Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 TUẦN ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 05/10/2022: Buổi chiều: lớp 1D 06/10/2022: Buổi sáng: lớp 1E,1G,1H,1I 06/10/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A CHỦ ĐỀ 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG Tiết 5: Hát: Tổ quốc ta Vận dụng sáng tạo: cao thấp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hát hát Tổ quốc ta - Nhận biết âm cao - thấp nghe nhạc thơng qua trị chơi âm nhạc Nam Năng lực: - Nói tên hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên theo giai điệu hát Vào rừng hoa (nhạc lời: Việt Anh) - Bước đầu hát kết hợp vỡ tay theo phách hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm - Nhận biết âm tự nhiên âm âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể âm to - nhỏ theo u cầu trị chơi với nhóm/ cặp đôi Phẩm chất: - Học sinh cảm nhận âm thanh, cảnh đẹp hình ảnh bạn nhỏ vui chơi rừng hoa - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, cối gia đình nơi cơng cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, đàn, phách … Học sinh: SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (3 phút) - GV khơi gợi trò chuyện đặt câu hỏi: - HS nghe và trả lời Em tham quan, dã ngoại … Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 những đâu? - GV giới thiệu Khám phá (15 phút) * Hát: Tổ quốc ta - GV đánh đàn mẫu âm (lấy câu đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi ) khởi động giọng - GV hướng dẫn HS xem tranh nhận xét phong cảnh có tranh? - GV đặt câu hỏi : Em biết đến thăm nơi giống phong cảnh tranh ? - GV đàn hát mẫu hát qua lần - GV đàn giai điệu qua lần yêu cầu HS nhẩm theo - GV chia hát thành câu, đọc câu + Câu 1: Tổ quốc ta , rộng bao la + Câu 2: Ngàn đất đai phì nhiêu đồng lúa xanh mởn mơ + Câu 3: Rừng núi cao, biển xanh xanh + Câu 4: Tổ quốc ta đẹp dải đất Bắc Nam nối liền - GV đọc mẫu bắt nhịp cho HS đọc câu - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Hướng dẫn hát câu - GV đàn giai điệu câu hát, tập cho HS hát theo lối móc xích - GV đàn hát mẫu câu 1, 1,2 lần bắt nhịp cho HS hát theo * Lưu ý: hát ca từ “đồng lúa xanh mởn mơ”có quãng nhảy nên GV hát chậm, rõ quãng nhảy cho HS tập hát chậm tăng tốc lần - Tập hát câu - Hát móc xích câu + - Tập hát câu - Tập hát câu - Hát móc xích câu + - HS nghe - HS nghe thực - HS xem tranh nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe cảm nhận - HS nhẩm theo - HS đọc lời ca - HS thực - HS nghe hát theo - HS thực - HS lưu ý - HS hát câu - HS hát câu + - HS hát câu - HS hát câu - HS hát câu + Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - GV nghe sửa lỗi phát âm giai điệu quãng nhảy cho HS - GV hướng dẫn HS hát - GV đặt câu hỏi: + Qua hát , em thấy Tổ quốc có những cảnh đẹp ? + Có hình ảnh gần gũi với quê hương em ? - GV giáo dục HS: Qua nội dung hát tác giả muốn nhắn nhủ yêu mến quê hương, đất nước , người Việt Nam Luyện tập - Thực hành (10 phút) Hát với nhạc đệm: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách: Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo bơng hoa - HS nghe sửa sai (nếu có) - GV hát vỗ tay mẫu - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách - GV cho HS luyện hát đồng kết hợp gõ đệm theo phách - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân - GV khuyến khích HS nhận xét sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét, khen ngợi động viên HS tập luyện thêm, kể nội dung học hát cho người thân Vận dụng - sáng tạo: Cao- Thấp (7p) - Trị chơi đóng vai Ông Đồ cô Lá - GV hướng dẫn HS đóng vai Ơng Đồ Lá - GV cho em lên đóng vai giọng nói - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS trả lời theo yêu cầu - HS trả lời (có rừng, núi , biển, đồng ) - HS trả lời theo gợi ý GV - HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn GV - HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân - HS nhận xét - HS quan sát đóng vai - HS nghe thực Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ơng Đồ (già nên giọng nói trầm ), Cơ Lá (trẻ nên giọng nói cao vút, lánh lót) - GV nhận xét – khen - HS lắng nghe - GV cho HS nghe nhắc lại độ cao nốt Đô nốt Son âm “la” - GV hướng dẫn: Chỉ vào nốt Son đọc cao, chỉ vào nốt Đơ đọc thấp - GV cho lớp đọc, vài HS đọc - GV chỉ cho HS đọc, chỉ tùy hứng cho HS đọc - GV cho dãy, nhóm thi đua đọc xem dãy, nhóm thể tốt - GV đàn hai nốt Đô – Son cho HS nhận biết độ cao – thấp kết hợp với động tác phụ họa theo + Đọc Đô tay để lên bàn + Đọc Son tay để lên đầu - GV cho HS thực nhiều hình thức lớp, nhóm, cá nhân - Yêu cầu HS quan sát tranh hát câu hát phù hợp Tổ quốc ta tập trang tập - Dặn dò HS học chuẩn bị - HS đọc nốt nhạc cao- thấp theo chỉ định - HS lớp đọc, đọc cá nhân - HS phiên đọc nốt nhạc caothấp - HS thực - HS nghe thực theo - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 04/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 5: Học hát Con chim chích chịe Theo Bắc kim thang-dân ca Nam Lời mới: Việt Anh I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS biết hát chim chích chịe viết theo Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời tác giả Việt Anh -Biết chim Chích Chịe chim gì, vị trí vùng Nam đồ Năng lực: - Hát giai điệu, lời ca hát Con chim chích chịe - Hình thành cho em số kĩ hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) – Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu hát dân ca - u thích mơn âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn, phách … Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động( phút) - GV nhắc HS trật tự ngồi học tư - Ngồi ngắn thế - HS nhắc lại tên hát học tiết - HS xung phong trả Cả lớp hát trước, cho HS hát lại Dàn nhạc vườn để khởi động giọng Trị chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu - GV thực gõ phách theo hình - Lắng nghe, thực tiết tấu trên, HS quan sát làm theo - GV nhận xét tuyên dương chốt nội dung - HS lắng nghe Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 Khám phá( 15 phút) Học hát: Con chim chích chịe * Giới thiệu : - GV cho xem hình ảnh lồi Chim chích - Lắng nghe quan sát chòe, đồ vùng Nam giới thiệu: Chim Chích Chịe lồi chim đẹp, với giọng hót véo von thánh thót, chim chích chịe nhiều người ni Chim chích chịe có nhiều loại như: chích chịe đất, chích chịe than, chích chịe lửa…Ấy thế mà Chích Chịe hát lại chích Chịe khơng nghe lời người, học không chịu đội mũ dẫn đến ốm Bài hát Con Chim chích Chịe viết nhạc Bắc Kim Thang Dân Nam bộ, tác giả Việt Anh soạn lời đồng dao kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước Trẻ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 em nơi thường hất chơi trị chơi khoe chân * Nghe hát mẫu: - GV mở nhạc hát mẫu cho HS nghe - Em nêu cảm nhận ban đầu hát này? * Đọc lời ca: - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu + Câu 1: Có chim chim chích choè + Câu 2: Trưa nắng hè mà đến trường + Câu 3: Ấy thế mà không chịu đội mũ + Câu 4: Tối đến nhà nằm rên + Câu 5: Ôi ôi ôi đau nhức đầu + Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm - Mời 1-2 em đọc * Khởi động giọng: - GV dùng đàn cho HS khởi động giọng theo: Âm La * Tập hát từng câu: - GV đàn giai điệu câu cho HS nghe từ 1-2 lần để HS thực hiện, dạy nối tiếp đến hết * Chú ý: dạy kỹ những tiếng hát luyến Nằm, cả, cảm” nhắc HS cần lấy sau mỡi câu hát - Lắng nghe - HS cảm nhận tính chất vui nhộn, dí dỏm hát - Đọc lời ca kết hợp dùng nhạc cụ gõ theo đệm tiết tấu hát - HS thực - HS khởi động giọng theo hướng dẫn - HS lắng nghe hát theo nhạc đệm, thực hát nối tiếp câu đến hết - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - HS quan sát hát, gõ đệm theo nhịp theo nhịp - GV hướng dẫn HS gõ vào những - HS hát, gõ đệm theo nhạc đệm Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 hoa màu đỏ - GV cho HS thực theo nhạc đệm, quan sát sửa sai cho HS (nếu có) - GV chia lớp thành nhóm hát nối tiếp + Nhóm 1: Câu 1+2 + Nhóm 2: Câu 3+4 + Nhóm 3: Câu 5+6 GV theo dõi, sửa sai cho HS (nếu có) - Gọi đại diện nhóm lên thực - GV đưa câu hỏi cho HS trả lời: +Tại chim chích chịe bị ốm - Thực theo hướng dẫn GV theo hình thức hát nối tiếp - Đại diện nhóm thực - Chích chịe bị ốm trưa nắng không chịu đội mũ + Em thể câu hát mà em thích - HS thể câu hát theo cảm nhận - GV nhận xét, đánh giá Luyện tập - Thực hành (10 phút) * Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu hát Con chim chích choè - Chia lớp thành tổ Từng tổ thể - HS thực hát, kết hợp đung đưa người theo nhịp điệu hát - GV nhận xét, đánh giá - Theo dõi, lắng nghe, khắc phục - GV chọn nhóm HS lên biểu diễn - Thực theo hướng dẫn hát trước lớp - GV theo dõi, nhận xét - Lắng nghe, khắc phục Vận dụng – Sáng tạo( 5p) - GV chia lớp thành nhóm: - HS thực + Nhóm 1: Hát lời + Nhóm 2: Gõ đệm theo nhịp + Nhóm 3: Vận động thể theo hát (Các nhóm luân phiên thực hiện) - GV chọn nhóm HS lên biểu diễn vận - HS biểu diễn động hát trước lớp - GV theo dõi, nhận xét - Quan sát, nhận xét - GV hỏi: + Bài hát vừa học có tên gì, dân ca - Bài hát: Con chim chích chịe - Dân miền nào? ca Nam Bộ - Nhắc nhở em có ý thức bảo vệ - HS ghi nhớ nhớ đội mũ học trời nắng - Giáo dục HS biết yêu quý gìn giữ bảo - Lắng nghe Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 tồn điệu dân ca - Cả lớp đứng lên hát + gõ theo nhịp trước - Hát+ gõ nhịp kết thúc tiết học - GV dặn HS ôn lại hát thực - Lắng nghe ghi nhớ hát cho gia đình nghe, chuẩn bị mới, IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _ 10 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 03/10/2022: Buổi chiều: lớp 3B 04/10/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 05/10/2022: Buổi chiều: lớp 3C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Tiết 5: Học hát bài: Quốc ca Việt Nam Nhạc lời: Văn Cao I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết tên hát xuất xứ hát, tác giả hát Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao - Học sinh hát thuộc lời ca, biết hát sáng tác nhạc sĩ Hoàng Hà Năng lực: + Năng lực đặc thù - Hát giai điệu lời ca Quốc ca Việt Nam, biết hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo phách - Biết hát theo nhịp hành khúc vỗ tay theo phách + Năng lực chung - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: - Cảm nhận thể hát với tính chất hào hùng, tự hào Quốc Ca - Qua hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước - Yêu thích mơn âm nhạc II ĐỒ DỤNG DẠY HỌC Giáo viên: - Đàn, máy tính, phách … Học sinh: - SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu (5’) * Nghe vận động theo nhịp hành khúc - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp trưởng báo cáo - HS nghe mp3, quan sát GV vận động - Thực 11 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 theo nhịp điệu hành khúc - Thực - Các tổ, nhóm nghe thực hành vận động trước lớp GV nhận xét - HS xem, nghe video “ý nghĩa cờ Việt Nam” - Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt đợng hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm : - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Nhạc sĩ Văn Cao tên thật Nguyễn Văn Cao, ông sinh ngày 15/11/1923 Hải Phòng Những hát nhạc sĩ Văn Cao năm tháng quan trọng đất nước trải dài từ thời kỳ đầu tân nhạc tình ca đời khói lửa chiến tranh năm tháng hồ bình viết nhiều ca khúc mang âm hưởng hào hùng Tiến quân ca, Trường ca Sông Lô, Tiến Hà Nội + Bài hát Quốc ca hay gọi Tiến Quân hát lễ chào cờ Khi hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang hướng nhìn Quốc kỳ - Lắng nghe - Hát mẫu - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Đọc lời ca theo hướng dẫn, tấu hát: Bài hát có câu hát có chung GV, ghi nhớ âm hình tiết tấu Câu 1: Đồn qn Việt Nam chung lòng cứu 12 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 quốc, bước chân dồn vang đường gập ghềnh xa Câu 2: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước, súng xa chen khúc quân hành ca Câu 3: Đường vinh quang xây xác quân thù, thắng gian lao lập chiến khu Câu 4: Vì nhân dân chiến đấu không ngừng, tiến mau sa trường Tiến lên, tiến lên, nước non Việt Nam ta vững bền + Dạy câu nối tiếp - Câu hát GV đàn giai điệu hát mẫu: Đoàn quân Việt Nam đường gập ghềnh xa - Đàn bắt nhịp lớp hát lại câu - Câu hát GV đàn giai điệu song đàn lại HS hát theo giai điệu: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước quân hành ca - Đàn bắt nhịp lớp hát lại câu - Đàn câu 1+2 lớp hát nhẩm sau hát đồng - Tổ hát lại câu 1+2 - Câu 3,4 dạy câu 1, hát nối câu 3+4 tổ hát - GV cho HS hát nhiều lần cho em thuộc hát Sửa những lỗi sai cho HS (chú ý nhắc HS lấy trước câu, hát rõ lời) - Lớp đứng nghiêm trang chào cờ hát với sắc thái biểu lộ niềm tự hào - HS đọc lời ca lời vài lần sau hát nhẩm lời giai điệu lời sau hát liền lời với hình thức đồng ca Hoạt đợng luyện tập thực hành (15’) * Hát vỗ tay theo nhịp - Hát lời với hình thức: Đồng ca, tốp ca, cá nhân - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách nhạc cụ tự chọn sau: Làm mẫu câu -Thực lần với lớp -Gọi HS thực - Lắng nghe - Lớp hát lại câu - Lớp lắng nghe, HS hát mẫu - Lớp hát lại câu - Lắng nghe, ghi nhớ, thực -Tổ thực -Lắng nghe, ghi nhớ, thực -Lắng nghe những ý hát thêm với hình thức - Thực - Thực - Thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Thực -1 HS thực 13 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - Lắng nghe, nhóm thực + Hát với nhạc đệm - GV chia HS thành nhóm hát nối tiếp: +Nhóm hát câu +Nhóm hát câu +Nhóm hát câu + Cả nhóm hát câu 4: – GV điều khiển HS ôn hát gõ đệm theo phách hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp thể sắc thái GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS (nếu cần) – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực tốt nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm Khuyến khích HS nhà hát người thân nghe - Trả lời câu hỏi sau -Thực hành theo yêu cầu GV, lắng nghe, khắc phục -Vỗ tay, ghi nhớ - Trả lời: Nhạc lời: Văn Cao - Thực nghi lễ chào cờ - Học sinh lắng nghe - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc - Học sinh lắng nghe ghi nhớ nhở) - Dặn HS ôn lại vừa học, chuẩn bị mới, làm VBT IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 14 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 03/10/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C 04/10/2022: Buổi sáng: lớp 4B Tiết 5: Ôn tập hát: Bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng tập tiết tấu I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hs biết hát theo giai điệu lời ca - Biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hình tiết tấu có nốt đen nốt trắng Năng lực: - Hs tập biểu diễn hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình u thiên nhiên Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy tính, đàn … Học sinh: - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động: Khởi động - GV gọi HS lên bảng biểu diễn hát Bạn - HS lên bảng biểu diễn hát lắng nghe - Gọi HS nhận xét; giáo viên nhận xét, đánh - HS nghe, quan sát, nhận xét bạn giá Hoạt đợng: Ơn tập hát: Bạn lắng nghe * Hoạt động luyện tập, thực hành: - GV cho HS khởi động giọng theo âm La - HS đứng chỗ thực khởi động giọng theo hướng dẫn - GV cho HS nghe lại Bài hát Bạn lắng - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung hát nghe - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai điệu - 1-2 học sinh trả lời hát 15 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - GV lưu ý cho HS hát thể sắc thái tình cảm hát - GV bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học sinh hát - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm cho hát - GV gọi tổ, cá nhân thực - Gọi HS nhận xét - GV nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương * Hoạt động vận dụng: Hát kết hợp vận động thể, biểu diễn hát - GV yêu cầu HS hát kết hợp thực động tác vận động thể: + Động tác 1: Dậm chân + Động tác 2: Vỗ tay - GV giúp đỡ HS - GV nhận xét - GV gọi HS lên bảng biểu diễn hát - Gọi HS nhận xét - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS Hoạt động: Giới thiệu hình nốt trắng: * Hoạt đợng khám phá: - GV giới thiệu + Hình nốt: Gồm thân nốt nốt, thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt + Giá trị độ dài: Một nốt trắng nốt đen - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS toàn lớp hát - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tổ 1, hát; Tổ gõ đệm ( Đổi lại) - Tổ, nhóm HS nhận xét chéo - HS lớp đứng chỗ thực - HS nghe, thực bạn -3- HS lên bảng biểu diễn nhóm - HS lớp nghe, quan sát, nx - HS quan sát lắng nghe + Nốt đen có độ dài phách, nốt trắng có độ dài phách - GV hướng dẫn HS thể hình nốt trắng, so - HS nghe, quan sát sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen: xx x x xx xx x x xx * Bài tập tiết tấu: Bài tập 1: - GV hướng dẫn, thực mẫu, yêu cầu học - Cả lớp đọc hình nốt kết hợp gõ tiết tấu sinh vừa đọc vừa gõ tiết tấu 16 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 - Gọi cá nhân HS thực - Gọi HS nx, GV nhận xét * Hoạt động vận dụng - Yêu cầu học sinh tập viết hình nốt trắng tập tiết tấu vào tập chép nhạc - Học sinh biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hình tiết tấu có nốt đen nốt trắng - GV bật nhạc, yêu cầu lớp hát lại hát Bạn lắng nghe - GV HS củng cố lại nội dung học - Nhắc học sinh tập biểu diễn hát, sáng tạo động tác phụ họa Tập chép hình nốt trắng tập tiết tấu - Chuẩn bị cho học sau - GV nhận xét học, tuyên dương HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có) - Cá nhân học sinh thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS ghi nhớ …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 17 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 05/10/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Tiết 5: Ơn tập hát: Con chim hay hót Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Thể Con chim hay hót với tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên Nêu cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa hát Năng lực: - Hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Con chim hay hót (thể tình cảm hồn nhiên, nhí nhảnh -Sử dụng nhạc cụ gõ để thực vài dạng tiết tấu đơn giản đệm cho hát cho phù hợp - Biết sáng tạo đa dạng mẫu tiết tấu + Năng lực đặc thù môn học: -Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa Con Chim Hay Hót - Tập hát có lĩnh xướng, đồng ca, nhóm, tổ, cá nhân hát kết hợp vận động phụ họa, gõ đệm thep phách, nhịp + Năng lực chung: - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề sáng tạo ôn, nội dung gõ đệm cho hát với tiết tấu phù hợp Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh thêm gắn bó với thiên nhiên -Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm rèn luyện kĩ tạo tiết tấu phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn, máy tính - Nhạc cụ gõ phách Học sinh: - SGK 18 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (5 phút) - GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát Con chim hay hót - GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi Luyện tập - Thực hành (15 phút) - Hướng dẫn HS khởi động giọng - GV đàn cho HS hát - GV cho bàn, nhóm hát - GV hướng dẫn HS hát có sắc thái - Tập hát lĩnh xướng, đồng ca + Hát đồng ca: Con chim cành tre + Hát lĩnh xướng: Nó vơ nhà + Hát đồng ca: Ấy chim - GV vận động phụ hoạ mẫu - GV hướng dẫn HS động tác đồng thời thực hành HS - GV cho HS hát vận động - GV sửa sai cho HS ( nếu có ) - GV cho nhóm, tổ hát vận động - GV cho tổ hát, tổ vận động phụ hoạ ngược lại Khám phá( 10p) - Cho HS quan sát nhận xét âm hình tiết tấu nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ - HS thực - HS nghe, ghi - HS khởi động giọng - HS hát - Bàn, nhóm hát - HS thực - HS quan sát - HS quan sát vận đông - HS hát vận động - Nhóm, tổ thực - Tổ thực - HS quan sát, nhận xét - HS nêu lại cách thực trường độ âm - HS nêu hình tiết tấu ( nhịp 2/4, nốt đen phách, nốt trắng phách) - GV làm mẫu cho HS quan sát hướng dẫn - HS quan sát, lắng nghe cách gõ đệm, cách sử dụng loại nhạc cụ gõ (thanh phách) - Hướng dẫn HS thực âm hình tiết tấu theo bước: - HS thực hiện, luyện tập + Đọc tiết tấu + Gõ tiết tấu với phách ( Gõ tiết tấu miệng đọc thầm theo trường độ, không đọc thành tiếng) 19 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 Đọc: Trắng đen đen Gõ : x x x - Khởi động giọng theo mẫu (với âm La) - HS khởi động giọng - HS hát ôn - GV cho HS ôn lại hát 1-2 lần - Hướng dẫn HS hát cao độ, trường độ Chú - HS thực ý hình, âm cho đẹp, mềm mại, vang không hát to, lấy chỗ Vận dụng - Sáng tạo( 10p) - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo - HS thực dùng động tác tay chân đệm cho hát Con chim hay hót với âm hình tiết tấu vừa học Con chim hay hót đứng hót cành đa - HS thực - HS vừa hát vừa gõ đệm theo - GV chia thành ba nhóm ( nhóm hát, nhóm gõ đệm) sau đổi cho - HS trình diễn - Vận dụng hát kết hợp vận động thể ( vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay ) - Khún khích HS tự nghĩ động tác vận động - HS nghe sáng tạo động tác thể để đệm cho hát - Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm - HS trình diễn vận dụng động tác tay chân - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS nghe, ghi nhớ - GV nhận xét - Về nhà suy nghĩ tìm số động tác vận động - HS nghe, ghi nhớ thể thích hợp để phụ họa cho hát IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) 20 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ĐÃ KIỂM TRA Ngày 30/9/2022 BGH DUYỆT Nhận xét: - Kế hoạch dạy đủ, theo KHDH khối - Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt xxx, ngày 29 tháng năm 2022 NGƯỜI KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG ... 17 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 05/ 10/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Tiết 5: Ôn tập hát: Con chim... _ Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 04/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA Tiết 5: Học hát Con chim... _ 10 Kế hoạch dạy môn Âm nhạc - xxx - Trường Tiểu học xxx-Năm học:2022-2023 ÂM NHẠC LỚP Ngày dạy: 03/10/2022: Buổi chiều: lớp 3B 04/10/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 05/ 10/2022: Buổi chiều: lớp