Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN TRƯỜNG MẦM NON THỊNH ĐỨC KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022 2023 LỚP MẪU GIÁO NHỚ 4 5 TUỔI – B1 CHỦ ĐỀ BẢN THÂN BÉ Thời gian 4 tuần (T.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN TRƯỜNG MẦM NON THỊNH ĐỨC KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC NĂM HỌC 2022-2023 LỚP: MẪU GIÁO NHỚ 4-5 TUỔI – B1 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ Thời gian: tuần (Từ 03/10 /2022 đến 28/10/2022) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thắm Lê Thị Quỳnh Tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH NI DƯỠNG, CHĂM SĨC, GIÁO DỤC LỚP: MẪU GIÁO 4-5 TUỔI – B1 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN BÉ Thời gian thực hiện: tuần (Từ 03 /10/2022 đến 28/10/2022) I TÌNH HÌNH CHUNG CỦA LỚP -Giáo viên: Có cơ- Cơ Nguyễn Thị Thắm - Cơ Lê Thị Quỳnh - Trẻ: 28 trẻ ( nam 17- nữ 11) - Môi trường: Lớp học sẽ, đảm bảo cho trẻ thực hoạt động lớp - Cha mẹ trẻ: Đa số phụ huynh quan tâm tới trẻ, ủng hộ nguyên vật liệu để phục vụ cho chủ đề II MỤC TIÊU NI DƯỠNG, CHĂM SĨC, GIÁO DỤC Mục tiêu nuôi dưỡng trẻ * Tổ chức ăn: cô chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi Chuẩn bị đồ dùng để ăn bát, thìa đảm bảo vệ sinh Khi ăn giới thiệu ăn, động viên trẻ ăn hết suất, dạy trẻ thói quen giữ vệ sinh ăn, khơng nói chuyện ăn, ăn gọn gàng - Xây dựng chế độ ăn, phần ăn phù hợp với độ tuổi: + Nhu cầu khuyến nghị lượng trẻ ngày là: 1230 – 1320 Kcal + Nhu cầu khuyến nghị lượng trường trẻ ngày (chiếm 50 – 55% nhu cầu ngày): 615 – 726 Kcal - Số bữa ăn sở giáo dục mầm non: Một bữa bữa phụ + Năng lượng phân phối cho bữa ăn: Bữa buổi trưa cung cấp từ 30% - 35% lượng ngày Bữa phụ cung cấp từ 15% đến 25% lượng ngày + Tỷ lệ chất cung cấp lượng theo cấu: Chất đạm (Protit) cung cấp khoảng 13 - 20% lượng phần Chất béo (Lipit) cung cấp khoảng 25 - 35% lượng phần Chất bột (Gluxit) cung cấp khoảng 52 - 60% lượng phần - Nước uống: khoảng 1,6 – 2,0 lít/trẻ/ngày (kể nước thức ăn) - Xây dựng thực đơn hàng ngày, theo tuần, theo mùa * Tổ chức ngủ: Tổ chức cho trẻ ngủ giấc buổi trưa (khoảng 150 phút) Cô cho trẻ vệ sinh trước ngủ, chuẩn bị gối đầu cho trẻ ,khi trẻ ngủ cô thả rèm để giảm lượng ánh sáng vào phòng, cho trẻ ngủ sâu giấc, thức dậy cô vén rèm đánh thức trẻ từ từ cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ * Vệ sinh: cô cho trẻ vệ sinh cá nhân rửa tay xà phòng trước ăn, sau chơi, sau vệ sinh , tay bẩn Trẻ lau miệng sau ăn, trước - Vệ sinh môi trường: Vệ sinh phịng nhóm, đồ dùng đồ chơi Giữ nguồn nước xử lý rác, nước thải Mục tiêu chăm sóc sức khỏe trẻ an tồn - Khám sức khỏe định kì Theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng, chiều cao theo lứa tuổi Phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì - Phịng tránh bệnh thường gặp, theo dõi tiêm chủng - Bảo vệ an tồn phịng tránh số tai nạn thường gặp * LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẾ CHẤT Mục tiêu Hoạt đợng Nợi dung Đón /trả trẻ Thể Chơi Chơi/c Chơi dục tập/H khu sáng ọc vực trời chơi lớp/ Chơi, HĐ Ăn Ngủ Vệ sinh Hoạt động chiều Trả trẻ góc MT1: Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Trẻ đạt số cân nặng chiều cao + Trẻ trai: + Trẻ gái: - Trẻ tham gia x hoạt động ngày trường mầm non - Trẻ cân đo tháng lần Trẻ khám sức khỏe định kỳ lần/1 năm MT2: Trẻ thực Bài tập phát triển x đầy đủ động tác (hô chung + Động tác phát hấp, tay, lưng bụng, triển hô hấp: + Động chân ) tập thể dục theo hiệu lệnh; tác chân: + Động tác lưng trẻ thực vận bụng, lườn: động (đi, chạy) vững + Động tác tay: vàng tư x x x MT3: Trẻ biết phối hợp vận động cách nhịp nhàng khéo léo, bền bỉ; trẻ phối hợp giác quan vận động, định hướng khơng gian x MT4; Trẻ nói tên số ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản: Rau luộc, nấu canh; thịt luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo MT5: Trẻ thực số việc nhắc nhở: tự rửa tay xá phòng; tự lau mặt, đánh răng; tự thay quấn, áo bị ướt, bẩn; tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi đổ thức ăn Tổng: 05 Mục tiêu thực hiện: (MT1 Mục tiêu đánh giá: *LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Mục tiêu Nợi dung Hoạt đợng Đón /trả trẻ Thể dục sáng Chơi Chơi/ch Chơi tập/Học khu trời vực chơi lớp/ Chơi, HĐ Ăn Ngủ Vệ sinh Hoạt Trả trẻ động chiều góc MT1: Trẻ thực số việc nhắc nhở: tự rửa tay xá phòng; tự lau mặt, đánh răng; tự thay quấn, áo bị ướt, bẩn; tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi đổ thức ăn MT2: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân MT3: Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả Chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 5; NB ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày (số nhà, biển số xe, ) MT4: Trẻ biết so sánh khác giống giữ hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Tổng: Mục tiêu thực hiện: Mục tiêu đánh giá: *LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt đợng Mục tiêu Nợi dung Đón /trả trẻ Chơi khu Chơ Chơi/c vực chơi Thể i dục tập/ lớp/ sáng Học trời Chơi, HĐ góc MT1: Trẻ lắng Ăn Ngủ Vệ sinh Hoạt động chiều Trả trẻ nghe trao đổi với người đối thoại MT2: Trẻ biết SD từ biểu thị lễ phép MT3: Trẻ nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp MT4: Trẻ biết đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè Tổng: Mục tiêu thực hiện: Mục tiêu đánh giá: *LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Hoạt đợng Mục tiêu Đón /trả trẻ Nợi dung Thể dục sáng Chơi tập /Học MT1: Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, bố, mẹ MT2: Trẻ nhận biết biểu lộ số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh MT3: Trẻ biết bỏ rác nơi quy Chơi khu Chơi/c vực chơi lớp/ trời Chơi, HĐ góc Ăn Ngủ Vệ sinh Hoạt động chiều Trả trẻ định, giữ gìn vệ sinh mơi trường MT4: Trẻ nói điều bé thích, khơng thích, việc bé làm Tổng: Mục tiêu thực hiện: Mục tiêu đánh giá: *LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động Mục tiêu Nội dung Đón /trả trẻ Thể dục sáng Chơi khu vực chơi Chơi/ch Chơi tập/Học lớp/ trời Chơi, HĐ góc MT1: Trẻ ý nghe, thích thú (hát, vỡ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát nhạc; 10 Ăn Ngủ Hoạt Vệ động Trả trẻ sinh chiều cô – Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa *Hoạt động 2: trọng tâm: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cô: Để vào ngày hội hôm xin mời đội tham gia phần thi thứ phần thi: Biểu diễn tài (Từng đội lên thể động tác tập phát triển chung theo nhịp điệu hát: Hoa mùa xuân) – Động tác Tay vai (2 lần nhịp) + Động tác tay vai: tay đưa trước dang ngang – Tiếp theo đội Hoa đào, bơng hoa đào thật đẹp tiến lên phía trước (đội hoa đào tiến lên chào) Thực động tác Bụng lườn (3 đội lại thực hiện) + Động tác bụng lườn:đứng thẳng hai tay chống hông quay người sang hai bên – Và đội Hồng đỏ, đóa hồng đỏ tươi tiến lên để biểu diễn phần tài ( hồng đỏ tiến lên chào) Đội hồng đỏ thực động tác chân + Động tác chân: chân phải làm trụ chân trái cao đầu gối, hạ chân trái xuống đứng thẳng, sau đổi bên – Cuối đội Hoa cúc, màu vàng thật dễ thương từ thiên nhiên ban tặng (đội hoa cúc tiến lên chào).Thực động tác Bật (3 đội lại thực hiện) + Động tác bật: Đứng thẳng hai tay chống hông bật chụm tách chân Cơ nói: Qua phần thể tài đội thật xuất sắc, tràng pháo tay dành cho đội Tiếp tục chương trình ngày hội vui xuân hôm nay, xin mời đến với phần hấp dẫn 41 là: Hợp tác thi tài +Cơ chia đội thành đội, đội dễ thương đội muôn màu Đội dễ thương gồm có mai vàng hoa đào, đội mn màu gồm có hồng đỏ hoa cúc (trẻ xếp hai hàng dọc) * Vận đợng bản: Bị chui qua cổng Cơ nói: Để giúp đội tham gia tốt phần tập “Bị chui qua cổng” mời: – Cơ làm mẫu lần Khơng phân tích – Cơ làm mẫu lần Cơ phân tích + TTCB: Hai tay đặt trước vạch chuẩn, hai chân sát sàn, lưng thẳng, đầu ngẩn cao mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh bị kết hợp tay chân bò đến cổng chui qua cổng đầu tồn thân khơng chạm cổng, qua khỏi cổng đứng nhẹ nhàng chỗ – Trẻ làm mẫu lần Khơng phân tích – Mời trẻ lên thực – Mời đội thực hiện, đội cịn lại quan sát đội bạn thực (Cơ quan sát sửa sai cho trẻ) – Cô nhận xét đội * Cả lớp thực (cô quan sát động viên, sửa sai cho trẻ) – Mời trẻ thực lại *Trị chơi vận đợng: “Kẹp bóng” Cơ nói: Tiếp tục chương trình ngày hội hôm phần thi hấp dẫn dành cho đội phần thi: Kẹp bóng Cơ có nhiều bóng nhiệm vụ hai đội mỗi đội 42 hai bạn lên kẹp bóng vào bụng đem cuối hàng cho đội mình, sau thời gian quy định, đội kẹp bóng nhiều đội chiến thắng Cơ nhận xét tuyên dương trẻ *Hoạt động3 : kết thúc: Hồi tĩnh: Cơ nói: Bầu khơng khí ngày hội hơm thật sôi nổi, đội xuất sắc thể tài Bây thư giãn hít thở khơng khí lành xin chúc đội có mùa xuân tươi đẹp (Cô trẻ thực động tác hồi tỉnh) * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2022 Tên hoạt đợng: Lĩnh vực PTNT –KPKH Tên : Làm thí nghiệm : pha màu / đường / muối vào nước 43 Mục đích yêu cầu *Kiến thức - Trẻ biết số tính chất nước (khơng màu, khơng mùi, khơng vị,có thể hịa tan số chất - Trẻ biết nguồn nước; nước mưa, nước giếng, nước sơng, nước biển… * Kĩ - Trẻ có kĩ làm số thí nghiệm đơn giản nước - Có kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định *T hái đợ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước Chuẩn bị 1, Đồ dùng cô trẻ - Dụng cụ thí nghiệm cho trẻ: đĩa nhựa, ly nhựa, chén nhỏ thìa, muối, đường, Bột màu - Đồ dùng thí nghiệm cơ: khay to, ly nhựa, chén, chén đường, chén muối, chén bột màu Khay nước đá, cốc nước nóng Cách tiến hành * Hoạt động 1: gây hứng thú - Hơm thấy có quần áo đẹp, làm để quần áo đẹp? - Đúng cần phải giặt hàng ngày - Giặt quần áo cần có gì? - Cần có nữa? Nước, nắng, gió điều kì diệu sống, hơm tìm hiểu khám phá điều kì diệu nước có thích khơng? Để biết nước kì diệu nào, mời đến với học ngày hôm với chủ đề kì diệu nước Trước vào học chia lớp thành tổ : Cơ chuẩn bị cho đồ dùng đón xem : -1 cốc nước trắng , cốc nước chén muối, 1chén đường, cốc nước chén bột màu - Cô làm thí nghiệm cho trẻ quan sát Tổ 1: Nước khơng có màu, khơng có mùi, khơng có vị - Tổ 2: Pha muối vào cốc nước viền đỏ đường vào cốc nước viền xanh, muối đường tan hết, nếm cốc nước viền xanh có vị nếm cơc nước viền đỏ có vị mặn - Tổ 3: Pha bột màu vào cố nước khuấy lên > Để biết câu trả lời nhóm có hay khơng, mời lên lấy đồ dùng làm thí nghiệm Thực hành trải nghiệm Cô cho trẻ lấy đồ dùng làm thí nghiệm: 44 * Thí nghiêm 1: Cơ cho trẻ quan sát cốc sữa cốc nước, Thả thìa vào cốc hỏi trẻ: - Thả thìa vào cốc sữa nhìn thấy gì? - Thả thìa vào cốc nước thấy điều gì? Tại sao? - Cơ cho trẻ ngửi nếm cốc nước: + Con thấy có mùi vị gì?: ( khơng mùi, khơng vị) Vậy sau nhìn, nếm, ngửi thấy nước nào? - Cô kết luận: Nước khơng có màu, khơng có mùi khơng có vị * Thí nghiệm 2: đổ muối vào cốc nước viền đỏ, đổ đường vào cốc nước viền xanh + Các thấy điều gì? + Hịa muối đường thấy điều gì? - Cho trẻ so sánh điểm giống khác cốc nước + Giống nhau: không màu, không mùi + khác nhau:cốc nước viền đỏ có vị mặn, viền xanh có vị - Thí nghiệm 3: Đổ cốc bột vào cốc nước viền xanh, + Các thấy điều đổ cốc bột vào cốc nước? Cô rút kết luận thí nghiệm mà trẻ làm - Nếu đổ cốc nước tay nào? (Ko cầm nước thể lỏng) - Khi cho cốc nước vào ngăn đá tủ lạnh điều xảy (Nước trở thành thể rắn) - Khi đun sôi cốc nước lên điều xảy ra?(Nước bốc trở thành thể khí) + Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Trời nắng trời mưa Hỏi trẻ: Nước có từ đâu? Nếu khơng có nước nào? - Nước quan trọng điều thiếu 45 phải biết tiết kiệm nước rửa tay mở vòi nước vừa đủ, rửa xong tắt ngay, uống ly - Vậy cần Làm để bảo vệ nguồn nước? -Khơng vất rác xuống nước, để tránh ô nhiễm nguồn nước - Giáo dục trẻ cần phải ăn chin uống sôi Không uống nước lã không tốt cho sức khỏe 3.3 Trò chơi luyện tập + Phần 2: Cùng chung sức - Trò chơi 1: Gánh nước + Cách chơi: Mỗi đội cử đại diện bạn lên chơi, bạn làm nhiệm vụ rót nước vào ly, đổ vào xơ, sau sau bạn gánh xơ nước theo đường dích dắc đổ vào bình đội Sau phút đội đổ nhiều đội thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trò chơi 2: Bắt ốc - Cách chơi; Các đội chơi phải bật qua vòng thể dục lên bắt ốc bỏ vào giỏ đội Sau phút đội bắt nhiều ốc đội chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi Giáo dục trẻ ko đc tự ý ao hồ sơng ngịi nguy hiểm cần phải tránh xa nơi nguy hiểm - * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: 46 - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2022 Tên hoạt động: Lĩnh vực PTTM - TH Tên : tơ màu vịng đeo cổ ( mẫu) Mục đích yêu cầu *Kiến thúc: Trẻ biết phối hợp đường nét để tô màu vòng đeo cổ theo hiểu biết trẻ *kĩ Năng - Trẻ xếp bố cục tranh chọn màu hợp lý *Thái đợ -Trẻ u thương, hịa đồng với bạn giữ gìn sản phẩm mình, bạn Chuẩn bị Tranh mẫu vòng đeo cổ -Vở tạo hình cho trẻ Cách tiến hành *Hoạt đợng 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát " Tay thơm tay ngoan" * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Buổi sáng thức dậy thường làm gì? - Sau vệ sinh ăn sáng xong làm nữa? - Sắp đến sinh nhật Bạn Bảo ngọc, tặng cho bạn q mà tự tay làm có thích khơng? Hơm tơ màu vịng đeo cổ để tặng cho bạn nhé! *Hoạt động 2: tơ màu vịng đeo cổ *Quan sát, gợi ý cách thực * Cho trẻ xem tranh mẫu tô màu vòng đeo cổ - thấy vòng cổ tơ nào? - vịng cổ tơ có nhiều màu sắc khơng nào? 47 - Khi tô mầu phải nào? - Cho trẻ nêu lên nhận xét - Cơ có tranh đây? - Vịng đeo cổ tơ màu đây? *Cơ tơ mẫu: - Muốn tơ màu vịng đeo cổ đẹp giống cơ, xem tô mẫu nhé! - Trước tô màu, cô chọn màu để tô, cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tô từ xuống, từ trái qua phải, tô không để lem ngồi Khi tơ chọn nhiều màu để tơ cịn thích tơ màu giống cô không - Cô tô xong cho trẻ nhận xét tranh * Trẻ thực hiện: - Cô hỏi ý định trẻ muốn tơ vịng đeo cổ màu gì? - Hỏi trẻ có ý định vẽ thêm không - Cho trẻ thực hiện( Trước tô cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, cách tô) - Trong trẻ tô, cô ý hướng dẫn, cho trẻ lúng túng, chưa biết cách cầm bút tơ màu - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm *Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo giá - Cô cho trẻ tham quan nhận xét tranh - Các vừa tơ tranh gì? - Các có nhận xét tranh bạn? Con thích 48 tranh nào? Vì sao? *Hoạt đợng 3: Kết thúc hoạt đợng - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát : “ Mừng sinh nhật” nghỉ * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2022 Tên hoạt động: Lĩnh vực PTNN- LQVTPVH Tên : thơ “tâm mũi” 49 Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ đọc thuộc diễn cảm thơ “ Tâm mũi” - Biết thể động tác minh họa cho thơ - Trẻ biết mũi giác quan thể, mũi để thở, để ngửi, cần phải giữ gìn vệ sinh để mũi Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nghe cảm trả lời câu hỏi cô đầy đủ rõ ràng - Trẻ thể âm điệu nhẹ nhàng, tình cảm thơ đọc thơ cảm nhận thơ qua giọng đọc, cử chỉ, điệu diễn cảm Thái độ - Trẻ biết tác dụng mũi phận khác thể, biết bảo vệ,vệ sinh mũi phận để Chuẩn bị Nhạc hát “Cái mũi”, tivi , loa mở nhạc - Hình ảnh minh họa thơ “Tâm mũi” - Mũ đội, tranh theo nội dung thơ Cách tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Bé yêu thơ” lớp tuổi B1 ngày hôm Vê tham dự chương trình trình, vinh dự chào đón giáo xinh đẹp, bé đến từ lớp tuổi B1 đáng u Và khơng thể thiếu có mặt đội chơi - Mở đầu chương trình tiết mục văn nghệ “ Cái mũi” đội chơi biểu diễn * Hoạt động 2: Thơ “Tâm mũi” +Phần thi thứ nhất: Bé hiểu biết” - Đến với chương trình “ Bé yêu thơ” ngày hơm khơng thưởng thức tiết mục đặc sắc mà lắng nghe giọng thơ ngào,tình cảm đấy! - Có nhiều nhạc sĩ, nhà thơ sáng tác hát, thơ nói mũi Ai biết có thơ nói mũi khơng? - Bài thơ “ Tâm mũi” sáng tác? - Có bạn thuộc thơ chưa? - Cô đọc thơ lần (đọc diễn cảm) + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Cô đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Chúng vừa nghe đọc thơ gì? sáng tác? - Trong thơ mũi tâm với điều gì? * Đàm thoại,trích dẫn - Bài thơ nói điều gì? - Mũi có tác dụng gì? - Ai đọc câu thơ nói lên điều đó? - Mũi giúp ngửi, mũi cịn giúp làm nữa? 50 ln khỏe mạnh - Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú học - Câu thơ thể hện điều đó? - Chúng phải làm để mũi ln - Ngồi vệ sinh mũi phải làm để thể ln khỏe mạnh? * Giải nghĩa từ khó - Theo hương ngạt ngào mùi hương nào? (là mùi hương thơm lan tỏa khắp không gian rộng) +Phần thi thứ 2: “ Bé tài năng” - Bây cô mời đội đọc thơ tâm với mũi nhé! - Cả đội đọc (thể điệu bộ, cử cô) - Trẻ đọc hình thức thi đua tổ, nhóm,cá nhân( Trong q trình đọc ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ đọc “ giọng đọc to,giọng đọc nhỏ” - Cơ đưa tay lên cao trẻ đọc to, đưa tay xuống thấp đọc nhỏ - Trong q trình chơi thay đổi hinh đưa tay Cao – Vừa – Thấp để trẻ đọc tương ứng To – Vừa – Nhỏ - Trẻ đọc nối tiếp - Mời nhóm,cá nhân Với thơ chuyển thành nhiều thể loại ngâm thơ,hát,…nhưng đến với chương trình hơm cô đọc ráp thơ “ Tâm mũi” - Xin mời bé lắng nghe +Phần thi thứ 3: “ Bé nhanh nhẹn” - Trị chơi: Thử tài trí nhớ - Cách chơi: Chia trẻ thành đội mỡi đội có tranh nói nội dung thơ “ Tâm mũi” nhiệm vụ đội ghép tranh theo nội dung thơ - Luật chơi: Đội ghép nhanh, đúng,đẹp, đội chiến 51 thắng * Hoạt động 3: Kết thúc Chương trình “ Bé u thơ” hơm đến hết rồi, xin cảm ơn hẹn gặp lại bé chương trình lần sau * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2022 Tên hoạt động: Lĩnh vực PTTM – ÂN Tên : hát vận động “ mũi” Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 52 * Kiến Thức : -Giáo án điện tử -Trẻ thuộc hát “ Cái - Xắc xô, hộp quà mũi’’ - Một số hát chủ đề - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, nắm nội dung hát - Trẻ hiểu cách vận động minh họa đơn giản theo hát * Kỹ năng: - Biết phối hợp vận động thể để vận động minh họa theo lời hát * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết ý lắng nghe cô bạn hát 53 * Hoạt động 1: gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi “ Ngửi hoa”: + Các vừa chơi trị chơi gì? + Hằng ngày, mũi dùng để làm gì? + Các làm để bảo vệ thể khỏe mạnh? * Hoạt động 2: hát vận động “ Cái Mũi” Hôm trước cô dạy hát nội dung nói mũi em bé Nghe lại giai điệu hát? + Đúng hát: Cái mũi Bây cô hát lại có thích khơng ? - Cô trẻ hát từ đến lần - Hỏi trẻ tác giả ? - Để hát thêm sinh động thích vận động ? Cho trẻ vận động theo ý thích - Cơ có vận động vận động theo lời ca nhìn xem vận động - Cô hát vận động (2 lần) - Cô lớp vận động (2 lần) - Cho trẻ vận động theo tổ, cá nhân ( Cô sửa sai ) + Nghe hát: “ Bé khỏe bé ngoan” - Cô hát lần + điệu bộ, cử - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, nội dung hát - Lần 2: Cô mở nhạc, cô trẻ vận động minh họa * Hoạt động 3: - Cho trẻ vận động hát lại lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động khác * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DUYỆT BGH 54 ... 04 tháng 10 năm 20 22 Tên hoạt động: Lĩnh vực PTNT – KPKH Tên : Bản thân bé Mục đích yêu cầu *Kiến thức : - Trẻ biết ngày sinh nhật kỷ niệm ngày sinh bé - Trẻ biết ngày Chuẩn bị -Giáo án điện... theo ý thích trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I : (Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10 /20 22 ) 26 Thứ ngày 03 tháng 10 năm 20 22 Tên hoạt động: Lĩnh vực PTTC DD&SK Tên : Hướng dẫn trẻ rửa tay Mục đích yêu... cần lưu ý GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DUYỆT BGH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II : (Từ ngày 10/10 đến ngày 14/10 /20 22 ) 39 Thứ ngày 10 tháng 10 năm 20 22 Tên hoạt động: Lĩnh Vực PTTC