Địa Lí 7 Bài 12 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng

Thông tin tài liệu

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - HIểu được các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa - Qua các bài tập, học sinh cần có các kiến thức: - Về đặc điểm của các kiểu môi trường ở đới nóng 2. Về kỹ năng: - Biết cách … soan bai cau tran thuat don, soan van tim hieu chung ve phep lap luan giai thich, yhs-default, soạn sống chết mặc bay, vai trò của rừng đối với môi trường, Soạn văn bài Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử, phan tich hinh tuong cay xa nu qua tac pham rung xa nu cua nguyen trung thanh, ý nghia viec khac bia tien si trong bài Hien tai la, soan anh unit 14 lop 7, Văn8- bai soan NUOC DAI VIET TA

Địa Lí 7 Bài 12 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:   !"#$%&'( )*+,-./0 2. Về kỹ năng: 1& &-./,23452 678!59: ;<=>?#,@8!AB7 =>$AC: D=>"A@2E&78&7$-FE8-./ 3. Về thái độ: #$G8!&23, H&23#",I: JKLM &+5B&)NO. 8P: II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ CỦA HỌC SINH (HS): 1. Chuẩn bị của GV: Q6IR:S56-./.: T38*-./: UVW UVW UVW.X. Y 678!5: 2. Chuẩn bị của HS: Z%!55B2: III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ:[R"\] Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính Y^CKKACB A,$PKKA_[VLS1! SS] `-43C.!_`- 430&- ./_[VLa1!SS]  W.35/ YaKKA UbKAPK UbKA& c`-40`-Nd ?-4(e" D55> 1>!N7 Wf:6YV 2. Dạy nội dung bài bới:[TR"\] +Đặt vấn đề vào bài mới:YM?#-./:`,@5&'8!.< g> &+-./,-C\# !P! Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính cJ)95&'H( W.M56- ./ )4..B 36 W.^C -./: J#Z5B4h -./0: `+, N72>& !_ Q&!_  Hoạt động 1: W35 Y5"5!Ti "ASI Ij[Z.] I1[-8B2@ `O3Ea C&[7C&] Yh-./ UVW UVW UVW UVW Y7.Bak k .05B Q. ISRkkl    Z35"AX I$&5 j(VW 1(VW * Nêu đặc điểm của đới nóng(            Bài tập 1(J#Z# YT38*-./ 4X3 7-./!_ ZB.]WK IY1m-- `^C \.B 3nT : J)GX- ./ j(Y9.6 P8-: 1(YAC@6op .X!5 WXq5B 3K&23 J)G8!$r  Hoạt động 2: "A 6 J).M3&[]G '386p !.A.X[.A$@0 8] Q!-./: j(sB%#$G X 6 1 Y Y5"5!hq t# 61$M # 61  Hoạt động 2: "A 6 J).M 65B 3 J)m5&' QuK!$-F %C J##$G 6 j Y(VW.X.:   v85!-./  j(7.Bak k  2>[VW] 1(N2>a5% 75BM/ w-h[VW ] Y(>a5% 75B- ""-x[VW ] N* j(V2> 1(QR- : VM ZKP8!$PKy, J)"AX 68! 5&5 jeYs       J)"A 6 z{7A[]^"[5K%] $"&KyX  j(VW 1(VW Y(VW             Bài tập 2(J##$# W.T 678! 5KAC?C# 6""83e8 <M j|e85! VW 161      J##$G 6 1 J##$G 6 Y VM z{)C55, $- [es]  Hoạt động 2: "A 6 J)m5+  Q9@* 7.Bak k [.R  6!C 6!" ^] NB5K# QB)N 6 78!5Wf:YV 6  Y# 61    N78!5  Bài tập 3:J#Z# YT 65j1Y8! a 655, $-[es]:?C#8!$m" &"""!a+"  )C 6j8e 6Y 8s         Bài tập 4(J#Z# $ 678! 5KAC#. S 67 &5K#: 161 QK#( N7( Q( 3. Củng cố, luyện tập: [T"\] SlZm"&"u$"" S:VW :N72>.Bak k  a:VW :V".M-/w- GK!: T:VW :N72>aR k X SRkkl{aRkkl.X.2>  4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: [a"\] # !.35/ApZJD:Q! !" 36:eM5 ! 45!1W 5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc của cá nhân: }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}: . Địa Lí 7 Bài 12 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:  . ISRkkl    Z35"AX I$&5 j(VW 1(VW * Nêu đặc điểm của đới nóng(            Bài tập 1(J#Z# YT38*-./ 4X3  7 -./!_ ZB.]WK IY1m-- `^C

Ngày đăng: 13/03/2014, 22:29

Xem thêm: Địa Lí 7 Bài 12 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng, Địa Lí 7 Bài 12 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng