Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH TUẦN 21 ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC Thời gian thực hiện: 14 -18/01/2019 Người thực hiện: Mai Thị Lũy Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, tạm biệt ba mẹ vào lớp - Nghe nhạc thiếu nhi Thể dục sáng: Tập theo nhịp hát HH: Thổi bóng Tay: Tay đưa trước lên cao Bụng: Đứng nghiêng người sang bên Chân: Ngồi khụy gối - Phát triển hơ hấp - Trẻ biết tập luyện số thói quen giữ gìn sức khỏe - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trò chuyện chủ đề động vật sống nước - Trẻ biết lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản người đối thoại - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt) - Dạy trẻ biết khu vực vệ sinh lớp - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học - Ăn đa dạng loại thức ăn - Nói tên sơ ăn ngày - Tác dụng chất dinh dưỡng thể - Biết ăn chín uống sơi - Biết nhường nhịn chờ đợi - Chủ động độc lập số hoạt động - Nghe nhạc thiếu nhi - Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn - Góc XD: Xây trang trại chăn ni - Góc NT: Nặn lươn, tô màu tranh động vật sống nước, in hình cua - Góc sách: Chơi với tranh lơ tơ, xếp hột hạt, phân nhóm động vật, xem sách, làm vỡ tốn Góc TN: Chăm sóc cây, in hình cát, đong nước vào chai PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM Bước lên Tìm hiểu Vẽ cá Chuyện: Dạy hát: Cá xuống bục cá Rùa tìm vàng bơi cao (30cm) nhà - HĐCĐ: Quan sát - HĐCĐ: Làm quen - HĐCĐ: Cho trẻ vẽ - HĐCĐ: - HĐCĐ: Làm quen Nhặt bàng, cá -TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Chơi tự do: chơi theo ý thích Hoạt động chiều thơ: Rong cá -TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường - Ôn luyện Hướng dẫn trẻ yếu lĩnh trò chơi vực PTNT mới: Cò (toán) bắt ếch Đếm đến phấn số vật sống nước -TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự do: hát “ Cá vàng bơi” - TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, loại vệ sinh sân trường -TCVĐ: Cò bắt ếch - Chơi tự - Làm quen - Đọc đồng Vệ sinh chuyện: dao: Chi chi, góc lớp Rùa chành chành tìm nhà KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 14/ 1/ 2019 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG -Trẻ biết bước HỌC chân lên PTTC bục cao sau bước xuống bục Trèo Bước lên xuống bục chân, cao (30cm) - Trẻ hứng thú +TCVĐ: Lộn tham gia hoạt cầu vòng - Trẻ hợp tác với bạn trị chơi Phương pháp hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ: - Sân bãi ,thoáng mát ,an toàn cho trẻ - Chiếu II TIẾN HÀNH: HĐ1: Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy khác Chuyển đội hình hàng ngang HĐ2 Trọng động: a/ BTPTC: + Tay: Hai tay đưa trước gập khuỷu tay (4l x 4n) + Bụng: Quay người sang hai bên ( 4l x 4n ) + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục( 6l x 4n ) b/ VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - Trẻ đứng hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Đứng tự nhiên., có hiệu lệnh “ Bước” bước chân phài lên trước sau bước chân trái lên bục bước lên bục cao sau bước xuống bước chân một,sau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát cá - TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - CTD - Trẻ biết tập trung quan sát cá với cô - Trẻ chơi trò chơi hứng thú luật đứng lên đứng phía cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác * Trẻ thực hiện: + Mời 2: Trẻ lên làm thử + Trẻ thực hiện: Lần lượt mời trẻ đầu hàng lên thực (cô ý động viên trẻ sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thực 2-3 lần - Mời trẻ lên tập củng cố vận động - Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB - Cô nhận xét trẻ thực c/ TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu trị chơi - Nhắc lại cách chơi - luật chơi - Luật chơi : Đọc đến câu thơ cuối bắt đầu lộn nửa vũng quay lưng vào - Cách chơi : Từng đôi cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang bên nhịp, tiếng vung tay sang bên: Đọc đến câu cuối hai chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, tay nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay lần trước, đến câu cuối lại trở lại tư ban đầu - Sau lần chơi cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ chơi luật - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét khuyến khích trẻ HĐ3:Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng I Chuẩn bị Sân bãi sẽ, chiếu ngồi cho cô trẻ II Cách tiến hành 1.HĐCĐ: Quan sát cá Hát: Cá vàng bơi Hỏi trẻ: + Bài hát nói gì? ( Con cá) + Cô xuất bể cá cho trẻ qua sát + Cá vàng sống đâu? ( nước) + Con cá có phận nào? ( đầu, mình, đi) + Con cá bơi nhờ gì? HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn luyện cho trẻ yếu lĩnh vực PTNT (toán) - Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng - Dạy trẻ xếp đếm khơng bỏ sót đối tượng phạm vi Thứ ngày 23/ 1/2018 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Trẻ gọi HỌC tên, nêu PTNT phận Tìm hiểu bên ngồi + Con cá ăn gì? + Thế cho cá ăn nào? Cô giới thiệu: Cá loại thực phẩm cung cấp nhiều chất đạm can xi giúp thể khỏe mạnh, cao lớn, thông minh 2.TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Cô giới thiệu trò chơi: Thỏ đổi chuồng + Luật chơi: Mổi chuồng chứa thỏ + Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3 số cháu làm chuồng ( Trẻ cầm tay làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều số "chuồng" Các thỏ kiếm ăn , vừa vừa hát có hiệu lệnh " Trời mưa" thỏ tìm thật nhanh cho chuồng , thỏ chậm khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm 3.Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch chơi tự sân trường - Cô ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát I Chuẩn bị Chiếu ngồi cho cô trẻ, mổi trẻ cá II Cách tiến hành - Cô giới thiệu nội dung - Cô làm mẫu - Trẻ thực với cô - Cô yêu cầu trẻ xếp đếm theo yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi đếm với đối tượng khác ( với đồ chơi, với ngón tay) - Nhận xét, động viên trẻ Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị : 3-4 cá thật bơi bể Hình ảnh vât máy vi tính, tơm, cua, ốctrình chiếu PP cá chép cá chép - Trẻ biết loại động vật sống nước lợi ích chúng với sống người - Trẻ có ý thức bảo vệ loại động vật nước - Đất nặn, bảng con, giáy A4, bút sáp cho trẻ vẽ , nặn cá II Cách tiến hành : * HĐ1: ổn định trẻ- giới thiệu - Hát: Cá vàng bơi - Trò chuyện nội dung hát – giới thiệu * HĐ2 Nội dung : - Cơ cho trẻ nhóm quan sát cá bơi nước : + Các vừa quan sát gì? Cho trẻ gọi tên theo lần + Con cá có tên gọi cá + Cá chép có phận nào? - - Cô vào phần cá chép cho trẻ kể ttheo.( Phần đầu, đi) + Trên đầu cá có gì? + Mình cá có gì? - Cho trẻ gọi tên phận theo u cầu Ví dụ : Cơ nói đầu cá đâu ( Trẻ gọi tên) Tương tự phận khác - Cá chép sống đâu - Nhờ phận mà cá bơi - Người ta đánh bắt cá để làm gì? - Ăn cá cung cấp cho thể chất gì? - Giáo dục : Cá nguồn thực phẩm có lợi cho sức khỏe Khi ăn cá cung cấp nhiều chất đạm giúp thể khỏe mạnh, thông minh ăn nhớ ăn cẩn thận kẻo bị mắc xương * Mở rộng: Ngoài cá chép nước cịn có nhiều vật khác - Cho trẻ xem hình ảnh tôm, cua, ốc + Cô hỏi trẻ: Đây gì? Cho trẻ gọi tên + Tương tự vật khác + Giáo dục : Tôm, cua ốc thực phẩm giàu chất can xi, ăn tơm giúp thể khỏe mạnh, cao lớn Vì mẹ hay cô cấp dưỡng chế biến ăn từ tơm nhớ ăn thật nhiều để thể cao lơn, khỏe mạnh *Luyện tập : Cho trẻ nhóm vẽ, nặn cá - Cô hướng dẫn kỷ vẽ, nặn cá sau HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - HĐCCĐ Làm quen thơ : Rong cá - TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Chơi tự - Trẻ biết đọc thơ theo - Trẻ chơi trị chơi luật vui vẻ cho trẻ nhóm thực HĐ3 : Kết thúc Nhận xét - tuyên dương- cắm hoa I Chuẩn bị: Sân bải sẽ, bóng, chiếu trẻ ngồi II Cách tiến hành HĐCĐ: Làm quen thơ : Rong cá - Dặn dò trẻ trước sân: Trật tự, không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu thơ “ Rong cá” “Phạm Hổ” sáng tác - Cô đọc mẩu lần 1: Cô đọc diển cảm thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Cho trẻ đọc cô lần - Mời nhóm, tổ đọc - Cả lớp đọc lại lần TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Luậtchơi: Mỗi chuồng chứa thỏ - Cáchchơi: Chọn nhiều 1/3 số trẻ làm Thỏ 2/3 số trẻ cũn lại làm chuồng Hai trẻ cầm tay làm thành chuồng thỏ Số Thỏ nhiều số chuồng Những thỏ kiếm ăn, vừa vừa hát đọc thơ thỏ Khi nghe hiệu lệnh “Trời tối” “trời mưa” thỏ phải thật nhanh tìm cho chuồng để chui vào.Con thỏ chậm chạp khơng có chuồng Sau vài lần chơi trẻ đổi vai cho - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích chơi tự sân trường - Cô ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: “Cò bắt ếch” - Trẻ nhớ tên trò chơi - Trẻ nắm cách chơi luật chơi chơi trò chơi với cô Thứ ngày 24/ 01/ 2018 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Trẻ vẽ cá HỌC theo mẫu cô PTTM - Trẻ vận dụng Đề tài:Vẽ kỹ cá ( M) học cầm bút, cầm màu, giữ giấy, tô màu vẽ nét cong lớn, nét xiên cho đẹp, tô màu kín hình, khơng chờm ngồi - Giáo dục trẻ yêu quý giử gìn sản phẩm I.Chuẩn bị: -Vẽ ao to II Cách tiến hành - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm 10–12trẻ) - trẻ đóng vai Cị kiếm ăn bờ Tất trẻ cịn lại đóng vai Ếch ao Khi nghe hiệu lệnh cô, Ếch ao ngồi xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp” Khi Ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch Các Ếch phải nhảy nhanh ao mình, nhảy khơng kịp hàng bị Cò bắt đem tổ - Luật chơi: Khi thấy Cị bắt – Ếch, cho đổi vai chơi Chú Ếch bị Cò bắt làm Cò lượt chơi sau - Cho trẻ chơi liên tục vịng 10 phút, khơng hạn chế số lần chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị Vật nặn mẫu: Con lươn Bảng, đất nặn, bàn để sản phẩm cho trẻ II Cách tiến hành *HĐ1: ổn định trẻ- giới thiệu Cô trẻ hát “ Cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Giới thiệu bài: vẽ cá * HĐ2: Nội dung - Quan sát mẫu - đàm thoại - Cô cho xuất tranh -Cơ có tranh vẽ đây? Chúng quan sát xem cá tranh vẽ có phận nào? Mình đầu cá vẽ nét gì? Đi cá dùng nét ? Con cá có màu sắc nhỉ? - Cô vẽ mẫu Để vẽ cá cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy Cơ chọn bút màu đen để vẽ nét! quan sát lên bảng xem cô vẽ mẫu nhé! Để vẽ cá trước tiên cô vẽ cá nét cong trịn khép kín để tạo thành cá Sau vẽ nét cong phía đầu để tạo thành mang cá Vẽ đuôi cá cô vẽ hai nét xiên nối hai nét xiên với Tiếp cô vẽ vây, vẩy cá (Vừa vẽ cô vừa hỏi trẻ vẽ gì? vẽ nào? Cơ chấm chấm trịn nhỏ lên đầu cá làm mắt cá Để tranh thêm sinh động vẽ thêm nhỉ? Bây lấy màu để tô cho bạn cá thật đẹp nhé! Cô vẽ tô xong tranh cá lớp thấy đẹp khơng? Cơ nhắc lại qui trình kỹ thể cho trẻ Để vẽ cá trước tiên phải làm gì? Vẽ cá nét cong trịn khép kín vẽ đầu cá, cá nét xiên, vây, mắt cá - Trẻ thực - Cô để tranh mẫu cho trẻ quan sát phát nguyên vật liệu đồ vẽ cho trẻ thực - Cô quan sát trẻ thực kèm thêm trẻ yếu chưa làm - Trưng bày sản phẩm + Trẻ vẽ xong cho trẻ đưa sản phẩm lên để giá + Cho lớp quan sát tất sản phẩm, trẻ nhận xét tranh theo ý tưởng Chọn 3- tranh đẹp cho lớp xem cô nhận xét Nhận xét chung giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm Giáo dục trẻ: Phải giữ gìn sản phẩm * HĐ3 : Kết thúc Nhận xét - tuyên dương- cắm hoa – vệ sinh tay HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, phấn NGOÀI TRỜI kỹ II.Cách tiến hành: - HĐCCĐ: học để vẽ động vật sống nước - Trẻ chơi luật vui vẻ HĐCĐ: Cho trẻ vẽ phấn số vật sống nước - Dặn dò trẻ trước sân: Trật tự, không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu nội dung : Cho trẻ vẽ phấn số vật sống nước - Cô hỏi ý định 2-3 trẻ thích vẽ gì? - Cơ phát phấn cho trẻ vẽ quan sát trẻ vẽ, gợi ý thêm cho trẻ lúng túng 2.TCVĐ: Cò bắt ếch - Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm 10 – 12 trẻ) – trẻ đóng vai Cò kiếm ăn bờ Tất trẻ lại đóng vai Ếch ao Khi nghe hiệu lệnh cô, Ếch ao ngồi xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp” Khi Ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch Các Ếch phải nhảy nhanh ao mình, nhảy khơng kịp hàng bị Cị bắt đem tổ Luật chơi: Khi thấy Cò bắt – Ếch, cô cho đổi vai chơi Chú Ếch bị Cò bắt làm Cò lượt chơi sau - Cho trẻ chơi liên tục vịng 10 phút, khơng hạn chế số lần chơi trẻ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét buổi chơi Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch chơi tự sân trường - Cô ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát HOẠT ĐỘNG - Trẻ nhớ tên câu I Chuẩn bị CHIỀU chuyện, tên - Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện thiết Làm quen nhân vật kế PP Chuyện: Rùa chuyện câu II Cách tiến hành tìm nhà chuyện * Kể chuyện cho trẻ nghe - Trẻ thích thú Cơ kể lần 1: Kể diễn cảm nghe cô kể Đàm thoại tên câu chuyện chuyện Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp chiếu hình ảnh minh họa * Đàm thoại - trích dẫn + Câu chuyện có tên gì? + Trong chuyện có nhân vật nào? Đọc trích dẫn: Có rùa con, vừa nở ngày vội vàmg tìm nhà Thấy tổ ong cây, tưởng nhà mình, Rùa Con vươn cổ lên hỏi : « Có phải nhà tơi khơng + Đầu tiên rùa tìm nhà gặp ai? Nhưng đàn ong bay tỳa làm Rựa Con sợ quỏ, thụt cổ vào nằm im chết Sau Rùa bị tới chân tường Thấy hang chuột, Rùa Con định chui vào chuột ngăn lại: « Đây nhà chúng tơi Khơng phải nhà bạn đâu, Rùa » + Sau rùa gặp nữa? + Đố con, nhờ mà rùa tìm nhà? Thế nhà rùa đâu? * Kể lần 3: Cô kể kết hợp xem PP Thứ ngày 25/ 1/ 2018 Nội dung Mục tiêu HOẠT - Trẻ nhớ tên câu ĐỘNG HỌC chuyện, tên PTNT nhân vật Chuyện: chuyện câu Rùa tìm chuyện nhà - Trẻ thích thú nghe kể chuyện Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện thiết kế PP II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định - Gây hứng thú: - Cô xuất giả làm rùa - Giới thiệu cô đến dự + Các bạn có biết tơi khơng? + Đố bạn tơi sống đâu? - Cơ giải thích thêm + Ngồi rùa bạn cịn biết lồi vật nhỉ? - Hôm kể cho bạn nghe câu chuyện rùa nhé! + Đố bạn biết câu chuyện nào? * Kể chuyện cho trẻ nghe Cô kể lần 1: Kể diễn cảm Đàm thoại tên câu chuyện Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp chiếu hình ảnh minh họa * Đàm thoại - trích dẫn + Câu chuyện có tên gì? + Trong câu truyện có bạn nào? + Rùa thắc mắc điều gì? Rùa đâu? (Cơ kể trích dẫn: Tôi vừa sinh ngày vội vàng tìm nhà mình) + Đố bạn biết tơi nhìn thấy gì? Rùa tơi hỏi nào? - Chuyện xảy tơi hỏi tổ ong? (Cơ kể trích dẫn: Tơi nhìn thấy tổ ong cành tơi liền cất giọng hỏi: “Có phải nhà không”, nghe tiếng động đàn ong bay túa làm rùa sợ khiếp thụt đầu vào lại nằm im chết) + Các bạn biết “Túa ra” nào? + Sau tơi lại nhìn thấy gì? Các bạn có biết tơi định làm thấy hang chuột khơng? + Thấy chuột làm trả lời tơi nào? Tơi lại nhìn thấy nhỉ? (Cơ kể trích dẫn: Thấy hang chuột tơi định bị vào Nhưng chuột ngăn lại nói “Đây nhà nhà bạn đâu rùa ạ!”) + Các bạn có biết tơi cảm thấy xuống nước khơng? + Sau tơi gặp ai? + Ốc sên nói với tơi? + Tơi quay lại nhìn hiểu điều nào? Đố biết nhà đâu? + Để họ Rùa nhà sinh trưởng phát triển tốt, phải làm gì? phải nhà không * Kể lần 3: Cô kể kết hợp xem PP Giáo dục: Chúng phải biết chăm sóc bảo vệ vật xung quanh gần gũi có ích với chúng mình, tránh xa vật có hại! * Hoạt động 3, Kết thúc: - Cho trẻ đọc đồng dao “Con rùa” chơi trị chơi “Rì rà rì rà” “Rì rà rì rà Đội nhà chơi Đến tối trời Úp nhà nằm ngủ” - Cho trẻ chơi -3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: LQ hát : “Cá vàng bơi” - TCVĐ: Cò bắt ếch - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ biết hát theo cô hát “Cá vàng bơi” - Trẻ chơi trò chơi luật chơi I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen hát: Cá vàng bơi - Dặn dò trẻ trước sân: Trật tự, không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu nội dung - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho trẻ hát + + Tổ, nhóm cá nhân luân phiên + Cô trẻ hát lại lần TCVĐ: Cò bắt ếch - Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm 10 – 12 trẻ) – trẻ đóng vai Cị kiếm ăn bờ Tất trẻ cịn lại đóng vai Ếch ao Khi nghe hiệu lệnh cô, Ếch ao ngồi xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp” Khi Ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch Các Ếch phải nhảy nhanh ao mình, nhảy khơng kịp hàng bị Cị bắt đem tổ Luật chơi: - Khi thấy Cò bắt – Ếch, cô cho đổi vai chơi Chú Ếch bị Cò bắt làm Cò lượt chơi sau - Cho trẻ chơi liên tục vịng 10 phút, khơng hạn chế số lần chơi trẻ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét buổi chơi Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch chơi tự sân trường - Cô ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc đồng dao: Chi chi, chành chành - Trẻ đọc thuộc lời đồng giao “Chi chi,chành chành” Thứ ngày 26/1/ 2018 Nội dung Mục tiêu HOẠT - Trẻ nhớ tên ĐỘNG HỌC hát, hát thuộc PTTM hát Dạy hát: Cá - Trẻ hát vàng bơi nhịp điệu thể TCAN: Tai tình cảm tinh qua nội dung NH: Cái bóng hát - Trẻ ý nghe hát - Trẻ chơi trị chơi luật, chơi hứng thú - Phát triển tai nghe, âm sắc số nhạc cụ I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: HĐ1: - Đọc đồng dao: “Chi chi,chành chành” - Cô giới thiệu đồng dao “Chi chi, chành chành” - Cô đọc cho trẻ lần + Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần + Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên + Cả lớp đọc lại lần + Khi trẻ đọc thuộc lời thơ cô hướng dẩn cho trẻ chơi “ Chi chi,chành chành ” * HĐ2:Trẻ chơi góc bạn Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ, mũ chóp kín Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, gõ II Cách tiến hành * HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu - Đọc câu đố cá vàng Trò chuyện chủ đề *HĐ2: Nội dung a Dạy hát: Cá vàng bơi + Cô hát mẫu - Lần 1: Cô hát diễn cảm Giới thiệu tên hát, tên tác giả Giới thiệu nội dung hát - Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời hát + Trẻ hát: - Lần 1, cho trẻ hát cô - Lần 3, cô cho trẻ hát theo nhạc hát - Cơ cho tổ, nhóm thi đua hát - Trong trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ để trẻ hát nhạc lời hát - Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô ý sửa sai động viên trẻ b.NH: Cái bóng - Lần : Cơ mở đĩa cho trẻ nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Nhặt bàng, vệ sinh sân trường - TCVĐ: Cò bắt ếch - Trẻ có ý thức lao động làm sân trường - Trẻ chơi trũ chơi luật - Lần 2: Cô trẻ múa minh họa theo hát cho trẻ xem c.TCAN: Tai tinh - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nhắc lại cách chơi, luật chơi: - Một trẻ lên đứng đội mũ chóp kín, mời trẻ khác đứng dậy lắc xắc xô, đánh nhạc cụ phát âm Bạn đội mũ chóp kín phải đốn tên loại nhạc cụ vừa nghe Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * HĐ3: Kết thúc Cô cho trẻ vận động lại “ cá vàng bơi - Nhận xét tuyên dương buổi học I Chuẩn bị: Sọt rác, phấn vẽ II Cách tiến hành: 1.HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường - Dặn dò trẻ trước sân: Trật tự, không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu nội dung Cô tổ chức cho trẻ nhặt rác xung quanh trường, cô phát sọt rác cho trẻ hướng dẩn trẻ nhặt rác bỏ vào sọt, q trình trẻ làm bao qt nhắc nhở trẻ TCVĐ: Cị bắt ếch - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm 10 – 12 trẻ) - trẻ đóng vai Cị kiếm ăn bờ Tất trẻ cịn lại đóng vai Ếch ao Khi nghe hiệu lệnh cô, Ếch ao ngồi xổm vừa nhảy vừa kêu: “ộp - ộp” Khi Ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu: “quạc quạc” chạy lại bắt Ếch Các Ếch phải nhảy nhanh ao mình, nhảy khơng kịp ao bị Cị bắt đem tổ - Luật chơi Khi thấy Cò bắt – Ếch, cô cho đổi vai chơi Chú Ếch bị Cò bắt làm Cò lượt chơi sau Cho trẻ chơi liên tục vòng 10 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3.Chơi tự do: Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vệ sinh góc lớp - Trẻ biết dọn dẹp góc lớp - biết cất dọn đồ chơi nơi quy định tự sân trường Cô ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát I.Chuẩn bị: Khăn lau II Cách tiến hành: Cô giới thiệu sinh hoạt chiều hôm cô cho dọn dẹp góc chơi - Cô phát khăn cho trẻ hướng dẫn trẻ lau góc, xếp đồ chơi nơi quy định * Vệ sinh trả trẻ ... tay HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, phấn NGOÀI TRỜI kỹ II.Cách tiến hành: - HĐCCĐ: học để vẽ động vật sống nước - Trẻ chơi luật vui vẻ HĐCĐ: Cho trẻ vẽ phấn số vật sống nước -... Nhận xét, động viên trẻ Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị : 3-4 cá thật bơi bể Hình ảnh vât máy vi tính, tơm, cua, ốctrình chiếu PP cá chép cá chép - Trẻ biết loại động vật sống nước lợi... - Trẻ biết loại động vật sống nước lợi ích chúng với sống người - Trẻ có ý thức bảo vệ loại động vật nước - Đất nặn, bảng con, giáy A4, bút sáp cho trẻ vẽ , nặn cá II Cách tiến hành : * HĐ1: ổn