Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề VIII Đặc trưng vật lí và sinh lí của âm SỞ GDĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về điện tích, tương tác giữa hai điện tích, sự nhiễm điện do tiếp xúc. Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. Rèn luyện kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm về về điện tích, tương tác giữa hai điện tích, sự nhiễm điện do tiếp xúc. Thái độ học tập nghiêm túc và tính chính xác của các bài toán Thái độ đúng đắn với các hiện tượng điện Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về tìm tổng hợp lực tác dụng lên một điện tích điểm Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. Rèn luyện kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm về điện tích, định luật Culông, thuyết e, định luật bảo toàn điện tích. VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Việt Yên, ngày 11 tháng 9 năm 2022 CHƯƠNG TRÌNH D.
SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Việt Yên, ngày 11 tháng năm 2022 CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: VẬT LÝ-LỚP 10 Họ Tên giáo viên dạy thêm:………………………………………… ……………… Buổi Tên /chuyên đề/chủ đề Số tiết Khái qt mơn vật lí Đơn vị, sai số kết đo Độ dịch chuyển quãng đường Tốc độ vận tốc Đồ thị độ dịch chuyển thời gian Chuyển động biến đổi Gia tốc Chuyển động thẳng biến đổi Yêu cầu cần đạt (chỉ rõ yêu cầu kiến thức, lực….) - Đối tượng nghiên cứu vật lí - Mục tiêu học mơn vật lí - Kỹ học vật lí - Kỹ an tồn phịng thí nghiệm - Kỹ vận dụng vào sống - Nâng cao lực sử dụng đồ dùng môn vật lí - Nâng cao lực sử dụng đồ dùng đời sống - Nêu phép đo - Tính sai số phép đo - Viết kết quat thực hành - Nâng cao lực xử lý số liệu - Cách xác định vị trí - Tính độ dịch chuyển - Phân biệt độ dịch chuyển quãng đường - Năng lực xác định phương hướng đời sống - Tốc độ trung bình - Tốc độ tức thời - Vận tốc trung bình - Vận tốc tức thời - Tổng hợp vận tốc - Năng lực nhận biết tốc độ ảnh hưởng tốc độ đời sống - Đồ thị dịch chuyển thời gian chuyển động thẳng - Xử lý số liệu đồ thị thời gian - Vận dụng công thức tính gia tốc, vận tốc qng đường,cơng thức liên hệ , phương trình chuyển động thẳng biến đổi - Giải toán chuyển động thẳng dạng khac - Kỹ xác định đại lượng véc tơ có hướng - Kỹ giải thích tượng đời sống gắn với chuyển động biến đổi -Tính quãng đường, vận tốc rơi tự - Tính quãng đường vật giây thứ n n giây cuối - Xác định vị trí vật gặp Rơi tự thả rơi thời điểm khác -Kỹ kiểm chứng giải toán liên quan kiểm chứng vấn đề thực tế - Vận dụng tốn ném vật theo phương ngang tìm thời gian, tầm ném xa, vận tốc… Bài toán vật chuyển động bị ném - Vận dụng tập ném ngang - Thái độ nghiêm túc học tập 10 - Vận dụng toán ném vật theo phương ngang tìm thời gian, tầm ném xa, vận tốc… Bài tốn vật chuyển động bị ném - Vận dụng tập ném xiên 11 Tổng hợp phân tích lực cân - Thái độ nghiêm túc học tập - Vận dụng cơng thức quy tác hình bình hành tìm lực - Vận dụng điều kiện cân chất điểm - Giải tập - Vận dụng định luật niu tơn I, II - Kỹ giải toán phương pháp động lực học lực 12 13 Bài tập định luật Niu tơn - Vận dụng định luật niu tơn I, II,III - Kỹ giải toán phương pháp động lực học Bài tập định luật Niu tơn - 14 Bài tập trọng lực lực căng - 15 Bài tập lực ma sát - Tính tốn liên quan trọng lực Tính tốn liên quan lực căng dây Kỹ vận dụng lực căng dây thực tiễn Lực ma sát có đặc điểm Vai trị Cách giải tốn có lực ma sát 16 17 Lực cản lực nâng Phương pháp động lực học 18 Cân vật có trục quay cố định Mô men lực 19 Năng lượng Công học 20 Công suất 21 Đông năng.Thế 22 23 24 Cơ Bảo toàn Cơ Bảo toàn Hiệu suất 3 25 Động lượng 26 Định luật bảo tồn động lượng - Lực cản vai trị - Lực nâng vai trị - ứng dụng sống - Vận dụng định luật II Newton để giái toán thuận phương pháp động lực học - Kỹ xác định tọa độ hệ trục toạn độ làm việc với chuyển động lực - Thái độ nghiêm túc học tập - Vận dụng giải toán cân -Vận dụng giải toán áp dụng quy tắc Momen - Xác định trục quay toán có trục quay tạm thời -Kỹ giải nhanh trắc nghiệm vật lý - Thái độ nghiêm túc học tập Vận dụng cơng thức tính cơng lượng Ý nghĩa số mua máy điện đồ điện dân dụng qua giáo dục ý thức tiết kiệm điện học sinh Vận dụng cơng thức tính cơng suất lực Ý nghĩa số mua máy điện đồ điện dân dụng qua giáo dục ý thức tiết kiệm điện học sinh - Vận dụng công thức động định lý biến thiên động - Vận dụng biểu thức độ giảm - Nhận vai trò nghiên cứu làm nghiên cứu khoa học - Vận dụng công thức động định lý biến thiên động năng, - Vận dụng biểu thức độ giảm - Nhận vai trò nghiên cứu làm nghiên cứu khoa học -Vận dụng biểu thức - Vận dụng định luật bảo toàn - Năng lượng có ích - Năng lượng cung cấp - Hiệu suất - Tính động lượng vật , hệ vật - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng cho va chạm mềm - Kỹ gải tốn có tính tương đối - Thái độ nghiêm túc làm toán thực tế đời sống -Vận dụng định luật bảo toàn động lượng -Kỹ giải nhanh trắc nghiệm vật lý - Nhận vai trò nghiên cứu làm 27 Động học chuyển động tròn Lực hướng tâm gia tốc 28 hướng tâm chuyển động tròn Biến dạng vật rắn nghiên cứu khoa học - Xác định tốc độ trung bình, tốc độ dài, tốc độ góc chuyển động tròn, chu kỳ , tần số -Vận dụng giải thích chuyển động hành tinh - Thài độ hiểu biết chuyển động thiên thể chuyển động tròn sống -Vận dụng giải thích chuyển động hành tinh - Thài độ hiểu biết chuyển động thiên thể chuyển động tròn sống - Tính lực đàn hồi, độ biến dạng lị xo 29 30 31 -Kỹ sử dụng vật dụng có tinhs đàn hồi ý sữ dụng tránh đổ vỡ hỏng Khối lượng riêng áp suất chất lỏng 3 Ôn tập chương 32 Ôn tập chương 33 Ôn tập chương 3 34 Ôn tập chương 4,5 35 Ôn tập chương 6,7 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ - Khối lượng riêng - Áp lực - Áp suất - Nhắc lại kiến thức chương - Làm rèn kỹ trắc nghiệm 45p - Chữa đề - Nhắc lại kiến thức chương - Làm rèn kỹ trắc nghiệm 45p Chữa đề - Nhắc lại kiến thức chương - Làm rèn kỹ trắc nghiệm 45p Chữa đề - Nhắc lại kiến thức chương - Làm rèn kỹ trắc nghiệm 45p Chữa đề - Nhắc lại kiến thức chương - Làm rèn kỹ trắc nghiệm 45p Chữa đề CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Việt Yên, ngày 11 tháng năm 2022 CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: VẬT LÍ - LỚP 12 Họ Tên giáo viên dạy thêm:………………………………… Buổi Tuần Nội dungTên Yêu cầu cần đạt (chỉ rõ yêu cầu kiến thức, /chuyên lực….) đề/chủ đề Bài tập tính thời Kiến thức: gian dao - Hệ thống kiến thức dao động điều hịa động điều hịa - Vận dụng cơng thức hệ thức độc lập với thời gian để làm tập liên quan - Xây dựng phương pháp chung để tính thời gian dao động điều hòa cách sử dụng đường tròn lượng giác, trục thời gian - Làm tập tính thời gian theo phương pháp xây dựng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Bài tập tính qng Kiến thức: đường, tính tốc độ - Vận dụng cơng thức hệ thức độc lập với trung bình thời gian để làm tập liên quan dao động điều hòa - Xây dựng phương pháp chung để tính qng đường tốc độ trung bình dao động điều hòa - Làm tập tính qng đường tốc độ trung bình theo phương pháp xây dựng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Bài tập lắc lò Kiến thức: xo (Lực đàn hồi – - Hệ thống kiến thức lắc lò xo Lực kéo về) - Vận dụng cơng thức tính T, f, lực kéo để làm tập liên quan - Xây dựng cơng thức tính lực đàn hồi lị xo tác dụng lên vật vị trí với lắc lò nằm ngang thẳng đứng - Xây dựng cơng thức tính lực đàn hồi lị xo tác dụng lên vật cực đại, cực tiểu - Xây dựng cơng thức tính thời gian lị xo nén-dãn 4 Bài tập lượng dao động điều hòa lượng lắc lò xo 5 Bài tập lập phương trình dao động lắc đơn lắc đơn bị vướng đinh 6 Bài tập thay đổi chu kì lắc đơn chịu tác dụng lực điện trường, lực qn tính chu kì - Vận dụng cơng thức xây dựng để tính lực đàn hồi lị xo Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Vận dụng cơng thức tính động năng, năng, để làm tập liên quan - Xây dựng công thức x,v,a W đ = nWt làm tập liên quan vận dụng công thức xây dựng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức lắc đơn - Vận dụng công thức tính T, f, lực kéo để làm tập liên quan - Xây dựng bước để lập phương trình dao động lắc đơn làm tập vận dụng - Xây dựng cơng thức tính T, f, biên độ dao động cực đại lắc đơn vướng đinh làm tập vận dụng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Nhắc lại cơng thức tính lực điện trường, lực quán tính, mối quan hệ vận tốc gia tốc chuyển động thẳng biến đổi - Phương pháp làm tập tính chu kì lắc đơn chịu tác dụng lực điện trường, lực quán tính Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm 7 Bài tập tổng hợp dao động phương tần số 8 Bài tập dao động tắt dần lắc lò xo 9 Chữa đề thi TNĐH từ 2016-nay (chương 1) 10 10.Bài tập đồ thị x,v,a nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Làm tập liên quan đến tổng hợp dao động điều hoà phương tần số phương pháp giản đồ Frexnel - Sử dụng máy tính cầm tay để tổng hợp dao động điều hồ tìm dao động thành phần - Sử dụng giản đồ Frexnel để làm tập tổng hợp dao động để tìm A1 A2 đạt giá trị cực đại, A2 đạt giá trị cực đại tính pha ban đầu dao động tổng hợp Năng lực: - Năng lực tính tốn: Sử dụng máy tính cầm tay giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức dao động tắt dần - Vận dụng cơng thức tính biên độ, thời gian, qng đường, tốc độ trung bình lắc lị xo dao động tắt dần Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa cơng thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân q trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Kiến thức: dao điều hòa 11 12 13 động - Nêu dạng đồ thị đại lượng dao động điều hòa - Biết đọc đồ thị (nhìn vào đồ thị) để tìm T, f, phương trình dao động, phương trình vận tốc, gia tốc Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 11.Sử dụng mối liên Kiến thức: hệ dao động - Hệ thống kiến thức sóng điều hịa chuyển - Biết vận dụng công thức liên quan để tính động trịn để đại lượng đặc trưng sóng T, f, v, λ xác định đại - Vận dụng mối liên hệ dao động điều hịa lượng sóng chuyển động tròn để xác định đại lượng sóng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 12.Bài tập giao thoa Kiến thức: sóng - Hệ thống kiến thức giao thoa sóng (Tìm số điểm dao - Viết cơng thức tính biên độ dao động tổng hợp, vị trí động cực đại cực cực đại – cực tiểu giao thoa nguồn pha tiểu hai điểm - Xây dựng công thức tính biên vị trí cực đại – cực tiểu M,N bất kì/trên giao thoa nguồn ngược pha đường trịn/trên - Phương pháp tìm số điểm dao động cực đại cực tiểu elip Tìm vị trí hai điểm M,N bất kì/trên đường trịn/trên elip làm điểm M đường tập vận dụng trung trực AB, - Phương pháp làm tập tìm vị trí điểm M đường dao động pha trung trực AB, dao động pha ngược pha với ngược pha với hai nguồn A, B hai nguồn A, B) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 13.Bài tập sóng dừng Kiến thức: (Bổ xung tìm biên - Hệ thống kiến thức sóng dừng độ sóng điểm - Làm tập vận dụng công thức sóng dừng bất kì, sóng dừng sợi dây có đầu cố định đầu cố định-1 đầu tự dây đàn - Công thức tìm biên độ sóng điểm sợ dây cột khí) làm tập vận dụng 14 14.Chữa đề thi TNĐH từ 2016- (chương 2) 15 15.Bài tập đại cương dòng điện xoay chiều 16 16.Bài tập công suất cực trị công suất mạch RLC nối tiếp - Vận dụng cơng thức sóng dừng vào làm tập sóng dừng dây đàn cột khí Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa công thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học Đại cương dòng điện XC - Làm tập tính nhiệt lượng, điện tiêu thụ thiết bị tiêu thụ điện - Tính điện trở đèn tìm điều kiện để đèn sáng bình thường - Tính giá trị hiệu dụng dòng điện, điện áp, suất điện động - Vận dụng biểu thức từ thông suất điện động tức thời để làm tập liên quan Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học công suất mạch điện XC - Vận dụng biểu thức tính điện tiêu thụ biểu thức tính công suất để làm tập liên quan 17 17.Bài tập mạch RLC nối tiếp có cuộn dây khơng cảm 18 18.Bài tập cực trị mạch RLC nối tiếp (C L ω thay đổi) 19 19.Bài tập hộp đen bí ẩn - Xây dựng cơng thức: Tìm R để P đạt giá trị xác định, tìm R để P đạt giá trị cực đại, tìm R để I đạt giá trị xác định làm tập vận dụng cơng thức Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học mạch điện XC có RLC nối tiếp có cuộn dây cảm - Vận dụng cơng thức học tính Z, I, U - Vận dụng công thức mạch RLC nối tiếp có cuộn dây cảm để đưa công thức mạch RLC nối tiếp có cuộn dây khơng cảm làm tập vận dụng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Xây dựng công thức mạch RLC nối tiếp có C thay đổi áp dụng cơng thức xây dựng để làm tập liên quan - Xây dựng cơng thức mạch RLC nối tiếp có L thay đổi áp dụng công thức xây dựng để làm tập liên quan - Xây dựng cơng thức mạch RLC nối tiếp có ω thay đổi áp dụng công thức xây dựng để làm tập liên quan Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Phương pháp làm tập mạch điện có hộp đen bí ẩn - Vận dụng làm số tập mạch điện có chứa hộp đen bí ẩn Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập 20 20.Sử dụng giản đồ vecto để giải tập điện XC 21 21.Chữa đề thi TNĐH từ 2016- (chương 3) 22 22.Bài tập mạch dao động (Viết biểu thức q, i,u) 23 23.Bài tập giao thoa ánh sáng đa sắc mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Phương pháp làm tập mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp phương pháp giản đồ vecto - Vận dụng làm số tập mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp phương pháp giản đồ vecto Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thơng tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa cơng thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Kiến thức: - Hệ thống kiến thức mạch dao động - Vận dụng công thức tính T, f, hệ thức độc lập để làm tập có liên quan mạch dao động - Phương pháp viết biểu thức q, i,u vận dụng vào làm tập Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức nhiễu xạ giao thoa ánh sáng 24 24.Bài tập giao thoa ánh sáng đa sắc (tiếp) 25 25.Bài tập giao thoa ánh sáng trắng 26 26.Bài tập tượng quang điện mẫu nguyên tử Bo 27 27.Bài tập sử dụng định luật bảo - Viết công thức giao thoa ánh sáng đơn sắc - Phương pháp làm tập giao thoa hai xạ làm tập vận dụng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Viết công thức giao thoa ánh sáng đơn sắc - Phương pháp làm tập giao thoa ba, bốn xạ làm tập vận dụng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Nêu tượng quan sát thấy thực giao thoa với ánh sáng trắng - Phương pháp làm tập giao thoa ánh sáng trắng làm tập vận dụng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Nêu định nghĩa tượng quang điện, nội dung thuyết lượng tử ánh sáng, nội dung định luật giới hạn quang điện, tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử - Vận dụng cơng thức tính lượng tử lương, cơng thốt, lượng mà nguyên tử H hấp thụ hay xạ để làm tập liên quan Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: - Nêu đặc tính phản ứng hạt nhân, định luật 28 29 30 toàn phản bảo toàn phản ứng hạt nhân ứng hạt nhân - Tính lượng phản ứng hạt nhân - Áp dụng định luật bảo toàn động lượng lượng toàn phần để làm tập phản ứng hạt nhân Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 28.Bài tập Kiến thức: lượng nhà máy - Hệ thống kiến thức phản ứng phân điện hạt nhân hạch phản ứng nhiệt hạch - Nêu ưu điểm phản ứng nhiệt hạch - Làm tập liên quan đến tính hiệu suất khối lượng nhiên liệu cần cung cấp cho nhà máy điện hạt nhân Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí Ứng dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 29.Bài tập phóng Kiến thức: xạ - Hệ thống kiến thức phóng xạ - Sử dụng định luật bảo tồn điện tích định luật bảo toàn số nuclo để hoàn thành phương trình phóng xạ chuỗi phản ứng phóng xạ - Vận dụng định luật phóng xạ để làm tập tính lượng chất phóng xạ (cịn lại, phân rã, chất tạo thành) tỉ lệ phần trăm chúng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) 30.Bài tập phóng Kiến thức: xạ (tiếp) - Viết công thức định luật phóng xạ (khối lượng số hạt cịn lại, phân rã) - Vận dụng định luật phóng xạ để tính chu kì số phóng xạ, tìm thời gian phân rã, tìm tuổi cổ vật, liều chiếu xạ-điều trị bệnh Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích 31 31.Chữa đề thi TNĐH từ 2016- (chương 4) 32 32.Chữa đề thi TNĐH từ 2016- (chương 5) 33 33.Chữa đề thi TNĐH từ 2016- (chương 6) toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí Ứng dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực làm nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm cách giải khác cho dạng tập (nếu có) Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa cơng thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa công thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân q trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Kiến thức: Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa công thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án 34 35 - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai 34.Chữa đề thi TN- Kiến thức: ĐH từ 2016- Làm câu hỏi chương đề thi TN-ĐH từ (chương 7) 2016- (Cấp độ 1,2,3) Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thơng tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa cơng thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai 35.Ôn tập học kì lớp Kiến thức: 11 - Hệ thống lại kiến thức chương 1,2,3 lớp 11 theo sơ đồ tư - Vận dụng kiến thức chương 1,2,3 lớp 11 để làm số tập - Làm câu hỏi thi đề thi TN-ĐH từ 2018- Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Biết xác định làm rõ thông tin đề bài, biết phân tích thơng tin để đưa cơng thức cách làm câu hỏi đề thi, lựa chọn cách làm tối ưu để tìm đáp án - Năng lực tự chủ tự học: Tự nhận điều chỉnh sai sót, hạn chế thân q trình làm tập; suy ngẫm cách học mình, rút kinh nghiệm để vận dụng vào tập khác; biết tự điều chỉnh cách học Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực tìm tịi sáng tạo học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai Tổ Trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) ………, Ngày… tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (ký tên, đóng dấu) PHÒNG/ SỞ GD&ĐTBẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Việt Yên, ngày 11 tháng 9năm 2022 CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: VẬT LÍ 11 Họ Tên giáo viên dạy thêm:……………… ……… Buổi Tên /chuyên đề/chủ đề Bài tập lực tương tác hai điện tích nhiễm điện tiếp xúc 36 37 Số tiết BT tìm lực tương tác nhiều điện tích điểm 38 BT cân điện tích 3 Yêu cầu cần đạt (chỉ rõ yêu cầu kiến thức, lực….) - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập điện tích, tương tác hai điện tích, nhiễm điện tiếp xúc - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm về điện tích, tương tác hai điện tích, nhiễm điện tiếp xúc - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác toán - Thái độ đắn với tượng điện - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tìm tổng hợp lực tác dụng lên điện tích điểm - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm điện tích, định luật Cu-lơng, thuyết e, định luật bảo tồn điện tích - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập cân điện tích điểm - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm điện tích, định luật Cu-lơng, thuyết e, định luật bảo tồn điện tích - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác 39 40 Bài tập nguyên lý chông chất điện trường Bài tập điện trường tổng hợp triệt tiêu, điện tích cân điện trường Bài tập tính cơng lực điện trường Điện 41 thế- HĐT Bài tập chuyển động e điện trường 42 BT Tụ điện ghép tụ điện 43 44 Định luật Ôm cho đoạn mạch có R 3 tốn - Thái độ đắn với tượng điện - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập điện trường, cường độ điện trường gây điện tích điểm, nguyên lí chồng chất điện trường - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm điện trường, cường độ điện trường - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập điện trường tổng hợp triệt tiêu, điện tích cân điện trường - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm điện trường, cường độ điện trường, điện trường tổng hợp triệt tiêu, điện tích cân điện trường - Thái độ đắn với tượng điện - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tính cơng lực điện trường, điện thế, hiệu điện - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm công lực điện trường, điện thế, hiệu điện - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác toán - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập chuyển động electron điện trường - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm công lực điện trường, điện thế, hiệu điện thế, chuyển động electron điện trường - Thái độ đắn với tượng điện - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tụ điện, ghép tụ điện - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm tụ điện, ghép tụ điện - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác toán - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập đoạn mạch có điện trở R Định luật Ơm cho đoạn mạch có R 45 Cơng, cơng suất dịng điện 46 Định luật ơm cho tồn mạch 47 Định luật ơm cho tồn mạch (bài tốn cơng suất cực đại) 48 49 Định luật Ơm cho tồn mạch có ghép nguồn 50 Bài tập dòng điện kim loại dòng điện chất điện phân 3 - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm đoạn mạch có điện trở R - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập đoạn mạch có điện trở R - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm đoạn mạch có điện trở R - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác tốn - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập điện năng, công suất điện - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm điện năng, công suất điện - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tìm đại lượng đặc trưng định luật Ơm tồn mạch - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí học - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm về định luật Ơm tồn mạch - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tìm đại lượng đặc trưng định luật Ơm tồn mạch - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí học - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm về định luật Ơm tồn mạch - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác tốn - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tìm đại lượng đặc trưng định luật Ơm tồn mạch có nguồn - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí học - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm về định luật Ơm tồn mạch có nguồn - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập dòng điện kim loại dòng điện chất điện phân - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề Bài tập xác định lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng Xác định lực tương 51 tác hai dây dẫn song song Bài tập từ trường dòng điện chạy 52 dây dẫn có hình dạng đặc biệt BT Xác định cảm ứng từ nhiều dòng điện gây 53 điểm 3 BT Lực Lorenxơ 54 BT cảm ứng điện từ 55 tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Rèn luyện kĩ làm tập trắc nghiệm dòng điện kim loại dòng điện chất điện phân - Nêu nhận xét ứng dụng tượng dòng điện chạy qua chất điện phân - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ biểu thức học - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Vận dụng quy tắc để xác định chiều cuả đường sức từ chiều cuả lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện + Nêu đặc điểm chung cuả từ trường + Biết cách vẽ đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác + Viết cơng thức tính cảm ứng từ trường hợp đặc biệt + Xác định vectơ cảm ứng từ điểm dòng điện chạy dây dẫn có dạng đặc biệt - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập nguyên lí chồng chất từ trường - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ biểu thức học - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác tốn + Nêu đặc điểm cuả lực Lorenxơ + Viết công thức tính độ lớn cuả lực Lorenxơ biểu thức xác định qũy đạo cuả điện tích chuyển động điện trường + Xác định quan hệ chuyển động ,chiều cảm ứng từ chiều lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường + Vận dụng giải tập có liên quan đến lực Lorenxơ - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm + Viết công thức tính từ thơng, đơn vị từ thơng + Nêu nội dung định luật Len-xơ chiều dòng điện cảm ứng +Giải tập liên quan đến từ thông tượng cảm ứng điện từ +Vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cảm ứng - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm BT tự cảm 56 BT khúc xạ ánh sáng phản xạ toàn 57 phần 58 Bài tập thấu kính mỏng Bài tập thấu kính mỏng (tiếp) 59 60 Bài tập thấu kính mỏng (tiếp) Bài tập mắt 61 Bài tập kính lúp 62 63 Bài tập kính hiển vi, kính thiên văn 3 Viết cơng thức tính từ thơng riêng, độ tự cảmcuả ống dây, biểu thức tính suất điện động tự cảm +Viết cơng thức tính lượng từ trường cuả ống dây +Giải toán tượng tự cảm - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập khúc xạ ánh sáng phản xạ toàn phần - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập THẤU KÍNH MỎNG - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập THẤU KÍNH MỎNG - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác tốn - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập THẤU KÍNH MỎNG - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích toán dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập MẮT - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập kính lúp - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác toán - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập kính hiển vi, kính thiên văn - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề 64 Ơn tập từ trường Ôn tập từ trường 65 66 Ôn tập chương khúc xạ ánh sáng 67 Ôn tập chương khúc xạ ánh sáng 68 Ơn tập thấu kính 69 70 3 Ơn tập thấu kính Ơn tập mắt dụng cụ quang PHÊ DUYỆT CỦA BGH (Ký tên, đóng dấu) tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học Bài tập từ trường dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ biểu thức học - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Thái độ học tập nghiêm túc tính xác toán - Bài toán khúc xạ ánh sáng - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Bài tốn phản xạ tồn phần - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm Bài toán thấu kính - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Bài tốn vận dụng thấu kính hệ thấu kính - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm - Bài tập mắt dụng cụ quang - Rèn kỹ làm tập trắc nghiệm TỔ TRƯỞNG CM (Ký, ghi rõ họ tên) NGƯỜI DẠY (Ký, ghi rõ họ tên) ... tháng năm 2022 CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: VẬT LÍ - LỚP 12 Họ Tên giáo viên dạy thêm: ………………………………… Buổi Tuần Nội dungTên Yêu cầu cần đạt (chỉ rõ yêu cầu kiến thức, /chuyên lực….)... tập (nếu có) Kiến thức: - Hệ thống kiến thức học mạch điện XC có RLC nối tiếp có cuộn dây cảm - Vận dụng cơng thức học tính Z, I, U - Vận dụng công thức mạch RLC nối tiếp có cuộn dây cảm để đưa... dựng Năng lực: - Năng lực tính tốn: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải vấn đề: Hình thành kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ đại lượng vật lí - Năng