Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 TUẦN ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 26/10/2022: Buổi chiều: lớp 1D 27/10/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 27/10/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 28/10/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G CHỦ ĐỀ 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG Tiết 8: Hát: Tổ quốc ta Vận dụng sáng tạo: Cao - thấp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hát thể tính chất khoan thai, ngợi ca giai điệu hát - Phân biệt âm cao – thấp biết thể vận động theo ý thích nghe nhạc Năng lực: - Nhớ tên hát, biết hát theo giai điệu lời ca hát Vào rừng hoa (nhạc lời: Việt Anh) Bước đầu biết lắng nghe, phối hợp thể sắc thái to- nhỏ hát; Tích cực thể hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhịp điệu theo ý thích với nhạc đệm - Đọc đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm kết hợp vận động theo nhịp (khuyến khích ý tưởng mới) nhóm/ cặp đơi Phẩm chất: - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp chia sẻ nội dung học với người thân nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động( phút) - Trị chơi: “Nghe thấu đốn tài” - GV cho nghe giai điệu câu nhạc - HS nghe giai điệu đoán tên hát Tổ quốc ta + Giai điệu vừa nghe nằm hát nào? Em thể lại câu nhạc đó? - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - đánh giá, tuyên dương Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 Luyện tập - Thực hành (15 phút) - GV làm mẫu hướng dẫn HS số kỹ trình diễn hát Tổ quốc ta + Hát cao độ + Tư - GV cho HS trình diễn hát thực nhiều hình thức cá nhân, nhóm, tổ - GV yêu cầu nhóm thoả thuận xây dựng động tác minh hoạ cho hát Tổ Quốc ta + GV khuyến khích HS tự đưa ý tưởng minh họa - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS hát nhún theo nhịp điệu hát Tổ quốc ta nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, - GV chia nhóm hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm + Nhóm 1: Hát + Nhóm 2: Gõ đệm - Khuyến khích HS nhận xét sau phần trình bày - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương Vận dụng sáng tạo(20’) Nghe phân biệt âm cao – thấp - GV yêu cầu HS quan sát tranh giới thiệu hai loại nhạc cụ Piccolo Tuba - Cho HS lắng nghe âm từng loại nhạc cụ vài lần đặt câu hỏi? + Đây âm loại nhạc cụ nào? + Cảm nhận âm nhạc cụ cao hơn? Nhạc cụ thấp hơn? - Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét kết luận - GV làm mẫu hướng dẫn cho HS thực vận động cao thấp theo âm hai nhạc cụ + Piccolo – cao: Tay đưa lên đầu + Tuba – thấp: Tay đưa xuống bàn - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực theo yêu cầu giáo viên - HS thực yêu cầu - HS thể ý tưởng - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực theo yêu cầu - HS thực - HS nhận xét - HS lắng nghe - Quan sát - HS lắng nghe cảm nhận - HS trả lời theo hiểu biết - HS trả lời theo cảm nhận - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thể theo yêu cầu 3 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV cho HS làm nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho học sinh nghe qua giai điệu - HS lắng nghe - GV gợi mở để học sinh cảm nhận âm - HS lắng nghe cảm nhận cao – thấp giai điệu - Hướng dẫn gợi mở số động tác - HS lắng nghe thực theo yêu vận động theo giai điệu cho HS thực cầu + Âm cao: Nghiên đầu sang phải/ Để tay lên đầu/ Vỗ tay cao/ + Âm thấp: Nghiên đầu sang trái./ - HS tự thể ý tưởng Để tay xuống đầu gối/ Vỗ tay xuống dưới/ - HS nhận xét - GV khuyến khích HS tự thể ý tưởng - HS lắng nghe động tác minh họa cao – thấp - HS xem thực theo - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - GV mở video cho HS tham khảo thêm - HS lắng nghe số động tác minh họa yêu cầu HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ theo - GV nhận xét – tuyên dương * GV khen ngợi khuyến khích HS nhà chia sẻ nội dung hát/ đọc nhạc hát với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 25/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 8: Luyện tập biểu diễn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ tên hát Con chim chích choè, hát giai điệu, lời ca biết biểu diễn hát trước lớp Năng lực: - Thực hành gõ đệm nhạc cụ gõ song loan vỗ tay theo mẫu tiết tấu Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp dân tộc Thái - u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm thanh, giáo dục tình yêu âm nhạc - HS hào hứng tham gia trò chơi nhảy sạp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động( phút) Trò chơi: Múa sạp - Múa sạp điệu múa dân gian đặc sắc - Lắng nghe giới thiệu lại điệu múa dân tộc Mường dịp vui, Sạp trò chơi lễ hội xuân, ngày phát triển rộng nhiều dân tộc khác Đạo cụ cần thiết cho múa sạp phải có tre thẳng dài làm sạp nhiều cặp sạp con, sạp đặt song song, cách Người múa chia thành tốp: tốp đập sạp tốp múa Khi múa cần nhịp để không bị kẹp chân vào sạp Múa sạp nhân dân nước bạn bè quốc tế mộ 5 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV chuẩn bị cặp sạp 10 HS tham gia chơi Trong đó, HS đập sạp HS múa sạp - GV hướng dẫn HS cách đập sạp theo nhịp điệu Múa sạp nghe tiết học trước Sau đó, hướng dẫn HS múa sạp (Có thể thay đổi người chơi cho giờ học sôi động lôi nhiều HS tham gia) - GV mở nhạc múa sạp cho HS thực * Yêu cầu: Các bạn chưa thực ngồi ngắn theo dõi hát gõ theo nhạc - GV nhận xét HS tham gia chơi Luyện tập - Thực hành( 15 phút) * Ôn tập hát Con chim chích choè - GV cho HS quan sát video tiết mục biểu diễn hát Con chim chích choè - GV mở nhạc đệm hát yêu cầu HS hát diễn cảm - GV chia nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu học tiết học trước với nhạc cụ gõ như: phách, song loan, bút chì, cốc nhựa, nhạc cụ gõ tự chế… - Tập biểu diễn hát với hình thức: hát đối đáp, song ca, tốp ca, đồng ca có lĩnh xướng - GV theo dõi, nhận xét động viên Vận dụng - Sáng tạo( 20p) * Sử dụng song loan gõ đệm theo mẫu tiết tấu - Thực - GV yêu cầu HS nhận biết hình nốt nhạc kí hiệu khác - GV đọc mẫu kết hợp gõ tiết tấu - Nhận biết hình nốt nhạc kí hiệu - Lắng nghe, thực - HS thực múa sạp theo hướng dẫn - HS nhận xét - Quan sát, lắng nghe - HS tập hát diễn cảm Con chim chích choè - Thực theo nhóm gõ đệm kết hợp với loại nhạc cụ gõ - Thực theo hướng dẫn GV - Quan sát, lắng nghe Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV cho HS sử dụng nhạc cụ gõ song loan, phách, trống để thực - GV chia nhóm luyện tập gõ đệm theo tiết tấu +Nhóm 1: Thanh phách +Nhóm 2: Song Loan +Nhóm 3: Trống (Có thể sử dụng nhạc cụ khác như: bút chì, cốc nhựa, nhạc cụ tự chế ) - GV gọi nhóm trình bày cho hòa tấu loại nhạc cụ - GV theo dõi nhận xét, đánh giá - (GV soạn thêm vài mẫu tiết tấu cho HS thực hành ) - GV đặt câu hỏi: +Tiết tấu hát học? - Chia lớp thành nhóm hát gõ đệm luân phiên - GV đặt câu hỏi để HS nêu nội dung học - GV nhận xét hoạt động tuyên dương - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - HS nhà hát Con chim chích choè cho người thân gia đình nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) - Dùng nhạc cụ gõ để thực - Luyện tập theo nhóm - Các nhóm trình bày, hịa tấu - Lắng nghe - Trả lời - Bài: Con chim chích chịe - Thực - Lắng nghe, trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ thực - Thực …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 24/10/2022: Buổi chiều: lớp 3B 25/10/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 26/10/2022: Buổi chiều: lớp 3C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết chia sẻ, trình bày cảm nhận tranh vẽ theo nội dung chủ đề bạn Năng lực: + Năng lực đặc thù - HS biết nghe gõ đệm theo hát Lên đàng - Đọc lời ca theo Ca ngợi Tổ quốc + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: - u thích mơn âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, đàn - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nghe gõ đệm theo hát Lên đàng - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề học - Chủ đề 2: Em yêu tổ quốc Việt Nam – HS nghe hát Lên đàng – lượt qua học - Thực liệu điện tử – GV chia lớp thành nhóm sử dụng nhạc cụ gõ: - Nhóm thực Nhóm sử dụng ma-ra-cát/Nhóm trống nhỏ gõ theo mẫu tiết tấu SGK 8 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 – GV mời nhóm HS lên thực trước lớp Có thể tốp vỗ tay/ tốp sử dụng ma-ra-cát – GV nhận xét HS nhận xét tương đồng – GV lụa chọn – mẫu tiết tấu khác phù hợp cho HS gõ đệm (nếu thời gian) – GV linh hoạt thay đổi hình thức hoạt động khác để mang lại hiệu cho tiết học Đọc lời ca theo hình tiết tấu – GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo câu hát Ca ngợi Tổ quốc – GV chia lớp thành nhóm: nhóm đọc lời ca; nhóm gõ đệm Sau GV đổi lại Có thể cho HS gõ đệm nhạc cụ gõ tự chế vật dụng sẵn có như: bút chì, bút bi, thước kẻ, cốc nhựa,… – GV tổ chức cho nhóm hoạt động: + Nhóm 1: gõ đệm theo hình tiết tấu + Nhóm 2: đọc lời ca + Nhóm 3: vận động thể – GV động viên, khuyến khích HS tự sáng tạo động tác vận động khác Cho HS thoả sức sáng tạo lời ca để đọc theo hình tiết tấu Giới thiệu tranh vẽ chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam – HS giới thiệu tranh vẽ theo yêu cầu GV tiết học trước – HS chia sẻ ý tưởng nội dung tranh với bạn nhóm – GV thiết kế vị trí cho HS treo tranh – HS quan sát đưa nhận xét – GV trình chiếu tranh vẽ có lồng ghép nhạc hát Ca ngợi Tổ quốc Quốc ca Việt Nam nhằm khích lệ tinh thần học tập, sáng tạo HS - Nhóm thực - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực theo yêu cầu GV - Thực theo yêu cầu GV - Thực - nhóm Thực - nhóm thực - HS sáng tạo theo yêu cầu GV - 2,3 bạn Thực - 2,3 bạn Thực - Lớp thực - Lắng nghe - Lắng nghe, cảm nhận - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 9 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - Đánh giá tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá GV khuyến khích HS tích cực tham gia hoạt động tập thể lớp, trường, nơi cộng đồng - Dặn học sinh nhà ôn lại hát, chuẩn bị mới, làm tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 10 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 24/10/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 25/10/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 8: Học hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc lời: Phong Nhã I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát Năng lực - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc - Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Đàn, máy tính - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoat đông khơi đông: - Gọi HS lên bảng biểu diễn hát Em yêu hòa - HS biểu diễn bình - GV gọi HS nhận xét; giáo viên Nhận xét, đánh giá - HS lớp nhận xét bạn Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài Trên ngựa ta phi nhanh * Giới thiệu bài: - GV chiếu tranh minh hoạ hát - HS quan sát + Bức tranh vẽ ? + HS nêu - GV thuyết trình: Nhạc sĩ Phong Nhã có nhiều hát viết cho thiếu nhi, hát ơng có nét nhạc vui tươi, hình ảnh sinh dộng, phù hợp với tâm hồn trẻ thơ Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh 11 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 nhạc sĩ Phong Nhã gợi lên hình ảnh cậu bé phi ngựa băng qua miền quê đất nước, hiên ngang vượt lên phía trước * Hát mẫu: - GV mở nhạc hát mẫu + Hoi cảm nhân học sinh hát sau nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - GV phân câu đọc mẫu ( câu) - GV cho đọc lời ca theo tiết tấu - Thực theo nối móc xích - GV định - GV nhận xét sửa sai ( có) * Khởi đơng giọng: - GV đàn thang âm lên, xuống * Dạy hát câu: - GV đàn câu, lưu ý cho học sinh câu hát luyến, ngân dài thể sắc thái tình cảm Câu 1: Trên đường gập nhanh nhanh + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) Câu 2: Trên đường gập nhanh nhanh + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) - GV cho HS hát ghép câu câu Câu 3: Vó câu nhẹ … nhịp nhàng + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) Câu 4: Biển bạc … mở rộng bao la + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) - HS lắng nghe hát - Nêu cảm nhân - HS theo dõi - HS đọc lời ca theo hướng dẫn - Học sinh đứng chỗ khởi đông giọng theo mẫu âm - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn củaGV - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - HS hát theo hướng dẫn - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV 12 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV cho HS hát ghép câu câu Câu 5: Ta phi khắp chốn … yêu mến + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) Câu 6: Tổ quốc … nhanh nhanh + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) - GV cho HS hát ghép câu câu Câu 7: Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát + GV nhận xét sửa sai ( có) * Hát bài: - GV yêu cầu lớp, tổ, cá nhân hát toàn Hoat đông luyện tập, thưc hanh: Kêt hơp gõ đệm, vân đông thê - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu: Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh x x x x x x x - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể ( với động tác) - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS hát theo hướng dẫn GV - Thực hát kết hợp động tác + Động tác 1: Vỗ đùi + Động tác 2: Vỗ tay - Tổ, cá nhân HS thực - HS hát tập thể - HS nghe lĩnh hội Hoat động vân dung: - GV đàn cho HS hát lại hát - Giáo viên giáo dục học sinh tình yêu lòng tự - Nghe, ghi nhớ thực hào đất nước Việt Nam… - Sáng tạo môt số đông tác phụ họa cho hát - Chuẩn bị cho học sau - Nhân xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 13 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 26/10/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Tiết 8: Ôn tập hai hát: Reo vang bình minh Con chim hay hót Kết hợp vận động phụ họa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Thuộc hát tính chất hát Reo vang bình minh, Con chim hay hót Biết sáng tạo vận động phụ họa vận động thể (vỗ tay,giậm chân… theo hát) - Thuộc hát tính chất Reo vang bình minh, chim hay hót Biết hát với hình thức khác Năng lực: - Biết vận dụng hoăc sáng tạo để hát kết hợp với vận động phụ họa vận động thể (vỗ tay, giậm chân…) - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát chơi nhạc cụ, ứng dụng sáng tạo âm nhạc qua gõ vận động theo nhạc hát Reo vang bình minh, chim hay hót - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác Phẩm chất - Giáo dục học sinh niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống - Yêu thích mơn âm nhac, tìm thấy khả đa dạng người với âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Đàn, máy tính - Nhạc cụ: Thanh phách Học Sinh - SGK 14 Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (3 phút) Trò chơi “Nghe tiết tấu- đoán hát” - Gõ tiết tấu từng yêu cầu HS đoán tên hát, tác giả - Nhận xét - GV giới thiệu Luyện tập( 25 phút) a Ôn tập hát: Reo vang bình minh - GV cho HS khởi động giọng - GV đàn cho HS hát hát - GV cho nhóm, bàn hát - GV cho HS hát đối đáp đồng ca - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Reo vang reo ca vang ca cất tiếng x x x - GV cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại - GV sửa sai cho HS ( có ) - GV cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - GV cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV cho HS lên bảng biểu diễn - GV hỏi HS: + Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước? + Nói cảm nhận em hát Reo vang bình minh? - Gv nhận xét b Ôn tập hát: Con chim hay hót - GV đàn cho HS hát lại hát - GV cho nhóm, bàn hát - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -Con chim hay hót đứng hót cành đa x x x x x x x x x x - GV cho tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu ngược lại - Nghe, nhận biết hát, tác giả - HS nghe - HS nghe - HS khởi động giọng - HS hát - HS hát đối đáp đồng ca - HS hát gõ đệm theo nhịp - Tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại - Nhóm, bàn thực - HS hát vận động - HS biểu diễn - Thiếu nhi giới liên hoan, Múa vui - HS nói lên cảm nhận hát - HS hát theo hướng dẫn GV - Nhóm, bàn hát - Tổ hát gõ theo tiết tấu - Tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu ngược lại 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023 - GV sửa sai cho HS (nếu có) - HS sửa sai - GV cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo - HS biểu diễn theo nhóm tiết tấu - GV cho HS lên bảng biểu diễn phụ họa - Thực - GV hỏi HS: - GV nhận xét Vận dụng - Sáng tạo (7p) - GV gọi từng tổ lên biểu diễn hát - HS tổ lên biểu diễn - GV nhận xét khen ngợi - GV hỏi: lớp học nội dung - HS trả lời ? - GV củng cố lại nội dung học - HS nghe - GV nhận xét tiết học - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Nhận xét: ĐÃ KIỂM TRA Ngày 21/9/2022 BGH DUYỆT - Kế hoạch dạy soạn chi tiết, cụ thể, trình bày khoa học - Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt Thị trấn Gia Lộc, ngày 20 tháng 10 năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG ... biệt âm cao – thấp - GV yêu cầu HS quan sát tranh giới thiệu hai loại nhạc cụ Piccolo Tuba - Cho HS lắng nghe âm từng loại nhạc cụ vài lần đặt câu hỏi? + Đây âm loại nhạc cụ nào? + Cảm nhận âm nhạc. .. phụ họa vận động thể (vỗ tay, giậm chân…) - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát chơi nhạc cụ, ứng dụng sáng tạo âm nhạc qua gõ vận động theo nhạc hát Reo vang bình minh, chim hay hót - Biết... gõ đệm nhạc cụ gõ song loan vỗ tay theo mẫu tiết tấu Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp dân tộc Thái - u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm thanh, giáo dục tình yêu âm nhạc -