Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8 Ngµy so¹n: 20/8/11 Ngµy gi¶ng: 24/8/2011 TiÕt 1.Vai trß cđa b¶n vÏ kü tht trong s¶n xt vµ ®êi sèng A. Mơc tiªu BiÕt ®ỵc vai trß vµ vÞ trÝ cđa b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt vµ ®êi sèng. Cã nhËn thøc ®óng ®èi víi viƯc häc tËp m«n vÏ kü tht, ý thøc BVMT. T¹o niỊm say mª häc tËp bé m«n. B.Träng t©m: Vai trß vµ vÞ trÝ cđa b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt vµ ®êi sèng C. Chn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh vÏ H×nh 1.1, 1.2, 1.3, M« h×nh c¸c s¶n phÈm c¬ khÝ, kiÕn tróc Häc sinh: Dơng cơ häc tËp. D. Ho¹t ®éng d¹y- häc 1. KiĨm tra bµi cò:(0’) C©u hái: Kh«ng 2. Giíi thiƯu bµi. (1’) 3. Bµi míi. Ho¹t ®éng 1. T×m hiĨu kh¸i niƯm chung GV hái: Nªu vai trß cđa b¶n vÏ kü tht? GV nh¾c: C¸c s¶n phÈm ®Ịu ph¶i cã b¶n vÏ kü tht Em h·y kĨ mét sè lÜnh vùc liªn quan ®Õn b¶n vÏ KT? - Để trình bày ý tưởng thiết kế của mình, các nhà thiết kế phải trình bày ý tưởng của mình bằng cách nào? - Các nhà sản xuất, chế tạo bằng cách nào để có thể sản xuất, chế tạo ra các sản phẩm theo ý tưởng của các nhà thiết kế ? - Vậy các nhà thiết kế và chế tạo dùng phương tiện gì để liên lạc, trao đổi thông tin trong lónh vực kỹ thuật? - Trong sản xuất có nhiều lónh vực kỹ thuật khác nhau. Hãy nêu lên vài lónh vực kỹ thuật mà em biết? (SGK/7) - Theo em các lónh vực đó có dùng HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cò. C¬ khÝ, x©y dùng, kiÕn tróc - Trình bày ý tưởng của mình trên bản vẽ. - Chế tạo theo bản vẽ của nhà thiết kế. - Họ dùng bản vẽ kỹ thuật để trao đổi thông tin với nhau. - Cơ khí, kiến trúc, xây dựng, điện lực - Mỗi lónh vực có một loại bản vẽ riêng vì đặc thù riêng của - 1 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8 chung duy nhất một loại bản vẽ không? Vì sao? mỗi ngành. B¶n vÏ KT ®ỵc chia lµm hai lo¹i: BVKT C¬ khÝ BVKT X©y dùng Ho¹t ®éng 1. T×m hiĨu b¶n vÏ kü tht ®èi víi s¶n xt ( ) Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß GV cho HS quan sat tranh vÏ h×nh 1.1 SGK trang 4. GV hái: Trong giao tiÕp hµng ngµy con ngêi thêng sư dơng c¸c lo¹i giao tiÕp g×? HS quan s¸t tranh – Th¶o ln TiÕng nãi, hµnh ®éng, viÕt, h×nh vÏ GV kÕt ln: Ngoµi c¸c ph¬ng tiƯn giao tiÕp trªn con ngêi cßn sư dơng mét lo¹i ph¬ng tiƯn giao tiÕp kh¸c lµ B¶n vÏ kü tht, thêng dïng trong c¸c lÜnh vùc c¬ khÝ, x©y dùng, kiÕn tróc. GV hái: Mn chÕ t¹o hay thi c«ng ra mét s¶n phÈm, c«ng tr×nh ngêi thỵ ph¶i c¨n cø vµo ®©u? ViƯc chÕ t¹o ra c¸c s¶n phÈm cã ¶nh hëng ®Õn m«i trêng kh«ng? Ph¶i c¨n cø vµo b¶n vÏ kü tht. Cã ¶nh hëng, v× thÕ mçi chóng ta ®Ịu ph¶i cè g¾ng gi÷ g×n MT trong lµnh. GV kÕt ln: B¶n vÏ kü tht lµ ng«n ng÷ chung trong kü tht, diƠn t¶ chÝnh x¸c h×nh d¹ng, kÝch thíc, kÕt cÊu cđa s¶n phÈm hc cđa c«ng tr×nh. Ho¹t ®éng 2. T×m hiĨu b¶n vÏ kü tht ®èi víi ®êi sèng( ) Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa trß GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.3a SGK trang 5. GV hái: Mn sư dơng cã hiƯu qu¶ vµ an toµn c¸c ®å dïng, thiÕt bÞ th× chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? VD: B¶n vÏ nhµ ë, b¶n vÏ m¹ch ®iƯn Quan s¸t H 1.3 vµ tr¶ lêi c©u hái Sư dơng Theo chØ dÉn b»ng lêi, h×nh vÏ. HS lÊy thªm vÝ dơ. GV kÕt ln: B¶n vÏ kü tht lµ tµi liƯu cÇn thiÕt kÌm theo s¶n phÈm trong trao ®ỉi sư dơng. Ho¹t ®éng 3. t×m hiĨu b¶n vÏ dïng trong c¸c lÜnh vùc kü tht( ) GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt h×nh 1.4 SGK trang 6. GV hái: B¶n vÏ kü tht ®ỵc dïng trong c¸c lÜnh vùc KT nµo? Nªu c¸c lÜnh vùc liªn quan ®Õn BVKT mµ em biÕt? Chó ý. Quan s¸t. Th¶o ln- tr¶ lêi. C¬ khÝ, giao th«ng, kiÕn tróc, qu©n sù, N«ng nghiƯp, GV kÕt ln: C¸c lÜnh vùc nghỊ g¾n liỊn víi b¶n vÏ KT, mçi nghỊ cã mét lo¹i b¶n vÏ theo yªu cÇu cđa nghỊ ®ã. 4. Cđng cè: ( 5’) GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi. Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi häc. - 2 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 5. Hớng dẫn học ở nhà ( 1) Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK. Đọc trớc bài số 2. Chuẩn bị mỗi nhóm 1 vỏ bao diêm, 1 hộp thuốc lá, 1 hộp phấn. Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày giảng: 27/8/2011 Tiết 2: Hình chiếu A. Mục tiêu: Hiểu đợc thế nào là hình chiếu Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. B. Trọng tâm: Hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật C. Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh H 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, SGK Mô hình 3 mặt phẳng bằng tấm Fooc Học sinh: Hộp phấn , bao diêm, bao thuốc lá Dụng cụ học tập. D. Hoạt động dạy- học 1. ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1: Bản vẽ KT có vai trò quan trọng nh thế nào đối với đời sống? Câu hỏi 2: Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ KT? 3. Bài mới. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu GV thuyết trình: Hiện tợng tự nhiên nh mặt trời chiếu các vật thể lên mặt đât, bóng của vật thể gọi là hình chiếu của vật thể. GV dùng tranh hình 2.1 phân tích và đi đến kết luận. Chú ý nghe, liên hệ, tởng tợng. HS quan sát nhận biết. Ghi bài- hình thành khái niệm về hình chiếu. GV kết luận: Con ngời đã mô phỏng hiện tợng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của vật thể bằng phép chiếu. GV hỏi: Dựa vào tranh vẽ em cho biết Cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? Thảo luận trả lời: Hình thành cách vẽ hình chiếu của một điểm nh SGK. Hoạt động 2. Tìm hiểu các phép chiếu GV yêu cầu HS quan sát Hình 2.2. GV hỏi: Nêu nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2a,b,cSGK. Quan sát H 2.2 SGK. Nêu NX sau khi thảo luận. H2.2a. Phép chiếu xuyên tâm H 2.2b. Phép chiếu song song. H 2.2c. Phép chiếu vuông góc. - 3 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 GV kết luận: Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta tia chiếu khác nhau. GV hỏi: Em hãy cho VD về các phép chiếu trong tự nhiên. Thảo luận, tự lấy VD. Tia sáng mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất. Hoạt động 3. Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của nó GV đa ra mô hình 3 mp hình chiếu bằng bảng foc. Nêu rõ vị trí của từng mp, liên hệ qua 3 bức tờng của lớp học. Chú ý quan sát Lắng nghe. GV ký hiệu 3 mp chiếu : GV hỏi: Dựa vào hình bên Hãy nêu vị trí của các mặt phẳng chiếu ? P1 là mặt phẳng chiếu ? P2 là mặt phẳng chiếu ? P3 là mặt phẳng chiếu ? Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? Vật thể đợc đặt nh thế nào vào các mp chiếu? Quan sát H 2.4 SGK Vì sao lại phải dùng 3 hình chiếu mà không dùng một hình thôi? P1 P2 P3 HS thảo luận tự điền vào chỗ trống. HC đứng đặt vào mp hc đứng HC cạnh đặt vào mp hc cạnh HC bằng đặt vào mp hc bằng GV kết luận: Mỗi hình chiếu là hình hai chiều vì vậy phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn hình dạng vật thể. 4. Củng cố: GV nhắc lại các ý chính trong bài. Hớng dẫn HS làm bài tập cuối bài học. 5. H ớng dẫn về nhà. Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK. Đọc trớc bài số 4 Làm bài tập, hoàn thành bảng 2.1, 2.2 SGK ( 11) Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày giảng: 31/8/2011 Tiết 3 Bản vẽ các khối đa diện A. Mục tiêu: Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Đọc đợc bản vẽ KT có dạng hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, hình chóp đều. Rèn luyện kỹ năng vẻ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. B. Trọng tâm: Khối đa diện thờng gặp C. Chuẩn bị: - 4 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 Giáo viên: Mô hình 3 mp hình chiếu. Mô hình các khối đa diện bằng nhựa cứng. Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Học sinh: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Dụng cụ học tập. D. Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1: Thế nào là Hình chiếu của vật thể? 2 Giới thiệu bài 3 Bài mới. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. Tìm hiểu khối đa diện GV cho HS quan sát tranh vẽ và mô hình các khối đa diện Hình 4.1 SGK trang 15 và đặt câu hỏi. GV hỏi: Các khối đa diện đó đợc bao bọc bởi những hình gì? Hãy kể một số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết? Quan sát tranh vẽ , mô hình và diễn tả Hình tam giác. Hình chữ nhật. HS thảo luận trả lời. GV kết luận: Khối đa diện đợc bao bởi các đa giác phẳng. Hoạt động 2. Tìm hiểu hình hộp chữ nhật GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình hộp chữ nhật . GV hỏi: Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi những hình gì? GV đặt vật mẫu vào ba mp chiếu yêu cầu HS quan sát. GV hỏi: Khi chiếu một hình hộp chữ nhật lên mp chiếu đứng hình ta nhận đợc trên mp chiếu đứng là hình gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của vật thể? Thể hiện kích thớc nào? Khi chiếu một hình hộp chữ nhật lên mp chiếu cạnh hình ta nhận đợc trên mp chiếu cạnh là hình gì? Quan sát 6 hình chữ nhật Quan sát Hình chữ nhật Mặt trớc thể hiện kích thớc chiều cao và chiều rộng. Hình chữ nhật Hoạt động 3. Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều. a) Hình lăng trụ đều. - 5 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 GV yêu cầu HS quan sát tranh và mô hình hình lăng trụ đều( hình 4.4 trang 16 SGK). GV hỏi: Em cho biết khối đa diện ở hình 4.1 đợc bao bởi các hình gì? Quan sát nhận biết 2 Mặt đáy là tam giác đều, các hình bên là các hình chữ nhật bằng nhau. GV kết luận: Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai đa giác đều bằng nhau, các hình bên là các hình chữ nhật bằng nhau. b). Hình chóp đều. GV cho HS quan sát mô hình. GV hỏi: Khối đa diện của hình 4.6 đợc bao bởi các hình gi? GV hớng dẫn HS vẽ hình chiếu của hình chóp đều. Quan sát thảo luận- trả lời Hình tam giác Thực hành vẽ. 4 Củng cố: GV nhắc lại các ý chính trong bài. Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài học. 5 H ớng dẫn về nhà. Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK. Đọc trớc bài số 5 Làm bài tập SGK trang 19. Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày giảng: 03/9/2011 Tiết 4 Thực hành đọc bản vẽ các khối đa diện A. Mục tiêu Đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian. B. Trọng tâm. Đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện C. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ( bảng 5.1 SGK trang 20). Mẫu vật ( hình 5.2 SGK trang 21). Học sinh: Dụng cụ học tập. Bảng 5.1 D. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1. Bài tập SGK trang 19. Vật thể A Câu hỏi 2. Bài tập SGK trang 19. Vật thể B 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò - 6 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8 Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh. GV ®a ra c¸c bíc tiÕn hµnh : Bíc 1: §äc kü néi dung bµi thùc hµnh, kỴ b¶ng 5.1 vµo bµi lµm. §¸nh dÊu x vµo « thÝch hỵp . Bíc 2. VÏ c¸c h×nh chiÕu cđa vËt thĨ. - Cho HS đọc phần II và III trong SGK/20–21 để nắm bắt nội dung và yêu cầu thực hành. §äc néi dung bµi thùc hµnh SGK. §äc c¸c bíc tiÕn hµnh bµi TH. §äc th«ng tin Ho¹t ®éng 2. C¸ch tr×nh bµy bµi lµm. GV nªu c¸ch tr×nh bµy bµi trªn giÊy khỉ A4.( dïng b¶ng phơ) Quan s¸t vËt thĨ vµ c¸ch bè trÝ vÏ trªn khỉ giÊy A4. Ho¹t ®éng 3. Tỉ chøc thùc hµnh. GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo khỉ giÊy A4. Hoµn thµnh b¶ng 5.1 vÏ c¸c h×nh chiÕu cđa vËt thĨ. TiÕn hµnh lµm bµi §¸p ¸n B¶ng 5.1 VËt thĨ B¶n vÏ A B C D 1 x 2 x 3 x 4 x Chó ý: - GV hướng dẫn cách trình bày bài làm trên giấy vẽ A4. - GV hướng dẫn kẻ viền quanh giấy cách lề 1cm và ghi khung tên với các kích thước như sau (Công Nghệ 8 – Sách Giáo Viên / trang 24): - 7 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8 Khung vẽ :hình chữ nhật có các cạnh nét đậm, cách mép tờ giấy 10mm Khung tên: hình chữ nhật kích thước như hình vẽ, các ô được ghi chú: (1) Tên bài tập thực hành (5) Họ và tên HS (2) Tên vật liệu (6) Ngày làm bài tập (3) Tỉ lệâ bản vẽ (7) Chữ ký GV (4) Số hiệu bài tập (8) Ngày ký của GV (9) Tên trường, lớp - HS có thể xem mẫu một bản vẽ có khung tên ở SGK/31 và SGK/34. 4. Cđng cè: GV yªu cÇu HS ®äc phÇn Cã thĨ em cha biÕt SGK trang 22. GV nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh trong bµi. 5. H íng dÉn vỊ nhµ. VÏ h×nh chiÕu thø 3 cđa c¸c vËt thĨ H×nh 5.2 §äc tríc bµi sè 6 Ngµy so¹n: 04/9/2011 Ngµy gi¶ng: 08/9/2011: TiÕt 5 B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay A.Mơc tiªu: NhËn d¹ng ®ỵc c¸c khèi trßn xoay thêng gỈp. §äc ®ỵc b¶n vÏ vËt thĨ cã d¹ng h×nh trơ, h×nh nãn, h×nh cÇu. RÌn lun kü n¨ng vÏ c¸c vËt thĨ vµ c¸c h×nh chiÕu cđa vËt thĨ. B. Träng t©m §äc ®ỵc b¶n vÏ vËt thĨ cã d¹ng h×nh trơ, h×nh nãn, h×nh cÇu. C.Chn bÞ: Gi¸o viªn: Tranh vÏ h×nh 6.2. B¶ng phơ H×nh chiÕu cđa c¸c h×nh 6.3, 6.4, 6.5. Häc sinh: Dơng cơ häc tËp. D. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1.KiĨm tra bµi cò: (5’) C©u hái 1. Kh«ng - 8 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 Câu hỏi 2. 2. Giới thiệu bài: (1) 3.Bài mới. Hoạt động 1. Tìm hiểu khối tròn xoay (13 ) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò GV yêu cầu HS quan sát mô hình các khối tròn xoay. GV hỏi: Các khối tròn xoay đợc tạo thành nh thế nào? Quan sát mô hình thảo luận Trả lời câu hỏi. GV kết luận: Hình 6.2a đợc tạo bởi hình chữ nhật Hình 6.2b đợc tạo bởi hình tam giác Hình 6.2c đợc tạo bởi nửa hình tròn Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 2. Tìm hiểu hình chiếu của các khối tròn xoay (20 ) a. Hình trụ. GV yêu cầu HS quan sát mô hình chỉ rõ các phơng pháp chiếu vuông góc, chiếu từ trớc tới, từ trái sang. GV vẽ các hình chiếu của Hình trụ lên bảng. Dùng bảng phụ 6.1 Gọi một HS đọc câu hỏi SGK trang 24. GV gọi HS đối chiếu sau khi thảo luận điền vào bảng phụ. Vật thể: Quan sát, nêu tên gọi các hình chiếu, hình dạng các hình chiếu, kích thớc của chúng. HS vẽ hình. Thảo luận nhóm- trả lời Hình chiếu: Nội dung bảng 6.1 - 9 - Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Hình chữ nhật d,h Bằng Hình tròn d Cạnh Hình chữ nhật d,h Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 b. Hình nón. GV yêu cầu HS quan sát mô hình: Chỉ rõ Phơng pháp chiếu, kích thớc. GV hỏi: Nêu tên gọi các hình chiếu, các hình chiếu có dạng là hình gì? GV vẽ các hình chiếu của hình nón lên bảng. Dùng bảng 6.2 GV gọi HS đối chiếu sau khi thảo luận điền vào bảng. Quan sát Ghi bài Thảo luận nhỏ trả lời. Hình chiếu Đứng, Bằng, cạnh. Kích thớc : chiều cao, đờng kính. Vẽ hình Đọc bài và lắng nghe. Nội dung bảng 6.2 c. Hình cầu. GV yêu cầu HS vào nhóm làm việc tơng tự các phần trớc Điền vào bảng 6.3 GV uốn nắn sửa sai kịp thời. GV gọi 2 nhóm lên bảng trình bày. Vào nhóm thảo luận Thực hiện bảng 6.3 Đại diện Lên bảng Thực hiện GV đa ra đáp án Bảng 6.3 4.Củng cố: (5) GV nhắc lại các ý chính trong bài. Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài học. 5.H ớng dẫn về nhà. (1) Học ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK. Làm bài tập SGK trang 26. Đọc trớc bài thực hành số 7 - 10 - Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Hình tam giác d,h Bằng Hình tròn d Cạnh Hình tam giác d,h Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Hình tròn d Bằng Hình tròn d Cạnh Hình tròn d [...]... chung (2) - 14 0,50, 78 -Kích thước lắp giữa các chi tiết(3) - M10 -Kích thước xác đònh khoảng cách - 50 ,11 0 giữa các chi tiết 5 Phân tích Vò trí của các chi tiết (4) -Tô màu cho các chi tiết chi tiết 6.Tổng hợp -Trình tự tháo ,lắp (5) -Tháo chi tiết 2-3-4 -1 Lắp chi tiết 1- 4-3-2 -Ghép nối chi tiết hình trụ với các chi tiết khác Ngµy so¹n 15 /10 /2 011 Ngµy gi¶ng: 17 /10 /2 011 Phần II: CƠ KHÍ Tiết 16 : VAI TRỊ... (5’) 5 Hướng dẫn về nhà: (1 ) - Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trong chương I và chương II - Làm bài tập 4 - 5 trang 55 SGK Chuẩn bò giấy để tiết sau kiểm tra Ngµy so¹n 08/ 10 /2 011 Ngµy gi¶ng: 13 /10 /2 011 TiÕt 15 : KIỂM TRA 1 TIẾT - 29 - C x Hình nón cụt Hình chỏm cầu C x Hình chỏm cầu - Điền vào ô trống số vò trí tương ứng với khối hình học mà vật thể có vào bảng... dạng trên 1 (1. 5')C3 .1 TNKQ TL 6 Hiểu được thế nào là hình chiếu 7 Biết được khái niệm về bản vẽ kỹ thuật 8 xác định vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ kĩ thuật 9 Phát triển khả năng quan sát, suy luận của học sinh 0,5 1( 1.5')C8.2 Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 10 Đọc được 14 Phát triển khả các bản vẽ vật năng phân tích, suy thể có hình tròn luận và vẽ của học xoay sinh 11 Biết... của học xoay sinh 11 Biết được 15 Vẽ được hình chiếu cách bố trí các của một số vật thể đơn hình chiếu ở trên giản bản vẽ kĩ thuật 12 Đọc được các bản vẽ khối đa diện 13 Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay 1 (5’)C9.7 0,5 1 (15 ’)C15 .8 3,0 1, 0 16 .Biết được khái niệm và 18 . Nhận dạng được ren cơng dụng của hình cắt trên bản vẽ chi tiết,biết 17 Biết được các nội được qui ước... bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà 21. Biết được nội dung và cơng dụng của bản vẽ nhà - 30 - b Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh Số câu hỏi Số điểm TS C.hỏi TS điểm 1 (1. 5') C17.3 0,5 2 1, 0 (11 ,1% ) C«ng nghƯ 8 22.Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản 1 (1. 5') C 21. 4 0,5 3 2,0 (22,2%) IV §Ị kiĨm tra: Phần I Trắc nghiệm khách quan : (5 điểm) 1. Vò trí hình chiếu bằng ở trên bản vẽ là: a Ở góc trên... 5 Hướng dẫn về nhà (1 ) - Học thuộc bài - Đọc trước bài 16 SGK và chuẩn bò dụng cụ vẽ (bút chì, thước thẳng, eke, compa, gôm, giấy vẽ) để làm bài thực hành Ngµy so¹n: 03 /10 /2 011 Ngµy d¹y: 10 /10 /2 011 - 26 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh TiÕt 14 : ÔN TẬP Phần một – VẼ KỸ THUẬT C«ng nghƯ 8 A MỤC TIÊU : chiếu - Hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản về vẽ hình các khối hình học Hiểu được cách đọc... đúng c 0,25 đ) 16 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D Đáp án Trình tự đọc Nội dung cần hiểu 1 Khung tên -Tên gọi ngôi nhà 2.Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu - Tên gọi mặt cắt 3.Kích thước -Kích thước chung -Kích thước từng bộ phận 4.Các bộ phận Trình tự đọc 1 Khung tên Bản vẽ nhà một tầng(hình 15 .1) - Nhà một tầng -Mặt đứng - Mặt cắt A-A ,mặt bằng -6300, 480 0, 480 0 -Phòng sinh hoạt chung : ( 480 0*2400)+(2400*600)... trước bài 13 : B¶n vÏ l¾p B¶n vÏ l¾p gåm nh÷ng néi dung g×? Tr×nh tù ®äc b¶n vÏ l¾p nh thÕ nµo? Ngµy so¹n: 30/9/2 011 Ngµy gi¶ng: 03 /10 /2 011 A MỤC TIÊU : TiÕt 12 :BẢN VẼ LẮP - HS biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - 21 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh - HS biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản C«ng nghƯ 8 B TRäng t©m: Nội dung và công dụng của bản vẽ lắp C CHUẨN BỊ - Tranh vẽ các hình của bài 13 SGK... ước một số bộ phận của ngôi nhà. (10 ’) - Cho HS quan sát bảng 15 .1 trang 47 SGK - Các hình ký hiệu trong bảng được vẽ trên hình biểu diễn nào? SGK/47 (bảng 15 .1) HĐ 3 : Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhàø (8 ) - 25 - Ph¹m ThÞ TÊm – THCS An ThÞnh C«ng nghƯ 8 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS quan sát bảng 15 .2 trang 48 SGK - Theo em, khi đọc bản vẽ nhà, ta SGK/ 48 (bảng 15 .2) cần nắm bắt các thông tin... - 31 - 2 (3,0’) C23.5;C25.6 1, 0 4 7,0(66,7%) 1 (16 ,0’) C 28. 9 3,0 5 5,0(50%) 9 10 (10 0%) 2.Cạnh của vật thể có hình chiếu là một điểm khi cạnh này: a Xiên góc với mặt phẳng hình chiếu b Song song với mặt phẳng hình chiếu c Vuông góc với mặt phẳng hình chiếu d Trùng với mặt phẳng hình chiếu 3.Một cạnh của vật thể dài 80 mm, nếu vẽ tỉ lệ 1 : 5 thì kích thước ghi trên bản vẽ là: a 16 b 400 mm c 400 d 16 . cho HS quan sat tranh vÏ h×nh 1.1 SGK trang 4. GV hái: Trong giao tiÕp hµng ngµy con ngêi thêng sư dơng c¸c lo¹i giao tiÕp g×? HS quan s¸t tranh – Th¶o. đều. - 5 - Phạm Thị Tấm THCS An Thịnh Công nghệ 8 GV yêu cầu HS quan sát tranh và mô hình hình lăng trụ đều( hình 4.4 trang 16 SGK). GV hỏi: Em cho biết