Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài lớp 12: Tổng kết phần tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ được Thư viện điện tử sưu tầm và giới thiệu với các bạn học sinh tham khảo hiểu rõ thêm về cách thức hoạt động giao tiếp vằng ngôn ngữ để học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 12 chuẩn bị cho bài giảng của học kỳ 2 sắp tới đây của mình.
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Soạn bài: Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ Soạn Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ mẫu A/ Nội dung cần nắm vững: I/ Hoạt động giao tiếp: Các nhân tố trình hoạt động giao tiếp: 1/ HĐGT hoạt động trao đổi thông tin người xã hội, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động 2/ Các trình HĐGT NN: – Quá trình tạo lập văn bản: người nói hay người viết thực – Quá trình lĩnh hội văn bản: người nghe hay người đọc thực – Hai trình diễn quan hệ tương tác với II/ Dạng nói dạng viết hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: – Trong hoạt động giao tiếp, ngôn ngữ sử dụng dạng nói viết – Khác biệt: + Điều kiện tạo lập lĩnh hội văn bản: Dạng nói: trực tiếp Dạng viết: trực tiếp gián tiếp + Kênh giao tiếp: Dạng nói: ngơn ngữ nói Dạng viết: chữ viết + Phương tiện phụ trợ: Dạng nói: ngữ điệu, nét mặt, cử chỉ… Dạng viết: dấu câu, kí hiệu văn tự… + Dùng từ đặt câu tổ chức văn bản: Dạng nói: từ ngữ, câu tỉnh lược… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Dạng viết: từ chọn lọc, câu rõ ràng thành phần III/ Ngữ cảnh giao tiếp ngôn ngữ: 1/ Ngữ cảnh: bối cảnh ngôn ngữ, làm sở cho việc sử dụng NN tạo lập VB đthời làm để lĩnh hội thấu đáo VB 2/ Các nhân tố ngữ cảnh: – Nvật gtiếp: người nói, người nghe – Bối cảnh giao tiếp: + bối cảnh giao tiếp rộng + bối cảnh giao tiếp hẹp + thực nói tới – Văn cảnh IV/ Nhân vật giao tiếp: 1/ Các NVGT có khả tạo lập lĩnh hội VB Trong gtiếp dạng nói họ thường đổi vai cho hay luân phiên trả lời với 2/ Các NVGT tiếp có vtrí ngang hàng cách biệt, xa lạ hay thân tình Nhữg đặc điểm với đặc điểm riêng biệt khác người (lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp…) ln chi phối lời nói họ ND lẫn HT ngôn ngữ V/ Ngôn ngữ chung xã hội lời nói cá nhân nh vật giao tiếp: Ngôn ngữ tải sản chung, phương tiện giao tiếp chung cộng đồng xã hội, lời nói cá nhân sản phẩm cá nhân tạo sở vận dụng yếu tố ngôn ngữ chung tuân thủ quy tắc chung VI/ Hai thành phần nghĩa câu hoạt động giao tiếp: – Nghĩa SV: ứng với việc đề cập đến – Nghĩa tình thái: thể thái độ, tình cảm, nhìn nhận, đánh giá người nói việc người nghe VII/ Vấn đề giữ gìn sáng Tiếng Việt giao tiếp: Trong giao tiếp, nhân vật giao tiếp cần có ý thức, kĩ năng, thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt: nắm vững chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo quy tắc chung Ngồi cần phải đề cao phẩm chất văn hóa, lsự gtiếp ngôn ngữ, tránh biểu thô tục làm vẩn đục ngôn ngữ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B/ Luyện tập: 1/ B1: Đ.trích có NVGT: L.Hạc “tôi” – Hai người đóng vai người nói, người nghe chuyển đổi vai cho – Ngơn ngữ nói nhân vật thể qua nhiều phương diện: + Nói phối hợp với cử chỉ, điệu (cười mếu, mặt lão co rúm lại…) + Dùng nhiều thuật ngữ thuộc ngơn ngữ nói: đời rồi, khốn nạn, có biết đâu… + Lượt trả lời nvật 2/ B2: Hai NVGT người láng giềng nên có quan hệ thân cận Về tuổi tác LHạc vị trên, nghề nghiệp thành phần xh theo qniệm lúc ơng giáo có vị cao -> Hai người ln nể trọng Ngay lượt đầu tiên, Lão Hạc thể kính trọng thân tình người nghe qua lời gọi cách xưng hô: ông giáo ạ, thân mật thông tin việc đời thường sống: bán chó Soạn Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ mẫu 2.1 Câu - Sự đổi vai luân phiên hoạt động giao tiếp: Lão Hạc nói trước sau đến ơng giáo, Lão Hạc có lượt lời, ơng giáo có lượt - Đặc điểm gia tiếp dạng ngơn ngữ nói thể qua chi tiết: + Giọng điệu thông báo: “ Cậu Vàng đời ông giáo ạ” + Câu tỉnh lược: “ khốn nạn”, “bán rồi” + Miểu tả: ép cho nước mắt chảy ra, miệng móm mém, co rúm lại 2.2 Câu - Các nhân vật giao tiếp có vị xã hội: + Lão Hạc: người nơng dân bình dị nghèo khổ + Ơng giáo: người gần gũi với nhân dân - Quan hệ: hàng xóm thân mật Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Sự chi phối: + Lão Hạc lớn tuổi nên ông giáo xưng - cụ + Gọi chó “cậu Vàng” ơng giáo hiểu vật ơng biết lão Hạc coi cậu Vàng 2.3 Câu - Nghĩa việc: thơng báo việc bán chó - Nghĩa tình thái: + Người nói: thể yêu quý vật + Người nghe: xót thương cho Lão Hạc 2.4 Câu - Sự khác biệt: + Giao tiếp hai nhân vật: có luân phiên, có cử chỉ, hành động + Giao tiếp nhà văn với người đọc: thông qua văn Mời bạn đọc tham khảo https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-12 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... thông tin việc đời thường sống: bán chó Soạn Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ mẫu 2.1 Câu - Sự đổi vai luân phiên hoạt động giao tiếp: Lão Hạc nói trước sau đến ơng giáo,... Trong giao tiếp, nhân vật giao tiếp cần có ý thức, kĩ năng, thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt: nắm vững chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngơn ngữ theo... ràng thành phần III/ Ngữ cảnh giao tiếp ngôn ngữ: 1/ Ngữ cảnh: bối cảnh ngôn ngữ, làm sở cho việc sử dụng NN tạo lập VB đthời làm để lĩnh hội thấu đáo VB 2/ Các nhân tố ngữ cảnh: – Nvật gtiếp: người