CHỦ ĐỀ: TRÁI Đất VÀ BẦU TRỜI BÀI 27: QUẢ ĐỊA CẦU - MƠ HÌNH THU NHỎ CỦA TRÁI ĐẤT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Nhận biết ban đầu hịnh dạng Trái Đất qua địa cầu - Chỉ cực Bắc cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam địa cầu Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: HS có lực nhận thức khoa học tìm hiểu mơi trường tự nhiên Phẩm chất: Nhân ái, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: địa cầu, hình 27 SGK, số hình ảnh, video clip hình dạng Trái Đất - HS: SGK, VBT, số hình ảnh địa cầu, Trái Đất III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS để tìm hiểu Trái Đất Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS nghe, vận động theo - Cả lớp nghe, vận động hát nhạc hát theo hát “ Trái Đất theo chúng ta” - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: + Trái đất có hình dạng gì? - HS đọc câu hỏi, đưa câu trả lời: GV lắng nghe câu trả lời HS, nhận xét dẫn + Trái đất có hình cầu dắt vào - HS lắng nghe nhận xét B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Giới thiệu địa cầu: Mục tiêu: HS nhận biết địa cầu công dụng địa cầu Cách tiến hành: - GV đặt địa cầu lên bàn đặt câu hỏi: + Chúng ta có dụng cụ học tập bàn? - HS quan sát tranh, trả lời +Em nhìn thấy đó? - GV nhân xét tổ chức cho em hoạt động nhóm để tìm hiểu địa cầu - GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: + Trái đất có hình dạng gì? + Quả địa cầu dùng để làm gì? - GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời Đề nghị nhóm cịn lại đưa nhận xét bổ sung - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời + Trái Đất có hình cầu + Quả địa cầu mơ hình ba chiều mơ Trái Đất cho ta biết hình dạng cửa Trái - GV HS nhận xét rút kết luận: Quả địa Đất cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất, cho ta biết hình dạng Trái Đất - HS trình bày kết trước Hoạt động 2: Quan sát địa cầu: lớp Mục tiêu: HS cực Bắc cực Nam, đường - HS lắng nghe GV nhận xét Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam địa cầu Cách tiến hành: - GV đưa qảu địa cầu lên yêu cầu HS quan sát, GV đưa cho HS câu hỏi địa cầu: Quả địa - HS quan sát, tìm câu trả lời cầu có hình dạng, đặc điểm nào? - GV cho HS thảo luận nhóm đơi: quan sát tổ chức hình thức hỏi - đáp, địa cầu - HS HĐ nhóm đơi nói với nhâu về: đường Xích đạo, cực Bắc, cực Nam, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - GV mời số cặp hỏi-đáp trước lớp - GV nhận xét, kết luận: Trên địa cầu, em thấy đường Xích đạo, cực Bắc, cực Nam, bán cầu Bắc, bán cầu Nam Hoạt động 3: Nhận biết hình dạng cửa Trái Đất qua hình chụp từ vệ tinh - 3-4 nhóm lên bảng trình bày - HS nghe GV nhận xét, kết luận Mục tiêu: HS nhận biết hình dạng Trái Đất Cách tiến hành: GV cho HS quan sát hình ảnh Trái Đất chụp từ vệ tinh: - GV đặt câu hỏi HS trả lời: - HS trả lời Các HS khác nhận xét, bổ sung + Em biết hình dạng Trái Đất + Em biết hình cách nào? dạng Trái Đất cách quan sát hình chụp Trái Đất từ vệ tinh + Làm để chụp hình ảnh Trái Đất? + Để chụp hình ảnh Trái Đất, phải thật xa TĐ dùng vệ tinh để chụp + Theo hình ảnh chụp từ vệ tinh, thấy +Theo hình ảnh chụp từ vệ Trái Đất có hình dạng thể nào? tinh, thấy Trái Đất có dạng hình cầu - GV kết luận: Để biết hình dạng Trái Đất Ta - HS lắng nghe GV kết luận quan sát hình chụp Trái Đất từ vệ tinh 1-2 HS nhắc lại Hình chụp cho thấy Trái Đất có hình cầu Hoạt động 4: Thực hành làm địa cầu Mục tiêu: HS thực hành làm làm địa cầu cới cam Cách tiến hành: - GV dặn HS chuẩn bị cam, but, cốc nhở cam - HS lấy cam chuẩn bị - GV yêu cầu HS chọn vị trí cuống cam tương ứng sẵn nhà với cực Bắc Sau dùng bút vẽ lên cam - HS thực theo yêu cầu đường tròn tượng trung cho đường Xích đạo, ghi GV vị trí bán cầu Bắc bán cầu Nam - GV yêu cầu HS đặt cam nằm nghiêng miệng cốc cho đường Xích đạo nghiêng so vơi phương ngang đặt câu hỏi: Phần - HS trả lời HS khác nhận xét địa cầu bán cầu Bắc phần bán cầu Nam? - GV nhận xét kết luận: Khi quan sát địa cầu,em xác định đucợc cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán - HS lắng nghe GV nhận xét, cầu Bắc bán cầu Nam Quả địa cầu giúp chúng kết luận 1-2 em nhắc lại ta hình dung hình dạng, độ nghiêng Trái Đất - GV dẫn dắt để HS nêu từ khóa bài: Bán cầu Bắc - Bán cầu Nam - Cực Bắc - Cực Nam - - HS nêu từ khóa Đường Xích đạo Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp sau học - GV yêu cầu HS nhà quan sát tìm hiểu hành tinh hệ Mặt Trời - HS nhà tìm hiểu hành tinh hệ Mặt Trời chuyển động Trái Đất IV Điều chỉnh sau dạy: _ CHỦ ĐỀ: TRÁI Đất VÀ BẦU TRỜI BÀI 28: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Chỉ nói vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ, tranh ảnh - Nêu Trái Đất hành tinh tronh hệ Mặt Trời; nói chiều chuyển động Trái Đất sơ đồ, mơ hình - Giải thích tượng ngày đêm - Nêu Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất chiều chuyển động Mặt Trăng Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: HS có lực nhận thức khoa học tìm hiểu Trái Đất Phẩm chất: Nhân ái, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Sơ đồ hệ Mặt Trời 28 SGK, số hình ảnh, video clip hệ Mặt Trời, Mặt Trăng chuyển động quang Trái Đất, đất năn - HS: SGK, VBT, số hình ảnh Trái Đất hệ Mặt trời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú HS tìm hiểu hệ Mặt Trời Trái Đất hệ Mặt Trời Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: Em biết hành tinh - HS trả lời câu hỏi GV: hệ Mặt Trời? Thủy Tinh , Kim Tinh , Trái Đất, Hỏa Tinh ,Mộc Tinh ,Thổ Tinh ,Thiên vương Tinh , Hải Vương Tinh - Gv nhận xét dẫn dắt vào học “ Trái Đất - HS lắng nghe hệ Mặt Trời” B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Giới thiệu sơ đồ hệ Mặt Trời: Mục tiêu: HS nói vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm , quan sát - HS quan sát tranh, thảo luận sơ đồ hệ Mặt Trời hình SGK thảo luận trả lời câu hỏi giao để trả lời câu hỏi: + Có hành tinh hệ Mặt Trời? + Từ Mặt Trời xa dân Trái Đất hành tinh thứ mấy? + Chỉ hình nói với bạn vị trí Trái Đất so với Mặt Trời hành tinh khác + Có hành tinh hệ Mặt Trời là: Thủy Tinh , Kim Tinh , Trái Đất, Hỏa Tinh ,Mộc Tinh ,Thổ Tinh ,Thiên vương Tinh , Hải Vương Tinh + Trái Đất hành tinh thứ - HS lên với bạn vị - GV HS nhận xét rút kết luận: Trái Đất hành tinh tronh hệ Mặt Trời Có tám hành trí Trái Đất so với Mặt Trời hành tinh khác - HS lắng nghe GV nhận xét tinh quay quanh Mặt Trời: Thủy Tinh , Kim Tinh , Trái Đất, Hỏa Tinh ,Mộc Tinh ,Thổ Tinh ,Thiên vương Tinh , Hải Vương Tinh Hoạt động 2: vẽ làm mơ hình mặt trời - HS quan sát, tìm câu trả lời đất nặn: Mục tiêu:Tạo hứng thú củng cố kiến thức cho HS hành tinh hệ mặt trời Cách tiến hành: - GV cho Hs quan sát sơ đồ hệ Mặt Trời vẽ lại - HS tiến hành nặn hành sơ đồ giấy tô màu GV gợi ý cho HS tơ tinh HS khơng có đất nặn Mặt Trời màu vàng Trái Đất màu xanh dương, vẽ giấy tô màu xanh lá; GV cho HS dùng đất năn để làm mơ hình mặt trời hành tinh - GV lưu ý cho HS ý đén kích thước tương đối - HS lắng nghe GV hướng dẫn Mặt Trời hành tinh vị trí lưu ý vị trí hành hành tinh vẽ nặn đất Các hành tinh tinh quay xung quanh Mặt Trời - GV nhận xét, tuyên dương kết luận: có tám - HS nghe GV nhận xét, kết hành tinh hệ Mặt Trời Trái Đất luận hành tinh Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyển động Trái Đất Mục tiêu: HS nhận biết Trái Đất không đứng yên mà thực hai chuyển động lúc: quanh quanh Mặt Trời Cách tiến hành: GV cho HS quan sát hình trang 117 SGK xem video clip chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời chuyển động quanh - GV cho HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi: - HS t hảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Trái Đất quay quanh Mặt Trời theo chiều nào? + Trái Đất quay quanh Mặt Trời theo chiều từ tây sang đông + Trái Đất không giữ nguyên + Trong quay quanh Mặt Trời, Trái Đất có giữ vị trí mà tự quay quanh ngun vị trí khơng? + Trái Đất tự quay quanh trục theo chiều + Trái Đất tự quay quanh trục nào? theo chiều từ tây sang + Nếu nhìn từ cự Bắc xuống, chuyển động - Nếu nhìn từ cự Bắc xuống, chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? chuyển động ngược chiều kim đồng hồ - GV gọi đại diện số nhóm trình bày - Đại diện số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: Trái Đất chuyển động - HS lắng nghe GV kết luận quanh theo chiều từ tây sang đơng Nhìn 1-2 HS nhắc lại từ cự Bác xuống, Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ Hoạt động 4: Trò chơi “ Trái Đất quay” Mục tiêu: HS thực hành để thấy rõ chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời chuyển động quay quanh Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn thực theo - 1-2 HS đọc hướng dẫn cặp hình trang 117 SGK - HS hoạt động theo cặp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, HS lại nhân xét, bổ sung: + Trái Đất thực chuyển động nào? + Trái Đất thực chuyển động: quay quanh Mặt Trời tự quay quanh + Chiều chuyển động Trái Đất + Chiều chuyển động nào? Trái Đất chiều từ tây sang đông, ngược chiều kim đồng - GV nhận xét kết luận: Trái Đất hành tinh hồ tronh hệ Mặt Trời Trái Đất vừa chuyển động - HS lắng nghe GV nhận xét, quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời kết luận 1-2 em nhắc lại Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp sau học - GV yêu cầu HS tìm hiểu xem video mạng in-tẻ-nét chuyển động Trái Đất - HS nhà tìm hiểu thêm IV Điều chỉnh sau dạy: ... cầu + Quả địa cầu mơ hình ba chiều mơ Trái Đất cho ta biết hình dạng cửa Trái - GV HS nhận xét rút kết luận: Quả địa Đất cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất, cho ta biết hình dạng Trái Đất - HS trình... thấy Trái Đất có dạng hình cầu - GV kết luận: Để biết hình dạng Trái Đất Ta - HS lắng nghe GV kết luận quan sát hình chụp Trái Đất từ vệ tinh 1-2 HS nhắc lại Hình chụp cho thấy Trái Đất có hình cầu. .. xét, cầu Bắc bán cầu Nam Quả địa cầu giúp chúng kết luận 1-2 em nhắc lại ta hình dung hình dạng, độ nghiêng Trái Đất - GV dẫn dắt để HS nêu từ khóa bài: Bán cầu Bắc - Bán cầu Nam - Cực Bắc - Cực