng hát - Bước đầu đọc đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Gõ đệm theo phách cho đọc nhạc + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân - Biết phối hợp với bạn nhóm hát, đọc nhạc Phẩm chất: -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - May tính, đàn - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề học - Chủ đề Vui đến trường - GV lựa chọn ví dụ sau: GV HS - Thực hát vận động theo nhịp điệu Vui đến trường để giúp HS chuẩn bị tâm vui vẻ bắt đầu tiết học – GV thực kí hiệu bàn tay nốt nhạc - Theo dõi, trả lời Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 học học HS quan sát nhận kí hiệu bàn tay HS nói nhanh GV tuyên dương GV dẫn dắt HS vào học Hoạt động hình thành kiến thức (10’) Đọc nhạc Bài số – GV yêu cầu HS quan sát nốt nhạc để nhận nốt nhạc mới: (hình ảnh SGK trang 22) – GV thực kí hiệu bàn tay nốt Si, nốt Đơ2 HS quan sát thực – HS trả lời câu hỏi quan sát kí hiệu bàn tay để nói tên nốt nhạc - HS trả lời: nốt Si nốt Đô2 - Lắng nghe, theo dõi, thực - Lắng nghe, thực - Thực – GV đàn cao độ thứ tự nốt chậm rãi, rõ ràng từ đến lần HS lắng nghe thực theo kí hiệu bàn tay - Quan sát, lắng nghe - GV cho quan sát giới thiệu đọc nhạc Bài số + Nhịp 2/4 + Chia làm câu - Hỏi HS hình nốt nhạc, bài, ký hiệu âm nhạc - Đọc mẫu sau Yêu cầu HS nêu cảm nhận đọc nhạc - Luyện cao độ: Đồ-rê-mi-pha-son-la - Luyện tiết tấu nhạc cụ Temporin - Đọc tên nốt nhạc chưa có cao độ theo tiết tấu - HS trả lời hình nốt nhạc: Nốt đơn, đen, dấu lặng đen - HS trả lời theo cảm nhận - Lắng nghe, thực - Lắng nghe, thực - Lắng nghe, thực - HS lắng nghe, đọc theo 10 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV dạy đọc nhạc câu có cao độ bắt nhịp cho HS đọc theo + HS học đọc nhạc câu + Câu 1: + Câu 2: + HS học đọc nhạc câu - HS thực theo yêu cầu - Cho HS đọc với nhiều hình thức khác cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành luyện tập(15’) - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu hướng dẫn HS đọc theo - GV yêu cầu HS thực với nhiều hình thức khác nhau: Cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp Đọc kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách GV ý gõ nhấn vào phách mạnh HS thực theo - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhịp điệu - HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu chỗ kết thúc để em đọc khớp với nhạc đệm Sửa sai nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay câu hướng dẫn HS đọc theo - GV cho HS đọc theo kí hiệu bàn tay nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV yêu cầu HS nhận xét - GV tổng kết – nhận xét - Hỏi tên nốt nhạc học - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại hát, chuẩn bị - HS nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS đọc nhạc với nhạc đệm - HS thực theo yêu cầu - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc theo yêu cầu - HS lưu ý chỗ khó - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Lớp thực - Nhận xét chéo - Lắng nghe - HS trả lời: (Si, đô2) - Hs ghi nhớ - HS ghi nhớ thực 11 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 mới, làm tập SGK - Đọc nhạc lại đọc nhạc để kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM Ôn hát Vui đến trường – GV đàn sử dụng học liệu điện tử HS hát thể cảm xúc theo nhịp điệu – GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo cặp đơi, nhóm: HS hát kết hợp vỗ tay theo phách bạn bên cạnh – GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo nhóm: hát vận động phụ hoạ theo ý tưởng cá nhân, nhóm (GV quan sát tương tác với nhóm Lưu ý thời gian thảo luận bao quát lớp học, nhắc HS tránh gây ồn ào.) – HS chia sẻ cảm nhận sau tham gia hoạt động học tập - Đánh giá tổng kết tiết học: GV khen ngợi động viên HS cố gắng, tích cực học tập Khuyến khích HS nhà chia sẻ cảm xúc sau tiết học Âm nhạc cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - Học sinh thực - Ơn hát theo u cầu GV - Cặp, nhóm thực - Thực - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục, tuyên dương …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 12 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 07/11/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 08/11/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 10: Ôn tập hát: Khăn quàng thắm vai em Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát Năng Lực - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) Phẩm chất: - Giáo dục học sinh u thích âm nhạc - Giáo dục hs ln cố gắng học tập để xứng đáng ngoan, trị giỏi, cháu Bác Hồ kính u II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Đàn, máy tính … Học sinh: - SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động khởi động: - Gọi HS lên bảng biểu diễn hát “Trên ngựa - HS biểu diễn ta phi nhanh” - GV gọi HS nhận xét; giáo viên nx, đánh giá - HS lớp nhận xét bạn Hoạt động khám phá: Dạy hát Khăn quàng thắm vai em * Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ hát + Bức tranh vẽ ? - HS quan sát - GV thuyết trình: Nhạc sĩ Bài hát Khăn quàng thắm vai em nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng - HS trả lời tác Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui, tự hào 13 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ước mơ tươi đẹp tuổi học trò mang vai khăn quàng tươi thắm * Hát mẫu: - GV mở băng mẫu + Hỏi cảm nhận học sinh hát sau nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - GV phân câu đọc mẫu ( câu) - GV cho đọc lời ca theo tiết tấu - GV định - GV nhận xét sửa sai ( có) * Khởi động giọng: - GV đàn thang âm lên, xuống - HS lắng nghe hát - Nêu cảm nhận - HS theo dõi - HS đọc lời ca theo hướng dẫn - Học sinh đứng chỗ khởi động giọng theo mẫu âm * Dạy hát câu: - GV đàn câu, lưu ý cho học sinh câu hát luyến, ngân dài thể sắc thái tình cảm Câu 1: Khi trông phương … tới trường + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) Câu 2: Em yêu khăn em Hồ Chí Minh + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát - GV cho HS hát ghép câu câu Câu 3: Nhìn bao khăn tương lai + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát - GV nhận xét sửa sai ( có) Câu 4: Màu khăn tươi vai em + GV đàn cho HS hát - GV cho HS hát ghép câu câu - GV nhận xét sửa sai ( có) * Hát bài: - GV yêu cầu lớp, tổ, cá nhân hát toàn Hoạt động luyện tập, thực hành: Kết hợp gõ đệm, vận động thể - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu: - HS nghe, lĩnh hội - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - Tổ, cá nhân thực - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn - HS hát theo tố, cá nhân - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - Tổ, cá nhân thực - HS hát theo tổ, cá nhân - HS thực 14 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Khi trông phương đông vừa ánh dương x x x x x x x x - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể ( với động tác) Hoạt động vận dụng: - GV đàn cho HS hát lại hát - Giáo viên giáo dục HS cố gắng học tập để xứng đáng ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu - Nhắc học sinh tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo số động tác phụ họa cho hát - Chuẩn bị cho học sau - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) - HS nghe, quan sát - HS hát gõ đệm theo tiết tấu + Tổ, cá nhân thực - Thực hát kết hợp động tác + Động tác 1: Dậm chân + Động tác 2: Búng tay - Tổ, cá nhân HS thực - HS hát tập thể - HS nghe lĩnh hội - Nghe, ghi nhớ thực …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 09/11/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ: NHỚ ƠN THẦY CƠ Tiết 10: Ơn tập hát: Những bơng hoa ca Giới thiệu số nhạc cụ nước I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Yêu cầu cần đạt: - Thể tình cảm hát: Vui tươi náo nức -Nêu cảm nhận tính chất Âm nhạc, nội dung ý nghĩa hát, biết hát với hình thức khác - Rút thái độ thân qua chủ đề - Gõ đệm cho hát với tiết tấu phù hợp - Kể tên nhận âm sắc nhạc cụ học - Biết sáng tạo đa dạng mẫu tiết tấu - Biết tên, phân biệt âm sắc loại nhạc cụ Năng lực: + Năng lực đặc thù môn học: -Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa Những Bông Hoa Những ca - Tập hát có nối tiếp, nhóm, tổ, cá nhân hát kết hợp vận động phụ họa, gõ đệm, vỗ tay theo nhịp - Biết mô âm sắc nhạc cụ miệng + Năng lực chung: - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề sáng tạo ôn, nội dung gõ đệm cho hát với tiết tấu phù hợp, giới thiệu nhạc cụ Phẩm chất: - Giáo dục học sinh thêm yêu mến mái trường kính trọng, biết ơn thầy, giáo - u thích âm nhạc, nhạc cụ dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 16 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Giáo viên: - Đàn, máy tính, phách Học Sinh - SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (3 phút) - Gọi HS lên hát lại Những hoa ca - GV nhận xét - khuyến khích - GV giới thiệu bài: GV thuyết trình Luyện tập (19p) - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - GV đàn giai điệu - GV bắt nhịp - Phân tổ, cá nhân hát - Hướng dẫn HS ôn tập hát vỗ đệm theo phách - Phân tổ hát, tổ vỗ đệm ngược lại - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV tổ chức nhóm tập biểu diễn hát + GV đánh giá, động viên HS * GV cho HS hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu( với động tác) Dậm chân/Vỗ tay - GV nhận xét sửa sai (nếu có) Khám phá ( 15 p) - GV treo tranh giới thiệu số nhạc cụ nước * Flutte: Sáo, âm mềm mại, huyền bí, bình n *Kèn Clarinet: linh hoặt mềm mại, khiết *Kèn Trompett: âm vực cao, chói diễn tả trữ tình say đắm *Kèn Saxopone: âm kích động, vang trữ tình, sáng - GV tổ chức trị chơi: Ơ cửa bí mật - GV phổ biến luật chơi: Đại diện nhóm lên bốc số cửa - Gọi đại diện nhóm báo cáo, GV mở ô - HS lên hát - HS lắng nghe - HS nghe - Khởi động giọng - HS ý nghe - HS hát tập thể - HS thực - HS đứng, luyện tập - HS thực - HS thực - HS biểu diễn - HS thực - HS nghe - HS quan sát, nhận biết - HS nghe, ghi nhớ - Chia lớp nhóm, thảo luận nhóm 17 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 + GV nhận xét, động viên HS - GV cho HS xem video biểu diễn loại - HS quan sát nhạc cụ Vận dụng - Sáng tạo( 3p) - Em cho cô biết hôm lớp chúng - HS trả lời ta học nội dung ? - GV củng cố lại nội dung học - HS nghe - GV nhận xét tiết học - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Nhận xét: - Kế hoạch dạy soạn chi tiết, cụ thể, trình bày khoa học - Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt BGH DUYỆT Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng 11 năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG ... hợp - Kể tên nhận âm sắc nhạc cụ học - Biết sáng tạo đa dạng mẫu tiết tấu - Biết tên, phân biệt âm sắc loại nhạc cụ Năng lực: + Năng lực đặc thù môn học: -Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết... đọc nhạc Bài số + Nhịp 2/4 + Chia làm câu - Hỏi HS hình nốt nhạc, bài, ký hiệu âm nhạc - Đọc mẫu sau Yêu cầu HS nêu cảm nhận đọc nhạc - Luyện cao độ: Đồ-rê-mi-pha-son-la - Luyện tiết tấu nhạc. .. giới thiệu đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi - GV đàn đọc mẫu đọc nhạc qua lần - Yêu cầu HS nêu cảm nhận đọc nhạc - GV đọc mở nhạc cho HS nghe lần yêu cầu HS nhẩm theo - GV chia đọc nhạc làm câu -