Đang tải... (xem toàn văn)
MÔN ĐẠO ĐỨC (LỚP 5) BÀI 11 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM MÔN ĐẠO ĐỨC (LỚP 5) BÀI 11 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Mục tiêu bài học Học xong bài này HS có khả năng Biết tổ quốc của em là Việt Nam, tổ quốc em đang.
MÔN ĐẠO ĐỨC (LỚP 5) BÀI 11: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Mục tiêu học Học xong HS có khả năng: Biết tổ quốc em Việt Nam, tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế Có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế tổ quốc Việt Nam Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước Yêu tổ quốc Việt Nam , tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc, quan tâm đến phát triển đất nước Các kĩ sống giáo dục Kĩ xác định giá trị (tình yêu tổ quốc ) Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin (về đất nước người Việt Nam ) Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng (về đất nước người Việt Nam, tình yêu tổ quốc Việt Nam) Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: thảo luận lớp, đóng vai, dự án Kĩ thuật: trình bày phút Phương tiện dạy học Tranh ảnh, băng cát-xét, đĩa hình, viết, thơ, hát tổ quốc Việt Nam TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT Khám phá Hoạt động 1: HS nghe băng hát “Việt Nam - tổ quốc tôi” GV bật băng cho HS nghe băng hát “Việt Nam - tổ quốc tôi” Hỏi: hát nói điều gì? Kết luận: hát nói tình u tổ quốc Việt Nam Hoạt động 2: Tìm hiểu- hiểu biết HS tổ quốc Việt Nam GV viết từ Việt Nam lên bảng nêu câu hỏi động não: em biết tổ quốc Việt Nam chúng ta? (gợi ý: có danh lam thắng cảnh nào? Có di sản đuợc giới cơng nhận? Có vị anh hùng dân tộc nào? Có thành tựu phát triển trị, kinh tế, vănhoá, giáo dục, khoa học- kĩ thuật, ngoại giao, tơn giáo bật? Nước ta cịn gặp khó khăn nào? HS suy nghĩ phát biểu nhanh, GV kẻ bảng ghi tóm tắt ý kiến HS theo cụm nội dung Kết nối Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS biết số nét đặc trưng tổ quốc Việt Nam HS rèn luyện kĩ xác định giá trị, kĩ xử lí thơng tin, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng Thực hành: GV yêu cầu HS tự đọc thông tin trang 34, SGK đạo đức GV giới thiệu thêm số tranh ảnh, băng hình đất nước người Việt Nam Thảo luận lớp: Qua thơng tin trên, em có cảm nghĩ đất nước người Việt Nam HS cần làm để thể tình yêu tổ quốc, để góp phần đưa đất nước vượt qua khó khăn nay? GV nhận xét kết luận: + Việt Nam đất nước tươi đẹp, có truyền thống văn hố lâu đời có truyền thống đấu tranh dựng nước bảo vệ tổ quốc đáng tự hào + Đất nước ta đổi phát triển ngày song nước nghèo có nhiều khó khăn cần phải vượt qua + Yêu tổ quốc Việt Nam, em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt để mai sau góp phần xây dụng tổ quốc giàu mạnh Thực hành Hoạt động : HS làm tập 1,2 SGK Mục tiêu: HS biết số kiện lịch sử hào hùng dân tộc, thêm tự hào đất nước, người Việt Nam HS rèn luyện kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng Cách tiến hành: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tập 1,2 SGK đạo đức GV u cầu nhóm trình bày kiện lịch sử có liên quan (bài tập 1) hình ảnh có liên quan (bài tập 2) GV kết luận: kiện lịch sử hình ảnh có liên quan Cơng việc nhà Các nhóm HS nhà sưu tầm tranh ảnh, đĩa hình, viết, thơ, hát đất nước người Việt Nam Chuẩn bị trình bày kết sưu tầm trước lớp ... hành: GV yêu cầu HS tự đọc thông tin trang 34, SGK đạo đức GV giới thiệu thêm số tranh ảnh, băng hình đất nước người Việt Nam Thảo luận lớp: Qua thơng tin trên, em có cảm nghĩ đất nước người... Có vị anh hùng dân tộc nào? Có thành tựu phát triển trị, kinh tế, vănhố, giáo dục, khoa học- kĩ thuật, ngoại giao, tôn giáo bật? Nước ta cịn gặp khó khăn nào? HS suy nghĩ phát biểu nhanh, GV... tổ quốc Việt Nam) Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: thảo luận lớp, đóng vai, dự án Kĩ thuật: trình bày phút Phương tiện dạy học Tranh ảnh, băng cát-xét, đĩa hình,
