Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết Bàn về ý nghĩa địa danh: Trường hợp thị xã Quảng Yên tìm hiểu ý nghĩa địa danh của thị xã Quảng Yên, Quảng Ninh – một vùng đất địa đầu Tổ quốc Việt Nam, mang nhiều dấu ấn văn hóa, lịch sử, tôn giáo, tín ngưỡng của người dân Bắc Bộ.
ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 2(87).2015 BÀN VỀ Ý NGHĨA ĐỊA DANH: TRƯỜNG HỢP THỊ XÃ QUẢNG YÊN SOME ISSUES OF THE MEANING OF TOPONYM (PLACE NAMES): THE CASE OF QUANGYEN TOWN Trịnh Tam Anh, Nguyễn Ngọc Chinh Đại học Đà Nẵng; nnchinh@ac.udn.vn; trinhtamanh5@gmail.com Tóm tắt - Địa danh học môn học thú vị, giúp người trả lời câu hỏi nguồn gốc, lý tên làng xóm, cầu cống, chợ búa, tỉnh thành Địa danh phận ngôn ngữ địa danh bia khắc ghi lại nét văn hóa, lịch sử mà người qua Địa danh thường nghiên cứu hai góc độ: cấu tạo ý nghĩa địa danh Ý nghĩa địa danh vấn đề mà nhà nghiên cứu quan tâm sâu sắc, nội dung vô quan trọng việc nghiên cứu địa danh học Đồng thời nghiên cứu địa danh vấn đề đa dạng, phức tạp ý kiến nhà khoa học chưa thống Vì vậy, nghiên cứu ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh, tác giả phân chia thành nhóm nhỏ nhằm chứng minh cách cụ thể giá trị mặt ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên Abstract - Toponymy is a very interesting subject which helps people answer questions about the origin of the name of villages, bridges, markets, cities Toponymy is part of the language and the inscription of the culture,the history people have gone through Place names are often studied under two perspectives: structure and meaning Meaning is the issue that the researchers are deeply interested in; it is an extremely important content of the research of place names Furthermore, the study of sites is a diverse and complex issue on which scientists have not totally agreed So, while doing research on meaning of place names in Quangyen, Quangninh, the authors divided them into small groups to demonstrate a specific value of the surface meaning of places in Quangyen Từ khóa - địa danh; ý nghĩa địa danh; thị xã Quảng Yên; khắc ghi; tỉnh Quảng Ninh Key words - toponymy; meaning of place names; Quangyen town; inscription; Quangninh province Mở đầu Địa danh phận từ vựng, mang đặc tính ngơn ngữ Về mặt cấu tạo từ, địa danh coi từ cụm từ Địa danh xuất phát từ vốn từ chung có chức định danh, nên có chức biểu vật (chức biểu ý nghĩa tên gọi vật) Tuy nhiên, chất ngôn ngữ mang tính võ đốn Và địa danh phận ngơn ngữ, địa danh mang tính võ đốn Tác giả Đỗ Hữu Châu cho rằng: “Biểu vật theo lối miêu tả biểu thị chất vật tượng, bị chi phối ngun tắc có tính lý do” [2, tr.31] Như vậy, địa danh đời có lý riêng biệt Lý phản ánh tâm tư tình cảm người với đối tượng Hoặc phản ánh chất, đặc điểm đối tượng liên quan đến địa danh Tất yếu tố góp phần tạo nên ý nghĩa địa danh Tuy nhiên, vấn đề ý nghĩa địa danh mang tính tương đối Khơng nên tuyệt đối hóa vì: Thứ nhất, địa danh đời gắn với sắc thái biểu cảm, tâm tư nguyện vọng người qua cách nhìn nhận chủ thể địa danh phản ánh đặc điểm thực đối tượng; Thứ hai, địa danh sản phẩm ngôn ngữ cộng đồng người định, địa danh cộng đồng người có cách nhìn nhận khác nhau, cách định danh khác Địa danh khơng tự hình thành bất biến mà phát triển không gian theo thời gian Địa danh ln gắn với q trình phát triển văn hóa Mà văn hóa có đan xen nhiều đặc trưng nhiều giai đoạn lịch sử khác điều thể phần thơng qua địa danh Vì vậy, ý nghĩa địa danh khơng có giá trị tuyệt đối, cho tất thứ: đối tượng, khu vực, thời kỳ lịch sử, mà chúng mang tính tương đối Bài báo tìm hiểu ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên, Quảng Ninh – vùng đất địa đầu Tổ quốc Việt Nam, mang nhiều dấu ấn văn hóa, lịch sử, tơn giáo, tín ngưỡng, … người dân Bắc Bộ Phương pháp xác định ý nghĩa địa danh Theo chúng tơi thống kê, cơng trình nghiên cứu đưa phương pháp cụ thể mang tính tồn diện ý nghĩa địa danh Để xác định ý nghĩa địa danh, người nghiên cứu cần nắm địa bàn, đối tượng, có kiến thức sâu rộng ngôn ngữ địa bàn, sử dụng thao tác phương pháp so sánh lịch sử để tìm hiểu biến đổi ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp địa danh Ngoài ra, xác định ý nghĩa phải vận dụng linh hoạt hợp lý phương pháp, thận trọng đưa kết luận Điều Nguyễn Kiên Trường đề cập nghiên cứu đặc điểm địa danh Hải Phòng: - Căn vào ngữ nghĩa từ có ý đến biến đổi chúng theo thời gian; - Dùng phương pháp so sánh lịch sử để xác lập mối quan hệ ngữ âm đơn vị có liên quan (giữa địa danh từ chung), từ phục nguyên lại dạng cổ tên gọi trường hợp cần thiết; - Bám vào địa bàn khảo sát, vận dụng tri thức có mơn khác (địa lý, lịch sử, dân tộc, khảo cổ, văn hóa dân gian…) [3, tr 33] Ngồi ra, chúng tơi cịn tham khảo nghiên cứu địa danh sử dụng hiệu phương pháp như: “Nghiên cứu địa danh Quảng Trị” Từ Thu Mai, “Địa danh Nam Định” Phan Thị Huyền Trang Chúng vận dụng phương pháp có điều chỉnh để phù hợp với địa bàn nghiên cứu hướng tìm hiểu ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên Phân loại ý nghĩa địa danh Khi tìm hiểu đặc điểm ngữ nghĩa địa danh địa bàn thị xã Quảng Yên, dựa quan điểm, ý kiến nhiều nhà nghiên cứu, như: A V Superanskaja, Lê Trung Hoa, Nguyễn Kiên Trường Tuy nhiên, để tìm hiểu hệ thống ý nghĩa địa danh cách có hệ thống, tồn diện phù hợp với địa bàn nghiên cứu cần có phân chia hợp lý nhóm tiểu nhóm Chúng phân chia ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên thành nhóm lớn, cụ thể sau: Nhóm ý nghĩa phản ánh thực khách quan; Nhóm ý nghĩa phản ánh tư tưởng nguyện vọng người; Nhóm địa danh chưa xác định ý nghĩa; Từ nhóm lớn chúng tơi tiếp tục chia thành nhóm nhỏ trường nghĩa Và điều chứng minh cụ thể phần sau 3.1 Nhóm địa danh phản ánh thực khách quan Nhóm ý nghĩa phản ánh thực khách quan nhóm địa danh theo phương thức tự tạo Đặc tính chung phương thức quan sát trực tiếp đối tượng để tìm đặc điểm, tính chất đối tượng từ tìm nét riêng nhất, có tính cộm để đặt tên cho đối tượng Tuy nhiên, nhóm địa danh phản ánh thực khách quan khác với nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh tâm lý nguyện vọng người Đó quy chiếu đối tượng định danh với đối tượng khác có mối quan hệ gần gũi với đối tượng để đặt tên Và trường hợp người đặt tên dựa vào tồn khách quan để đặt tên cho đối tượng Ví dụ: núi Đá Xanh, đượng Sim “đượng Sim”: thực vật sống đượng tất sim Khi đó, người định danh phải tôn trọng thực khách quan, dựa vào thảm thực vật đặt tên Người đặt tên gọi đượng Dừa hay đượng Khoai không phản ánh thực khách quan Để phân chia cách cụ thể nhóm ý nghĩa phản ánh thực khách quan, chia nhóm thành hai tiểu nhóm trường nghĩa 3.1.1 Nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh đặc điểm, tính chất thân đối tượng định danh Đây nhóm địa danh có số lượng lớn, gồm 56 địa danh, với sáu trường nghĩa, phản ánh đối tượng với đặc điểm khác A1 Trường nghĩa tính chất, đặc điểm đối tượng Trường nghĩa có 11 địa danh, thuộc loại hình đối tượng khác Trường nghĩa có cách định danh dựa vào chất bên đối tượng đối tượng định danh Và cách định danh tương đối phổ biến, đối tượng địa lý tự nhiên Vì đối tượng địa lý tự nhiên mang tính chất, đặc tính riêng biệt so với đối tượng khác Ví dụ: Làng La Khê theo văn chữ Hán chữ “la” có nghĩa lụa, loại vải mềm mỏng, khê tức khe Cách định danh dựa vào tính chất dòng chảy khe nước Lựng Thuồng Luồng khu vực nước sâu nguy hiểm Như vậy, qua số ví dụ trường nghĩa vừa nêu cho thấy, cách định danh dựa vào tính chất đặc điểm đối tượng cách định danh hồn tồn có lý đáng Từ tên gọi địa danh theo trường nghĩa cho ta thấy tính chất đa dạng phong phú người thiên nhiên nơi Trịnh Tam Anh, Nguyễn Ngọc Chinh A2 Trường nghĩa phản ánh hình dáng đối tượng Trường nghĩa có số lượng địa danh lớn, với 21 địa danh Những địa danh chủ yếu thuộc đối tượng địa lý tự nhiên Và cách thức định danh phổ biến rộng rãi khắp nơi Cách thức định danh chủ thể định danh quan sát trực tiếp đối tượng để đặt tên cho đối tượng Và tên gọi trường nghĩa dùng vật gọi tên cho vật dựa vào tương đồng vật Ví dụ: núi Con Lợn, núi Nấm Chiêng, núi Tiên Sơn A3 Trường nghĩa phản ánh vật liệu làm nên đối tượng Trường nghĩa dùng chất liệu làm nên đối tượng để định danh cho đối tượng Nếu cầu làm sắt cầu gọi cầu Sắt Hay cầu làm gỗ đá định danh cầu Gỗ, cầu Đá Trường nghĩa có số lượng địa danh Ví dụ: cầu Đá, cống Bia Đá, quán Đá A4 Trường nghĩa phản ánh đối tượng địa danh Trường nghĩa có 13 địa danh, phản ánh phức hợp nhiều yếu tố đối tượng Ví dụ: Hà An 1, Hà An 2, Hà An Tiền An 1, Tiền An Những địa danh xuất địa danh hành A5 Trường nghĩa phản ánh màu sắc đối tượng Trường nghĩa phản ánh màu sắc vào màu sắc bên đối tượng để gọi tên Tuy nhiên trường nghĩa có số lượng khơng nhiều, có địa danh Ví dụ: lại có tên Núi Đá Xanh, định danh núi đá vơi có màu xanh nên vào màu sắc bên núi đá Nên gọi núi Đá Xanh Cách định danh dựa vào đặc điểm bên thân đối tượng để định danh A6 Trường nghĩa phản ánh thời gian tồn đối tượng Khơng có khơng gian ảnh hưởng đến địa danh, thời gian yếu tố vô quan trọng q trình tạo hóa địa danh Các đối tượng địa lý, đơn vị dân cư tạo bất biến theo thời gian, mà số địa danh thay đổi, từ tên gọi thay đổi theo Trường nghĩa có số lượng với địa danh Địa danh trường nghĩa xuất cũ đời Ví dụ: xã Tiền An khu dân cư thành lập khu đất làng La Khê khu bãi cát vàng làng Bùi Xá Xã Hoàng Tân, Tân An thành lập sau xã Tiền An nên mang yếu tố Tân (mới) Hay cơng trình xây dựng cống Mới, cầu Mới, chợ Mới Như địa danh xét theo đặc điểm, tính chất thân đối tượng định danh có loại phân bổ không đồng số lượng huyện Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh biểu thị bảng sau: Bảng Địa danh phản ánh đặc điểm, tính chất thân đối tượng định danh Quảng Yên Tt Trường nghĩa Tính chất, đặc điểm đối tượng Hình dáng đối tượng Số lượng 11 21 ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 2(87).2015 Vật liệu làm nên đối tượng Đối tượng địa danh 13 Màu sắc đối tượng Thời gian tồn đối tượng Cộng 56 3.1.2 Nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh mối liên hệ đối tượng định danh đối tượng liên quan Như biết, tất vật tượng xã hội khơng tồn riêng lẻ mà chúng có mối quan hệ với định tác động qua lại lẫn Địa danh phần hệ thống địa lý, hệ thống địa lý khơng ngồi quy luật Vì vậy, nghiên cứu ý nghĩa địa danh ta nghiên cứu mối liên hệ địa danh đối tượng địa lý B1 Trường nghĩa phản ánh tên người Có thể nói trường nghĩa có số lượng lớn trường nghĩa thuộc nhóm này, với 35 trường hợp Những địa danh mang tên người đa dạng, chúng có địa danh địa hình tự nhiên, đơn vị dân cư, cơng trình xây dựng địa danh nhân văn Những tên người dùng làm địa danh cư trú, địa danh hành hay địa danh nhân văn nhân vật lịch sử, người có cơng to lớn với người dân, làng xóm Trong nhân vật đặt tên như: Ngô Quyền, Trần Hưng Đạo có cơng lớn chiến thắng Bạch Đằng đẩy lùi quân xâm lược phương bắc Địa danh “đầm Nhà Mạc” nơi mà nhà Mạc có cơng khai hoang vùng đất nên người dân tưởng nhớ công lao mà gọi tên đầm Nhà Mạc Hay sông đào Hồ Chí Minh sơng Bác kêu gọi người dân đào sông phục vụ cho nông nghiêp nên đặt tên sơng đào Hồ Chí Minh B2 Trường nghĩa thực vật liên quan đến đối tượng Trường nghĩa có 51 địa danh, chủ yếu địa danh có liên quan đến đối tượng địa lý tự nhiên Và cách định danh theo tên gọi thực vật Quảng n góp phần làm rõ thơng tin thực vật vùng đất nơi Một số địa danh gọi tên theo cỏ hoa như: đượng Sim thảm thực vật mọc đượng chủ yếu Sim nên gọi đượng Cây Sim Đượng Cây Lim đượng có Lim to, loại khác khơng có, có Lim điển hình Nên gọi đượng Cây Lim Cũng dựa vào đặc điểm mà nhiều địa danh đặt tên theo thực vật mọc vùng đất có liên quan tới vùng đất như: bãi Cây Thị, khe Gía, khe Dứa nghĩa gốc, sau nghĩa gốc vay mượn gọi cho nhiều đối tượng khác B4 Trường nghĩa phản ánh phương hướng vị trí đối tượng Trường nghĩa phản ánh vị trí đối tượng khơng gian có 39 địa danh Và đối tượng tồn không gian định Khi định danh vật người ta lấy vật làm trung tâm, việc xác lập định danh mang tính tương đối, hệ thống Khi khỏi hệ thống phương hướng đối tượng khơng cịn giá trị Ví dụ: bến Qn Thượng, bến Dưới, bến Đơng, bến Nam Ở có Thượng (trên), Dưới, Đông, Nam, tất lấy tổng Hà Nam chuẩn để quy chiếu hướng cho đối tượng Nhưng chúng với vị trí tổng Hà Nam Nếu không lấy tổng Hà Nam làm chuẩn nữa, mà lấy số vị trí khác Hải Phịng vị trí khơng cịn xác Những địa danh gọi theo trường nghĩa thường địa danh khu dân cư từ như: đông, tây, nam bắc, tả, hữu trên, dưới, trong, ngoài, trái, phải Như vậy, cách định danh dựa vào vị trí địa lý đối tượng phổ biến, không Quảng Yên, mà nhiều địa danh địa phương khác dùng cách định danh để định danh tượng cho nhiều đối tượng địa lý khác Và quan trọng muốn đặt tên địa danh theo phương hướng cần phải xác định vị trí lấy vật làm trung tâm để xác định vị tri cho vật khác B5 Trường nghĩa phản ánh kiện lịch sử Muốn nghiên cứu địa danh khơng thể tách rời lịch sử Mà lịch sử phần chứng để nghiên cứu địa danh Mỗi thời ký lịch sử, kiện lịch sử tạo đối tượng địa lý, địa danh Và địa danh bia ghi lại kiện lịch sử Trường nghĩa phản ánh kiện, biến cố lịch sử Quảng Yên khơng nhiều, có số địa danh như: núi Thành, xóm Thành Dền, chợ Đồn, sơng Bạch Đằng 10 địa danh Núi Thành, Thành Dền ghi lại trận đánh ác liệt quan thứ Hải Yến quân lính tuần phủ Quảng Yên với bọn giặc biển Tạ Kim Phụng Và nơi xây thành để bảo vệ dân trận địa nên sau đặt tên núi Thành B3 Trường nghĩa phản ánh bao hàm có gần gũi vị trí địa lý đối tượng Trường nghĩa có nhiều loại hình đối tượng địa lý khác nhau, có số lượng 104 địa danh Những địa danh trường nghĩa phản ánh gần gũi vị trí địa lý đối tượng như: khe Gía- hồ Khe Gía, đồi Cây Rộc- chợ Rộc, đồi Cửa Tràng- xóm Cửa Tràng, đượng Bỏ Bụt- sông Bỏ Bụt- xứ đồng Bỏ Bụt Do gần gũi địa lý, số địa danh có bao hàm lẫn như: đồi Rộc-xóm Chợ Rộc - rốc Chợ Rộc Những địa danh trường nghĩa dùng phương thức định danh vay mượn Tuy nhiên, có địa danh có vai trị Hình Bãi Cọc Bạch Đằng khai quật (Nguồn: Báo điện tử Quảng Ninh) Trịnh Tam Anh, Nguyễn Ngọc Chinh Theo trình bày trên, địa danh phản ánh mối liên hệ đối tượng định danh đối tượng liên quan bao gồm loại, biểu thị Bảng đây: Bảng Địa danh dựa liên hệ đối tượng định danh đối tượng liên quan Tt Trường nghĩa Tên người Số lượng 35 Thực vật liên quan đến đối tượng 51 Bao hàm có gần gũi vị trí địa lý đối tượng 104 Phương hướng vị trí đối tượng 39 Sự kiện lịch sử 10 3.2 Nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh tâm lý, nguyện vọng chủ thể định danh Nhóm ý nghĩa có hai tiểu nhóm là: nhóm phản ánh tâm lý, tình cảm, nguyện vọng chủ thể địa danh nhóm phản ánh đời sống tín ngưỡng tơn giáo Nhóm nghĩa chủ yếu thuộc địa danh cư trú hành yếu tố cấu tạo chủ yếu Hán - Việt Các nhóm tín ngưỡng tơn giáo thuộc địa danh nhân văn có liên quan đến đời sống tâm linh Ngồi loại hình địa danh khác có, với số lượng 3.2.1 Nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh tâm lý, tình cảm, nguyện vọng chủ thể địa danh thấy phần đời sống tín ngưỡng, tơn giáo người dân thị xã Quảng Yên D1 Trường nghĩa phản ánh tín ngưỡng nhân thần Trường nghĩa có địa danh Khi trình độ người phát triển đến mức độ cao tín ngưỡng nhân thần xuất Và việc hình thành tín ngưỡng nhân thần xuất phát từ quan điểm: “Người ta chết thể xác, lại tinh anh, tinh thần Nếu người bình thường tinh thần tan biến vào khoảng khơng, người sống có nhiều tài năng, cơng đức tinh thần thần, mãi có tác động cho người sống nên người sống thờ thần, tế thần” [4,tr 441] Thị xã Quảng Yên tất vùng khác nước, nhân thần Quảng Yên có nhiều nguồn gốc khác gồm: Những người cịn sống có công lao, tài đức, địa vị cao, quyền lực lớn, người có làm người khác phải khiếp sợ Những người có địa vị thấp có cống hiến với dân làng, có lịng giúp việc chung khai hoang, chữa bệnh, dạy học, bắc cầu dựng quán Ví dụ: Miếu Vua Bà, đền Trần Hưng Đạo, đền Quan Đại, đền Thánh Mẫu, đền Ngọc Quang Nhóm gồm trường nghĩa với 43 địa danh C1 Trường nghĩa thể niềm mong ước đổi Các địa danh thuộc nhóm có 15 trường hợp chủ yếu thể qua yếu tố “tân” Ví dụ: Tân An, Tiền An, Hồng Tân ý nghĩa niềm mong ước đổi cịn có ý nghĩa đơn vị dân cư thành lập C2 Trường nghĩa thể niềm mong ước sống bình yên Những địa danh ln mang theo yếu tố n, bình, an, lành, hịa hợp Ví dụ: thị xã Quảng Yên thực khách quan, vùng đất nơi nhiều chiến tranh, sống người dân vất vả, cực khổ Cho nên định danh Quảng Yên: mong ước vùng đất rộng lớn có sống yên bình Ngồi ra, cịn số địa danh mang tính ước vọng sống bình n như: Hiệp Hịa, Liên Hịa, n Giang 3.2.2 Nhóm địa danh có ý nghĩa phản ánh đời sống tín ngưỡng, tơn giáo Thị xã Quảng n nơi có lịch sử hình thành phát triển lâu đời Từ thời Lê, làng cổ lập Văn Từ, Văn Miếu thờ cúng, tế lễ Khổng Tử tiên hiền, phát triển Hội Tư văn chăm lo việc học hành, chăm lo đời sống tín ngưỡng, tơn giáo phong phú đa dạng Nhóm địa danh gồm 32 địa danh với trường nghĩa như: trường nghĩa tín ngưỡng nhân Thần (những người có cơng trạng với q hương đất nước chết tôn thờ) Các trường nghĩa đời sống tôn giáo (Phật giáo, Thiên Chúa giáo ) Từ đó, thơng qua địa danh Hình Miếu Vua Bà (Nguồn: Báo điện tử Quảng Ninh) D2 Trường nghĩa liên quan đến đời sống phật giáo Phật giáo tôn giáo lớn giới, có phạm vi ảnh hưởng lớn đên đời sống tâm linh người dân, không Quảng Yên mà nhiều nơi khác Phật giáo Quảng Yên chủ yếu theo trường phái Thiền tông chịu ảnh hưởng Tịnh độ tông Mật tơng Vì vậy, nhiều địa danh liên quan đến đời sống Phật giáo đời Trường nghĩa có 21 địa danh Và địa danh chủ yếu chùa chiền như: Bằng, Cốc, Giữa Đồng, La Khê, Vạn Triều D3 Trường nghĩa phản ánh đời sống Thiên Chúa Giáo Thiên Chúa giáo Quảng Yên có khác biệt lớn so với vùng miền khác nước Thời gian du nhập không khác, khác biệt người dân theo đạo có làng làng Yên Trì (xứ đạo Yên Trì) Người dân theo đạo, trì phong tục tập quán thờ cúng Tổ tiên Tiên cơng Tình trạng chiên sùng đạo có khác biệt lớn Họ khơng có niềm tin vào Chúa chiên vùng miền khác Và từ địa danh thiên chúa giáo chiếm số lượng nhỏ phạm vi hạn chế Địa danh thuộc trường nghĩa phản ánh đời sống Thiên Chúa giáo có số lượng nhỏ ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 2(87).2015 như: nhà thờ Yên Trì, xứ đạo n Trì, đượng Thánh 3.3 Nhóm chưa xác định ý nghĩa Như biết, nghiên cứu ý nghĩa địa danh vấn đề khó Chúng ta khơng thể xác định xác hồn tồn nghĩa tất địa danh Vì vậy, nghiên cứu có địa danh có nhiều cách giải thích khác mà chưa đến kết xác Khi đó, địa danh chúng tơi đưa vào nhóm chưa xác định nghĩa hay cịn gọi hồ nghi nghĩa Như địa danh “núi Ịch, Qu Quao” nhiều giải thích khác nhau, nhiên chưa có cách đến kết luận thỏa mãn Những địa danh chưa rõ nghĩa chủ yếu địa danh địa hình tự nhiên số lượng Kết luận Từ trình bày trên, cho rằng, ý nghĩa địa danh mang tính tương đối đặc điểm chúng khắc họa nên có giá tri lớn khơng với người nghiên cứu địa danh mà cịn có ý nghĩa với ngành khoa học khác văn hóa, lịch sử, khảo cổ học Thông qua cách phân chia hệ thống địa danh khảo sát địa bàn thị xã Quảng Yên, trường nghĩa ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên giới thiệu cách khái quát Từ đó, phần cho thấy đặc điểm đời sống, văn hóa, tư đặc điểm tự nhiên người dân nơi TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đại Việt sử ký toàn thư, Nxb Văn học, 2006 [2] Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 [3] Nguyễn Thiện Giáp, Từ vựng học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 [4] Nguyễn Kiên Trường, Những đặc điểm địa danh Hải Phịng (trong vài nét đối sánh với địa danh Việt Nam), Luận án Phó tiến sĩ khoa học ngữ văn, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, 1996 [5] Nguyễn Kiên Trường, “Mơ hình kẻ tên làng xã cổ truyền”, Tạp chí Văn hóa Dân gian, 1996 [6] Lê Trung Hoa, Nguyên tắc phương pháp nghiên cứu địa danh (địa danh thành phố Hồ Chí Minh), Nxb Khoa học Xã hội, chi nhánh thành phố Hồ Chí Minh, 2003 (BBT nhận bài: 08/12/2014, phản biện xong: 13/01/2015) ... địa danh mà cịn có ý nghĩa với ngành khoa học khác văn hóa, lịch sử, khảo cổ học Thông qua cách phân chia hệ thống địa danh khảo sát địa bàn thị xã Quảng Yên, trường nghĩa ý nghĩa địa danh thị. .. thống, tồn diện phù hợp với địa bàn nghiên cứu cần có phân chia hợp lý nhóm tiểu nhóm Chúng tơi phân chia ý nghĩa địa danh thị xã Quảng Yên thành nhóm lớn, cụ thể sau: Nhóm ý nghĩa phản ánh thực... động qua lại lẫn Địa danh phần hệ thống địa lý, hệ thống địa lý khơng ngồi quy luật Vì vậy, nghiên cứu ý nghĩa địa danh ta nghiên cứu mối liên hệ địa danh đối tượng địa lý B1 Trường nghĩa phản ánh