Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản Câu 1 Trả lời các câu hỏi sau a) Với câu Nhớ các bạn trong lớp tôi ngày trước, mỗi người một vẻ, sinh động biết bao Có thể dùng. từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp từ ngữ phù hợp
LUYỆN TẬP Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể nghĩa văn Câu Trả lời câu hỏi sau: a) Với câu "Nhớ bạn lớp ngày trước, người vẻ, sinh động biết bao" Có thể dùng từ kiểu để thay cho vẻ khơng? Vì sao? b) Từ khuất dùng câu "Giờ đây, mẹ khuất tơi lớn" có phù hợp so với số từ khác có nghĩa chết như: mất, từ trần, hi sinh? c) Vì câu: "Tôi nhớ mẹ với niềm xúc động khôn ngi", từ xúc động chọn hợp lí từ khác cảm động hay xúc cảm? Câu Chọn từ ngữ phù hợp ngoặc đơn để đặt vào khoảng trống câu sau giải thích lí lựa chọn: a) Bị cười, khơng phải người ……………giống (phản ứng, phản xạ, phản đối, phản bác) b) Trên đời, khơng ai……………………………cả (hồn tất, hoàn toàn, hoàn hảo, hoàn chỉnh) c) Đi đường phải ln ln ………………………để tránh xảy tai nạn (nhìn ngó, dịm ngó, quan sát, ngó nghiêng) d) Ngồi………………………… thân, tơi cịn bạn bè, thầy thường xun động viên, khích lệ (sức lực, tiềm lực, nỗ lực) Câu Lựa chọn từ ngữ thích hợp để dùng vào vị trí bỏ trống câu thơ sau giải thích lí lựa chọn: a Nhật kí tù………………một lịng nhớ nước b Anh khơng……………gì đến việc c Việt Nam muốn làm .với tất nước giới Câu Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trồng câu sau giải thích lí lựa chọn: a Để điều trị bệnh này, loại thuốc (hiệu quả/ hiệu nghiệm) b Đi học muộn (nhược điểm/khuyết điểm) học sinh c Cô bé có da (trắng nõn/ trắng tinh) mái tóc dài óng ả Câu Hãy lí giải câu văn sau: “Càng đỗ gần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện”, tác giả không dùng từ “san sát” mà lại dùng từ “chi chít”? Câu a Cho đoạn thơ sau: Dẻo thơm hạt gạo quê hương Có “năm nắng mười sương” người trồng Từng lại Trĩu cong dáng lưng cịng mẹ ta ? Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ đƣợc sử dụng đoạn thơ ? Vì tác giả chọn dùng “trĩu cong” mà lại không dùng “nặng cong” dù đảm bảo quy tắc phù hợp điệu câu bát? b Theo em, từ “trăm” “nghìn” câu thơ sau nên hiểu nào? Đất trăm nghề trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ Câu7 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống a) Tiếng Việt có khả diễn tả trạng thái tình cảm người A sinh động B linh động b) Có số bạn cịn với lớp A bàng quang B bàng quan c) Vùng có nhiều như: ma chay, cưới xin cỗ bàn linh đình; ốm khơng bệnh viện mà nhà cúng bái,… A thủ tục B hủ tục c Ngày mai, chúng em Viện bảo tàng tỉnh A tham quan B thăm quan d Ông hoạ sĩ già ria mép quen thuộc A mấp máy B nhấp nháy ... tích tác dụng biện pháp tu từ đƣợc sử dụng đoạn thơ ? Vì tác giả chọn dùng “trĩu cong” mà lại không dùng “nặng cong” dù đảm bảo quy tắc phù hợp điệu câu bát? b Theo em, từ “trăm” “nghìn” câu thơ... trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ Câu7 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống a) Tiếng Việt có khả diễn tả trạng thái tình cảm người A sinh động... mạng nhện”, tác giả không dùng từ “san sát” mà lại dùng từ “chi chít”? Câu a Cho đoạn thơ sau: Dẻo thơm hạt gạo quê hương Có “năm nắng mười sương” người trồng Từng lại Trĩu cong dáng lưng cịng