Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ NGÀY 2010 Nhánh 3: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Thời gian thực hiện từ 1010 đến 1410 2022 A. Trò chuyện sáng: Trò chuyện với trẻ về đồ chơi của lớp: Đến lớp con được chơi đồ chơi gì? Con chơi đồ chơi xếp hình, con xếp được những hình gì? Còn bạn Bảo Anh con thích chơi đồ chơi gì? Con chơi với búp bê con phải chơi thế nào? Cô hỏi 4 5 trẻ về trẻ thích chơi đồ chơi gì? Cách chơi Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định Trò chuyện về ngày 2010 là ngày lễ của các bà, các mẹ, các cô, các chị em B. Thể dục sáng: Bài: Chim sẻ (tập thứ 2,4,6) I. Mục đích 1. Kiến thức: Biết tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng: Trẻ tập đúng theo yêu cầu của cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú đoàn kết tập, tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô: Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát. 2. Chuẩn bị của trẻ: Quần áo gọn gàng. III. Tiến hành NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con, chim mẹ chim con rủ nhau đi kiếm ăn, đi bộ tự do trong phòng, sau đó đứng thành vòng tròn tập BTPTC Trẻ đi cùng cô sau đó đứng thành vòng tròn tập BTPTC HĐ2: Trọng động Động tác 1: Hô hấp Thổi lông chim (tập 34 lần) Hít vào thật sâu sau đó thở ra Động tác 2: Tay Chim vẫy cánh (tập 3 – 4 lần) + Đứng tự nhiên, giơ 2 tay sang ngang, vẫy vẫy 2 tay 2 3 lần + Hạ tay xuống Động tác 3: Bụng lườn Chim mổ thóc (tập 2 3 lần) + Đứng tự nhiên, sau đó cúi xuống, gõ 2 tay xuống đất, nói cốc,cốc…, rồi đứng dậy trở về tư thế ban đầu. Động tác 4: Bật Chim bay (tập 4 5 lần ) Trẻ thực hiện giống cô Trẻ thực hiện giống cô Trẻ thực hiện giống cô Trẻ thực hiện giống cô Hđ3: Kết thúc Cho trẻ đi nhẹ hàng 1 2 vòng xung quanh lớp Trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng
CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - NGÀY 20/10 Nhánh 3: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Thời gian thực từ 10/10 đến 14/10/ 2022 A Trò chuyện sáng: Trò chuyện với trẻ đồ chơi lớp: - Đến lớp chơi đồ chơi gì? - Con chơi đồ chơi xếp hình, xếp hình gì? - Cịn bạn Bảo Anh thích chơi đồ chơi gì? - Con chơi với búp bê phải chơi nào? * Cô hỏi - trẻ trẻ thích chơi đồ chơi gì? Cách chơi * Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi nơi quy định - Trò chuyện ngày 20/10 ngày lễ bà, me, cô, chị em B Thể dục sáng: Bài: Chim sẻ (tập thứ 2,4,6) I Mục đích Kiến thức: - Biết tập động tác theo cô Kỹ năng: - Trẻ tập theo yêu cầu cô Thái độ: - Trẻ hứng thú đoàn kết tập, tập thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: Sàn nhà sẽ, thoáng mát Chuẩn bị trẻ: Quần áo gọn gàng III Tiến hành NDHĐ HĐ1: Khởi động Hoạt động cô Cô làm chim me, trẻ làm chim con, chim me chim rủ kiếm ăn, tự phịng, sau đứng thành vòng tròn tập BTPTC HĐ2: Trọng * Động tác 1: Hơ hấp động Thổi lơng chim (tập 3-4 lần) Hít vào thật sâu sau thở * Động tác 2: Tay Chim vẫy cánh (tập – lần) + Đứng tự nhiên, giơ tay sang ngang, vẫy vẫy tay - lần + Hạ tay xuống Hoạt động trẻ Trẻ cô sau đứng thành vịng trịn tập BTPTC - Trẻ thực giống cô - Trẻ thực giống cô * Động tác 3: Bụng lườn Chim mổ thóc (tập - lần) - Trẻ thực giống cô + Đứng tự nhiên, sau cúi xuống, gõ tay xuống đất, nói "cốc,cốc…", đứng dậy trở tư ban đầu * Động tác 4: Bật Chim bay (tập -5 lần ) Hđ3: Kết thúc - Trẻ thực giống cô - Cho trẻ nhe hàng 1- vòng xung - Trẻ nhe nhàng 1- quanh lớp vòng Thể dục nhịp điệu bài: “Ồ bé khơng lắc” (tập thứ 3,5) I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức - Biết tập động tác theo yêu cầu cô Kỹ - Trẻ tập theo yêu cầu cô - Phát triển bắp cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú đoàn kết tập, thập thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị Chuẩn bị cơ: Sàn nhà sẽ, thống mát Chuẩn bị trẻ: Quần áo gọn gàng III Tiến hành NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Khởi - Cho trẻ vòng quanh lớp vừa Trẻ cơ, sau động vừa hát "Con chim hót cành đứng thành vịng trịn tập cây" sau đứng thành vịng trịn BTPTC HĐ2: Trọng - Động tác 1: Tay động “Đưa tay…không lắc” - Trẻ thực giống cô - Động tác 2: Bụng lườn “Đưa tay…eo…không lắc” - Động tác 3: Chân “Đưa tay…chân không lắc” Hđ3: Hồi tĩnh - Trẻ thực giống cô - Trẻ thực giống cô - Động tác 4: Bật “Là… la… la la - Trẻ thực giống cô - Cho trẻ nhe hàng 1-2 vòng xung quanh lớp - Trẻ nhe nhàng C CHƠI TẬP CÁC GÓC - Thao tác vai: Tập làm bác tài xế - Góc hđvđv: Xếp đồn tàu, ô tô, máy bay - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh đồ chơi lớp, hát hát chủ đề - Vận động: Chơi với bóng vịng I Mục đích Kiến thức: - Biết lấy hình khối để xếp - Biết xếp thành hình đồn tàu, tơ, máy bay - Biết xem tranh, hát hát chủ đề - Biết làm bác tài xế - Biết chơi với bóng vòng Kỹ năng: - Trẻ bắt đầu biết xếp cạnh, xếp chồng, xếp sát khít - Biết bế em để xúc cơm Thái độ: Trẻ đoàn kết, hứng thú chơi, giữ vệ sinh, bảo vệ đồ chơi II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: - Các khối hình vng - Đồ chơi xếp hình Chuẩn bị trẻ: Giống cô III Tiến hành NDHĐ HĐ1: ổn định, thỏa thuận HĐ2: Quá trình chơi HĐ3: Kết thúc Hoạt động cô Hàng ngày đến lớp chơi ? - Được chơi đồ chơi gì? - Lớp có đồ chơi gì? - Bạn thích chơi xếp đồn tàu, ô tô, máy bay - Cô mời bạn vào góc chơi - Đây gì? - Ơ tơ có đèn bánh xe chưa - Cô mời bạn vào chơi đồ chơi quen thuộc Hoạt động trẻ - Được chơi với búp bê, đồ chơi xếp hình Ơtơ, búp bê - Đồ chơi xếp hình, búp bê Trẻ giơ tay - Bây bạn làm tiếng cịi tô cho cô nghe - Bạn thử làm người lái xe - Cô mời bạn lái ô tô, tàu hoả,máy bay * Tương tư cô giới thiệu góc chơi cịn lại - Bây mời vào chơi Cho trẻ vào góc chơi - Cô quan sát, động viên, hướng dẫn, nhận xét trẻ chơi - Đi đến góc đàm thoại, gợi mở cho trẻ - Góc hđvđv + Con chơi trị chơi gì? + Xếp hình gì? Trẻ làm cịi ô tô + Con xếp ô tô để làm gì? - Góc nghệ thuật: + Con làm vậy? - Góc HĐVĐV: Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi - Góc TTV: + Con lái xe gì? + Con lái xe để xe đúng, xe thẳng? + Bác tài lái xe cẩn thận Thu dọn đồ chơi, chuyển hoạt động Trẻ vào góc chơi Trẻ trả lời Trẻ giơ tay Trẻ vào góc chơi Trẻ vào góc chơi Chơi xếp hình Xếp ô tô, máy bay, tàu hoả Con xem tranh + Lái xe ô tô Trẻ cất đồ chơi Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2022 A ĐÓN TRẺ - HĐTC – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống nhóm lớp, chuẩn bị điều kiện cho hoạt động ngày Cơ đón trẻ niềm nở vui vẻ, dạy trẻ chào cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ý thích trẻ HĐTC: Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích Điểm danh: Gọi tên trẻ theo danh sách, báo ăn cho nhà bếp Thể dục sáng: Bài: “Chim sẻ” B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển thể chất VĐCB: Bò theo hướng thẳng BTPTC: Chim sẻ TC: Bóng trịn to I Mục đích Kiến thức: Trẻ biết bị theo hướng thẳng, tập tập PTC chim sẻ, biết chơi trò chơi vận động Kỹ năng: - Trẻ biết bò kết hợp tay chân để bò, bò tới đích - Biết cách chơi trị chơi - Tập đúng, đep BTPTC Thái độ: Giáo dục trẻ đoàn kết, kiên trì II Chuẩn bị Chuẩn bị cơ: Lớp học thống mát, đường hep Chuẩn bị trẻ: Tâm sinh lý cho trẻ, quần áo trẻ gọn gàng III Tiến hành NDHĐ HĐ1: Khởi động HĐ2: Trọng động Hoạt động cô Cô làm chim me, trẻ làm chim con, chim me chim rủ kiếm ăn, tự phịng , sau đứng thành vịng trịn tập BTPTC a BTPTC: Chim sẻ - Động tác 1: Hô hấp Thổi lơng chim (tập 3-4 lần) Hít vào thật sâu sau thở - Động tác 2: Tay Chim vẫy cánh, đứng tự nhiên (tập – lần) Hoạt động trẻ Trẻ sau đứng thành vòng tròn tập BTPTC - Trẻ tập giống cô + Giơ tay sang ngang, vẫy vẫy tay - lần + Hạ tay xuống - Động tác 3: Bụng lườn Chim mổ thóc (tập -3 lần) Đứng tự nhiên, sau cúi xuống, gõ tay xuống đất, nói "cốc, cốc…", đứng dậy trở tư ban đầu - Động tác 4: Bật Chim bay (tập -5 lần) b VĐCB: Bò theo hướng thẳng - Bước 1: Giới thiệu tên vận động - Bước 2: Cô thực mẫu lần + Lần làm mẫu khơng giải thích + Lần làm mẫu giải thích tồn vận động Gọi trẻ bò thử - Bước 3: Trẻ thực + Lần 1: Gọi trẻ lên bò (bò - lần) + Lần 2: Tổ lên thực + Lần 3: Nhóm + Lần 4: Cá nhân - trẻ bò + Lần 5: Cả lớp bị lại lần (Cơ ý động viên khen trẻ, sửa sai cho trẻ - Bước 4: Củng cố + Các vừa thực tập gì? + Gọi trẻ thực lại c Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên cách chơi trò chơi - Cho trẻ chơi - lần Cô động viên khen trẻ sau lần chơi Chú ý xem cô làm mẫu Chú ý xem cô thực trẻ thực Lần lượt trẻ lên Tổ Nhóm Cá nhân Cả lớp Bị theo hướng thẳng trẻ thực Chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ làm chim bay chơi Làm chim bay chơi C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ chơi trời TC: Lộn cầu vồng Chơi tự I Mục đích Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ chơi, chức đồ chơi - Biết chơi trò chơi Kỹ năng: Trẻ trả lời câu hỏi cơ, biết cách chơi trị chơi Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ sức khỏe II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: Hiên Chuẩn bị trẻ: Quần áo trẻ phù hợp với thời tiết, đồ chơi III Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức Nội dung Cô tập trung trẻ, kiêm tra, dẫn trẻ chỗ mát quan sát a Quan sát: - Đây gì? - Có nhiều đồ chơi khơng? - Đây đồ chơi gì? - Đây gì? - Có nhiều đồ chơi sân trường để hàng ngày học chơi vui vẻ - Các có thích khơng? - Các chơi đồ chơi phải nào? b Trị chơi: Lộn cầu vồng - Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi c Chơi tự Kết thúc Cô kiểm tra trẻ, nhận xét, động viên trẻ Trẻ cô Đồ chơi Nhiều Cầu trượt Đu quay Thích Giữ gìn đồ chơi Trẻ chơi D CHƠI TẬP CÁC GÓC - Thao tác vai: Tập làm bác tài xế - Góc hđvđv: Xếp đồn tàu, tơ, máy bay - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh đồ chơi lớp, hát hát chủ đề E VỆ SINH - ĂN NGỦ - Rửa tay trước ăn - Cho trẻ ăn - Ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hoạt động 1: - Lqbm: NBTN bóng màu xanh, bóng màu đỏ a Mục đích - Trẻ nhận biết, gọi tên bóng màu xanh, bóng màu đỏ - Nhận biết màu đỏ, màu xanh - Biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi b Chuẩn bị - Quả bóng c Tiến hành - Cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ nhận biết bóng màu xanh, màu đỏ - Tập nói màu xanh, màu đỏ - Giáo dục trẻ: Sau chơi đồ chơi phải rửa tay thật sạch, cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định Hoạt động 2: TC: Những ngón tay khéo léo - Cơ giới thiệu tên cách chơi trị chơi - Cô chơi với trẻ - Cho trẻ chơi - lần, cô quan sát động viên khen trẻ G VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chơi tự - Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ đến phụ huynh, trò chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * ĐÁNH GIÁ ĆI NGÀY Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2022 A ĐÓN TRẺ - HĐTC – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống nhóm lớp, chuẩn bị điều kiện cho hoạt động ngày Cơ đón trẻ niềm nở vui vẻ, dạy trẻ chào cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân HĐTC: Trò chuyện với trẻ: - Ai đưa học? - Đi phương tiện gì? - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi gì? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp: xếp hình, tơ đồ chơi, búp bê Điểm danh: Gọi tên trẻ theo danh sách, báo ăn cho nhà bếp Thể dục sáng: Bài thể dục nhịp điệu “Ồ bé không lắc” B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ NBTN: Quả bóng màu xanh, màu đỏ I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết bóng: bóng trịn, lăn - Trẻ biết chơi với bóng - Trẻ nhận biết bóng màu xanh, đỏ Kĩ - Trẻ nói tên bóng: bóng màu đỏ, màu xanh - Trẻ nhận biết bóng màu xanh, màu đỏ - Trẻ trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết chọn theo yêu cầu cô, chơi trị chơi Thái độ - Trẻ lắng nghe tích cực hoạt động học - Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn, đồn kết chơi đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi nơi quy định, gọn gàng II Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: + Hộp q, mũ bóng + bóng đỏ, bóng xanh + rổ to - Đồ dùng trẻ: + Mỗi trẻ rổ nhựa + Mỡi trẻ bóng đỏ, bóng xanh + Mũ bóng III Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cơ trị chuyện trẻ - Cho trẻ đến thăm cửa hàng bán đồ chơi Trước cô có yêu cầu đến cửa hàng không chen lấn, xô đẩy - Chúng xem cửa hàng loại đồ chơi gì? + Đây đồ chơi gì? + Cịn ? + Ngoài đồ chơi bạn vừa kể cịn đồ chơi đây? - Cho trẻ lấy rổ chỗ ngồi *Hoạt động 2: Nhận biết tập nói “Quả bóng” - Cơ mở hộp q + Cơ có đồ chơi đây? - Đây gì? (Quả bóng) - Quả bóng màu gì? (Màu đỏ) - Cơ Nết tặng đồ chơi cho chúng mình? - Hãy cầm bóng màu đỏ giống giơ lên? - Quả bóng màu gì? - Quả bóng nào? (Quả bóng trịn) - Đây bóng nhựa, bóng chơi nhiều trị chơi - Bây chơi trị chơi “Lăn bóng” (Cơ chơi trẻ) - Giáo dục: Khi chơi với bóng nhớ khơng giẫm lên bóng bóng trịn, trơn nên làm cho bị ngã đau * Trời tối, trời sáng - Cơ có đây? - Quả bóng màu gì? - Chúng cầm bóng màu xanh lên nào? (Cho lớp nói, cá nhân nói) - Mở rộng: Ngồi bóng nhựa cịn có Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể (1 – trẻ) - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lấy rổ chỗ ngồi - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lấy bóng - Cho lớp nói, tổ nói, nhóm nói, cá nhân nói - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực theo yêu cầu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nói (Cả lớp, cá nhân) - Cô dẫn trẻ đến trước hoa bỏng trò chuyện trẻ: - Các thấy hoa có đep khơng? - Đây hoa bỏng - Các nói cơ: Cây hoa bỏng (Cho trẻ nói lần, Mời 2-3 trẻ nói) - Các quan sát kỹ hoa bỏng xem có đặc điểm - Bạn biết hoa? Cho trẻ nói lần - Lá có màu gì? - Cịn gì? - Hoa có màu gì? Cho trẻ nói màu đỏ - Cây hoa bỏng có trịn màu xanh có hoa màu đỏ - Các có biết trồng hoa không? - Thế cô giáo, ông bảo vệ trồng hoa để làm gì? - Đúng giáo ông trồng hoa cho đep trường, đep lớp, không bẻ cành, ngắt lá, ngắt hoa, dẫm vào dạo chơi - Bây thưởng cho trị chơi * TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Trời mưa”, trẻ phải chạy nhanh vào vịng trịn - Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng trịn to sân Trẻ đóng vai học trị tắm nắng, vừa nhảy vừa hát hát cô Khi nghe hiệu lệnh nói: “Mưa to rồi” trẻ chạy nhanh vào vịng trịn để khơng bị ướt - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô giáo động viên trẻ chơi khen trẻ * Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi nhắc nhở trẻ chơi không đùa nghịch với bạn chơi nhe nhàng đoàn kết * Kết thúc hoạt động: Cô tập trung trẻ, nhắc nhở nhở trẻ, khen ngợi, để lần sau trẻ chơi tốt cho trẻ rửa tay chân, vệ sinh vào lớp D CHƠI TẬP CÁC GĨC - Góc TTV: Bé tập bế em, cho em ăn, ru em ngủ - Góc hđvđv: Xếp đồn tàu, tơ, máy bay - Góc vận động: Chơi với bóng Đep Cây hoa bỏng Lá hoa Màu xanh Hoa Màu đỏ Cô giáo Cho đep Vâng Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ chơi cô Chơi tự Trẻ vào lớp E VỆ SINH - ĂN NGỦ - Rửa tay trước ăn - Cho trẻ ăn - Ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hoạt động 1: - Lqbm: HĐVĐV: Xếp tàu hỏa Hoạt động 2: TC: Những ngón tay khéo léo - Cơ giới thiệu tên cách chơi trị chơi - Cô chơi với trẻ - Cho trẻ chơi - lần, cô quan sát động viên khen trẻ I VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chơi tự - Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ đến phụ huynh, trò chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * ĐÁNH GIÁ ĆI NGÀY Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2022 A ĐÓN TRẺ– ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống nhóm lớp, chuẩn bị điều kiện cho hoạt động ngày Cơ đón trẻ niềm nở vui vẻ, dạy trẻ chào cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ý thích trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi gì? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Ở lớp chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Con chơi xếp hình phải nào? - Khi chơi chơi nào? - Sau chơi xong phải làm gì? Điểm danh: Gọi tên trẻ theo danh sách, báo ăn cho nhà bếp Thể dục sáng: Bài: “Chim sẻ” B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển nhận thức HĐVĐV: Xếp tàu hỏa Mục tiêu cần đạt: * Kiến thức: - Trẻ biết xếp tàu hỏa từ khối nhựa * Kĩ năng: - Trẻ thực kĩ xếp cạnh thành tàu hỏa, phân biệt màu xanh, màu đỏ * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng Chuẩn bị: - Khối nhựa hình vng, hình chữ nhật - Cổng chui làm ga tàu hỏa - Một số phương tiện giao thông - Hộp tông Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Gây hứng thú: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi phương tiện giao thông hỏi trẻ? - Con có đấy? - Đầu tàu đâu? - Toa tàu đâu? - Các có thích xếp tàu hỏa không? Dạy trẻ xếp tàu hỏa: * Trải nghiệm xem cô làm mẫu - Cô cho trẻ lấy rổ đựng khối nhựa ngồi lại vòng tròn xếp tàu hỏa (trải nghiệm) cô hỏi trẻ - Các làm đấy? - Con xếp tàu hỏa nào? * Xếp tàu hỏa: - Cho trẻ lấy rổ đựng khối nhựa xếp tàu hỏa, trẻ xếp cô nhắc trẻ phải xếp khối nhựa thẳng khít tàu hỏa đep - Trong q trình trẻ làm đến cạnh hỏi trẻ - Con làm vậy? - Tàu hỏa có màu gì? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô làm - Trẻ thực theo yêu cầu - Trẻ trả lời - Đầu tàu đâu? Toa tàu đâu? - Cho trẻ đẩy tàu vừa xếp vào ga Củng cố: Cho trẻ ngồi thành nhóm lấy hộp tông xếp tàu hỏa - Trẻ chơi xong cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng Kết thúc: Cơ trẻ hát vận động đồn tàu nhỏ xíu ngồi sân chơi - Trẻ chơi bạn theo nhóm - Trẻ vận động sân chơi C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự Mục tiêu cần đạt * Kiến thức - Trẻ biết giới xung quanh * Kỹ - Được quan sát, dạo chơi quanh sân trường - Được chơi trị chơi giáo bạn - Được chơi với đồ chơi mà thích để phát triển thể * Thái độ - Giáo dục trẻ: biết bảo vệ môi trường, không vứt giấy rác bừa bãi sân trường Chuẩn bị - Quang cảnh sân trường để trẻ dạo chơi - Khơng gian để trẻ chơi trị chơi - Đồ chơi ngồi trời 3.Tở chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường - Cô thấy thời tiết hơm thật đep có muốn sân để dạo chơi ngồi trời không? - Trước sân xếp thành hàng thật đep, sân nhớ phải theo hàng không xô đẩy lắng nghe theo hiệu lệnh cô nhớ chưa - Hơm cháu dạo chơi sân trường - Trên sân trường có gì? - Con cịn thấy có nữa? - Có đồ chơi gì? - Trên sân trường thấy có đep Dự kiến hoạt động trẻ Có Trẻ xếp hàng Vâng Vâng Có Có hoa Xích đu, cầu trượt… Sạch khơng? - Muốn cho sân trường ln đep để phải làm gì?( giữ gìn vệ sinh) - Có bạn vứt rác bừa bãi không? - Phải bỏ rác vào đâu?( thùng rác) - Muốn cho trường đep phải làm gì? À khơng vứt giấy rác bừa bãi sân trường, không ngắt hoa, hay bẻ cành * TC: Cáo thỏ Luật chơi: Mỡi thỏ (1 bạn chơi) có hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy nhầm hang bị ngồi lần chơi Cách chơi: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ mỡi trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỡ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trị chơi, thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: “Trên bãi cỏ Chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ Có cáo gian Đang rình Thỏ nhớ Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha mất.” Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng Những thỏ bị cáo bắt phải ngồi lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị Cô quan sát gợi ý để trẻ chơi bao quát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - Kết thúc: Hết chơi cô tập trung trẻ lại kiểm tra sĩ số, nhận xét chơi cho trẻ xếp hàng vào lớp Giữ gìn vệ sinh Khơng Thùng rác Khơng vứt rác Trẻ lắng nghe nói luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cô bạn Trẻ đọc thơ, kiếm ăn Chơi tự theo ý thích Trẻ xếp hàng vào lớp D CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC - Góc vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc nghệ thuật: Xem sách, tranh ảnh số đồ chơi, hát số hát chủ đề - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vịng, xếp hình đồ chơi bé thích E VỆ SINH - ĂN NGỦ - Rửa tay trước ăn - Cho trẻ ăn - Ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hoạt động 1: - Lqbm: Truyện: Cái chuông nhỏ Hoạt động 2: TC: Những ngón tay khéo léo - Cơ giới thiệu tên cách chơi trị chơi - Cơ chơi với trẻ - Cho trẻ chơi - lần, cô quan sát động viên khen trẻ I VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chơi tự - Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ đến phụ huynh, trị chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * ĐÁNH GIÁ ĆI NGÀY Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2022 A ĐÓN TRẺ– ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống nhóm lớp, chuẩn bị điều kiện cho hoạt động ngày Cơ đón trẻ niềm nở vui vẻ, dạy trẻ chào cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ý thích trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi gì? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Ở lớp chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Con chơi xếp hình phải nào? - Khi chơi chơi nào? - Sau chơi xong phải làm gì? Điểm danh: Gọi tên trẻ theo danh sách, báo ăn cho nhà bếp Thể dục sáng: Bài: “Đôi dép” B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Truyện: Cái chng nhỏ Mục đích, u cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện “Cái chuông nhỏ”, biết nội dung câu chuyện nói bạn mèo me mua cho chuông nhỏ nên khoe bạn không cho bạn mượn, đến ngã bạn cứu hối hạn cho bạn chơi - Kỹ năng: Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Tranh minh họa chuyện - Hình ảnh giáo án điện tử III Tổ chức HĐ HĐ cô * HĐ 1: Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trị chơi “Chng kêu đâu” - Cách chơi: Cho trẻ lên bịt mắt, cô lắc chuông, trẻ xem chuông kêu đâu? + Tiếng chuông kêu ntn? - Có câu chuyện có tên “Cái chuông nhỏ”, lắng nghe cô kể * HĐ 2: Cô kể chuyện diễn cảm - Lần cô kể chuyện diễn cảm tranh minh họa - Lần kể diễn cảm +Hình ảnh giáo án điện tử * HĐ 3: Giúp trẻ hiểu nội dung - Cơ vừa kể câu chuyện gì? Của ?( Chuyện chuông nhỏ Vũ Bội Tuyền) - Mèo có gì? (Cái chng) - Ai mượn chng mèo con? ( Chó, Thỏ, Dê ) - Tại mèo không cho ban mượn? ( Vì mèo sợ bạn làm hỏng ) - Mèo đến gần bờ sơng để làm gì? (Để nhìn nước ) HĐ trẻ Trẻ chơi cô Trẻ TL Trẻ ý lắng nghe Trẻ nghe cô kể chuyện Trẻ nghe cô kể chuyện Cái chng nhỏ Vũ Bội Tuyền Cái chng Chó, thỏ, dê Sợ bị hỏng Nhìn nước - Mèo bị làm sao? ?( Bị ngã xuống nước ) - Ai cứu mèo con? (Chó, Thỏ, Dê ) - Mèo có ân hận khơng? Mèo nói với bạn ntn? (Mèo cho bạn mượn chuông nhỏ) - Cô kể cho trẻ nghe lần + Hình ảnh động * HĐ 3: Trẻ kể chuyện theo - Tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện + Củng cố: - Các vừa kể câu chuyện gì? - Do sáng tác? - Giáo dục trẻ: đoàn kết với bạn lớp, chơi hòa đồng với bạn, biết giúp đỡ gặp khó khăn khơng giống bạn Mèo câu truyện * Kết thúc: - Chuyển tiếp hoạt động Bị ngã x̃ng nước Chó, Thỏ, Dê Có Trẻ TL Trẻ kể theo cô Cái chuông nhỏ Vũ Bội Tuyền Vâng Trẻ chuyển hoạt động C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Qs: Cây hoa bỏng TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chơi tự Mục tiêu cần đạt: * Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc hoa bỏng - Trẻ biết lợi ích hoa người * Kỹ - Rèn trẻ trả lời đủ câu đủ ý - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ - Trẻ hứng thú quan sát theo hướng dẫn cô tham gia chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu q, bảo vệ chăm sóc hoa Chuẩn bị - Cây hoa bỏng - Địa điểm cho trẻ quan sát - Một số câu hỏi đàm thoại - Trang phục trẻ gọn gàng - Đồ chơi trời Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Gây hứng thú: - Cô thấy thời tiết hôm thật đep Dự kiến hoạt động trẻ Có có muốn sân để dạo chơi ngồi trời khơng ? - Hơm dẫn thăm hoa trường * HĐCMĐ: Quan sát hoa bỏng: - Cô dẫn trẻ đến trước hoa bỏng trò chuyện trẻ: - Các thấy hoa có đep khơng? - Đây hoa bỏng - Các nói cơ: Cây hoa bỏng (Cho trẻ nói lần, Mời 2-3 trẻ nói) - Các quan sát kỹ hoa bỏng xem có đặc điểm - Bạn biết hoa? Cho trẻ nói lần - Lá có màu gì? - Cịn gì? - Hoa có màu gì? Cho trẻ nói màu đỏ - Cây hoa bỏng có trịn màu xanh có hoa màu đỏ - Các có biết trồng hoa không? - Thế cô giáo, ông bảo vệ trồng hoa để làm gì? - Đúng giáo ông trồng hoa cho đep trường, đep lớp, không bẻ cành, ngắt lá, ngắt hoa, dẫm vào dạo chơi - Bây thưởng cho trị chơi * TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Trời mưa”, trẻ phải chạy nhanh vào vịng trịn - Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng trịn to sân Trẻ đóng vai học trị tắm nắng, vừa nhảy vừa hát hát cô Khi nghe hiệu lệnh nói: “Mưa to rồi” trẻ chạy nhanh vào vịng trịn để khơng bị ướt - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô giáo động viên trẻ chơi khen trẻ * Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi nhắc nhở trẻ chơi không đùa nghịch với bạn chơi nhe nhàng đoàn kết * Kết thúc hoạt động: Cô tập trung trẻ, nhắc nhở nhở trẻ, khen ngợi, để lần sau trẻ chơi tốt cho trẻ rửa tay chân, vệ sinh vào lớp Vâng Đep Cây hoa bỏng Lá hoa Màu xanh Hoa Màu đỏ Cô giáo Cho đep Vâng Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ chơi cô Chơi tự Trẻ vào lớp D CHƠI TẬP CÁC GĨC - Góc TTV: Bé tập bế em, cho em ăn, ru em ngủ - Góc hđvđv: Xếp đồn tàu, ô tô, máy bay - Góc vận động: Chơi với bóng E VỆ SINH - ĂN NGỦ - Rửa tay trước ăn - Cho trẻ ăn - Ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hoạt động 1: - Lqbm: NH: Đơi dép Hoạt động 2: TC: Những ngón tay khéo léo - Cô giới thiệu tên cách chơi trị chơi - Cơ chơi với trẻ - Cho trẻ chơi - lần, cô quan sát động viên khen trẻ I VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chơi tự - Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ đến phụ huynh, trò chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * ĐÁNH GIÁ ĆI NGÀY Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2022 A ĐÓN TRẺ– ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống nhóm lớp, chuẩn bị điều kiện cho hoạt động ngày Cơ đón trẻ niềm nở vui vẻ, dạy trẻ chào cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh ý thích trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi gì? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Ở lớp chơi đồ chơi gì? - Con thích chơi đồ chơi gì? - Con chơi xếp hình phải nào? - Khi chơi chơi nào? - Sau chơi xong phải làm gì? Điểm danh: Gọi tên trẻ theo danh sách, báo ăn cho nhà bếp Thể dục sáng: Bài: “Chim sẻ” B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực PTTC, KNXH & TM NH: Đôi dép (trọng tâm) I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ thích nghe hát, có cảm hứng với giai điệu hát “Đôi dép” Kỹ - Làm quen cách mang dép - Trẻ ý lắng nghe cô hát, tập cho trẻ mang dép Thái độ - Giáo dục trẻ ngoan, biết lời me dép cho đôi chân II Chuẩn bị - Băng nhạc “Đơi dép” - Chiếc túi có mũ, dép - Mỡi trẻ đơi dép III Tiến trình hoạt động Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Nghe hát “Đôi dép” – phút (Trọng Tâm) *Giới thiệu hát : - Chơi túi kỳ diệu Cách chơi: Trẻ lấy đồ dùng túi: Mũ, dép - Trẻ quan sát, gọi tên đồ dùng Trẻ xem đôi dép, hỏi trẻ đơi dép để làm gì? Có hát “Đơi dép” hay cô hát cho lớp nghe - Cô hát lần - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát trẻ nghe lần + Cơ vừa hát gì? + Ai sáng tác? - Cơ tóm tắt nội dung hát giáo dục trẻ: Đôi dép giúp chân sẽ, giữ chân trắng tinh tránh dẫm phải vật cứng, nhọn - Trẻ nghe băng nhạc lần 3, hưởng ứng - Con vừa nghe hát gì? - Ai sáng tác? - Giáo dục: Đôi dép giúp chân sẽ, giữ chân trắng tinh tránh dẫm phải vật cứng, nhọn Vậy nhớ đeo dép vô chân Hoạt động *Trẻ tập mang dép Trẻ tập - Cô mang dép cho trẻ xem mang dép - Cô đeo dép cho trẻ – phút - Động viên, khuyến khích trẻ (Kết hợp) C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự Mục tiêu cần đạt * Kiến thức - Trẻ biết giới xung quanh * Kỹ - Được quan sát, dạo chơi quanh sân trường Trẻ chơi Quan sát, gọi tên Nghe cô hát Nghe cô hát Đôi dép Vâng Nghe lần hưởng ứng Vâng Trẻ tập đeo dép Trẻ đeo - Được chơi trị chơi giáo bạn - Được chơi với đồ chơi mà thích để phát triển thể * Thái độ - Giáo dục trẻ: biết bảo vệ môi trường, không vứt giấy rác bừa bãi sân trường Chuẩn bị - Quang cảnh sân trường để trẻ dạo chơi - Khơng gian để trẻ chơi trị chơi - Đồ chơi ngồi trời 3.Tở chức hoạt động: Hoạt động * HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường - Cô thấy thời tiết hơm thật đep có muốn sân để dạo chơi ngồi trời khơng? - Trước sân xếp thành hàng thật đep, sân nhớ phải theo hàng không xô đẩy lắng nghe theo hiệu lệnh cô nhớ chưa - Hơm cháu dạo chơi sân trường - Trên sân trường có gì? - Con cịn thấy có nữa? - Có đồ chơi gì? - Trên sân trường thấy có đep khơng? - Muốn cho sân trường đep để phải làm gì?( giữ gìn vệ sinh) - Có bạn vứt rác bừa bãi không? - Phải bỏ rác vào đâu?( thùng rác) - Muốn cho trường đep phải làm gì? À khơng vứt giấy rác bừa bãi sân trường, không ngắt hoa, hay bẻ cành * TC: Cáo thỏ Luật chơi: Mỗi thỏ (1 bạn chơi) có hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy nhầm hang bị ngồi lần chơi Cách chơi: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ Dự kiến hoạt động trẻ Có Trẻ xếp hàng Vâng Vâng Có Có hoa Xích đu, cầu trượt… Sạch Giữ gìn vệ sinh Khơng Thùng rác Khơng vứt rác Trẻ lắng nghe nói luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cô bạn mỗi trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỡ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trị chơi, thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: “Trên bãi cỏ Chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ Có cáo gian Đang rình Trẻ đọc thơ, kiếm ăn Thỏ nhớ Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha mất.” Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng Những thỏ bị cáo bắt phải lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho * Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời đồ chơi cô chuẩn bị Chơi tự theo ý thích Cơ quan sát gợi ý để trẻ chơi bao quát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - Kết thúc: Hết chơi cô tập trung trẻ lại kiểm tra sĩ số, nhận xét chơi cho trẻ xếp hàng vào lớp Trẻ xếp hàng vào lớp D CHƠI TẬP Ở CÁC GĨC - Góc vận động: Chơi với bóng, vịng - Góc nghệ thuật: Xem sách, tranh ảnh số đồ chơi, hát số hát chủ đề - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vịng, xếp hình đồ chơi bé thích E VỆ SINH - ĂN NGỦ - Rửa tay trước ăn - Cho trẻ ăn - Ăn xong lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ G CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hoạt động 1: - Lqbm: Bò theo hướng thẳng Hoạt động 2: TC: Những ngón tay khéo léo - Cơ giới thiệu tên cách chơi trị chơi - Cơ chơi với trẻ - Cho trẻ chơi - lần, cô quan sát động viên khen trẻ I VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chơi tự - Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ đến phụ huynh, trị chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... thích chơi đồ chơi g? ?? - Ở lớp chơi đồ chơi g? ?? - Con thích chơi đồ chơi g? ?? - Con chơi xếp hình phải nào? - Khi chơi chơi nào? - Sau chơi xong phải làm g? ?? * Giáo dục trẻ: Giữ g? ?n đồ chơi, chơi. .. phương tiện g? ?? - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi g? ?? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi g? ?? - Con thích chơi đồ chơi g? ?? Cho trẻ chơi với đồ chơi. .. trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Hỏi tên bạn lớp - Cho trẻ xem ảnh bạn - Hàng ngày trường chơi đồ chơi g? ?? - Ngồi đồ chơi xếp hình, cịn chơi đồ chơi g? ?? - Con thích chơi đồ chơi g? ?? - Ở lớp chơi