Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 1 Ngày dạy: 6/9-09/9/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: •Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: •Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. 2.2. Năng lực đặc thù: •NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: •Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. •Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học •Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. •Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dungLVĐPhương pháp, tổ chức và yêu cầu Thời gianSố lượngHoạt động GVHoạt động HS I. Phần mở đầu 1. Nhận lớp 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Đứng nghiêm. - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: Đứng nghỉ. - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” III. Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp.5 – 7’ 16-18’ 4- 5’ 2x8N 2x8N 2 lần 4 lần 4 lần 1 lần Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Gv HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Đội hình khởi động - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt. ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt TUẦN Ngày dạy: 6/9-09/9/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( tiết 1) I Mục tiêu học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: • Tích cực tập luyện hoạt động tập thể Về lực: 2.1 Năng lực chung: • Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa 2.2 Năng lực đặc thù: • NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: • Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi • Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học • Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu • Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu Nhận lớp – 7’ Đội hình nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt phổ biến nội dung, yêu cầu học - Gv HD học sinh 2x8N khởi động 2.Khởi động a) Khởi động chung - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - HS khởi động theo - GV hướng dẫn chơi hướng dẫn GV c) Trò chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Đứng nghiêm 16-18’ Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu thuật động tác Đứng nghỉ Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: - GV hô - HS tập theo Gv *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện đồng - Gv quan sát, sửa sai loạt lần cho HS - Y,c Tổ trưởng cho lần bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đơi Thi đua tổ * Trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - GV cho HS quay lần mặt vào tạo thành cặp để tập luyện GV -ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS lần thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - Cho HS chơi thử trình diễn chơi thức - Chơi theo đội hình hàng ngang - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - GV hướng dẫn III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả lỏng HS - VN ôn chuẩn - ĐH kết thúc bị sau TUẦN Ngày dạy: 6/9-09/9/2022 Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.(Tiết 2) I Mục tiêu học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: • Tích cực tập luyện hoạt động tập thể • Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: • Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa • Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: • NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: • Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi • Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học • Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu • Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng • I Phần mở đầu Nhận lớp – 7’ Đội hình nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu - Cán tập trung lớp, học điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn - GV hô - HS tập Kế hoạch dạy học – GDTC - HS khởi động theo hướng dẫn GV t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N c) Trị chơi theo Gv - Gv điều khiển trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần Hoạt động 16-18’ *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - GV hướng dẫn HS ôn tập * Luyện tập - GV hướng dẫn - Cả lớp tập luyện - Đội hình tập luyện đồng loạt -Tổ trưởng điều khiển tổ - Luyện tập theo tổ lần -Thi đua tổ - GV nhận xét tổ ĐH tập luyện theo tổ 4- 5’ III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà GV - GV hướng dẫn thả - Từng tổ lên thi đua lỏng trình diễn - Nhận xét kết quả, ýHS thực thả lỏng thức, thái độ học HS - ĐH kết thúc - VN ôn Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt * Xuống lớp chuẩn bị sau TUẦN Ngày dạy: 12/9-16/9/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CÁC TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( Tiết 3) I Mục tiêu học Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: • Tích cực tập luyện hoạt động tập thể • Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: • Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa • Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi • Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: • NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn tập luyện • NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể • NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: • Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trị chơi • Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học • Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu • Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu Nhận lớp – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV - HS khởi động 2.Khởi động - GV hướng dẫn chơi a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N c) Trị chơi Cho HS quan sát tranh - HS khởi động theo hướng dẫn GV GV điều khiển trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Đội hình khởi động - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi 16-18’ GV làm mẫu động tác Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ kết hợp phân tích kĩ thuật động tác -GV hướng dẫn lớp * Luyện Tập Luyện tập Tập đồng loạt lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo HS quan sát GV làm khu vực mẫu- Đội hình tập - Nhắc lại cách thực 2-3 lần động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Tập theo tổ nhóm -GV nhận xét tổ 1-2 lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ CHƠI TRÒ CHƠI “ ONG VỀ TỔ” 4-5’ -GV nêu tên trò chơi, cách chơi, hướng dẫn cho HS chơi thử sau chơi thức luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp - GV nhận xét HS tham gia chơi - GV hướng dẫn - HS lắng nghe, nhận - Nhận xét kết quả, ý nhiệm vụ học tập thức, thái độ học ĐH trò chơi HS III Kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HS thực thả lỏng 4- ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp TUẦN Ngày dạy: 12/9-16/9/2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.( tiết1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV c) Trò chơi - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Kế hoạch dạy học – GDTC - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên Động tác chạy đổi hướng - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ GV -ĐH tập luyện theo cặp lần Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần * Trò chơi “lăn bóng tay” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động (tiết 4) - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng III.Kết thúc - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi - HS luyện tập hướng phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn * Luyện tập * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS - VN ôn chuẩn bị sau _ Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt Thời gian I Phần mở đầu Số lượng Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ 1.Nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “đi tàu hỏa” II Phần bản: 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác dẫn bóng chỗ Kế hoạch dạy học – GDTC - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt Cho HS quan sát tranh - ĐT: Khi dẫn bóng chỗ điểm tiếp xúc tay bóng GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Động tác dẫn bóng di chuyển lên trước - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Khi dẫn bóng di chuyển lân trước điểm tiếp xúc tay nửa sau bóng *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “dẫn bóng - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Kế hoạch dạy học – GDTC - Từng tổ lên thi đua - trình diễn t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 3-5’ - - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập dẫn nhận nhiệm vụ học bóng chỗ dẫn tập bóng di chuyển lên trước Hoạt động (tiết 3) - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước * Luyện tập Hoạt động (tiết 4) - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập dẫn - Nhắc lại cách thực Kế hoạch dạy học – GDTC - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động (tiết 5) - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên - HS lắng nghe, trước nhận nhiệm vụ học - Tổ chức luyện tập tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - HS thực thả - VN ôn lỏng chuẩn bị sau - ĐH kết thúc Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt 4- 5’ _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt c) Trò chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi 16-18’ Hoạt động (tiết 1) - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Cho HS quan sát tranh Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác + Động tác: Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh Kế hoạch dạy học – GDTC - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập cá nhân GV 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Ôn tập ném bóng Kế hoạch dạy học – GDTC - Từng tổ lên thi đua - trình diễn t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động (tiết 4) - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Nhắc lại cách thực tập tập ném bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập ném tập bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động (tiết 5) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập ném tập bóng hai tay trước ngực - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt * Luyện tập tập ném bóng hai tay trước ngực III.Kết thúc - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - VN ôn chuẩn bị sau 4- 5’ Kế hoạch dạy học – GDTC ... ĐH kết thúc TUẦN NGÀY DẠY: 10 /10 -14 /10 /2022 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.( tiết 4) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần... VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp TUẦN NGÀY DẠY: 10 /10 /2022 -14 /10 /2022 Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG (tiết 1) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học... Xuống lớp TUẦN NGÀY DẠY: 17 /10 /2022- 21/ 10/2022 Kế hoạch dạy học – GDTC t Trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: Nguyễn Thị Nguyệt Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG (tiết 2+ Tiết 3) I Mục tiêu học 1. Về phẩm
