Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Âm nhạc 8 soạn cv 3280 và 5512 mới nhất (cả năm)
CHỦ ĐỀ 1: MÁI TRƯỜNG( Tiết) Tiết: 1, 2, I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Biết tên tác giả , nội dung hát - Hs Hát giai điệu,biết thể đảo phách ,ngân đủ phách - Thể lối hát hình thức đơn ca - Biết thực động tác vận động theo nhạc đơn giản - Học thuộc lời ca hát giai điệu hát Mùa thu ngày khai trường - Đọc cao độ trường độ TĐN ghép lời ca - Hs thể sắc thái tình cảm hát - Biết hát kết hợp gõ đệm : tập hát theo hình thức đơn ca - Đọc nhạc kết hợp gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 2/4 - Đọc TĐN số hát lời ca xác - Hs biết nhạc sĩ Trần Hồn tác giả có nhiều đóng góp cho âm nhạc Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ tác phẩm xuất sắc ông - Đọc thục TĐN số1 kết hợp gõ phách mạnh nhẹ - Cảm nhận tốt hát: Một mùa xuân nho nhỏ Năng lực Các lực chung - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác Các lực chuyên biệt - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc - Hình thành lực hoạt động âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập Tiết 1: Học hát: Mùa thu ngày khai trường Nhạc lời: Vũ Trọng Tường I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Học sinh biết: hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày khai trường, biết hát nhạc sĩ Vũ Trọng Tường - HS hiểu: nội dung hát, nêu cảm nhận hát - HS vận dụng: trình bày hát hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kết hợp gõ đệm Năng lực Các lực chung - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác Các lực chuyên biệt - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc - Hình thành lực hoạt động âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập II Phương tiện dạy học: Chuẩn bị giáo viên: - Laptop - Nhạc cụ: Đàn Organ, song loan, phách - Tư liệu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường 2 Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu trước hát sưu tầm số hát có chủ đề - Thanh phách III Tổ chức hoạt động học sinh: * Bảng mô tả chủ đề: Tiết Tên hoạt động Dự kiến thời gian Học hát: Mùa thu ngày khai trường Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường Tập đọc nhạc: TĐN số Ôn tập: TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát: Một mùa xuân nho nhỏ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: Lồng ghép trình dạy học Bài mới: A Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - Mục tiêu: HS tìm hiểu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường hát - Nội dung: Giới thiệu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường hát - Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời câu hỏi - Tổ chức thực hiện: * GV chiếu số hình ảnh nhạc sĩ Vũ Trọng Tường HS: Trình bày hiểu biết em nhạc sĩ Vũ Trọng Tường? * Gv giới thiệu vài nét nhạc sĩ Vũ Trọng Tường: - Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ, âm nhạc ơng giản dị, sáng, có sức lơi với lứa tuổi TNNĐ em đón nhận với tình cảm chân thành - TP: Hạt nắng sân trường, Cây bàng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu - Ông đạt nhiều giải thưởng âm nhạc Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội tặng kỉ niệm chương nghiệp giáo dục B Hoạt động: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút) Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến - Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày khai Học hát: trường Mùa thu ngày khai trường - Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao Nhạc lời: Vũ Trọng Tường - Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát - Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu nhạc hát yêu cầu HS quan Tìm hiểu sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời - Tác giả: Nhạc sĩ Vũ câu hỏi: Trọng Tường sinh ngày 04/9/1946 thị xã Hải Dương (nay thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương) cư trú Hà Nội - Tác phẩm: gợi cho nhiều kỉ niệm đẹp, khó phai thời cắp sách H Bài hát nói lên nội dung gì? H Xác định số nhịp kí hiệu âm nhạc có hát? H Chia đoạn, chia câu cho hát? => GV nhận xét, chốt KT - GV làm mẫu luyện sau cho HS luyện - GV cho HS nghe hát mẫu * Tiến hành dạy hát câu theo lối móc xích: - GV đàn câu cho HS nghe lần sau GV hát mẫu câu yêu cầu HS hát lại + GV đàn yêu cầu HS hát hoà theo đàn + Chỉ định 1,2 HS hát lại, GV nhận xét sửa sai có + Cả lớp hát lại - Cho HS tự luyện tập hát - GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng - GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với vận động chỗ nhẹ nhàng theo nhịp (Vừa hát vừa nhún nhẹ) - Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đủ hát lưu ý HS thể sắc thái đoạn hát - Gv huy cho HS hát đầy đủ hát Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Cá nhân HS quan sát nhạc, trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm bàn, thống ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ giao - HS học hát theo hướng dẫn GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung, sửa sai Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, việc thực nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc C Hoạt động : LUYỆN TẬP (5-7 phút) - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm - Nộ i dung: Hs học hát theo nhóm - Sản phẩm: Kết nhóm - Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS ôn luyện hát theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát nối tiếp - hịa giọng + Hát có lĩnh xướng => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm D Hoạt động: VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG, SÁNG TẠO(3 – phút) - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học - Nội dung: Hs trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Trình bày HS - Tổ chức thực hiện: - Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,… - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày bạn, nhóm bạn - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho nhóm - Yêu cầu HS hát hát vào đầu buổi học - GV đàn giai điệu câu bài, yêu cầu HS phát hát lại câu hát * Hướng dẫn nhà - Học hát “Mùa thu ngày khai trường” - Đọc trước nội dung Tiết 2: - Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường - Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: hát giai điệu, lời ca hát “Mùa thu ngày khai trường” Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết TĐN số trích đoạn hát nhạc sĩ Phạm Tuyên - HS hiểu nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca - HS vận dụng: biểu diễn hát hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp b Kĩ - Tập biểu diễn hát hoàn chỉnh - Luyện tập kĩ TĐN ghép lời Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Chăm học tập b Các lực chung - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác c Các lực chuyên biệt - Hình thành lực hoạt động âm nhạc - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc II Phương tiện dạy học Chuẩn bị Giáo viên: - Nhạc cụ, máy chiếu - Tư liệu liên quan đến học Chuẩn bị Học sinh: - Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III Tổ chức hoạt động học sinh: A Hoạt động : KHỞI ĐỘNG (3 phút) Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát chuyển đồ vật HS hát “Mùa thu ngày khai trường”, vừa hát vừa luân chuyển đồ vật cho bạn bên cạnh, đến tiếng hát cuối bài, hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát B Hoạt động: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (26 phút) Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến HĐ 1: Tổ chức ôn tập Mùa thu ngày khai trường - Mục tiêu: HS ôn tập Mùa thu ngày khai trường - Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao - Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát - Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn mẫu âm cho HS luyện I Ôn hát: “Mùa thu ngày khai - GV huy cho HS đứng hát kết hợp vận động trường” chỗ Hát kết hợp vỗ tay theo phách Thể sắc thái vui, sáng đoạn 1, tha thiết sâu lắng đoạn - Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng hoà giọng, yêu cầu HS hát lĩnh xướng đoạn a lớp hát đoạn b - Hướng dẫn HS vài động tác phụ họa cho hát - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS lớp luyện theo mẫu âm - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - Tập biểu diễn hát - HS quan sát, thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Cá nhân, nhóm, cặp đơi xung phong trình diễn trước lớp - HS lĩnh hội Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét hoạt động HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc HĐ 2: Tìm hiểu học TĐN số - Mục tiêu: HS tìm hiểu học TĐN số - Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao - Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát - Tổ chức thực hiện: - GV giới thiệu: TĐN là trích đoạn ngắn II Tập đọc nhạc: tác phẩm tên nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài TĐN số hát thể khơng khí vui tươi sơi “Chiếc đèn ông sao” đêm rằm trung thu đoạn trích đoạn thể (Trích) rõ nét Nhạc lời:Phạm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tuyên - GV chiếu nhạc TĐN số yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời câu hỏi: H Em có nhận xét số nhịp? Cao độ ? trường độ TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc TĐN? H Nốt nhạc cao nhất, nốt thấp TĐN? - Bài TĐN viết giọng Đô âm: (Đô – Rê – Mi – Son – La) H Có thể chia TĐN thành tiết nhạc ? => GV nhận xét, chốt 10 Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Soạn bài, SGK, chuẩn KT-KN - Nhạc cụ - Máy chiếu Học sinh: - Tìm hiểu trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS luyện hát d) Tổ chức thực hiện: - GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30p) Hoạt động GV- HS Sản phẩm dự kiến HĐ Ôn tập TĐN (20p) I Ôn tập Tập đọc 194 a) Mục tiêu: Ôn tập TĐN nhạc: b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ TĐN số GV giao c) Sản phẩm: HS luyện hát TĐN số d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ TĐN số - Gv đàn giai điệu TĐN cho HS nghe - Gv đàn - HS đọc ghép lời TĐN chéo TĐN số nhóm với - Gọi nhóm HS lên bảng đọc nhạc ghép lời - gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá HS - Yêu cầu HS lên bảng ghi lại âm hình tiết tấu TĐN sau lớp gõ tiết tấu Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS nghe - HS thực ôn tập theo hướng dẫn gv Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS đọc theo nhóm đơi, nhóm bàn - HS nhận xét cách đọc nhóm bạn Bước 4: Kết luạn, nhận định - Gv nhận xét cách trình bày h/s, sửa sai - Gv chốt kiến thức * HĐ Ơn tập nhạc lí (10p) II Ơn tập nhạc lí: a) Mục tiêu: Ơn tập nhạc lí * Nhịp 6/8 b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: 195 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho h/s thảo luận nhóm cặp đôi: H Khái niệm nhịp 6/8? ứng dụng nhịp 6/8? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS tìm hiểu, thảo luận nhóm thống ý kiến Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS đại diện báo cáo kết thảo luận - HS nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét kết báo cáo h/s, bổ sung kiến thức - Gv chốt kiến thức C Luyện tập (3p) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS luyện hát d) Tổ chức thực hiện: - GV cho h/s đọc lại TĐN D Vận dụng (3p) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS làm tập d) Tổ chức thực hiện: - Chữa số tập khó SGK sách tập âm nhạc * Hướng dẫn HS học nhà - Ơn tập tồn hát, TĐN học học kì II - Học làm tập lại SGK SBT âm nhạc 196 - Tìm hiểu trước nội dung Tiết 35: Kiểm tra học kì II Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc - HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc - HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 197 Giáo viên: - Soạn bài, SGK, chuẩn KT-KN - Nhạc cụ - Máy chiếu Học sinh: - Tìm hiểu trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (3p) a) Mục tiêu: Kiểm tra HkII b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS làm kiểm tra d) Tổ chức thực hiện: GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30p) Hoạt động GV - HS Nội dung KIỂM TRA HỌC KÌ II GV ghi lên bảng GV cho HS bốc thăm theo đề Tiến hành kiểm tra theo nội dung ơn tập GV tổng kết học kì II TỔNG KẾT HỌC KÌ II HS ghi Sau kiểm tra tất HS GV tiến hành tổng kết học kì II Cơng bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên HS cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng năm học sau HS lên bảng trình bày thi theo đề thi HS tham gia 198 * Hình thức kiểm tra: Đề Hướng dẫn chấm Đề 1: - Hát bài: Khát vọng mùa xuân - Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách cao độ, tiết tấu, sắc thái TĐN số - TĐN: Thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc Đề 2: thái - Hát bài: Nổi trống lên bạn ơi! - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số Đề 3: - Hát bài: Ngôi nhà - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số Đề 4: - Hát bài: Tuổi đời mênh mông - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số - G/v nhận xét ý thức h/s tiết kiểm tra Tuyên dương h/s trình bày tốt đạt kết cao, nhắc nhở h/s kết thấp cần cố gắng học tập nhiều IV NHẬN XÉT - Bảng thống kê kết kiểm tra: Điểm -> 10 (Đ) Điểm TB (%) 8A 199 8B 8C ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Giáo dục cơng dân I KHUNG MA TRẬN TT Chủ đề Nhận biết TN TL Tôn trọng lẽ phải Liêm khiết Tôn trọng người khác Giữ chữ tín Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tôn trọng học hỏi dân tộc khác Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Tổng Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL 1 1 12 200 Vận dụn TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 30% 60% 30% 10% 40% II.BẢN ĐẶC TẢ TT Nội dung Tôn trọng lẽ phải Liêm khiết Tơn trọng người khác Giữ chữ tín Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tơn trọng học hỏi dân tộc khác Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Mức độ đánh giá Số câ Nhận biết Nhận biết: Biết lẽ phải tôn trọng lẽ phải 2TN Nhận biết: - Biết liêm khiết 2TN - Biết số biểu liêm khiết Nhận biết: 2TN - Biết tôn trọng người khác - Biết biểu tôn trọng người khác Vận dụng thấp: Biết phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác Nhận biết: 2TN - Biết giữ chữ tín - Nhận biết biểu giữ chữ tín Nhận biết: 1TN - Biết tình bạn Thơng hiểu: - HIểu đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh Nhận biết: 1TN - Biết nội dung việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác Thông hiểu: - Hiểu ý nghĩa việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác Nhận biết: 2TN - Biết cộng đồng dân cư; xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Vận dụng cao: - Đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương Tổng Tỉ lệ % 30 201 Tỉ lệ chung III.ĐỀ KIỂM TRA Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu 1: Tôn trọng lẽ phải A công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn B công nhận, ủng hộ điều cho đạo lí C cơng nhận, tn theo điều đắn D công nhận, ủng hộ, tuân theo điều mà nhiều người công nhận Câu 2: Những điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội A tôn trọng lẽ phải B lẽ phải C đạo lí D chân lí Câu 3: Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống A hám danh, hám lợi B quan tâm đến người khác C không hám danh, hám lợi D tôn trọng người khác Câu 4: Sống sạch, không hám danh, hám lợi, khơng bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ lối sống A tôn trọng người khác B tôn trọng lẽ phải C liêm khiết D giữ chữ tín Câu 5: Tơn trọng người khác A tôn trọng lẽ phải B tôn trọng danh dự người khác C tôn trọng tiền bạc D tôn trọng chức quyền họ Câu 6: Sự đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá người khác biểu phẩm chất A tôn trọng lẽ phải B tơn trọng chân lí C tơn trọng người khác D tin tưởng người khác Câu 7: Người biết coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng người có phẩm chất A trung thực B liêm khiết C giữ chữ tín D tơn trọng lẽ phải 202 Câu 8: Người biết giữ chữ tín thường có biểu sau đây? A Luôn cảnh giác người xung quanh B Có trách nhiệm lời nói,hành vi việc làm thân C Ln nói đằng làm nẻo D Ln tin thân Câu 9: Tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống gọi A tình bạn B tình đồng chí C tình u D tình đồng nghiệp Câu 10: Tơn trọng chủ quyền, lợi ích đáng văn hóa dân tộc khác giới thể điều gi đây? A Tôn trọng lẫn B Tôn trọng dân tộc khác C Học hỏi lẫn D Tơn trọng dân tộc Câu 11: Tồn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ, đơn vị hành chính, gắn bó thành khối thống gọi A đơn vị B cộng đồng xã hội C tập thể D cộng đồng dân cư Câu 12: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hóa, tinh thần khu dân cư ngày A rắc rối, phiền phức thêm B phong phú, lành mạnh C nghèo nàn, lạc hậu D vui vẻ, phấn khởi Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (1,5 điểm): Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm nào? Câu (1,5 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Các nước nghèo, chưa phát triển khơng có đáng tơn trọng học hỏi” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Câu (3 điểm): Tình huống: Đêm nhà ơng H mở nhạc hát karaoke đến 11 12 đêm làm cho xóm ngủ Khi bị ban cán khóm đến nhắc nhở ơng H cho thói quen gia đình ông yêu cầu người phải tôn trọng thói quen gia đình ơng a Em có nhận xét hành vi ơng H? 203 b Theo em, tơn trọng người khác có phải ln đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà khơng có phê phán đấu tranh họ có việc làm sai trái? Vì sao? Câu (1điểm): Tình huống: Bác khóm trưởng nhà thông báo: “ Sáng thứ tuần gia đình cử người tham gia dọn vệ sinh xóm ngõ nhé!” Sáng thứ 7, tất người khóm mang dụng cụ lao động làm vệ sinh Chi có gia đình ơng B khơng có lao động Ơng B cịn báo: "Rỗi hơi, làm vệ sinh công việc lao công, công nhân môi trường đô thị Các ông bà quét làm gì, nhà nghỉ đi!" Nếu người thân ơng B em nói với ông ấy? IV ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A B C C B C C Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 A B D B Phần I- Tự luận (7 điểm) Câu (1,5 điểm) Yêu cầu Điểm Nêu đầy đủ đặc điểm tình bạn 1,5 đ sáng lành mạnh Câu (1,5 điểm) u cầu Điểm Khơng đồng tình 0,5 đ Vì: Mỗi quốc gia, dân tộc có thành tựu 1,0đ bật kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật, nghệ thuật, cơng trình kiến trúc đặc sắc, truyền thống quý báu Đó vốn quý nhân loại mà quốc gia, dân tộc cần phải tôn trọng học hỏi Câu (3 điểm) u cầu Điểm a Ơng H thiếu tơn trọng người khác 1,0đ b - Tôn trọng người khác nghĩa ln 1,0đ đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà khơng có phê phán đấu tranh họ có việc làm sai trái 1,0đ 204 Câu B - Trường hợp đấu tranh, phê phán phải thể hành vi có văn hóa; khơng coi khinh, miệt thị, xúc phạm, trích Câu (1 điểm) Yêu cầu Điểm Em nói: Bác nên tham gia lao động vệ sinh với khóm phố, hoạt động nhằm xây dựng nếp sống văn hóa đồng dân cư 205 ... chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II Phương tiện dạy học: Chuẩn bị giáo viên: - Laptop - Nhạc cụ: Đàn Organ, song... biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập Tiết Học hát: Bài Tuổi hồng Nhạc lời: Trương Quang Lục 41 I.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - HS biết: Vài... Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập II Phương tiện dạy học Chuẩn bị Giáo viên: - SGK, hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ - Nhạc cụ; băng