Đang tải... (xem toàn văn)
Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook của sinh viên trường đại học sư phạm Huế 1 Tên đề tài Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook của sinh viên trường đại học sư phạm Huế 2 Lý do chọn đề tài Thế k.
Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế Tên đề tài Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế Lý chọn đề tài Thế kỷ 20 chứng kiến bùng nổ mạng xã hội internet, kỷ công nghệ thay đổi sống người dân toàn cầu Những ứng dụng mạng xã hội đời giúp kết nối người với từ miền tổ quốc không phân biệt lãnh thổ, quốc gia Mạng xã hội dần chở thành nhu cầu thiết yếu người, từ ăn uống, học tập, làm việc đến giải trí chia sẻ lên mạng xã hội có Facebook thu hút nhiều người dùng Facebook dần trở thành thói quen hàng ngày giới trẻ, nơi kết bạn, giao lưu học tập Tuy nhiên, việc dành thời gian nhiều vào Facebook khiến phận giới trẻ nhãng học tập, ảnh hưởng không tốt đến đời sống, hành vi cách ứng xử học sinh, sinh viên Mạng xã hội Facebook du nhập vào Việt Nam từ năm 2012, qua hệ sinh viên, Facebook dần chở thành ứng dụng yêu thích sinh viên, có sinh viên Đại học Sư Phạm Huế Đại học Sư phạm Huế từ lâu tiếng nôi đào tạo đội ngũ giảng viên giỏi, nơi ươm mầm tài trẻ cho đất nước Facebook giúp sinh viên Đại học sư phạm Huế kết nối với sinh viên trường khác, nơi nghiên cứu tài liệu sinh viên, nguồn tham khảo đa dạng Tuy nhiên, bên cạnh lợi ích mà Facebook đem lại có sinh viên phụ thuộc vào mạng xã hội này, ảnh hưởng tới thời gian, sức khỏe học tập Nhiều sinh viên trở thành “con nghiện” Facebook, lệ thuộc vào Facebook, không quan tâm đến người xung quanh dần trở nên lập với người Chính lý trên, tiểu luận kết thúc môn em lựa chọn đề tài “Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế” để nghiên cứu, từ đưa giải pháp giảm tác động xấu Facebook đến sinh viên Đại học Sư phạm Huế - Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thời gian sinh viên Đại học Sư phạm Huế dành cho Facebook bao - nhiêu Mục đích sử dụng Facebook sinh viên Đại học Sư phạm Huế Tác động tích cực Facebook tới sinh viên Đại học Sư phạm Huế Tác động tiêu cực Facebook tới sinh viên Đại học Sư phạm Huế Giải pháp để giảm thiểu tác động Facebook tới sinh viên Đại học Sư phạm Huế Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu nhu cầu sử dụng Facebook sinh viên Mô tả thực trạng sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế: - thời gian sử dụng, mục đích sử dụng, thời điểm sử dụng, tần suất sử dụng… Phân tích ảnh hưởng việc sử dụng Facebook đến học tập sinh viên trường - Đại học Sư phạm Huế Phân tích ảnh hưởng việc sử dụng Facebook đến đời sống sinh viên trường Đại - học Sư phạm Huế Tìm giải pháp khắc phục ảnh hưởng Facebook tới sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế Đối tượng nghiên cứu Thực trạn sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên Đại học Sư phạm Huế Giả thuyết khoa học Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng tới học tập sinh viên, giúp sinh viên đạt kết cao học tập thông qua việc kết nối với bạn bè, thông tin Facebook Giúp sinh viên cải thiện kỹ mềm, chủ động tìm kiếm thơng tin diễn đàn học tập, chủ động giao lưu với người Facebook giúp tình cảm sinh viên với gia đình gắn kết hơn, đặc biệt sinh viên sống xa gia đình Tuy nhiên, Facebook đem lại bất cập cho sinh viên, sinh viên không chuyên tâm học tập, ảnh hưởng đến kết học tập sức khỏe Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: Đại học sư phạm Huế Phạm vi thời gian: 2020 – 2021 Phạm vi nội dung: Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên Đại học Sư phạm Huế Phương pháp nghiên cứu Phương pháp vấn: Xây dựng phiếu vấn Phương pháp điều tra bảng hỏi: Xây dựng phiếu bảng hỏi Phương pháp quan sát: Xây dựng phiếu quan sát dựa cách quan sát khác theo trình tự thời gian, nội dung Phiếu vấn Phỏng vấn chuyên gia (Thầy/Cô giáo, Chuyên gia nghiên cứu mạng xã hội) Chào Chuyên gia, em xin giới thiệu, em xxx, đến từ xxx Hiện em có đề tài nghiên cứu “Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế” Được biết Chuyên gia người có nhiều năm kinh nghiệm lĩnh vực nên nhờ Chuyên gia giải đáp giúp em số câu hỏi Mọi thông tin buổi vấn xin cam kết sử dụng phạm vi phục vụ đề tài nghiên cứu không sử dụng với mục đích khác Theo chuyên gia, Facebook có vai trị sinh viên nay? Có nên khuyến khích sinh viên sử dụng Facebook mơi trường học tập hay khơng? Có nhiều sinh viên lệ thuộc nhiều vào Facebook, dần trở nên cô lập với người, theo Chuyên gia đâu nguyên nhân dẫn đến tình trạng này? Giải pháp để hạn chế ảnh hưởng xấu Facebook tới sinh viên, đặc biệt môi trường đào tạo hệ giảng dạy đại học Sư phạm Huế Sinh viên cần lưu ý sử dụng mạng xã hội Facebook? Cảm ơn Chuyên gia dành thời gian tham gia vấn Phiếu khảo sát bảng hỏi (khảo sát sinh viên trường đại học Sư phạm Huế) ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ Ngày vấn: …… /…… /2022 Mã phiếu: ………………………… PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ Hiện nay, tiến hành khảo sát “Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế” Những thông tin cung cấp nhằm phục vụ mục đích nghiên cứu đảm bảo tính bảo mật Chúng mong nhận hợp tác giúp đỡ bạn! A – MỘT SỐ THÔNG TIN CHUNG Họ tên: …………………………………………………… Tuổi: …………… Giới tính: ………… Khóa: ………… Khoa: ……………………………………………………… Lớp: ………… B – NHẬN THỨC VỀ VIỆC SỬ DỤNG FACEBOOK VÀ HỌC TẬP 1) Bạn có sử dụng Facebook hay khơng? (1) □ Tôi sử dụng (2) □ Tôi chưa biết 2) Bạn sử dụng Facebook rồi? (1) □ Dưới năm (2) □ Trên - năm (3) □ Trên năm 3) Bạn sử dụng Facebook với mục đích gì?? (Có thể chọn nhiều đáp án) (1) □ Giải trí sau học căng thẳng (2) □ Tìm đọc tài liệu liên quan đến học tập diễn đàn, group facebook (3) □ Kết bạn, trò chuyện với bạn bè người thân (4) □ Chia sẻ, cập nhật thông tin hình ảnh 4) Bạn dành thời gian ngày cho Facebook? (1) □ Dưới tiếng (2) □ Từ – tiếng (3) □ Từ – tiếng (4) □ Cả ngày 5) Bạn thường sử dụng Facebook vào thời điểm nào? (1) □ Buổi sáng (2) □ Buổi trưa (3) □ Buôi tối (4) □ Bất kỳ thời gian ngày 6) Bạn có người bạn Facebook? (1) □ Dưới 100 (2) □ Từ 100 – 500 (3) □ Từ 500 – 1000 (4) □ Trên 1000 7) Bạn có thật biết người khơng? (1) □ Có (2) □ Khơng 8) Đánh dấu X đánh giá mức độ tiêu chí cho sau: Tiêu chí Khơng quan trọng Ít quan trọng Mức độ Quan Rất quan Vô trọng trọng quan trọng 1) Theo bạn, tầm quan trọng Facebook sinh viên nào? Khơng hài lịng Ít hài lịng Hài lịng Rất hài lịng Vơ hài lịng 2) Mức độ hài lòng bạn với nội dung Facebook nào? C TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG FACEBOOK CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ Mức độ Tích cực 1) Là nơi giao lưu, kết bạn 2) Là nơi chia sẻ thông tin cá nhân cập nhật thông tin bạn bè, người thân? 3) Là nơi để khởi nghiệp, kinh doanh nhỏ 4) Giải trí Tiêu cực 5) Tốn nhiều thời gian cho Facebook 6) Ảnh hưởng tới sức khỏe 7) Ảnh hưởng tới kết học tập 8) Hạn chế khả giao tiếp, ứng xử với Vô đồng ý Rất đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý người đời sống 9) Nhiều phát ngơn thiếu văn hóa Bạn tránh ảnh hưởng xấu Facebook hay khơng? □ Có □ Khơng 11) Trong tương lai, bạn có sẵn sàng bỏ Facebook hay khơng? □ Có □ Khơng 12) Bạn có kiến nghị hay giải pháp để hạn chế ảnh hưởng xấu 10) Facebook không? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 13) Đề xuất với nhà trường? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Cảm ơn bạn tham gia khảo sát Phiếu quan sát ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ PHIẾU QUAN SÁT Đề tài: Thực trạng sử dụng Facebook sinh viên đại học sư phạm Huế Họ tên người quan sát: Lớp/khoa: Địa điểm: Sân trường/ lớp học Thời gian Nội dung quan sát Đối tượng sử dụng Facebook - Chủ yếu nữ Những hành động sinh viên sử dụng Facebook - Không quan tâm đến người xung quanh - Chăm vào nội dung facebook - Hay cười - Đôi tỏ tức giận buồn - Thường đeo tai nghe sử dụng Facebook - Thường sử dụng Facebook thời gian dài Nhận xét, đánh giá thực trạng sử dụng Facebook sinh viên ... viên Mô tả thực trạng sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Huế: - thời gian sử dụng, mục đích sử dụng, thời điểm sử dụng, tần suất sử dụng? ?? Phân tích ảnh hưởng việc sử dụng Facebook. .. tượng nghiên cứu Thực trạn sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên Đại học Sư phạm Huế Giả thuyết khoa học Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng tới học tập sinh viên, giúp sinh viên đạt kết cao học...đề tài ? ?Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên trường đại học sư phạm Huế” để nghiên cứu, từ đưa giải pháp giảm tác động xấu Facebook đến sinh viên Đại học Sư phạm Huế