Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Đò lèn” của nhà thơ Nguyễn Duy mà thư viện giáo án điện tử Thư viện điện tử giới thiệu dưới đây sẽ giúp học sinh hiểu được những tình cảm, suy nghĩ cảm động và sâu lắng của nhà thơ đối với người bà; sự vận động của mạch cảm xúc, cũng như rèn luyên kĩ năng đọc thơ và phương pháp tiến cận văn bản nghệ thuật...... Giáo án soạn sẵn môn Ngữ văn lớp 12 là nguồn tài liệu bổ ích và thiết thực để quý thầy cô sẵn sàng cho những tiết dạy hiệu quả trên lớp.
Đò Lèn -Nguyễn Duy- A Phần chuẩn bị I Mục tiêu cần đạt Kiến thức, kĩ tư * Giúp học sinh HS: - Hiểu tình cảm, suy nghĩ cảm động sâu lắng nhà thơ người bà; vận động mạch cảm xúc - Nắm số nét đặc sắc nghệ thuật thơ (hình ảnh, giọng điệu, kết hợp tự với biểu cảm, dồn nén ý thơ,v.v - Thấy vị trí thơ Nguyễn Duy văn học - Rèn luyên kĩ đọc thơ phương pháp tiến cận văn nghệ thuật Tư tưởng- tình cảm - Thêm trân trọng tình cảm với người thân tại, khơng sống vô tư đến vô tâm nuối tiếc, ân hận II Phương tiện thực - SGK, SGV, tài liệu tham khảo - SGK, tài liệu tham khảo III Cách thức tiến hành - Đọc sáng tạo, gợi tìm, trả lời câu hỏi, chia nhóm thảo luận B Tiến trình dạy học * Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) *Câu hỏi: Đọc thuộc lịng thơ Sóng Xn Quỳnh, nói lên suy nghĩ khổ thơ mà có ấn tượng sâu sắc *u cầu: - Đọc xác, diễn cảm… - Chọn khổ thơ phải nói suy nghĩ ấn tương sâu sắc đoạn thơ chọn Bài mới: * Giới thiệu Thơ ông hướng tới đẹp đời sống giản dị quanh ta, phát giới quen thuộc gắn kết giá trị vĩnh hằng, xúc cảm chân thành, suy tư sâu sắc diễn tả hình thức thơ vừa giàu tính cách dân gian vừa phảng phất phong vị thơ cỏ điển phương Đông Để hiểu thơ nhà thơ ấy, tìm hiểu "Đị Lèn" - Nguyễn Duy Hoạt động GV & HS Yêu cầu cần đạt I TÌM HIỂU CHUNG - HS đọc Tiểu dẫn, tóm tắt Tác giả (12 phút) nét tác giả - Tên khai sinh; Nguyễn Duy Nhuệ, sinh: 1948, q: Thanh Hố Ơng chiến đấu chiến trường nôi rtiếng ác liệt thời chống Mĩ Khe Sanh, đường Nam Lào, Quảng trị - Thơ ND có đặc điểm - Thơ ơng hướng tới đẹp đời sống giản dị bật? quanh ta, phát giới quen thuộc kắng kết giá trị vĩnh xúc cảm chân thành, suy tư sâu sắc diễn tả hình thức thơ vừa giàu tính cách dân gian vừa phảng phất phong vị thơ cỏ điển phương Đông - TP tiêu biểu (SGK) - GV mở rộng: Đò Lèn địa danh, quê ngoại tác giả Mẹ sớm, ND sống với bà ngoại Có lẽ thời gian sống với bà ngoại nhiều với mẹ ND viết mẹ có câu thơ ấn tượng: "Mẹ ta khơng có yếm đào Nón mê thay nón quai thao đội đầu Rối ren tay bí tay bầu Váy nhuộm bùn, áo nhuộm nâu bốn mùa Cái cò sung chát đào chua Câu ca mẹ hát gió đưa trời Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru Mẹ ru lẽ đời Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn Bà ru mẹ, mẹ ru Liệu mai sau nhớ chăng?" Bài thơ vè mẹ chủ yếu khơi nguồn từ kỉ niệm bà ngoại - Nêu hoàn cảnh sáng tác Hồn cảnh sáng tác thơ Bài thơ Đị Lèn viết bà ngoại kí ức tuổi thơ gắn liền với địa danh thân thiết Bài thơ đời tháng 9/1983 Đây thời điểm văn học chuẩn bị có bước đổi Đị Lèn đời dự báo trỗi dậy ý thức tự nhìn lại thân, hướng tới xác lập giá trị nhân văn học thời đại - Xác định chủ đề thơ Chủ đề thơ Mặc dù muộn người cháu nhớ lại hình ảnh người bà lam lũ, tần tảo đời bên cạnh vơ tư đến vơ tâm Đồng thời thể thức tỉnh người cháu trước quy luật đơn giản mà nghiệt ngã cõi người, để đau đớn, tiếc xót thương bà - Xác định bố cục khái Bố cục quát nội dung - Phần (5 khổ thơ đầu): người cháu nhớ lại hình phần ảnh lam lũ, tần tảo sống thường nhật người bà bên cạnh vô tư đến vô tâm - Phần hai (khổ cuối): Sự thức tỉnh người cháu trước quy luật đơn giản mà nghiệt ngã cõi người để đau đớn, tiếc xót thương bà - Hs đọc khổ thơ đầu - GV đọc khổ II TÌM HIỂU VĂN BẢN Phần (5 khổ thơ đầu- 18 phút) - Say mê với trò chơi trẻ: câu cá, bắt chim, theo - Người cháu nhớ lại bà chợ, ăn trộm nhãn, lên đền Cây Thị chơi, chân kỉ niệm gì? Cảm nhận đất xem lễ, xem hát văn, cô đồng em kỉ niệm ấy? - Tám câu thơ gợi nhiều kỉ niệm tuổi thơ; thú theo bà chợ (níu váy bà lạc), có tinh nghịch "bắt chim sẻ vành tai tượng phật" chuyện ăn trộm nhãn, chân đất, xem hát Tất gắn với tên cụ thể cống Na, chợ Bình Lâm, chùa Trần, đền Cây Thị, đền Sịng,v.v thể rõ tính chân thật cảm xúc - Qua kỉ niệm tuổi Cuộc sống làng quê yên bình, vừa thiêng liêng, thơ ấy, em có nhận xét vừa gần gũi sống làng quê? - Trong làng q n bình ấy, - Mị cua xúc tép sống người bà - Gánh trè xanh Ba Trại lên ntn? - Buôn bán ngược xuôi: "Quán Cháo, Đồng Dao" -Cảm nhận em - Mò cua xúc tép cuộc đời lam lũ, tần tảo, lần mò sống người bà? kiếm ăn - Gánh trè xanh Ba Trại, Buôn bán ngược xuôi vất vả nhọc nhằn - Hình ảnh người bà gây ấn - "Quán Cháo, Đồng Dao thập thững đêm tượng câu thơ nào? hàn" - Từ "thập thững" gợi tả điều - Diễn tả khó nhọc, bước khơng tự chủ, đường gì? gập ghềnh người kiệt sức Từ vừa có giái trị tạo hình, vừa có giá trị biểu cảm - Qua hồi tưởng ấy, câu bé - Không nhận nỗi vất vả người bà "Tôi đâu thú nhận điều gì? biết bà tơi cực thế" - Vì vậy? - Em hiểu câu thơ nào? (Tôi suốt hai bờ hư - thực/giữa bà tiên Phật, thánh, thần) - Tuỳ HS - "Hai bờ" phân định rạch ròi hai bên + Một bên hư bao gồm tiên, phật, thánh thần + Một bên thực bà với đời lam lũ, vất vả - "Trong suốt": biểu trạng thái ngây thơ, trẻo trẻ nhỏ, hồn nhiên đến vô tư… - Tiên, Phật, thánh thần…là - Thế giới truyện cổ tích với, giới giới ta thường gặp chùa chiền bình yên sống cậu bé đâu? không nhận đâu thực, đâu hư không nhận thấy nỗi vất vả bà - Tình cảm câu bé với bà sao? - Rồi chiến tranh ập đến, vạn vật đổi thay nào? Từ ngữ diễn tả điều đó? - u bà khơng biết thương bà… - "Bay, bay tuốt, rủ nhau" gợi thực phũ phàng chiến tranh Nó bộc lộ sắc thái hài hước, mỉa mai - Chiến tranh có làm thay đổi Nó đập vỡ điều mơ mộng hão huyền, tất cậu bé? "bay tuốt" Cái vỏ huyền thoại vỡ tung ra, phơi bày thật cay đắng; lại bà với sống vất vả lam lũ - Bốn câu thơ nói với Khơng nên tự ru ảo ảnh điều gì? ngào, sống đời tỉnh táo để cảm nhận thực có thái độ ứng xử đắn - Miêu tả hình ảnh người bà tần tảo lam lũ đời thường nhằm mục đích gì? - HS đọc khổ thơ cuối - Khổ thơ cuối gợi em suy nghĩ người cháu? - Để người hiểu nỗi vất vả hệ trước- cha ông cảm thông, chia sẻ, biết ơn Phần hai (khổ thơ cuối - phút) - Bộc lộ nhận thức người qua trải nghiệm thực tiễn Cuộc đời xung quanh ta khơng có thay đổi "Dịng sơng xưa bên lở, bên bồi" người cháu thú nhận thức tỉnh đau đớn xót xa "Khi tơi biết thương bà muộn/Bà cịn nấm cỏ thơi"sự trưởng thành người cháu - Bình: Ý thức cá nhân tự bộc lộ vừa chân thành, tha thiết vừa sợi dây vơ hình nối q khứ với tại, nối người sống hôm với người khuất, cá nhân với cội nguồn - Mạch liên kết cảm xúc Người cháu (đi lính) xa quê ngoại lâu, hai phần gì? trưởng thành nhớ tới bà ngoại, kí ức tuổi thơ sống dậy - bà vè với khung cảnh thân thiết quê hương Cháu thương bà ân hận muộn màng tuổi thơ sống bên bà mà không hiểu đời cực, nghèo khó bà BT khơng tình cảm với bà mà cịn tình cảm q hương * Củng cố: Bài thơ nói với Nếu người biết sống ảo tưởng, điều gì? cổ tích mà qn thực tiễn sớm muộn xảy bi kịch lịng (khi lớn lên người cháu thức tỉnh, nhận quy luật nghiệt ngã cõi người bà khơng cịn nữa đau đớn, xót xa trưởng thành) Sự trỗi dậy ý thức tự nhìn nhận thân, hướng tới xác lập giá trị nhân VH thời kì đổi III Hướng dẫn học chuẩn bị (2 phút) - Đọc lại phần nội dung học - Học thuộc lòng thơ, nêu lên suy nghĩ, cảm xúc sau học xong thơ - Điều Nguyễn Duy gửi gắm thơ gì? - Đọc kĩ "Luật thơ" Mỗi thể thơ nên tìm tác phẩm tiêu biểu để minh họa cho luật thơ ... chăng?" Bài thơ vè mẹ chủ yếu khơi nguồn từ kỉ niệm bà ngoại - Nêu hoàn cảnh sáng tác Hoàn cảnh sáng tác thơ Bài thơ Đò Lèn viết bà ngoại kí ức tuổi thơ gắn liền với địa danh thân thiết Bài thơ... người bà - Gánh trè xanh Ba Trại lên ntn? - Buôn bán ngược xuôi: "Quán Cháo, Đồng Dao" -Cảm nhận em - Mò cua xúc tép cuộc đời lam lũ, tần tảo, lần mò sống người bà? kiếm ăn - Gánh trè xanh... ngoại kí ức tuổi thơ gắn liền với địa danh thân thiết Bài thơ đời tháng 9/1983 Đây thời điểm văn học chuẩn bị có bước đổi Đò Lèn đời dự báo trỗi dậy ý thức tự nhìn lại thân, hướng tới xác lập