KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 2: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/9 – 4/10/2019 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động đi- Đi nhanh, chậm- Trẻ chậm, thay đổi tốc độ nhanh -theo hiệu lệnh nhanh, bình thường chậm theo theo hiệu lệnh - Trẻ biết tham gia tập - Thể dục sáng: Bài: - Hô hấp, tay, bụng, - sân bãi động tác Bé tập thể dục chân phẳng tập thể dục: hít thở, tay, lưng, bụng chân * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: * Hoạt động học: - Trẻ biết có mang vật tay, khơng cúi- Đi có bê vậtĐi có bê vật- Nhà Búp bê tay đầu, mắt nhìn phíatrên tay trước, giữ thăng (2 tiết) (2 tiết) thể, không làm rơi vật - Bò chui qua cổng - Trẻ biết bò phối hợp- Bò chui qua cổng - cổng tròn (1 tiết) chân tay nhịp nhàng, hơi(1 tiết) cúi đầu chui qua cổng - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc, giấy hạt tay, bàn tay, ngón tay cử động bànSHC, MLMN tay, ngón tay phối- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, hợp tay-mắt trongđầu ngón tay vớicúc trẻ hoạt động: nhàonhau, rót, nhào,- Một số khối gỗ đất nặn; vẽ tổ chim;khuấy, đảo, vị xé.vng xâu vịng tay, chuỗi- Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép đeo cổ - Tập xâu, luồn dây,hình cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitô, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tơ, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Làm quen với số ăn thơng thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Bước đầu làm quen đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc - Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ - Chậu khăn số việc giúp đỡ trước ăn sinh, lúc ẩm, xơ nước có người lớn (vệ sinh cá nơi vòi rửa nhân, vệ sinh ) - Trò chuyện vệ sinh cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy - Trẻ biết vệ sinh đúng- Đi vệ sinh trình nơi quy định - Trẻ vệ sinh nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt - Thường xuyên nhắc (phích nước nóng, ổ rác nơi quy nhở trẻ bao quát trẻ cắm điện) dược nhắc định nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, - Tập luyện số chơi nghịch vật sắt thói quen sinh nhọn ) nhắc hoạt hàng ngày nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Hoạt động học: a Nhận biết tập nói: - Trẻ làm quen gọi- Tên số - Tên số tên cô giáophận thể bé phận thể bé lớp B: Nhận biết phân biệt: - Nhận biết gọi - Nhận biết phía phía phía phía bản thân thân trẻ - Bản thân trẻ * Hoạt động học - Bản thân trẻ, : - Nhận biết phía Búp Bê phía thân trẻ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ- Thơ: Bạn giúp đỡ cô giáo - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, trả lời các- Chuyện: Đôi bạn câu hỏi tên truyện, tênnhỏ hành động nhân vật câu chuyện - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Trẻ biết nghe, nhắc lại âm, tiếng - Phát âm âm khác câu - Đọc đoạn thơ, * Hoạt động học: - Thơ: Bạn - Tranh thơ: Bạn - Chuyện: Đôi bạn nhỏ - Tranh Chuyện: Đôi bạn nhỏ * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên gọi đồ vât, vật, hành động quen thuộc - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Một số đồ - Thể nhu cầu, dùng đồ chơi mong muốn hiểu lớp biết 1-2 câu đơn giản câu dài thơ ngắn có 3-4 tiếng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn hoa màu - Xâu vòng màu đỏ xâu vào dây xanh - Trẻ biết cách cầm bút, bước đầu làm quen vẽ - Vẽ nghoạch ngoạc nét ngoạch ngoạc * Hoạt động học: - Mỗi trẻ sợi - Xâu vòng màu dây xâu vòng, xanh hoa màu xanh - Giấy A4, bút - Vẽ nghoạch ngoạc màu * Hoạt động góc, HĐ chiều - Mỗi trẻ sợi - Luyện tập xâu vòng dây xâu vòng, màu Xanh hoa màu xanh - Luyện tập nghoạch ngoạc * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng hát nghe cô hát, biết - Trẻ biết hát vận độnghát theo cô nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát vỗ hát tay theo nhịp - Trẻ ý lắng nghe cô hát hát, biết thể cảm - Trẻ cảm nhận xúc cô giai điệu nhẹ nhàng tình cảm mượt mà điệu dân ca vẽ - Giấy A4, bút màu Hoạt động học: - Bản nhạc, - Dạy hát: Đi nhà trẻ video, xắc xơ, hình ảnh minh họa hát - VĐTN: Đi nhà trẻ - NH: Cùng múa vui * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Dạy vận động theo nhạc hát: Đi nhà trẻ * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát vận động theo nhịp hát: Đi nhà trẻ * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên - Trẻ biết nói vài thơng tin - Biểu lộ nhận ngồi thân - Nhận biết số - Trẻ biết thể điều thức thân đồ dùng, đồ chơi yêu thích khơng thích thích - Nhận biết thể - Trẻ nhận biết biểu lộ số trạng - Bản nhạc, video, hình ảnh minh họa hát - Một số đồ dùng đồ chơi lớp thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận - Giao tiếp với - Trẻ biết biểu lộ thích người xung giao tiếp với người khác quanh - Chơi - Video hình cử chỉ, lời nói thân thiện với bạn: ảnh minh họa chơi cạnh bạn, không máy tranh giành đồ chơi với bạn Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số - Trẻ biết chào, tạm biệt, hành vi văn hóa Thực hành vi cảm ơn, ạ, giao tiếp: chào tạm xã hội đơn giản biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn cảm xúc với người vật gần gũi KẾ HOẠCH TUẦN 4: CƠ THỂ BÉ Thực từ ngày: 16 -20/9/2019 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị sáng chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ Thể - Phát triển nhóm hô hấp dục - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm sáng - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ PTNN NBTN HĐVĐV VĐCB ÂN: DH: “Đi Chuyện: Đôi Nhận biết tên Xếp nhà màu Bò chui qua nhà trẻ” bạn nhỏ số đỏ, màu xanh cổng phận thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ -HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ: - HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn chuyện “ Đôi LQ VĐ Xem tranh, tên gọi, sân (Vẽ bạn nhỏ” hát “Đi nhà ảnh phận nghoạch trẻ” bạn thể ngoạc) trường, lớp -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi Kéo cưa lừa Chi chi chành xẻ chành chành xẻ chành chành - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen hát hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Dạy LQ Ơn nhận biết LQ hát: Kể chuyện Tập cho trẻ nhạc “Cùng số “Đi nhà trẻ” cho trẻ nghe cách chào múa vui” phận Đôi bạn nhỏ hỏi thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: chủ đích lắng nghe kể Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, que Chuyện: chỉ, tranh chuyện chuyện “Đôi bạn - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: nhỏ” chuyện, tên HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: hành động - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: “Đơi bạn nhân vật nhỏ” HĐ2: Nội dung: chuyện - Trẻ biết chơi - Cô kể lần 1: Diển cảm - Cơ kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP bạn - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? + Vịt đâu ? + Gà làm ? + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết - Cô kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo cô số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: trời nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi -HĐCĐ: tên biết II Tiến hành: Nhận biết tác dụng HĐ1 HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng tên gọi, phận phận thể phận trên thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” thể - Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể -TCVĐ: phát âm tốt, búp bê Chi chi phát triển vốn - Cho trẻ gọi tên phận thể chành chành từ cho trẻ với câu hỏi: -Chơi tự - Trẻ hứng thú + Cô vào phận hỏi trẻ tham gia trị - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Trẻ hứng thú nghe cô hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ thể để thể khỏe mạnh HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi quanh trò chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cơ mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, cô làm điệu minh họa - Lần 3: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: “Tên phận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: số phận thể thể - Rèn cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé” phát âm tốt, - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phát triển vốn phận thể trẻ từ cho trẻ HĐ2: Nội dung: - Trẻ biết giữ vệ a Nhận biết thể Búp Bê sinh thể - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cô? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ Hoạt động trời - HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ phấn sân (Vẽ ngoạch ngoạc) -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ ngoạch ngoạc sân - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Ôn nhận biết tên gọi phận thể - Trẻ hứng thú nhận biết gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận bạn Nghĩa - Cô vào phận thể bạn Nghĩa hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận - Cơ khái qt lại HĐ3: Kết thúc: - Cô vừa cho nhận biết ? - Trên thể có nhiều phận, phận có chức khác quan trọng nhớ phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh phận thể thể khỏe mạnh - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: - Phấn đủ cho trẻ vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ ngoạch ngoạc - Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn cách vẽ Hỏi trẻ : + Cơ vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Nhận biết, gọi tên phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 18 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích xếp khối gỗ - Mơ hình sa bàn ngơi nhà HĐVĐV chồng lên - Mỗi trẻ khối gỗ vuông màu đỏ, khối tam giác Xếp nhà màu thành nhà màu đỏ khối gỗ vuông màu xanh, khối tam giác đỏ, màu màu xanh, màu II Tiến hành: xanh đỏ tặng Búp bê HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:: - Luyện kĩ - Đọc thơ “Yêu mẹ” xếp chồng cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp nhà màu xanh, đỏ trẻ tặng mẹ - Trẻ chơi trật HĐ2: Nội dung: tự nghiêm túc, - Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu không tranh cô gọi tên: "ngôi nhà màu xanh, nhà màu giành bạn đỏ" - Cơ làm mẫu lần: + Lần1: (Gải thích): Tay phải cô cầm khối gỗ vuông màu xanh thứ cô xếp xuống, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ hai xếp chồng lên, cô cầm tiếp khối gỗ vuông màu xanh thứ ba xếp chồng lên, sau cô cầm khối gỗ tam giác màu xanh xếp chồng lên phía để làm mái nhà đả tạo thành nhà màu xanh Xếp xong nhà màu xanh, cô tiếp tục xếp nhà màu đỏ (xếp tương tự nhà màu xanh) + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: (2 lần) Hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Ngơi nhà màu gì? + Con tặng ai? - Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ xếp lần (tương tự lần 1) HĐ3: Kết thúc: - Cơ vừa cho xếp ? - Cô giúp trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày - Nhận xét tùy khả trẻ đạt Hoạt động - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: ngồi trời chuyện, tên Tranh chuyện: Đơi bạn nhỏ - HĐCĐ: LQ Đồ chơi thân phía thân - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động HĐ2: Nội dung: - Xác định phiá - phía thân + Con ngước lên nhìn thấy ? Cái quạt phía đầu + Khi muốn nhìn thấy quạt ngước lên nhìn thấy, quạt phía + Con nhìn xuống chân có gì? + Muốn nhìn thấy đơi dép chân phải cúi xuống nhìn, đơi dép phía - Cơ phía tên quạt cho trẻ gọi tên phía thân trẻ - Cơ phía đơi dép cho trẻ gọi tên phía thân trẻ - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên gọi phía trên, phía thân trẻ HĐ3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động trời - HĐCĐ: Xem tranh bé bạn -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú xem tranh biết gọi tên bạn hoạt động bạn - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an tồn I Chuẩn bị: Sinh hoạt chiều LQ xâu vịng màu xanh - Trẻ biết ý nhìn hướng dẫn xâu vòng - Rèn kỹ xâu cho trẻ -Trẻ hứng thú tham gia trò - Đồ chơi, tranh bé bạn II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ HĐCCD: Xem tranh “Bé bạn” - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xem tranh - Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện nội dung tranh - Đàm thoại: + Ai ? + Các bạn chơi ? HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ sợi dây, 5-7 hạt màu xanh II Tiến hành: - Tình giới thiệu xâu vòng màu xanh tặng sinh nhật bạn… - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc mẫu chơi, nhớ tên - Cô làm mẫu lần 1: Tay trái cô cầm hoa màu xanh trò chơi đọc để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu thơ cô không thắt nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại - Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: - Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa màu ? + Con tặng ? - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết xâu I Chuẩn bị: có chủ đích vịng hoa màu - Mỗi trẻ sợi dây - hoa màu xanh TẠO HÌNH xanh để tặng II Tiến hành: Xâu vòng HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: bạn màu xanh - Luyện tập kỹ - Cho trẻ, hát bài: “Đi nhà trẻ” tặng bạn xâu khéo - Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vịng (lần 1) léo, không lẫn HĐ2: Nội dung: - Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên màu, màu sắc màu - Trẻ chơi trật mẫu tự, biết bảo - Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm hoa màu xanh để hở lỗ, tay phải cô cầm sợi dây gần sát đầu không thắt quản đồ chơi nút, xâu sợi dây qua lỗ để dây chui qua hoa Chọn tiếp hoa màu xanh xâu vào sợi dây (hết hoa màu xanh) cô buộc lại Cho trẻ gọi tên sản phẩm - Trẻ thực hiện: Khi trẻ thực cô đến trẻ hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng hoa có màu ? + Con tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Trẻ bưng sản phẩm lên trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: LQ chuyện: “Đơi bạn nhỏ” - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ biết nghe chiều cô hát hát - LQ hát: theo cô “Đi nhà trẻ” - Cho trẻ mang vịng hoa tặng Bạn I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đơi bạn nhỏ Đồ chơi II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô, hát II Tiến hành: - Tạo tình giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát khuyến khích trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm - Cơ mở hát máy tính cho trẻ nghe trẻ làm điệu theo (1 lần) * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 26 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: có chủ đích đọc thơ - Tranh thơ: Bạn mới, que chỉ, chiếu trẻ ngồi quanh PTNN đọc thơ theo cô cô Thơ: - Nhớ tên II Cách tiến hành: Bạn thơ, đọc thuộc HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (lần 2) thơ cô - Hát “Đi nhà trẻ ” - Trẻ biết chơi - Tạo tình giới thiệu thơ thơ “Bạn đoàn kết Hoạt động trời - HĐCĐ: LQVĐ hát: “Đi nhà trẻ” - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú nghe cô hát hát theo cô Hoạt động chiều LQ cách cầm bút - Trẻ tập cách cầm bút - Chơi tật tự không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an toàn Đánh giá hàng ngày: mới’’ HĐ2: Nội dung: - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm, cô giới thiệu tên thơ +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì? + Con làm giúp bạn ? + Vậy cô giáo ntn ? + Giáo dục:Các phải biêt yêu thương bạn, giúp đỡ bạn, chơi với bạn - Trẻ đọc thơ: Cô đọc thơ trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc theo cô lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I.Chuẩn bị: - Bài hát, đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: LQVĐ hát: “Đi nhà trẻ” - Giới thiệu hát làm quen: “Đi nhà trẻ” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần - Cả lớp hát cô lần, tổ, nhóm - Cả lớp hát lại lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 đủ số lượng trẻ II Tiến hành - Cô cầm bút mẫu cho trẻ xem: Cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay, ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa, cầm vừa tầm không cao, không thấp, cô di bút màu lên tờ giấy - Cho trẻ tập cầm bút, cô đến sửa sai cho trẻ - Cho trẻ di bút màu lên tờ giấy - Khuyến khích trẻ tùy theo * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết hát I Chuẩn bị: có chủ đích vỗ tay theo nhịp - Bài hát “ Đi nhà trẻ” máy tính PTTM theo nhịp - Xắc xơ -NDTT: Dạy hát cô VĐ: Đi nhà - Trẻ hát thuộc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: trẻ hát hát rỏ - Tạo tình giới thiệu hát “Đi nhà trẻ” -NDKH lời hát HĐ2: Nội dung: Nghe âm - Trẻ hứng thú a Dạy vận động:“Đi nhà trẻ” cách chơi - Cô mời lớp hát lại hát lần xắc xô chơi vui vẽ - Cô giới thiệu kết hợp vận động vỗ tay - Cô hát vỗ tay theo nhịp hát mẫu lần: - Lần 1: Hát thể tình cảm - Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp - Cả lớp hát vỗ tay lần, tổ, nhóm, cá nhân - Mời lớp hát vỗ lại lần - Các vừa hát hát gì?, Kết hợp với vận động gì? b TC: Nghe âm xắc xơ + Cô cầm xắc xô gõ cho trẻ nghe + Hỏi trẻ: vừa nghe âm ? + Cô phát xắc xô cho trẻ gõ + Các vừa gõ ? HĐ3: Kết thúc: - Các vừa VĐ hát - Cho lớp hát vỗ tay lại hát lần - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học Hoạt động -Trẻ biết xem I Chuẩn bị: trời tranh gọi Bài thơ “ Bạn mới”, đồ chơi chuẩn bị sân -HĐCĐ: tên II Tiến hành: Xem tranh, bạn biết HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh ảnh bạn ảnh số hoạt trường, lớp bạn động - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp, trường trường,lớp bạn trường, - Cho trẻ xem tranh bạn trường, lớp gọi tên: -TCVĐ: lớp + Tranh vẽ ? Chi chi - Trẻ thích chơi + Các bạn đâu đây? chành chành trị chơi + Các bạn làm ? - Chơi tự do: -Trẻ đảm bảo an - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan toàn Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp - Tập cho trẻ lễ phép HĐ2 TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào II Tiến hành: - Trình chiếu đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào cô - Tập tổ, nhóm, cỏ nhân trẻ chào - Nhắc trẻ có vào lớp chào Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 6: CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ Thời gian : Từ ngày 30/9 - 04/10/2019 Người thực hiện: Đặng Thị Kim Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương Đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò sáng chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ Thể - Phát triển nhóm hơ hấp dục - Đi , chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm sáng - Thể dục sáng: Bài: Bé tập Thể dục (tập 3- lần) Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ VĐCB Đi có bê vật tay NBTN Tạo hình Nhận biết tên Vẽ nét số nghoạch phận ngoạc thể bé - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ Vẽ phấn Chuyện: “Đôi sân bạn nhỏ” Chuyện: NHTN: “Đôi bạn ‘Cùng múa nhỏ” vui” - HĐCĐ: -HĐCĐ: -HĐCĐ: Nhận biết Nghe Xem tranh, tên gọi hát : “Cùng ảnh phận múa vui” bạn thể bé trường -TCVĐ: -TCVĐ: Kéo -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: Chi chi chành cưa lừa xẻ Chi chi chành Kéo cưa lừa Chi chi chành chành - Chơi tự chành xẻ chành -Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập người lớn: - Tập cho trẻ chơi với Búp bê Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ, màu xanh - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Hát Vận động hát: “Đi nhà trẻ” Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Xem ảnh bạn lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời Dạy LQ Ơn nhận biết Cho trẻ chơi Kể chuyện Tập cho trẻ nhạc “Cùng số trò chơi cho trẻ nghe cách chào hỏi múa vui” phận “Kéo cưa lừa “Đôi bạn thể xẽ” nhỏ” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết có I Chuẩn bị: có chủ đích bê vật tay - Sân bải sẽ, 10 - 15 túi cát, bóng: 12 -15 quả, PTTC - Trẻ đầu II Tiến hành: VĐCB: Đi khơng cúi, mắt có mang vật nhìn phía HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp tay trước, giữ thăng kiểu thể, HĐ3: Trọng động: không làm rơi a BTPTC: Bé tập thể dục: (tập thể dục sáng) vật b VĐCB: “Đi có mang vật tay” - Trẻ biết chờ - Cô làm mẫu lần: đến lượt + Lần1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn tay cầm túi cát, có hiệu lệnh đi bình thường, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng, giữ thăng thể, không làm rơi vật,đến nhà Búp bê cô tặng túi cát cho Búp bê, Búp bê tăng cho bóng bê bóng bỏ vào rổ, sau đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Trẻ thực hiện: - Mỗi lần thực trẻ, trẻ thực 2-3 lần c TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”: - Luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: trời nhận biết gọi Búp bê, đồ chơi -HĐCĐ: tên biết II Tiến hành: Nhận biết tác dụng HĐ1 HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, tác dụng tên gọi, phận phận thể phận trên thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” thể - Rèn cho trẻ - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận -TCVĐ: phát âm tốt, phát thể búp bê Chi chi triển vốn từ cho - Cho trẻ gọi tên phận thể chành chành trẻ với câu hỏi: -Chơi tự - Trẻ hứng thú + Cô vào phận hỏi trẻ tham gia trò - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận chơi, thực thể để thể khỏe mạnh luật chơi HĐ2.TCVĐ: Chi chi chành chành - Trẻ chơi an - Cơ giới thiệu trị chơi tồn Sinh hoạt chiều Dạy LQ nhạc “Cùng múa vui” - Trẻ hứng thú nghe cô hát làm điệu theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Cô hướng dẫn cách chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cơ cho trẻ ngồi quanh trị chuyện hát nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, làm điệu minh họa - Lần 3: Cô mỡ hát máy tính cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ nhún nhịp theo cô * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích nhận biết gọi - Cho trẻ ngồi nghế, hình chữ u, Búp bê NBTN tên, II Cách tiến hành: Tên phận thể số phận - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: thể phát âm tốt, phát - Cho trẻ chơi trò chơi “Mũi cằm tai” bé triển vốn từ cho - Tạo tình giới thiệu nhận biết tên số phận thể trẻ trẻ - Trẻ biết giữ vệ HĐ2: Nội dung: sinh thể a Nhận biết thể Búp Bê - Cô cho xuất bạn búp bê hỏi trẻ: + Các nhìn xem bạn ngồi bên cạnh cô? - Cô vào phận thể búp bê gọi tên (mắt, mũi, miệng, tay, chân) + Mời lớp gọi tên phận (mắt, mũi, miệng, chân, tay) (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân b Nhận biết thể trẻ - Cô lớp nhận biết tên phận bạn Minh Khang - Cô vào phận thể bạn Minh Hoạt động trời - HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ phấn sân -TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen với hoạt động vẽ ngoạch ngoạc sân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Ơn nhận biết tên gọi phận thể - Trẻ hứng thú nhận biết gọi tên phận thể - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ Đánh giá hàng ngày: Khang hỏi trẻ ( Đầu, mình, chân, tay …) - Khi trẻ trả lời cô cho lớp gọi tên bạn + Sau gọi số trẻ lên vào phận nói to phận + Cơ khái qt lại + Sau nói số phận trẻ đưa lên tay, chân HĐ3: Kết thúc: - Cơ vừa cho nhận biết ? - Giữ thể - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học I Chuẩn bị: - Phấn đủ cho trẻ vẽ II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ2 : Làm quen vẽ ngoạch ngoạc - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ ngoạch ngoạc - Cô phát phấn cho trẻ vẽ + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên sân - Cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi II Tiến hành: Nhận biết, gọi tên phận thể - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện cho trẻ gọi tên, phận thể búp bê - Cho trẻ gọi tên phận thể với câu hỏi: + Cái đây? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể để thể khỏe mạnh * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: có chủ đích cầm bút màu để - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu cô Bạn búp bê TẠO HÌNH vẽ nét - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi Vẽ ngoạch ngoạch ngoạc lên II Tiến hành: ngoạc giấy HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: (Lần 1) - Trẻ biết giữ gìn - Cho trẻ hát : “Đi nhà trẻ ” sản phẩm - Tạo tình giới thiệu HĐ2: Nội dung: - Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu hỏi trẻ: + Bức tranh cô vẽ nào? Bức tranh cô vẽ nghoạch ngoạc nhiều nét khác nhau: Cô vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét ngắn, nét dài, nét ngang, nét dọc để tạo nên tranh đẹp - Cơ làm mẫu lần: + Lần 1( Giải thích): Tay phải cầm bút, cầm ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), đặt bút lên giấy vẽ nét ngoạch ngoạc lên tờ giấy + Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự lần Hỏi trẻ : + Cô vừa làm ? - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên vẽ ngoạch ngoạc không + Cho trẻ thực hoạt động vẽ ngoạch ngoạc lên giấy + Cô ý sửa sai giúp trẻ cần thiết + Hỏi trẻ: Con làm gì? Được cầm bút vẽ ngoạch ngoạc có thích khơng? + Con vẽ tranh ngoạch ngoạc để tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm trẻ tùy khả mà trẻ đạt - NXTuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: trời Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ - HĐCĐ: LQ chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - TCVĐ: Chi chi chành chành -Chơi tự Sinh hoạt chiều Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “ kéo cưa lừa xẽ nghe kể chuyện, nhớ tên chuyện, tên hành động nhân vật chuyện - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi - Trẻ chơi an tồn II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: “Chi chi chành chành” - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ biết cách chơi hứng thú tham gia trò chơi I Chuẩn bị: -Bài đồng giao - Trang phục gọn gàng II Tiến hành: - Cơ giới thiệu trị chơi “ Kéo cưa lừa xẽ” - Hướng dẫn cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày - Giới thiệu câu chuyện làm quen: “Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ hứng thú lắng I Chuẩn bị: có chủ đích nghe kể chuyện, Chiếu ngồi, hình ảnh minh họa chuyện PP, PTNN nhớ tên chuyện, que chỉ, tranh chuyện Chuyện: tên hành động II Tiến hành: “Đôi bạn nhân vật HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: nhỏ” - Tạo tình giới thiệu câu chuyện: chuyện (lần 2) - Rèn cho trẻ phát HĐ2: Nội dung: âm tốt, phát triển - Cô kể lần 1: Diển cảm vốn từ cho trẻ - Cô kể lần 2: Trên máy trình chiếu PP - Trẻ biết chơi - Đàm thoại: + Các vừa nghe chuyện ? bạn + Trong câu chuyện có bạn ? + Vịt đâu ? + Gà làm ? Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: LQ hát: “Cùng múa vui” - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Trẻ biết luật chơi, cách chơi chơi vui vẽ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Kể chuyện cho trẻ nghe “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện tên nhân vật chuyện + Thế gà bị ? + Gà Vịt vui sướng hát nào? + Giáo dục trẻ: chơi đồn kết - Cơ kể lần 3: kể chậm rãi cho 1, cá nhân trẻ kể theo số đoạn có giọng nói nhân vật Gà con, Vịt HĐ3: Kết thúc: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Khen trẻ tùy theo lớp học - Trò chơi: Cho trẻ làm gà kiếm mồi * Nhận xét tuyên dương : Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ2 HĐCĐ: Nghe hát: Cùng múa vui - Giới thiệu hát học: Đi nhà trẻ - Cô hát trẻ nghe hát lần - Cả lớp hát theo lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát HĐ3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: Tranh chuyện: Đôi bạn nhỏ II Tiến hành: Kể chuyện cho trẻ nghe “Đôi bạn nhỏ” - Giới thiệu câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện - lần - Giới thiệu với trẻ nội dung câu chuyện - Cô kể lại cho trẻ nghe lần * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: có chủ đích Bài hát “ Cùng múa vui” máy tính, mủ chóp PTTM nghe hát “ Múa NDTT: vui” Nghe hát: - Trẻ cảm nhận “Cùng múa giai điệu hát, vui” làm điệu theo NDKH: Ơn VĐ “ Đi nhà trẻ” Hoạt động trời -HĐCĐ: Xem tranh, ảnh bạn lớp -TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ hứng thú xem tranh gọi tên bạn biết số hoạt động bạn lớp - Trẻ biết cách chơi chơi vui vẽ - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều Tập trẻ biết chào hỏi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô kín II Tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Tạo tình giới thiệu bài: Nghe hát “Cùng múa vui” HĐ2: Nội dung: a.Nghei hát: “Cùng múa vui” - Cô hát trẻ hát theo -Lần 1: Cho trẻ nghe giai điệu hát -Lần 2:Cô hát cho trẻ nghe -Lần 3: Mỡ máy cho trẻ nghe kết hợp múa minh học b Ôn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cô giới thiệu ôn VĐ “Đi nhà trẻ” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( lần) - Cho tổ thi đua hát VĐ HĐ3: Kết thúc: - Cô mỡ hát “Cùng múa vui” máy tính cho trẻ - Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học I Chuẩn bị: Tranh bé bạn, đò chơi chuẩn bị sẵn sân II Tiến hành: HĐ1 HĐCCĐ: Xem tranh ảnh bạn trường, lớp - Cho trẻ đọc “Bạn mới” - Trò chuyện cho trẻ bạn lớp - Cho trẻ xem tranh bạn lớp gọi tên: + Tranh vẽ ? + Các bạn đâu đây? + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan HĐ2 TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị Trình chiếu Powerpoit - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào cô II Tiến hành bạn - Trẻ biết khoanh tay chào cô đến lớp, đón - Một đoạn phim có vào lớp trẻ chào - Một ngồi lớp vào, tất trẻ chào cô - Tập tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cơ, chào bạn - Nhắc trẻ có vào lớp chào Khi nhà có vào nhà chào nha Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………… ... (lần 2) (lần 2) -TCVĐ: Trời phía nắng trời thân trẻ mưa - HĐCĐ: - HĐCĐ: Xem -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ: NB phía tranh bé chuyện: LQ VĐ Xem tranh, phía bạn Đôi bạn nhỏ hát “Đi nhà ảnh trẻ” bạn. .. cơ, chào bạn - Nhắc trẻ có vào lớp chào cô Khi nhà có vào nhà chào nha Đánh giá hàng ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 5: BÉ VÀ CÁC BẠN Thực từ ngày 23 -27 /9 /20 19 Người... bạn nhỏ số đỏ, màu xanh cổng phận thể bé - HĐCĐ: - HĐCĐ -HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ: - HĐCĐ: Nhận biết Vẽ phấn chuyện “ Đôi LQ VĐ Xem tranh, tên gọi, sân (Vẽ bạn nhỏ” hát “Đi nhà ảnh phận nghoạch trẻ” bạn