Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2 BẢN THÂN Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 410 đến ngày 22 102021 I MỤC TIÊU , NỘI DUNG GIÁO DỤC , HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN Thời gian thực tuần: Từ ngày 4/10 đến ngày 22/ 10/2021 I MỤC TIÊU , NỘI DUNG GIÁO DỤC , HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ( Chơi,học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ST T GDDD sức khỏe Lựa chọn số thực phẩm gọi tên nhóm : - Ăn uống đủ lượng, đủ chất để cao, lớn, khỏe mạnh, thông minh - Thực phẩm giàu chất đạm - Ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng - Thực phẩm giàu chất vitamin muối khống : rau ,quả … Nói tên số ăn * Nói tên số hàng ngày dạng chế biến ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản : đơn giản - Rau luộc, nấu canh, xào - Thịt luộc, rán, kho… - Gạo nấu cơm, nấu cháo… * HĐ ăn: Nhắc nhở giáo dục trẻ ăn hết xuất - Thơng qua ăn giúp trẻ biết chất thức ăn * Trò chuyện: * HĐNT: *HĐH: * Giờ ăn: Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín,uống nước đun sơi để khoẻ mạnh đủ lượng đủ chất - Nhận biết bữa ăn ngày uống đủ lượng, đủ chất để cao, lớn, khỏe mạnh, thông minh Ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng * Trò chuyện: Gợi ý kể cho trẻ nghe loại thực phẩm * HĐ ăn: Nhắc nhở trẻ ăn đủ chất , ăn chín uống sơi - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…) Thực số * Một số việc tự phục * HĐVS: việc đơn giản: vụ sinh hoạt * HĐLĐ tự phục vụ: - Tự rửa tay xà phòng - Tập luyện kĩ năng: Yêu cầu trẻ biết thao tác rửa tay xà phòng Tự lau mặt đánh ( CS đánh tay bẩn, biết thay 15,16) lau mặt, rửa tay quần áo bị ướt, bẩn - Tự thay quần, áo bị xà phòng ướt,bẩn để vào nơi quy - Tự thay quần, áo định bị ướt, bẩn - Tự vệ sinh nơi quy - Đi vệ sinh nơi định, biết xong, dội / giật quy định, sử dụng đồ nước cho dùng vệ sinh - Sử dụng đồ dùng phục vụ cách ăn uống thành thạo - Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo 10 Thực số hành vi tốt ăn uống - Làm quen cách đánh Mời cô, mời bạn ăn ăn răng, lau mặt từ tốn - Tập rửa tay xà - Không đùa nghịch, khơng phịng làm đổ vãi thức ăn, ăn nhiều - Thể lời nói loại thức ăn khác nhu cầu ăn, ngủ, vệ * HĐVS: * HĐLĐ tự phục vụ: Yêu cầu trẻ biết thao tác rửa tay xà phòng tay bẩn, biết thay quần áo bị ướt, bẩn - Khơng uống nước lã ,ăn q vặt ngồi đường sinh 12 Biết bàn là, bếp điện ,bếp lò đun, phích nước nóng …là vật dụng nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần, khơng nghịch vật sắc nhọn.( CS 22) *Một số nguy không an toàn - Đồ dùng vật dụng nguy hiểm: bàn là, bếp đung, phích nước nóng, vật sắc nhọn… - Biết nơi : Hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm… nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần ( CS 23) - Nơi nguy hiểm: hồ, ao, rãnh nước, bể nước, cống thoát nước… - Tháo tất, cởi quần áo - Nhận biết nguy - Không cười đùa ăn không an tồn ăn uống, khơng ăn thức ăn uống phịng tránh: thiu, khơng ăn lá, - Biết cười đùa ăn , lạ, uống, ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc… HĐC + Trị chuyện trẻ đồ dùng nguy hiểm + Giáo dục trẻ không ăn thức ăn ôi thiu + Giáo dục trẻ k khỏi lớp - Biết không tự ý uống thuốc - Không tự ý uống thuốc, không khỏi lớp, trường không phép cô giáo… - Biết ăn chức ăn có mùi ơi, ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc, uống rượu bia cà phê, hút thuốc không tốt cho sức khoẻ 13 Nhận biết số *Một số nguy trường hợp khơng an tồn khơng an tồn gọi người giúp đỡ phòng tránh + HĐC: + Trò chuyện trẻ đồ dùng nguy hiểm - Biết gọi người lớn gặp - Gọi người lớn có trường hợp khẩn cấp: Cháy, có bạn / người rơi xuống cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu nước, chảy máu - Biết tránh số trường hợp khơng an tồn: + Khi người lạ bế ẵm, cho - Gọi người giúp đỡ bánh kẹo, uống nước ngọt, rủ bị lạc chơi + Ra khỏi nhà, khu vực trường , lớp không - Nhớ tên, địa gia phép người lớn , giáo( đình, số điện thoại người CS 24) thân cần - Biết địa chỉ, nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ 14 Nhận không chơi - Gọi tên số đồ vật HĐC: số đồ vật gây nguy gây nguy hiểm + Dạy trẻ đọc tên số hiểm - Không sử dụng đồ vật nguy hiểm đồ vật 15 Thực số quy - Sau học nhà * Trò chuyện: định trường, nơi công cộng ngay, không tự ý - Nhắc nhở trẻ giáo an toàn chơi dục trẻ - Đi hè, sang đường phải có người lớn dắt, đội mũ an tồn ngồi xe máy - Khơng leo trèo cây, ban công, tường rào… 16 Biết kêu cứu chạy - Khi gặp nguy hiểm + HĐC: khỏi nơi nguy hiểm ( bị đánh, bị ngã, bị Cô giáo dục trẻ biết kêu thương , chảy máu….) cứu gặp nguy hiểm - Kêu cứu - Gọi người lớn - Nhờ bạn gọi người lớn - Hành động , tự bảo vệ 17 Biết hút thuốc có hại - Khi hỏi tác hại + HĐC: không lại gần người thuốc lá, trẻ trả lời: Cô giáo dục trẻ biết hút thuốc Hút thc độc / thuốc có hại cho sức hại khỏe - Biết bày tỏ thái độ khơng đồng tình + Chú đừng hút thuốc có hại + Chú đừng hút thuốc nơi đơng người 10 11 18 Không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép 11 Có hành vi thói quen vệ sinh , đội nón, ho che miệng , vệ sinh nơi qui định - Người lạ cho quà hỏi người thân - Người lạ rủ khơng theo + HĐC: Cô giáo dục trẻ không nhận quà người lạ - Vệ sinh miệng , * HĐC: đội mũ ho che miệng , - Giáo dục trẻ có hành vi nơi qui định biết tự phục vụ thân PTVĐ 12 Thực thục - Thực động động tác thể tác nhóm tay, bụng, dục theo hiệu lệnh theo chân , bật nhạc , Bắt đầu kết thúc động tác nhịp * TDBS: Khởi động kiểu chân -Tập động tác + Hô hấp: Gà gáy - Động tác tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao - Động tác bụng: Cúi gập người phía trước( tay chạm ngón chân) - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước - Động tác bật: Bật chỗ 13 * HĐH: BPTTC * HĐH: Vận động: Giữ thăng thực vận động Giữ thăng ghế thể dục 14 Phối hợp tốt vận động tay - mắt : Bắt,ném,đập, chuyền bóng - Phối hợp tay mắt 15 Thể nhanh nhẹn mạnh khéo vận động - Nhanh khéo léo - Bị theo đường dích dắc thơng qua thể dục không chạm vạch mốc học - Nhảy lò cò bước liên tục đổi chân - Đi dây ( dây đặt sàn nhà) - Ném trúng đích nằm ngang - Bị theo đường dích dắc * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Ném bóng vào rổ Mèo chim sẻ 16 Phối hợp cở động bàn tay ngón tay , phối hợp tay mắt - Tơ màu kín khơng chờm ngồi đường viền - Vẽ hình chép ,cắt theo đường viền hình vẽ ,ghép dán hình Vị, xoắn, xốy, búng ngón tay, vẽ, véo, vuốt , miết, ấn bàn tay, ngón tay, ấn , lối - Tự cởi, cài cúc áo ,xâu ,cài, kéo * HĐH: Thông qua hoạt động tạo hình * HĐNT: Gợi ý cho trẻ biết vò giấy chơi với giấy, biết xé để chơi trị chơi * HĐG: Thơng qua trị chơi góc chơi * HĐC: Chơi trị chơi ngón tay PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH – TOÁN 17 21 Biết quan tâm đến thay đổi vật , tượng xung quanh với vật gợi ý , hướng dẫn đặt câu hỏi thay đổi vật , tượng 18 30 Thể ý tưởng - Thường người khởi * HĐH: thân thông qua hoạt động xướng đề nghị bạn + KPXH khác tham gia vào trị chơi - Thơng qua học trẻ biết thân hiểu nhu cầu thân - Tìm hiểu đặc điểm vật, tượng – Đặc điểm ích lợi tác hại vật ,cây, hoa ,quả * HĐC: Đặt câu hỏi cho bạn trả lời + Tìm hiểu năm giác quan bé + Bé cần để lớn lên khỏe mạnh 19 34 Gộp nhóm đối tượng phạm vi 10, tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành nhóm nhiều cách khác - Gộp tách nhóm +Tốn : đối tượng Tách gộp nhóm đối cách khác tượng phạm vi đếm 20 37 Gọi tên - Gọi tên khối cầu , - Nhận biết phân biệt điểm khối cầu trụ khối vuông , khối chữ khối cầu , khối trụ, khối khối vuông khối chữ nhật nhật nhận dạng vuông , khối chư nhật khối qua thực tế 21 Nói họ tên, giới tính Họ tên , ngày sinh, + HĐC: bán thân hỏi , trị giới tính , sở thích Trị chuyện trẻ chuyện thân thân 22 47 Sử dụng lời nói để trao đổi - Hướng dẫn bạn bè - Trò chuyện trẻ và dẫn bạn bè hoạt trò chơi, dẫn dắt trẻ chơi động (Cs 69) hoạt động học PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 23 54 Đọc thuộc số Nghe, đọc số HĐC: thơ, ca dao, đồng dao thơ, ca dao, đồng dao, Cô cho trẻ đọc đồng dao, tục ngữ … phù hợp tục ngữ với độ tuổi 24 55 Biết kể lại chuyện có mở - Kể chuyện theo đồ HĐC: đầu, kết thúc vật ,theo tranh Cô cho trẻ kể chuyện - Kể lại chuyện theo tranh, theo đồ vật nghe theo trình qua hướng dẫn cô tự 25 56.Đọc thuộc số thơ, - Nghe, đọc số ca dao, đồng dao thơ, ca dao, đồng dao, tục gữ… * HĐH: - Trẻ đọc thơ + Tay ngoan + Chiếc bóng - Các đồng dao 26 Điều chỉnh giọng nói, điệu phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở (76) - Nói , thể cử , điệu ,nét mặt phù hợp với yêu cầu , hoàn cảnh giao tiếp * HĐH: + Truyện: Tay phải tay trái - Trong học trẻ nhập vai vào nhân vật HĐ chơi: Đóng phân vai theo chủ đề “Cơ giáo” “Người bán hàng” “Mẹ 27 59 Khơng nói tục chửi bậy ( - Khơng nói tục chửi Cs 78) bậy * HĐC - Trò chuyện trẻ kĩ sống 28 29 30 68 Biết tô , đồ nét chữ , - Trẻ làm quen với chép số ký hiệu, tên nét * HĐH: - Làm quen với chữ : a, ă, â (1) (2) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI - Nhanh chóng nhập * HĐC: 78 Dễ hịa đồng với bạn bè vào hoạt động nhóm chơi( Cs 42) - u cầu trẻ chơi với nhóm bạn hịa đồng - Được người * HĐG: nhóm tiếp nhận 79 Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi ( Cs 43) - Chơi nhóm chơi bạn bè vui vẻ, thoải mái - Chủ động đến nói * Trị chuyện: u cầu chuyện trẻ nghe - Sẵn lịng trả lời câu hỏi giao tiếp với người gần gũi - Có bạn hay * HĐC: chơi với - u cầu trẻ chơi địan kết 31 82 Có nhóm bạn chơi thường xuyên.( Cs 46) 32 92 Trao đổi ý kiến - Biết trình bày ý kiến * HĐC: với bạn ( Cs 49) với bạn - Yêu cầu trẻ đưa ý - Biết thỏa thuận dựa kiến hiểu biết quyền * HĐH; nhu cầu - Thực thỏa thuận bạn 33 96 Thực số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng :Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói, cử lễ phép, lịch - Tôn trọng, hợp tác, 10 * - HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dung làm số việc tự phục vụ theo theo Tên H Đ Đón trẻ, trò chuyện Điểm danh Thể dục sáng BTPTC: Hoạt động học Chơi, hoạt động ngồi trời Chơi, hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ nhẹ nhàng, ân cần đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ ngày nghỉ cuối tuần - Trị chuyện với trẻ ăn cần thiết thể người, số thao tác đơn giản việc chế biến ăn - Hãy kể con: Họ tên, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích - So sánh xem bạn giống hay khác điểm - Muốn lớn nhanh khỏe mạnh phải thực điều gì? - Theo hắt hơi, ho, ngáp phải làm gì? - Hãy kể tên số phận chức số phận - Các đưa cách khác để chăm sóc bảo vệ cho thể ? -Theo tổ - Chào cờ, nghe, hát Quốc ca - Khởi động : Kiểm tra sức khỏe cho trẻ nhanh chậm hàng - Tập theo nhịp hát : Mời bạn ăn + Hô hấp : Gà gáy + ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao , sau + ĐT bụng: Cúi gập người phía trước tay chạm chân + ĐT Chân: Khuỵu gối tay giang ngang trước + ĐT Bật: Bật chỗ Thể dục LQVH KPKH LQCC GDAN - Ném trúng Thơ: Chiếc - Bé cần - TCCC: a, - Sinh đích nằm bóng để lớn lên ă, â hoạt văn ngang khỏe mạnh nghệ -TCVĐ:Mèo cuối chủ chim sẻ đề - Chơi với - Quan sát - Chơi với Quan sát - Chơi giấy xoài - TCVĐ: thời tiết với cát - TCVĐ: vú sữa Dung dăng - TCVĐ: - TCVĐ: Bóng trịn to chuối dung dẻ Trời nắng Rồng rắn - TCVĐ: Gieo trời mưa lên mây hạt Chơi tự * Trò chuyện: Cô cho trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn” - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Trẻ trao đổi số ăn trường nhà bé thường ăn - Vậy hôm cô cho chơi góc với chủ đề: “ Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh” + Ai thích chơi góc xây dựng? Con làm góc xây dựng? + Ai thích chơi góc phân vai? Con làm góc phân vai? Con chơi nào? ( Cô hướng trẻ vào biết số ăn thường ngày mà trẻ thích) - Tương tự với góc cịn lại 50 * Cho trẻ chơi - Góc XD: Xây dựng cơng viên giải trí KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2021 I MỤC ĐÍCH - Trẻ biết tên tập trẻ biết ném trúng đích nằm ngang , ném biết đứng chân trước chân sau tay cầm vật ném phía với chân , đưa tay cao tầm mắt nhìn đích ném vào đích Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy Trẻ biết thay quần áo quần áo bẩn - Kĩ khéo léo phát triển tố chất vận động , kĩ gấp , vò, xé - Trẻ hứng thú hoạt động Trẻ ngoan nghe lời cô II CHUẨN BỊ - Sân trường sẽ, an tồn - đích 10 túi cát - Giấy - Quần áo trẻ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục gườ học + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang + TCVĐ: “ Mèo chim sẻ ” * HĐ 1: Khởi động: Cho trẻ theo kiểu nhanh, chậm, hàng * HĐ 2: Trọng động - Tập BTPTC: + Tay: tay đưa trước lên cao + Bụng: Cúi gập người tay chạm ngón chân + Chân: Ngồi khuỵ gối + Bật: Bật chỗ - VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang - Trẻ xếp đội hình hai hàng ngang đối diện cách m - Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần - Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích vận động - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau tay cầm túi cát phía với chân sau có hiệu lệnh ném cô giơ cao tầm mắt ném vào đích - Cơ mời trẻ lên thực + Trẻ thực lần: + Lần 1: Trẻ thực cô sửa sai cho trẻ 51 Trẻ theo kiểu chân Trẻ tập -Trẻ ý nhìn lắng nghe + Lần 2: Thi đua đội với - Cô theo dõi đội nhắc nhở tuyên dương hoạt động trẻ - Các bạn vừa thực vận động nào? - Giáo dục cháu siêng tập thể dục để có sức khỏe tốt - TCVĐ: “ Mèo chim sẻ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét sau lần chơi * HĐ 3: Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Chơi với giấy - Cơ cho trẻ nhặt giấy trẻ trò chuyện giấy - Hỏi trẻ giấy để làm gì? - Hỏi trẻ thích chơi với tờ giấy khơng? Trị chơi nữa: Thả diều - Cho trẻ làm quạt , gấp thuyền, máy bay, … - Cho trẻ ngồi theo nhóm giúp đỡ trẻ làm - Cho trẻ chơi với đồ chơi * TCVĐ: Bóng trịn to - Cô giới thệu luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi * Chơi tự chọn CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * TCDG: Nu na nu nống - Cô giới thệu, cách chơi - Cô cho trẻ chơi * CSVS: Hướng dẫn trẻ phát quần áo bẩn, cách thay quần áo - Cơ trị chuyện với trẻ dẫn dắt vào hoạt động - Các có cách để phát quần áo bẩn? - Quan sát, sờ - Khi quần áo bẩn phải làm gì? - Cơ hướng dẫn cách cởi quần áo bẩn mặc quần áo - Cô giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ * Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan 52 -Trẻ lên thực -Trẻ thi đua -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ trị chuyện - Trẻ làm theo ý thích -Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ trả lời Trẻ hát - Cho trẻ nêu bạn gương tốt ngày Trẻ cắm cờ - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ Trẻ văn nghệ - Cho trẻ vui văn nghệ * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ qua hoạt động ngày Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2021 I: MỤC ĐÍCH: - Trẻ biết nhớ tên thơ, trẻ đọc thuộc thơ Trẻ biết vườn có loại ăn Trẻ biết cách làm tốn - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, kĩ quan sát, phát hiện, kĩ học II CHUẨN BỊ - Bài thơ: - Tranh thơ ti vi - xoài , vú sữa , chuối - Vở tốn, bút chì, bút sáp III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi HOẠT ĐỘNG HỌC LQVVH: Thơ: Chiếc bóng * HĐ 1: Gây hứng thú - Cơ cho trẻ quan sát ti vi hình ảnh em bé đàn kiến -Trẻ quan sát - Cơ trị chuyện hướng vào 53 * HĐ 2: Trọng tâm: Dạy thơ: Chiếc bóng - Cơ giới thiệu tên thơ “ Chiếc bóng”, tác giả: Phạm Thanh Quang - Cơ đọc thơ lần - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả + Đàm thoại: - Cô vừa đọc thơ gì? - Nội dung thơ nói gì? - Cơ giáo dục trẻ thơ - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ sửa sai cho trẻ sau lần trẻ đọc + Đọc nâng cao - Cô cho trẻ đọc nâng cao với hình thức - Cơ nhận xét, khuyến khích động viên trẻ * HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ chơi trị chơi ghép tranh - Cơ hướng dẫn cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Quan sát xồi vú sữa , chuối - Cô trẻ ngồi sân trường trị chuyện quan sát - Các quan sát có nhận xét vườn trường? - Vườn trường có loại gì? - Cơ cho trẻ quan sát gọi tên xoài , hỏi trẻ đặc điểm , tác dụng - Cho trẻ gọi tên vú sữa ? hỏi trẻ đặc điểm tác dụng - Cây chuối tương tự - Cô giới thiệu ăn - Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ * TCVĐ: Gieo hạt - Cơ gới thiệu tên vận động, nói cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * TC: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu, cách chơi - Cho trẻ chơi * Thực BLQVT - Trò chuyện chủ đề 54 -Trẻ nghe cô đọc -Trẻ tra lời -Trẻ đọc -Trẻ đọc -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ thực - Hướng dẫn trẻ dở sách, cách ngồi, cách cầm bút - Cô hướng dẫn trẻ thực yêu cầu -Trẻ ngoan nghe lời LQVT cô - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương * Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan -Trẻ hát - Cho trẻ nêu bạn gương tốt ngày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ -Trẻ cắm cờ - Hát múa - Cho trẻ vui văn nghệ * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ ngày Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2021 I MỤC ĐÍCH : - Trẻ biết thực phẩm có nhóm, biết tên số thực phẩm cần thiết cho sứa khỏe Trẻ biết xé thành vật, hoa, trẻ biết cách buộc tóc - Phát triển kĩ ghi nhớ có chủ định, kĩ khéo léo đôi bàn tay - Trẻ hứng thú hoạt động, trẻ ngoan nghe lời cô II CHUẨN BỊ - Bài hát: Quả - Tranh ảnh nhóm thực phẩm - Tranh ảnh số thực phẩm cần thiết cho thể - Lá - Lược, dây buộc tóc III TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động trẻ Ghi nhớ HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô trẻ hát bài: “Quả” Trẻ hát - Cô trẻ trò chuyện hát Trẻ trò chuyện * HĐ Nội dung trọng tâm 55 - Cô hỏi trẻ thức ăn hàng ngày nhà trường - Tên, đặc điểm thực phẩm - Cơ hỏi trẻ biết thực phẩm thuộc nhóm thực phẩm nào? - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh loại thực phẩm phân loại loại thực phẩm - Cơ nói cách chế biến thực phẩm cho nhiều chất dinh dưỡng, tốt cho sức khỏe - Cơ giảng giải nhịm thực phẩm cho trẻ nghe chất có thực phẩm, chất có lợi ích cho sức khỏe + Cơ giáo dục trẻ biết ăn nhiều đầy đủ thực phẩm cho thể khỏe mạnh * HĐ Kết thúc: Cơ cho trẻ chơi trị chơi phân nhóm thực phẩm CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: * Chơi với - Cô trẻ sân trường trị chuyện - Cơ hướng trẻ đến vàng rơi xung quanh sân - Cô cho trẻ quan sát - Cơ cho trẻ nhận xét sân trường có gì? - Lá gì? Có màu gì? - Có thể làm với này? - Cơ hướng dẫn trẻ cách làm vật, hoa từ - Cô cho trẻ làm - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ + Cô nhận xét trẻ * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: * TC : Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Hướng dẫn trẻ cách buộc tóc - Cơ hướng dẫn trẻ cách tự buộc tóc buộc tóc cho bạn - Cô cho trẻ thực * Chơi tự chọn 56 -Trẻ trả lời -Trẻ ngoan nghe lời cô -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ buộc tóc * Nêu gương cuối ngày - Cơ cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan Trẻ hát - Cho trẻ nêu bạn gương tốt ngày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ -Trẻ cắm cờ -Trẻ văn nghệ - Cho trẻ vui văn nghệ * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ ngày Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2021 I MỤC ĐÍCH: - Trẻ nhận biết phân biệt phát âm âm chữ : a, ă, â thơng qua trị chơi Biết tạo nét để thực tạo hình - Rèn luyện kỹ ghi nhớ, nhận biết, phát âm chữ học thơng qua trị chơi Chơi thành thạo trò chơi phát triển kỹ vận động Rèn kỹ trả lời câu hỏi Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi, cách tô màu - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động Trẻ ngoan nghe lời cô II CHUẨN BỊ - Bút sáp màu, CC - Sân trường - Vở tạo hình III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HỌC TCCC: a, ă, â * HĐ1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu chương thình sân chơi chữ , giới thiệu đội chơi 57 -Trẻ ý lắng nghe Trò chơi chữ TC1: Trị chơi: “ Ơ cửa bí mật” + Cơ có số 1,2,3 có chứa chữ -Cho trẻ mở ô số đọc chữ ô số -Trẻ ý lắng nghe + Trị chơi : Hãy chọn tơi -Cơ vẽ vịng trịn có chữ học , cô cho đội chơi vừa vừa hát có hiệu lệnh « Hãy chọn tơi » , chữ … Trẻ nhặt chữ đọc -Trẻ chơi chữ - TC3 : Cho trẻ xếp sổi chữ a, ă, â - Khi cô u cầu chữ trẻ đọc chữ - TC4 : Thi xem đội nhanh - Cơ có bảng bảng có có chữ a, ă , â - Chia làm đội chơi đội bật qua suối lấy -Trẻ đọc giấy dán lên bảng tạo chữ học , đội nhanh đội thắng + Cho trẻ chơi 1- lần (Cô quan sát trẻ) + Cho trẻ thực hiện: * HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét, khuyến khích trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trẻ trả lời * Quan sát thời tiết - Cô trẻ dạo quanh sân trường trò chuyện cảnh quan trường - Các quan sát trường - Chúng thấy thời tiết hôm nào? - Khi nhìn lên bầu trời thấy gì?, ngước nhìn -Trẻ ý lắng nghe thấy đôi mắt nào? - Con thấy thời tiết buổi sáng buổi trưa có thay đổi? - Tại phải mặc áo mỏng? - Con thấy có bệnh mà hay bị thời tiết mùa hè? - Cây cối nào? - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ thể ăn đầy đủ chất * TCVĐ: Trời nắng trời mưa: -Trẻ ý lắng nghe - Cho trẻ nhắc lại LC, CC - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự 58 CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: * TC: Chu cha chu chít -Trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại , CC - Tổ chức cho trẻ chơi * Thực hiên tạo hình -Trẻ tơ màu - Trò chuyện chủ đề - Hướng dẫn trẻ mở sách, cách ngồi, cách cầm bút - Cô hướng dẫn trẻ thực yêu cầu LQVT - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương * Chơi tự chọn -Trẻ trò chuyện cô * Nêu gương cuối ngày: - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan - Cho trẻ nêu bạn gương tốt ngày -Trẻ hát - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ -Trẻ cắm cờ -Trẻ văn nghệ - Cho trẻ vui văn nghệ * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ ngày …… Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2021 I MỤC ĐÍCH - Trẻ thuộc hát chủ đề, biểu diễn tiết mục sôi Trẻ thuộc hát Trẻ biết quan sát trả lời theo gợi ý cô Trẻ biết chủ đề đó kết thúc Vui thích khám phá chủ đề - Kĩ thể tình cảm u mến thân bạn, qua trẻ thể tinh mạnh dạn tự tin trước người Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích Qua chủ đề thân trẻ có số kĩ chuẩn bị bước sang chủ đề khác II CHUẨN BỊ - Một số hát chủ đề, xắc xô, gõ, nơ, mũ múa Một số đồ dùng âm nhạc xắc xô, gõ - Các thơ, hát thân - Thùng rác 59 III TIẾN HÀNH Hoạt động cô HOẠT ĐỘNG HỌC GDAN Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề * HĐ 1: Giới thiệu, gây hứng thú: Cô giới thiệu tuần kết thúc chủ đề, hôm biểu diễn văn nghệ học chủ đề * Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ: “chủ đề thân” - Cô giới thiệu hát “ Cái mũi” cô cho lớp hát - Cơ giới thiệu thơ “ Chiếc bóng” tốp nữ biểu diễn - Cô giới thiệu “ Hãy xoay nào” cô cho bạn nam biểu diễn - Cô giới thiệ thơ “ Những mắt”, nhóm bạn nam nữ biểu diễn - Cơ giới thiệu “ Mời bạn ăn” Cô cho bạn gái biểu diễn - Cô giới thiệu “ Cả nhà thường nhau” cô biểu diễn - Cô nhận xét, tuyên dương * Trò chơi: “Tai tinh” - Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi đội hình chữ U, cho bạn lên đội mũ chóp, bạn khác lên hát, bạn đội mũ chóp phải đốn tiếng gì? Bạn hát? Bạn đứng phía nào? - Luật chơi: Đốn khơng phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi 3- lần * Nghe hát: “ Ru em” dân ca xê Đăng - Cơ thấy lớp bạn thể hay, có hát gửi tặng bạn lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần + Cô vừa hát cho nghe hát: “Trống cơm” Bài hát trống cơm dân ca Bắc Bộ có giai điệu mượt mà, êm ả, nói trống cơm Bắc Bộ 60 Hoạt động trẻ Trẻ ý lắng nghe -Trẻ lên biểu diễn -Trẻ lên biểu diễn Trẻ ngoan nghe lời cô -Trẻ chơi - Trẻ ý lắng nghe Ghi - Cô hát cho trẻ nghe lần vận động minh họa -Trẻ hưởng ứng Ngày nay, hát người đón nhận với giai điệu vui tươi, sôi Cô mời nghe giai điệu dân vũ Trống cơm vận động cô * Hoạt động 3:Nghe học: Nhà - Cô nhận xét tuyên dương trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Chơi với cát - Cô trẻ sân trường - Cô cho trẻ quan sát cát trị chuyện - Con thích chơi gì? - Trò chuyện - Cho trẻ in bàn tay, hình học, xây nhà , làm đường - Giáo dục trẻ không đưa tay lên mắt quần áo -Trê làm theo ý thích - Cơ giáo dục, nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ rửa tay * Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ * Chơi tự Cô hướng trẻ vào chỗ chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:: * TC: Con muỗi - Trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơ, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ * Trị chuyện đóng chủ đề - Cơ cho trẻ hát “Cái mũi” - Trò chuyện - Bài hát nói đến gì? - Các có biết thực chủ điểm khơng? - Bạn có thơ, hát lên thể để -Trẻ hát tặng cô bạn (Hát, đọc, thơ, múa, kể chuyện) - Cô hát cho trẻ nghe nhà thương giới thiệu chủ đề * Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: NGCN : + Cô trẻ nhận xét gương điển hình - Chú ý nghe ( làm nhiều việc tốt) khen ngợi, động viên tặng 61 cờ cho trẻ + Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn việc làm tốt sinh hoạt hàng ngày ( Với trẻ tự nhận có lỗi hỏi lý do, động viên -Tự nhận cho khuyến khích trẻ cố gắng hơn) bạn + Cơ tặng cờ( Nhắc trẻ tự kiểm tra số cờ ống) NGCT : + Hôm ngày thứ mấy? Cứ đến thứ hàng tuần nhận gì? + Để nhận phiếu bé ngoan phải đạt điều gì? + Kiểm tra số cờ -Trẻ nêu + Trẻ lên nhận phiếu bé ngoan - Liên hoan văn nghệ: * VSTT Đánh giá trẻ ngày Phần duyệt kế hoạch ban giám hiệu 62 63 ... , khối chư nhật khối qua thực tế 21 Nói họ tên, giới tính Họ tên , ngày sinh, + HĐC: bán thân hỏi , trị giới tính , sở thích Trị chuyện trẻ chuyện thân thân 22 47 Sử dụng lời nói để trao đổi... KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 18/ 10 - 22 /10/ 20 21 I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức - Thích trị chuyện,... thiệu trị chơi hỏi trẻ cách chơi - Cô cho trẻ chơi * Giải câu đố - Trị chuyện trẻ chủ đề - Cơ đọc câu đố chủ đề thân * Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan -Trẻ