KẾ HOẠCH TUẦN 11 Chủ đề: Đồ dùng thân quen bé Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện Trò chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn sáng Thể dục Phát triển nhóm hơ hấp sáng Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: - HH: Tập hít vào thở - Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n) - Bụng: Cúi phía trước, thẳng người lên (2lx2n) - Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Bật qua Kích thước Xâu hạt Chuyện: - Dạy hát: học to -nhỏ Thỏ Một vịt vạch kẻ không +VĐTN: lời (T1) Cháu yêu bà Hoạt động - Kể chuyện - Kích - Chơi với - Hát: Đi học - Trị ngồi trời cho bé chuyện thước to, giấy gia đình nghe nhỏ -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: TCVĐ: - TCVĐ: Cáo thỏ Trời nắng, Cáo thỏ Trời nắng, Trời nắng, -TCDG:Nu trời mưa, -TCDG:Nu trời mưa, trời mưa, na nu nống - TCDG: na nu nống - TCDG: - TCDG: - Chơi tự dung dăng - Chơi tự dung dăng dung dăng dung dẻ dung dẻ dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: nhóm Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát Vệ sinh Tập số thói quen vệ sinh nơi quy định Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Ngủ Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ Sinh hoạt Chơi vận Nhận biết Thơ: Mẹ ốm Chơi theo ý Lắng nghe chiều động: Thả số vật người lớn thích bóng nhẹ dụng nguy đọc sách nhàng hiểm Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết bật I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, vật kẻ (LVPTTC) qua vật kẻ II.Tiến hành: VĐCB: Bật - Biết dùng Hoạt động 1: Ổn định qua vật kẻ sức mạnh Chơi trò chơi muỗi TCVĐ: Bóng đơi chân bật Hoạt động 2: Nội dung trịn to khơng chạm 1.Khởi động: Cho trẻ vịng trịn 1-2 vịng vào vật kẻ 2.Trọng động: -Trẻ có ý thức a Bài tập phát triển chung: học tập - HH: Tập hít vào thở 90-93% trẻ đạt - Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n) yêu cầu - Bụng: Cúi phía trước, thẳng người lên (2lx2n) - Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n) b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vận đông: Bật qua vật kẻ - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần Lần 1: Làm khơng giải thích Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích Tư chuẩn bị: Cơ đứng trước vật chuẩn hai tay đưa phía trước có hiệu lệnh bật cô dùng sức mạnh chân bật qua vật kẻ Thực xong cô cuối hàng -Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên thực Cô ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Mỗi trẻ thực 2-3 lần c Trị chơi vận động: Bóng trịn to Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nắm tay vừa chơi vừa hát hát " Bóng trịn to" Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh Vừa cô thấy tập luyện rất tích cực, thư giãn nhẹ nhàng với cô Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Kể chuyện cho bé nghe TCVĐ:Trời -Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện -Biết chơi trò chơi I.Chuẩn bị: Câu chuyện Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Kể chuyện “Thỏ mẹ” Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần nắng, trời mưa, TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐC Chơi vận động: Thả bóng nhẹ nhàng -100% trẻ tham gia chơi Đàm thoại nội dung câu chuyện Cơ kể lại lần Trị chơi vận động :Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô nói rỏ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết chơi trò chơi 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Bóng II.Tiến hành: Chơi vận động “Thả bóng nhẹ nhàng” Cơ lấy bóng hướng dẫn cho trẻ thả bóng nhẹ nhàng xuống đất - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) bóng Bóng to, bóng nhỏ, rá NBPB: Kích - Biết II Tiến hành: thước to-nhỏ bóng màu đỏ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú to, bóng Hát “Quả bóng” màu xanh nhỏ - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trật tự - Quả bóng đồ chơi quen thuộc với đấy học có kích thước khác Hơm - 90-95% trẻ dạy cho biết kích thước to nhỏ đạt yêu cầu Hoạt động 2: Nội dung 1.Nhận biết kích thước to nhỏ +Cơ đưa bóng to giới thiệu với trẻ Cho trẻ gọi tên Quả bóng to có màu con? Màu đỏ Cho lớp phát âm Cá nhân phát âm + Cơ đưa bóng nhỏ Đây bóng nhỏ Quả bóng nhỏ có màu xanh Cơ phát âm Mời lớp phát âm Cá nhân phát âm Phân biệt kích thước to-nhỏ: Cơ đưa bóng to bóng nhỏ cho trẻ phân biệt - Quả bóng màu đỏ to bóng nàu xanh - Quả bóng màu xanh nhỏ bóng màu đỏ Mời lớp phát âm Cá nhân phát âm Trò chơi: Trò chơi1: Chọn theo yêu cầu cơ: Trị chơi 2: Ai chọn Cho trẻ chọn bóng to lên bỏ vào rá to, chọn bóng nhỏ lên bỏ vào rá nhỏ Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hơm nhận biết màu gì? Cô nhận nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ biết kích thước to nhỏ - Biết chơi trị HĐNT chơi HĐCĐ: Kích - 100% trẻ thước to, tham gia chơi nhỏ TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Kích thước to nhỏ Cơ đưa bóng to, bóng nhỏ cho trẻ phân biệt bóng to bóng nhỏ Gọi cá nhân trẻ trả lời 2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nói rỏ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học - Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: Một số vật dụng: dao, kéo, bật số vật lữa… dụng nguy Đồ chơi HĐC Nhận biết số vật dụng nguy hiểm hiểm để phịng II.Tiến hành: tránh Cơ đưa vật dụng giới thiệu với trẻ vật dụng nguy hiểm không sờ vào kẻo nguy hiểm Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết cầm I.Chuẩn bị: (LVPTTCK hột hạt để Hột hạt, rá, dây NXH&TM) xâu thành vòng II.Tiến hành: Xâu hạt Hoạt động 1: Ổn định - Rèn luyện Cho trẻ hát bài: Cô mẹ khéo léo Hoạt động 2: đôi bàn tay, Nội dung: Xâu hạt Bước 1: Cho trẻ quan sát mẫu -Trẻ ngồi học trật tự, nghiêm Bước 2: Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm túc không tranh Cô làm mẫu lần cho trẻ xem giành đồ dùng Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Tay phải cầm dây, tay trái cô cầm bạn hạt xâu qua dây, cô xâu hạt đến hạt khác cho - 85-95% trẻ đến vịng trịn thơi đạt yêu cầu Bước 3: Trẻ thực - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm Bước 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm Cô nhận xét kết trẻ, cô khen trẻ đúng, động viên trẻ chưa làm cố gắng *Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm cô dạy làm gì? ( Xâu hạt ) Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT -HĐCĐ: Chơi với giấy -TCVĐ: Cáo thỏ -Trẻ biết chơi với giấy - Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Giấy Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Chơi với giấy Cô đưa giấy cho trẻ chơi Gợi ý cho trẻ xem thuyền TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm bao quát trẻ 2.Trò chơi vận động: Cáo thỏ TCDG: Nu na nu nống Cơ nói rỏ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học -Trẻ biết tên HĐC thơ, biết dọc thơ Đọc thơ: Mẹ cô I.Chuẩn bị: Tranh thơ ốm Đồ chơi II.Tiến hành: Đọc thơ: Mẹ ốm tác giả Nguyễn Đình Kiên Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp đọc theo cô lần - Mời cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần Nhận xét học Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên câu I Chuẩn bị: (LVPTNN) chuyện, tên - Ti vi, máy tính Chuyện: Thỏ nhân vật - Nhà thỏ không lời(T1) chuyện, hiểu nội - Nhạc hát “ Trời nắng, trời mưa”, “Mẹ yêu không dung câu chuyện nào” - Rèn kỹ - Mũ thỏ cho cô trẻ phát triển ngôn II Tiến hành: ngữ, trả lời Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: câu hỏi đơn giản - Cho trẻ hát : “Mẹ yêu không nào” - Cô vừa hát xong hát gì? - Trẻ biết - Trong hát nói đến vật gì? - Các ạ! Bạn cị hát có ngoan khơng ? lời bố mẹ, cô giáo người Hoạt động 2: Nội dung - Các ơi! Có thỏ không nghe lời mẹ lớn - Yêu cầu 90- nên bị lạc đường chơi xa đấy! Đó 95% trẻ cần đạt thỏ câu chuyện “ Thỏ không lời” mà hôm cô kể cho nghe Các ngồi lại nghe cô kể chuyện Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Lần 1: Kể diễn cảm - Bây nhẹ nhàng chổ ngồi nhìn lên hình lắng nghe kể câu chuyện nhé! Lần 2: Cô kể kết hợp xem ti vi Trích dẫn, đàm thoại: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? +Trước chợ thỏ mẹ dặn Thỏ thỏ có nghe lời mẹ không lắng nghe nha Cô kể từ đầu đến thỏ quên lối nhà - Thỏ mẹ dặn thỏ nào? - Ai đến rủ Thỏ chơi? - Đúng rồi! Sau Thỏ mẹ Bươm Bướm đến ủ Thỏ chơi đấy! + Khi Thỏ chơi với Bươm Bướm chuyện xảy với Thỏ con lắng nghe tiếp nha Cô kể tiếp đến mẹ - Thỏ chơi bị gì? - Thỏ làm gì? - Thỏ khóc nào? + Thỏ ngồi khóc giúp Thỏ nhà nghe cô kể tiếp đoạn cuối - Ai giúp Thỏ nhà? - Về đến nhà Thỏ làm gì? - Bạn Thỏ câu chuyện có ngoan khơng? *Giáo dục: Qua câu chuyện “ Thỏ không lời ” Các phải biết lời bố mẹ, cô giáo người lớn Khơng chơi xa bé ngoan - Các ạ! Câu chuyện “ Thỏ khơng lời” cịn dựng nên phim hoạt hình đấy! Cơ mời lại xem nào! Lần 3: Cho trẻ xem phim hoạt hình: - Hơm nghe kể câu chuyện gì? Trị chơi: “Trời nắng trời mưa”: - Cô phổ biến cách chơi : Bây cô thỏ mẹ cháu thỏ làm Thỏ chơi vừa vừa hát hát “ Trời nắng trời mưa” Khi nghe nói “Trời mưa rồi” chạy nhà để trú mưa nha Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ:Hát “Đi học về” - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐC Chơi theo ý thích -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài hát hát, biết Đồ chơi hát cô II.Tiến hành: - Biết chơi trị Hoạt động có chủ đích: Hát: Đi học chơi - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - 100% trẻ - Mời lớp hát theo cô lần tham gia chơi - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nói rỏ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết chơi theo ý thích trẻ chọn I.Chuẩn bị: Bài hát Đồ chơi II.Tiến hành: chơi theo ý thích Cơ giới thiệu nhóm chơi Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Chơi xong dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: (LVPTTC hát, biết hát Đĩa nhạc hát “Một vịt, Cháu yêu bà” KNXH%TM Dạy hát: Một vịt +VĐTN: Cháu yêu bà theo cô - Trẻ biết vận động đơn giản theo nhạc hát “Cháu yêu bà” -Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình + 90-95 trẻ đạt yêu cầu II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định Trò chuyện người thân gia đình Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: Một vịt nhạc sỹ Kim Duyên - Cô hát cho trẻ nghe lần diễn cảm - Cô hát lần kết hợp điệu - Cả lớp hát cô 3-4 lần - Mời tổ hát - Mời cá nhân hát - Mời lớp hát lại lần b.Vận động theo nhạc: Cháu yêu bà - Cả lớp hát vỗ tay - Mời tổ đứng hát nhún - Mời nhóm hát kết hợp gõ dụng cụ phách gõ - Cá nhân hát vận động - Cả lớp vận động lại lần - Cả lớp hát “Một vịt” lần Hoạt động 3: Kết thúc Cô vừa hát cho hát gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Trị chuyện gia đình -TCVĐ:Cáo thỏ -TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự -Trẻ biết gia đình có ơng, bà, bố, mẹ, anh, em - Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Tranh gia đình Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gia đình 2.Trò chơi vận động: Cáo thỏ TCDG: Nu na nu nống Cơ nói rỏ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Lắng nghe người lớn đọc sách Trẻ biết lắng nghe cô đọc sách I.Chuẩn bị: Sách II.Tiến hành: Lắng nghe người lớn đọc sách Cô đọc sách cho trẻ nghe Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ... Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Kể chuyện cho bé nghe TCVĐ:Trời -Trẻ biết lắng nghe kể chuyện -Biết chơi trị chơi I.Chuẩn bị: Câu chuyện Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Kể... hứng thú to, bóng Hát “Quả bóng” màu xanh nhỏ - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trật tự - Quả bóng đồ chơi quen thuộc với đấy học có kích thước khác Hôm cô - 90-95% trẻ dạy cho biết kích thước to nhỏ... 4-5 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học - Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: Một số vật dụng: dao, kéo, bật số vật lữa… dụng nguy Đồ chơi HĐC Nhận biết số vật dụng nguy