Đang tải... (xem toàn văn)
Công nghệ thông tin là một phương tiện không thể thiếu trong sự phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Nhằm đáp ứng sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội, thì việc vận dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị hiện đạị trong công tác giảng dậy là hết sức cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức nhanh nhất tới trẻ, và luôn luôn được cập nhật thông tin một cách chính xác hiệu quả. Để đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới nội dung, phương pháp dạy học một các sáng tạo hiện đại, tăng cường tính tích cực và tự học, góp phần đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo. Phòng GDĐT đã triển khai, chỉ đạo 100% các trường trong toàn quận tham gia cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử eLearning. Hưởng ứng tích cực theo chỉ đạo của Phòng GDĐT trường mầm non Hoa Phượng đã triển khai cuộc thi cấp trường với 16 bài giảng của 8 lớp.
PHÒNG GD&ĐT QUẬN KIẾN AN TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E LEARNING: “ BÉ TÌM HIỂU VỀ BÁNH TRUNG THU” Văn Đẩu, tháng 10 năm 2016 BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING: “Bé tìm hiểu bánh trung thu” I THƠNG TIN CÁ NHÂN - Nhóm tác giả: Vũ Thị Nhung – Nguyễn Thị Bích – Vũ Thị Yên - Email: nhungloi8384@gmail.com - Quận/huyện: Kiến An - Tên sản phẩm: Bài giảng:“Bé tìm hiểu bánh trung thu” - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Độ tuổi : Mẫu giáo – tuổi - Tên trường: Mầm non Hoa Phượng II PHẦN THUYẾT MINH Lý chọn phần mềm Công nghệ thông tin phương tiện thiếu phát triển mặt đời sống xã hội Nhằm đáp ứng phát triển chung nhu cầu thực tế xã hội, việc vận dụng công nghệ thông tin trang thiết bị đạị công tác giảng dậy cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức nhanh tới trẻ, luôn cập nhật thơng tin cách xác hiệu Để đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin đổi nội dung, phương pháp dạy học sáng tạo đại, tăng cường tính tích cực tự học, góp phần đổi tồn diện giáo dục đào tạo Phịng GD&ĐT triển khai, đạo 100% trường toàn quận tham gia thi thiết kế giảng điện tử eLearning Hưởng ứng tích cực theo đạo Phịng GD&ĐT trường mầm non Hoa Phượng triển khai thi cấp trường với 16 giảng lớp Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp lớp, học trực tuyến hình thức nhiều người hưởng ứng áp dụng tính ưu việt mặt thời gian phong phú hình thức học tập, phụ huynh áp dụng để dạy trẻ lúc nơi mà không cần giáo trình giáng dạy Trẻ hứng thú tích cực chủ động tìm, hiểu khám phá từ giúp trẻ tích lũy kiến thức phát triển kỹ cần thiết cho trẻ Với thời buổi công nghệ thơng tin bùng nổ có nhiều phần mềm ứng dụng, sử dụng để thiết kế giảng điện tử Violet, Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring v v Mỗi phần mềm có ưu điểm mạnh vượt trội Quan trọng đáp ứng chuẩn quốc tế eLearning SCORM, AICC… Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dụng giảng dạy Tơi thấy phần mềm Ispring có ưu điểm tốt dễ sử dụng nên định chọn phần mềm Ispring để thiết kế giảng Tơi muốn tận dụng, kết hợp khả thiết kế giảng cách mềm dẻo Powerpoint Ispring giúp chuyển đổi trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia đáp ứng chuẩn HTML5 Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: Giúp giáo viên có thêm hội giao lưu, học hỏi tự hoàn thiện để đáp ứng yêu cầu ngành đổi nội dung, phương pháp dạy học cách tích cực sáng tạo, đại nhằm thực tốt cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Giúp giáo viên bậc phụ huynh hiểu tiếp cận kiến thức cách xác qua phụ huynh biết cách vận dụng kiến thức để chăm sóc giáo dục trẻ nhà Thông qua giảng tạo hội cho phụ huynh giáo viên phối kết hợp hài hòa việc cung cấp kiến thức, rèn kỹ cho trẻ lúc nơi đạt hiệu cao Thơng qua trị chơi tương tác với nhiều hình thức khác nhau, giúp trẻ thực hành, trải nghiệm, phát triển khả tư phán đốn, tích cực tìm tịi khám phá, nhìn trực quan, sinh động … Phụ huynh hiểu thêm nhiều kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Phụ huynh hiểu tầm quan trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ thông qua giảng trực tuyến Giúp người học hiểu dễ hơn, xác Biết cách vận dụng kiến thức để giải tập Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập Giúp người học tự học nơi, lúc 2.1 Trình bày giảng: Các hình ảnh, mầu sắc rõ nét, video, âm sống động, hấp dẫn trẻ Mỗi slide có nội dung cung cấp kiến thức từ dễ đến khó Các trị chơi tương tác phù hợp với khả nhận thức trẻ 2.2 Kĩ Multimedia: Các slide có sử dụng Audio để giảng hướng dẫn giúp trẻ sử dụng đa kênh học tập (nghe, xem, thực hành…) Có video ghi hình giáo viên giảng với nội dung giới thiệu,cung cấp kiến thức, trò chơi củng cố… Có hình ảnh tập, clips minh họa cho nội dung kiến thức học Cơng nghệ: Đóng gói theo chuẩn SCORM, AICC theo thể lệ quy định Sản phẩm thân thiện sử dụng môi trường học tập online offline rấ phù hợp giúp phụ huynh trẻ tương tác lúc nơi 2.3 Nội dung câu hỏi GV: - Các câu hỏi GV đưa giảng mang tính chất gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung kiến thức học - Các câu hỏi xây dựng dựa khả trẻ mầm non, nhằm kích thích tính tị mị khám phá trẻ, thực phương châm lấy trẻ làm trung tâm để phát huy tính chủ động sáng tạo Có trị chơi tương tác để trẻ suy đốn, lựa chọn để tìm đáp án tạo cho trẻ hứng thú tham gia giảng - Sử dụng đa dạng kiểu tương tác khai thác triệt để tính ưu việt phần mềm phần mềm hỗ trợ thực ý đồ thiết kế tăng khả tự học cách độc lập cho trẻ III Tóm tắt giảng (thơng qua slide) STT Slide trình chiếu Mục tiêu ý tưởng thiết kế Slide 1: Trangbìa Slide 2: Vi deo giới thiệu Slide + + 5: Mục đích, chuẩn bị, yêu cầu dạy Trang mở đầu giới thiệu thông tin liên quan giáo viên tên giảng, kết hợp với âm nhạc không lời Cô giới thiệu dạy Giới thiêu mục đích kiến thức mà trẻ đạt thông qua dạy Chuẩn bị phụ huynh (nếu có) Nêu cấu trúc học Slide + + 8: Bài hát đêm trung thu Slide + 10:Trị chơi Tìm hình ảnh ngày Tết trung thu Slide 11+12+13+ 14+15+16: Giới thiệu bánh nướng Trẻ nghe hát theo hát trung thu Giáo viên đưa hình ảnh, hoạt động ngày tết trung thu Giáo viên đưa hình ảnh Trẻ kích để chọn hình ảnh ngày tết trung thu Trẻ biết bánh nướng : có vỏ làm bột, bên bánh có nhân Biết số loại bánh nướng : loại hình dạng, loại nhân màu sắc khác Slide 17+18+19+ 20: Giới thiệu bánh dẻo Slide 21 + 22 + 23: Quy trình làm bánh trung thu ( bánh nướng ) Slide 24 đến slide 33: Các trò chơi củng cố kiến thức Trẻ biết bánh dẻo : có vỏ làm bột, bên bánh có nhân Biết số loại bánh dẻo : loại hình dạng, loại nhân màu sắc khác Trẻ xem quy trình làm bánh trung thu ( bánh nướng ) Và xếp quy trình làm bánh Bằng kiến thức trẻ vừa tìm hiểu, trẻ tham gia trò chơi: Chọn đáp án đúng, tinh mắt, xếp lại cho quy trình làm bánh nướng Slide 34 + 35: Kết thúc giảng Lời chào kết thúc video hát: Rước đèn trăng thu Slide 36 Tài liệu tham khảo Các nguồn liệu, địa chỉ, email tham khảo để thiết kế giảng điện tử IV KẾT LUẬN Trên toàn thuyết minh cho giảng e-Learning nhóm chúng tơi Trong giảng chúng tơi khai thác nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành v v Qua cách học tạo cho bé hứng thú học tập, nắm bắt học cách dễ dàng, học lúc Hình thức học mang tính chất mở, thoải mái thơng qua hát trò chơi câu hỏi trắc nghiệm giúp cho bé tư ghi nhớ tốt Qua hướng dẫn giáo viên tự tìm tịi khai thác kiến thức Để giảng nhóm tốt mong góp ý, đánh giá chun mơn cơng nghệ để chúng tơi xây dựng giảng điện tử hay hơn, hiệu Xin chân thành cảm ơn! Kiến An, ngày 22 tháng 10 năm 2016 Nhóm tác giả Tác giả Tác giả Tác giả ( Kí ghi rõ họ tên ) ( Kí ghi rõ họ tên ) ( Kí ghi rõ họ tên ) Vũ Thị Nhung Nguyễn Thị Bích Vũ Thị Yên ... đêm trung thu Slide + 10:Trị chơi Tìm hình ảnh ngày Tết trung thu Slide 11+12+13+ 14+15+16: Giới thiệu bánh nướng Trẻ nghe hát theo hát trung thu Giáo viên đưa hình ảnh, hoạt động ngày tết trung. .. nhân Biết số loại bánh dẻo : loại hình dạng, loại nhân màu sắc khác Trẻ xem quy trình làm bánh trung thu ( bánh nướng ) Và xếp quy trình làm bánh Bằng kiến thức trẻ vừa tìm hiểu, trẻ tham gia... 20: Giới thiệu bánh dẻo Slide 21 + 22 + 23: Quy trình làm bánh trung thu ( bánh nướng ) Slide 24 đến slide 33: Các trò chơi củng cố kiến thức Trẻ biết bánh dẻo : có vỏ làm bột, bên bánh có nhân