Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày dạy 692022 CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Tiết 1 Bài 1 THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về Thông tin, dữ liệu là gì ? Nhận biết được s....................................................
Ngày dạy: 6/9/2022 CHỦ ĐỀ MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Tiết Bài 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Về kiến thức: Sau học này, học sinh có kiến thức về: - Thơng tin, liệu ? Nhận biết khác thông tin liệu - Phân biệt thông tin vật mang tin Về lực: 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi khái niệm Thông tin, liệu, vật mang tin Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ví dụ về: Thơng tin, liệu, vật mang tin Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thêm ví dụ mối quan hệ thông tin liệu 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực C (NLc): – Nhận biết khác thông tin liệu – Phân biệt thông tin với vật mang tin Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: Nhân ái: Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm Trung thực: Truyền đạt thơng tin xác, khách quan II THIẾT BỊ DẠY HOC VÀ HỌC LIỆU: - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu (8’) Hằng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác như: báo, đèn tín hiệu giao thơng, biển đường, Q trình tiếp nhận xử lý thông tin người Và để hiểu rõ thông tin em vào “ Thông Tin liệu” a) Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b) Nội dung: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan c) Sản phẩm: Hồn thành phiếu tập theo nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * Chuyển giao nhiệm vụ 1: Nội dung Thấy gì? Biết gì? GV nêu câu hỏi giao nhiệm vụ cho HS: ?1: Hãy cho biết làm cách em biết buổi tập trung vào năm học mới? ?2: Làm biết học lớp nào? Phòng nào? ?3: Làm biết buổi học mơn gì? * Thực nhiệm vụ 1: - HS trả lời câu hỏi GV + Đ1: Nghe thông tin từ cô giáo chủ nhiệm đăng nhóm Zalo lớp, trang Web trường, loa phát xã, qua bạn bè nói… + Đ2: Xem thơng báo nhà trường bảng tin + Đ3: Dựa vào thời khoá biểu cô giáo chủ nhiệm thông báo * Báo cáo, thảo luận 1: - Cá nhân HS báo cáo kết * Kết luận, nhận định 1: GV đánh giá * Chuyển giao nhiệm vụ 2: Thấy *Đường phố người, nhiều xe đơng Biết * Có nguy an tồn giao thơng Phải ý quan sát Các em đọc đoạn văn SGK thực nhiệm vụ để trả lời câu hỏi: Thấy gì? Biết gì? qua phiếu tập sau: Thấy *…………………… *……………………… *…………………… Biết *………………………… *…………………………… *…………………………… *Đèn giao thơng giành cho người đổi chuyển màu xanh *Các xe di chuyển chiều đèn đỏ dừng lại * Có thể qua đường an toàn * Quyết định qua đường nhanh chóng * Thực nhiệm vụ 2: - HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu học tập * Báo cáo, thảo luận 2: - GV gọi nhóm nhanh lên treo bảng phụ Các nhóm lại nhận xét, đổi chấm chéo báo cáo kết * Kết luận, nhận định 2: GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức: Tất điều em biết Thơng tin Sau cho điểm nhóm (nếu cần) chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30’) Hoạt động 2.1: Thông tin liệu a) Mục tiêu: Phân biệt ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành yêu cầu học tập c) Sản phẩm: HS phải nắm vững khái niệm : - Thông tin hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện ) thân - Dữ liệu người tiếp nhận để có thông tin - Vật mang tin phương tiện dùng để lưu trữ truyền tải thông tin VD: Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB… d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * Chuyển giao nhiệm vụ: 1.Thông tin liệu: - HS đọc ví dụ SGK – tr - Thông tin hiểu biết - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi : giới xung quanh (sự vật, kiện ) ? Thơng tin ? thân ? Thơng tin dạng số, văn bản, - Dữ liệu người tiếp âm thanh, hình ảnh, kí hiệu gọi ? ? Dữ liệu ? ? Đâu vật mang tin ? * Thực nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân, nhóm đơi hồn thành nhiệm vụ giao * Báo cáo, thảo luận: - 1HS đứng chỗ đọc ví dụ - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác lắng nghe nhận xét - Dự kiến câu trả lời: + Thông tin hiểu biết giới xung quanh thân + Thơng tin dạng số, văn bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệu gọi Dữ liệu,Vật mang tin Tivi + Dữ liệu người tiếp nhận để có thơng tin Dữ liệu thể dạng số, văn bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệu Thơng tin có nguồn gốc liệu +Vật mang tin phương tiện dùng để lưu trữ truyền tải thông tin VD: Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB… * Kết luận, nhận định: GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức Sau chuyển sang luyện tập nhận để có thơng tin Dữ liệu thể dạng số, văn bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệuThơng tin có nguồn gốc liệu - Vật mang tin phương tiện dùng để lưu trữ truyền tải thông tin VD: Giấy viết, Đĩa CD, thẻ nhớ, USB… Hoạt động 3: Luyện tập (5’) a) Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học giúp HS nắm vững thơng tin, liệu ? Nhận biết khác thông tin liệu - Phân biệt thông tin vật mang tin b) Nội dung: Nêu giải vấn đề; c) Sản phẩm: Phân biệt thông tin vật mang tin thông qua câu trả lời HS: - Tiếng trống trường hồi tiếng thông tin - Tệp âm liệu - Thẻ nhớ vật mang tin d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * Chuyển giao nhiệm vụ: GV nêu VD, yêu cầu 1HS đọc lại nội dung VD trả lời câu hỏi: Tiếng trống trường hồi tiếng liệu Tiếng trống nhắc nhở người bắt tay vào nhiệm vụ học tập đầy hứng khởi vừa khó khăn học tập đâu thông tin ? Nếu tiếng trống trường ghi lại thành tệp âm đâu liệu? liệu ghi vào thẻ nhớ đâu vật mang tin? * Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ trả lời * Báo cáo, thảo luận: - HS trả lời, HS lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định GV kết luận: - Tiếng trống trường hồi tiếng thông tin - Tệp âm liệu - Thẻ nhớ vật mang tin Nội dung * Phân biệt thông tin vật mang tin - Tiếng trống trường hồi tiếng thông tin - Tệp âm liệu - Thẻ nhớ vật mang tin Hoạt động 4: Vận dụng (5’) a) Mục tiêu: - Vận dụng làm tập - HS tự đưa thêm ví dụ đời sống vào để đạt mục tiêu học b) Nội dung: - Trò chơi "Hộp quà may mắn" c) Sản phẩm: - Đáp án trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi" "Hộp quà may mắn" Nội dung Câu 1: Thơng tin gì: A Thông tin hiểu biết giới xung quanh B Hiểu biết sống, xã hội xung quanh ) thân C Bao gồm tin tức kiện xảy xã hội D Tất khẳng định Câu 2: Đèn giao thông ngã tư đâu vật mang tin? Đâu thơng tin? * Thực nhiệm vụ - HS tham gia chơi * Báo cáo, thảo luận Câu 3: Chọn đáp án hợp lý nhất? HS chọn hộp quà trả lời câu hỏi Thơng tin giúp cho người: Câu 1: Đáp án D A Nắm quy luật tự Câu 2: Cây đèn giao thông vật mang nhiên trở nên mạnh tin Tín hiệu đèn thông tin mẽ Câu 3: Đáp án D B Hiểu biết sống xã * Kết luận, nhận định hội xung quanh GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức C Biết tin tức xảy giới D Cả (A), (B) (C) Đáp án: Câu 1: Đáp án D Câu 2: Cây đèn giao thông vật mang tin Tín hiệu đèn thơng tin Câu 3: Đáp án D IV Hướng dẫn nhà (2’) - Về nhà học bài, tìm thêm ví dụ khác để minh hoạ nội dung học - Tìm hiểu sau sưu tầm ví dụ minh họa ... giúp HS nắm vững thông tin, liệu ? Nhận biết khác thông tin liệu - Phân biệt thông tin vật mang tin b) Nội dung: Nêu giải vấn đề; c) Sản phẩm: Phân biệt thông tin vật mang tin thông qua câu trả... trả lời: + Thông tin hiểu biết giới xung quanh thân + Thơng tin dạng số, văn bản, âm thanh, hình ảnh, kí hiệu gọi Dữ liệu, Vật mang tin Tivi + Dữ liệu người tiếp nhận để có thông tin Dữ liệu thể.. .thông tin người Và để hiểu rõ thông tin em vào “ Thông Tin liệu? ?? a) Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b) Nội