Đang tải... (xem toàn văn)
PPT GVG302 Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 BIỆN PHÁP Đối với giáo viên • Chưa tìm hiểu rõ những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến lỗi sai của học sinh • Còn sử dụng phương pháp đ[.]
BIỆN PHÁP Nâng cao chất lượng giải tốn có lời văn cho học sinh lớp Tình trạng giải pháp biết Đối với giáo viên • Chưa tìm hiểu rõ nguyên nhân chủ yếu dẫn đến lỗi sai học sinh • Cịn sử dụng phương pháp đàm thoại nhiều tiết học • Thường cho học sinh lên chữa mà lớp làm chưa xong • • • • • Đối với học sinh Lúng túng đặt câu lời giải cho phép tính Nhiều học sinh chưa nghiên cứu kĩ đề tốn Một số học sinh chưa nắm hệ thống toán đơn học Thiếu tự tin việc tìm cách giải Chưa ý đến khâu kiểm tra Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến 2.1 Mục đích biện pháp Giúp học sinh thích học mơn Tốn có phần giải tốn có lời văn 01 Rèn luyện kĩ giải toán nắm vững dạng toán học 02 03 04 Giúp học sinh tự tin việc tìm cách giải, biết lựa chọn phép tính Rèn thói quen kiểm tra lại bước giải tốn 2.2 Nội dung biện pháp Các bước thực giải pháp Bước Bước Khảo sát học sinh Giúp học sinh thích học mơn Tốn Bước Bước Rèn thói quen kiểm tra lại bước giải tốn Bước Giúp HS tự tin việc tìm cách giải Giúp HS nắm vững dạng toán học 2.2 Nội dung biện pháp Cách thức thực Bước 1: Khảo sát học sinh: • GV chọn lớp 3C để tiến hành khảo sát chất lượng phần giải tốn có lời văn Kết đạt sau 2.2 Nội dung biện pháp Cách thức thực Bước 2: Giúp học sinh thích học mơn Tốn, đó, có phần giải tốn có lời văn thơng qua hoạt động chơi trị chơi: • Cho em chơi trị chơi hay đưa vào vài tình đơn giản để em xử lý tạo môi trường học tập thân thiện với em Ví dụ: Khi dạy bài: “Đặt tính tính” – trang 19 sách Chân trời sáng tạo tập • GV cho em chơi trị chơi “Ong tìm nhụy” cách chọn đội chơi, đội em • GV chia bảng làm phần, gắn bên bảng hoa có số đáp án khơng theo trật tự sai • HS có nhiệm vụ mang bơng hoa có kết vào chỗ chấm • Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” bạn lên ghép hoa vào chỗ chấm cho thích hợp VDMH ... kiến 2.1 Mục đích biện pháp Giúp học sinh thích học mơn Tốn có phần giải tốn có lời văn 01 Rèn luyện kĩ giải toán nắm vững dạng toán học 02 03 04 Giúp học sinh tự tin việc tìm cách giải, biết lựa... tìm cách giải Giúp HS nắm vững dạng toán học 2.2 Nội dung biện pháp Cách thức thực Bước 1: Khảo sát học sinh: • GV chọn lớp 3C để tiến hành khảo sát chất lượng phần giải tốn có lời văn Kết đạt... tra lại bước giải toán 2.2 Nội dung biện pháp Các bước thực giải pháp Bước Bước Khảo sát học sinh Giúp học sinh thích học mơn Tốn Bước Bước Rèn thói quen kiểm tra lại bước giải toán Bước Giúp