Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA KHOA QUẢN LÝ ĐÀO TẠO QUỐC TẾ I.Lịch sử hình thành và phát triển của Khoa Quản Lý Đào Tạo Quốc Tế Trường ĐHKTQ được thành lập vào năm 1956, cho đế
Bỏo cỏo thc tpPhần I. Đặc điểm tình hình hoạt động của Khoa Quản Lý Đào Tạo Quốc TếI.Lịch sử hình thành và phát triển của Khoa Quản Lý Đào TạoQuốc Tế Trờng ĐHKTQ đợc thành lập vào năm 1956, cho đến nay đã đào tạo đợc 46 khoá cử nhân kinh tế. Nhiều sinh viên của trờng sau khi tốt nghiệp đã và đang nắm giữ những vị trí quan trọng trong các cơ quan của chính phủ, Nhà nớc và các doanh nghiệp. Trờng đợc coi là trờng đại học hàng đầu của Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu chuyên ngành kinh tế và quản trị kinh doanh. Năm 1980 Khoa Sau đại học, trờng ĐHKTQD đã đợc thành lập với nhiệm vụ nghiên cứu, xây dựng và quản lý các chơng trình đào tạo Sau đại học cho phù hợp với tình hình mới. Tiền thân là Văn phòng quản lý dự án thuộc Khoa Sau đại học, Khoa Quản lý đào tạo quốc tế (QLĐTQT) đợc thành lập vào ngày 18/12/2003 với mục tiêu tập trung nguồn nhân lực, phát huy tối đa các thế mạnh của Trờng trong quản lý và phát triển các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với các trờng ĐH và các tổ chức quốc tế tiến tới xây dựng các chơng trình đạt chuẩn mực quốc tế của chính ĐHKTQD. Ngay từ khi mới thành lập, chiến lợc phát triển chung của Khoa QLĐTQT đã đợc xác định là phát triển các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài, nâng cao uy tín và các chất lợng các chơng trình đào tạo, tiến tới xây dựng và thực hiện những chơng trình đào tạo đạt chuẩn mực của chính ĐHKTQD và cùng với việc đó là nâng cao uy tín của Khoa và Trờng. Trên cơ sở đó Khoa có 5 ch-ơng trình đào tạo và dự án đang thực hiện: - Dự án Việt Bỉ: 3 chơng trình đào tạo ở bậc Cao học + Chơng trình Thạc sỹ quản trị doanh nghiệp và hệ thống thông tin (MBIS)SVTH: Phan Th Mai Phng 1 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tp + Chơng trình Thạc sỹ kinh tế và quản lý công (MPM) + Chơng trình Thạc sỹ Quản trị kinh doanh (MM)- Dự án Việt Mỹ: 1 chơng trình cao học Quản trị kinh doanh (MBA), đ-ợc tổ chức tại Hà Nội và TP Hồ Chí Minh.- Dự án EU đào tạo công chức- Dự án EU về tiêu chuẩn hoá- Chơng trình chuyển giao cao học quản lý công- Khoa hiện nay đang chuẩn bị thực hiện dự án đào tạo Đại học( Chơng trình Cử nhân quốc tế: IBD@NEU) do Trờng ĐHKTQD hợp tác đào tạo với tập đoàn giáo dục Tyndatle, Singapore, tổ chức Edexcel và Trờng Đại học tổng hợp Sunderland, Vơng quốc Anh Ngoài ra Khoa đang xây dựng một số chong trình, dự án để triển khai trong thời gian tới:- Chơng trình đào tạo MBA parelell- Đề án nghiên cứu mô hình tổ chức quản lý Khoa còn tổ chức thực hiện một số chơng trình đào tạo giảng viên, công chức và chơng trình dạy quản trị kinh doanh, bằng tiếng Anh dành cho sinh viên( Breakthrough). Chơng trình này đợc đa vào thực hiện từ năm 1999 cho đến nay đã trở thành chơng trình tổ chức thờng niên. Khoa QLĐTQT cũng là đơn vị thờng xuyên tổ chức các cuộc hội thảo trong nớc và quốc tế về các vấn đề kinh tế và quản trị kinh doanh.II.Hệ thống tổ chức và chức năng nhiệm vụ của Khoa QLĐTQT 1. Hệ thống tổ chức Cơ cấu tổ chức của Khoa QLĐTQT gồm có Ban chủ nhiệm Khoa và 2 bộ phận chính: Nhóm quản lý - điều hành và Ban hợp tác phát triển. Hiện nay Khoa có 16 cán bộ có trình độ học vấn chuyên môn cao, năng động và có trách nhiệm với công việc chung. Lãnh đạo Khoa có tầm nhìn chiến lợc, chỉ đạo thực hiện các chơng trình hiện tại và phơng hớng phát triển trong tơng lai. Khoa tạo điều kiện cho cán bộ của mình đi học ở nớc ngoài và các chơng trình SVTH: Phan Th Mai Phng 2 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tpcao học hợp tác do Khoa tổ chức. Phần lớn cán bộ,viên chức trong Khoa đều trẻ tuổi, năng động và nhiệt tâm. Ngoài 16 cán bộ chính thức, Khoa còn có nhiều cộng tác viên là cán bộ, giảng viên ở các Khoa, bộ môn khác trong tr-ờng cùng tham gia giảng dạy và thc hiện các chơng trình của Khoa. Các cán bộ và mỗi bộ phận trong Khoa đợc phân công, phân nhiệm rõ ràng . Mỗi bộ phận, mỗi cán bộ thực hiên theo đúng chức năng và nhiệm vụ của mình, và có sự giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau vì công việc chung và sự phát triển của Khoa 2. Chức năng của Khoa Khoa QLĐTQT là đơn vị có chức năng tham mu cho hiệu trởng về chiến l-ợc và các chính sách phát triển đào tạo quốc tế, quản lý các dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài, du học tại chỗ và chơng trình theo chuẩn mực quốc tế; thực hiện các hoạt động bổ trợ khác cho quá trình đào tạo, các hoạt động marketing, bồi dỡng đội ngũ, các hội thảo Khoa học và trao đổi kinh nghiệm trong quản lý đào tạo 3. Nhiệm vụ của Khoa- Xây dựng và trình hiệu trởng phê duyệt phơng hớng, kế hoạch phát triển đào tạo quốc tế và tiếp nhận chuyển giao công nghệ đào tạo quốc tế của Trờng- Quản lý các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài của Trờng, bao gồm đào tạo, bồi dỡng Đại học và Sau đại học đợc giao- Trực tiếp quản lý các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài theo sự phân công của hiệu trởng- Nghiên cứu thí điểm các chơng trình, công nghệ đào tạo quốc tế nhằm phục vụ cho đào tạo chung của nhà trờng, tiếp nhận các chơng trình và chuyển giao công nghệ đào tạo của nớc ngoài- Nghiên cứu, xây dựng phơng án và tổ chức triển khai các chơng trìnhdào tạo theo chuẩn mực quốc tếSVTH: Phan Th Mai Phng 3 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tp- Phối hợp với các đơn vị trong trờng quy hoạch, đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý của nhà trờng để thực hiện các chơpng trình đào tạo theo chuẩn mực quốc tế- Xây dựng phơng án tuyển sinh cho các chơng trình đào tạo quốc tế và phối hợp với các đơn vị có liên quan thực hiện công tác tuyển sinh- Trực tiếp tổ chức thực hiện các khâu của quá trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý- Quản lý, lu trữ hồ sơ trích ngang và kết quả học tập của học viên và cựu học viên của cácchơng trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý- Thực hiện các hoạt động hỗ trỡ cho quá trình đào tạo nh công tác nghiên cứu, t vấn, bồi dỡng đội ngũ, các hội thảo khoa học và trao đổi kinh nghiệm trong quản lý đào tạo- Thực hiện các hoạt động xúc tiến, giới thiệu và khuyếch trơng các ch-ơng trình đào tạo nhằm mục đích nâng cao uy tín của trờng, của Khoa, thu hút u t của cá nhân, tổ chức trong và ngoài nớc để phát triển và nâng cao chất lợng đào tạo quốc tế của Trờng- Thực hiện quản lý thu-chi theo đúng nguyên tắc tài chính và quy định của trờng- Chủ động phối hợp với các đơn vị chức năng tổ chức đào tạo, bồi dỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho công chức và lao động hợp đồng của Khoa- Quản lý và sử dụng có hiệu quả nguồn lao động, cơ sở vật chất và các phơng tiện thiết bị đợc nhà trờng giao 4. Tài chính của Khoa Khoa quản lý đào tạo quốc tế- ĐHKTQD là một tổ chức phi lợi nhuận hoạt động trong ngành giáo dục, mục tiêu hoạt động không phải là lợi nhuận do vậy vấn đề tài chính không phải là mối quan tâm lớn đối với Khoa. Nguồc tài chính cho hoạt động của Khoa đợc lấy từ tài trợ của các tổ chức quốc tế, các chơng trình tài trợ,các trờng đang liên kết đào tạo và học phí của học viên. SVTH: Phan Th Mai Phng 4 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tpKhoa nhận đợc các nguồn tài trợ chính thức từ cộng đồng Pháp ngữ, Bỉ và tổ chức SIDA Thuỷ Điển, ngoài ra còn có các hỗ trợ không thờng xuyên từ các tổ chức khác. Toàn bộ các khoản tài trợ đợc đa về quỹ của ĐHKTQD, sau đó trờng xét duyệt cấp theo đề nghị của Khoa. Nhờ các tài trợ này, học phí và các lệ phí khác mà học viên phải đóng giảm đi đáng kể. Học phí của chơng trình và các khoản lệ phí của học viên do Khoa trực tiếp thu nhận. Các khoản chi cho tổ chức lớp học, tổ chức hội thảo, chi cho hoạt động marketing và các chi phí khác phát sinh trong hoạt động của Khoa đợc thanh toán theo nguyên tắc tự trang trải trong phạm vi đợc trờng xét cấp và phần đóng góp của học viên. Tuy hoạt động trên nguyên tắc tự trang trải nhng Khoa QLĐTQT không phải là đơn vị hạch toán độc lập mà vẫn phụ thuộc vào Trờng ĐHKTQDIII. Thực trạng hoạt động của Khoa QLĐTQT trong thời gian qua và phơng hớng nhiệm vụ trong thời gian tới 1. Thực trạng hoạt động của Khoa 1.1 V qun lý v phỏt trin cỏc chng trỡnh, d ỏn hp tỏc o to Kể từ khi thành lập đến nay Khoa luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiêm vụ đợc giao, bên cạnh đó cán bộ trong Khoa đã tham gia đề xuất nhiều sáng kiến, biện pháp góp phần xây dựng Nhà trờng, đảm nhận nhiều công việc do lãnh đạo nhà trờng giao. Cán bộ công nhân viên của Khoa đoàn kết, nhất trí trong xây dựng phát triển đơn vị, luôn quan tâm tới nâng cao chất lợng đào tạo, hiệu quả công tác quản lý, phát huy nhiều ý tởng, sáng kiến mới trong xây dựng và phát triển nhà trờng và đơn vị. Khoa QLĐTQT đi tiên phong trong việc nâng cao xây dựng mô hình quản lý theo hớng chuyên nghiệp hớng tới chuẩn quốc tế.Vi s c gng v n lc ca Khoa, vi s ch o cht ch ca Lónh o Nh trng, s phi hp của cỏc n v , vừa qua T chc giáo dc quc t EDEXEL ca Vng Quc Anh cụng nhn v cp chng ch: HKTQD l Trung tõm o to BTEC ca EDEXEL ti Vit Nam. õy l ln u tiờn Trng HKTQD c mt t chc giỏo dc quc t cụng nhn. SVTH: Phan Th Mai Phng 5 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tp Khoa Luụn quan tõm ti nõng cao cht lng o to, uy tớn ca cỏc d ỏn, chng trỡnh. Ly ngi hc lm trung tõm, quan tõm ti li ớch chớnh ỏng ca ngi hc. Bờn cnh cỏc d ỏn chng trỡnh o to hin cú, phỏt trin thờm cỏc chng trỡnh d ỏn o to mi. Xõy dng mụ hỡnh qun lý b mỏy theo hng chuyờn nghip v hi nhp quc t. Khoa ó t chc c nhiu hot ng h tr hc viờn,cỏc hot ng i vi cu hc viờn nhm tng cng s gn bú ca cu hc viờn vi Khoa v Nh trng. Cụ thể: Dự án cao học Việt- Bỉ bắt đầu đi vào hoạt động từ năm 1996, hiện có 3 chơng trình: MM(1997), MPM(1999), MBIS(2001). Chng trỡnh Thc s qun tr kinh doanh (MM) ó o to c 4 khúa vi 200 hc viờn ó tt nghip v 57 hc viờn ang theo hc, v k hoch n thỏng 1/2005 s tuyn sinh khúa 5 khong 50 hc viờn. Chng trỡnh Thc s kinh t v qun lý cụng (MPM) ó o to c 3 khúa, 90 hc viờn ó tt nghip v 44 hcviờn ang theo hc, k hoch tuyn sinh khúa mi khong 40 hc viờn. Hai chng trỡnh ny do cng ng Phỏp ng h tr, i hc tng hp t do Bruxelles (ULB) chu trỏch nhim ging dy, HKTQD chu trỏch nhim t chc. Chng trỡnh Thc s Qun tr doanh nghip v h thng thụng tin (MBIS) l chng trỡnh o to u tiờn v ng dng tin hc trong qun lý Vit Nam, chng trỡnh ny do HKTQD v ULB cựng phi hp t chc v ging dy, vi s hc viờn ang theo hc l 47 hc viờn. Bờn cnh o to d ỏn cũn t chc thnh cụng nhiu seminar cho cỏn b giỏo viờn trong trng trong ú hc k 1 v na u hc k 2 nm hc 2004-2005 ó t chc c 4 seminar v thu hỳt 200 cỏn b ca cỏc c quan qun lý v doanh nghip. Chng trỡnh Cao hc QTKD (MBA) l chng trỡnh hp tỏc gia HKTQD v HTH Bang Wasington(WSU) . Chng trỡnh c bit chỳ trng m bo cht lng giỏo dc tiờu chun M trong iu kin phn l mụn hc c thc hin Vit Nam. Chng trỡnh ny c thc hin c SVTH: Phan Th Mai Phng 6 Lp: 43A Thng kờ Báo cáo thực tậptại Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, ngoài ra còn có 6 tháng học tập tại Pullman, Mỹ- trụ sợ của ĐHTH bang Wasington. Hiện có 8 học viên đang học tập tại Mỹ (WSU), 40 học viên đang theo học trong chương trình cả hai miền ( tại TP HCM nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa trường ĐHKTQD và Công ty VCD), ngoài ra nhà trường cũng xin phép Bộ GD và ĐT cho các học viên không sang được Mỹ để học tập tiếp sẽ chuyển học tại Việt Nam và nhận bằng của Đại học KTQD- đây là một thuận lợi rất lớn cho các học viên. Các chương trình Thạc sỹ của khoa QLĐTQT đều mang những nét chung của một chương trình giáo dục mang tính quốc tế, dạy và học bằng tiếng Anh. Học viên có thể thanh toán học phí theo 3 đợt và được vay tiền tại Ngân hàng kỹ thương Việt Nam, do vậy tạo điều kiện thuận lợi cho những học viên chưa có khả năng tài chính lớn. Khoa không ngừng thực hiện những biện pháp nâng cao chất lượng các chương trình và có những điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện cụ thể của từng giai đoạn. Tháng 3 năm 2005, Khoa dự kiến sẽ tuyển sinh khóa đầu tiên Chương trình đào tạo cử nhân quản lý quốc tế ( IBD@NEU )do Trường ĐHKTQD hợp tác đào tạo với Tập đoàn giáo dục Singapore, Edexel và Đại học Sunderland của Vương Quốc Anh. Mục đích của chương trình này là đem lại cho sinh viên Việt Nam cơ hội đón nhận một sự giáo dục năng động và hiện đại, trang bị cho sinh viên những kiến thức căn bản và thực tế để họ có thể đáp ứng tốt hơn các yêu cầu của công việc ngày càng đòi hỏi cao như hiện nay. Đây là chương trình đào tạo đại học liên thông, được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo phê duyệt, tùy theo năng lực và khả năng tài chính, các học viên có thể chọn các trường ĐH của Anh, Úc, Mỹ để học năm cuối và lấy bằng tại đó. Các giảng viên tham gia giảng dạy là giảng viên quốc tế và các giảng viên hàng đầu của ĐHKTQD,các giảng viên luôn chú trọng đến việc áp dụng cách tiếp cận hiện đại, nhằm khắc phục những hạn chế của mô hình giáo dục truyền thống.SVTH: Phan Thị Mai Phương 7 Lớp: 43A Thống kê Bỏo cỏo thc tp Ngoi ra Khoa cũn t chc chng trỡnh o to Thc s kinh t v qun tr kinh doanh ti Viờn-chn hp tỏc vi i hc Quc gia Lo, hin ó tuyn sinh 65 hc viờn theo hc ti Đại hc Quc gia Lo chng trỡnh D b v hc ting Vit, khúa hc chớnh thc s khai ging vo thỏng 6/2005. 1.2. V qun lý v phỏt trin cỏc d ỏn, chng trỡnh nõng cao nng lc o to ca Trng Cỏc cỏn b giỏo viờn ca Khoa luụn ch ng, sỏng to trong cụng tỏc, lm tt nhim v c giao, phỏt trin thờm nhiu ý tng, chng trỡnhd ỏn mi, nhiu chng trỡnh d ỏn ó dc Nh trng v B GD v T phờ chun. Cỏc chng trỡnh, d ỏn ny u ly mc tiờu nõng cao nng lc o to ca nh trng, tp trung vo o to giỏo viờn theo tiờu chun quc t hng ti trỡnh trong khu vc v quc t. C th, trong hc k 1 v na u hc k 2 nm hc 2004-2005 khoa ó t c nhng thnh cụng sau: ** D ỏn EU o to cụng chc a phng, vi i tỏc l i hc tng hp Autonoma Madrid, Tõy Ban Nha. Ni dung hot đng l biờn son h thng ti liu o to cụng chc Nh nc v kinh t v qun lý cụng. Khoa ó tin hnh iu tra xỏc nh nhu cu o to ca chng trỡnh, c đoàn giỏo viờn v cỏn b qun lý ca Trng sang Chõu u lm vic vi cỏc giỏo s nc ngoi v hai trng Đi hc i tỏc v ó thng nht v nội dung chng trỡnh v ang trong giai on vit bi ging.** D ỏn EU v tiờu chun húa , i tỏc l i Hc tng hp Hamburg- c, vi ni dung hot ng l biờn son giỏo trỡnh cao hc v tiờu chun húa. Khoa ó t chc thnh cụng hi tho ln th nht ti H Ni t ngy 5 n ngy 11/4/2004, 2 ging viờn ca Trng ang tham gia hi tho ln 2 tai Humburg- c, hin Khoa ang tin hnh biờn son bi ging.** Hi tho Quc t v kinh t v qun lý cụng, i tỏc l Hip hi Kinh t cụng quc t, HTH Paris1 Phỏp, Trung tõm nghiờn cu khoa hc Phỏp, vi ni dung hot ng l t chc hi tho quc t v kinh t v qun lý SVTH: Phan Th Mai Phng 8 Lp: 43A Thng kờ Báo cáo thực tậpcông tại Việt Nam vào năm 2006 với sự tham dự của 150 đại biểu nước ngoài và 100 đại biểu trong nước. Khoa đã thành lập Bna tổ chức và Ban thư ký của ĐHKTQD và cử 1 giáo viên tham gia hội thảo PET04 tại Bắc Kinh để rút kinh nghiệm, trao đổi với phía nước ngoài về chuẩn bị cho hội thảo.** Chương trình ITC, với đối tác Trung tâm Thương mại quốc tế ITC của Thụy Sỹ, nội dung hoạt động là tổ chức đào tạo giảng viên của ĐHKTQD tiến tới trở thành trung tâm đào tạo ITC của Việt Nam. Khoa đã triển khai thành công 3 khóa đào tạo giảng viên( 70 lượt giảng viên), cử 7 cán bộ của Trường tham gia các héi thảo quốc tế của ITC và đang chuẩn bị cho giai đoạn hợp tác mới với ITC** Chương trình đào tạo giảng viên theo tiêu chuẩn Quốc tế với nội dung hoạt động là đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực của giảng viên theo tiêu chuẩn quốc tế. Khoa đã thành lập ban chỉ đạo của nhà trường về công tác này và xây dựng kế hoạc tổng thê đào tạo giảng viên theo tiêu chuẩn quốc tế. Hiện khoa đã cử 40 lượt giáo viên ra nước ngoài tham gia hội thảo đào tạo ngắn hạn và dài hạn; tổ chức được 2 hội thảo cho cán bộ giáo viên của trường về đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn; thực hiện 2 chương trình điều tra với Bộ y tế giúp giáo viên có cơ hội xâm nhập thực tế bên cạnh đó Khoa còn giới thiệu hàng chục cơ hội học bổng cho giáo viên đi học tập tại nước ngoài** Xây dựng hệ thống ngân hàng ảo, chương trình này họat động nhằm mục đích xây dựng đề án Ngân hàng ảo phục vụ nghiên cứu giảng dạy và học tập của giáo viên, sinh viên Nhà trường và phục vụ công tác đào tạo chung. Qua quá trình hoạt động, Khoa đã thành lập tổ công tác xây dựng đề án, tổ công tác và Khoa đã tiến hành nghiên cứu khảo sát thi trường, hợp tác với các chuyên gia trong nước và quốc tế xây dựng đề án ngân hàng ảo của ĐHKTQD. Khoa đã tổ chức thành công buổi Demo giới thiệu về hệ thống SVTH: Phan Thị Mai Phương 9 Lớp: 43A Thống kê Báo cáo thực tậpNgân hàng ảo này, trong thời gian tới Khoa vẫn tiếp tục nghiên cứu và hoàn thiện đề án.** Tiếp nhận Chương trình đào tạo thạc sỹ Kinh tế và Quản lý công từ Dự án Việt- Bỉ, với nội dung họat động là xây dựng chương trình đào tạo cao học trong nước từ tiếp nhận chuyển giao chương trình từ dự án Việt- Bỉ. Chương trình đã tuyển sinh được 2 khóa Thạc sỹ - chương trình đào tạo trong nước. Khoa đã tiến hành biên soạn khung chương trình, chương trình dào tạo, viết bài giảng và đã giảng dạy thí điểm khóa thứ nhất, đây là một nỗ lực rất lớn của Khoa.1.3.Về tổ chức, quản lý nhân sự và hoạt động xã hội. Trên cơ sở chức năng nhiệm vụ của Khoa được Hiệu trưởng Nhà trường giao cho, Khoa đã tiến hành xây dựng cơ cấu tổ chức, xác định và mô tả các vị trí công việc thuộc khoa trên cơ sở đó sắp xếp lại và tuyển dụng mới lao động cho Khoa, xây dựng bản mô tả công việc và các quan hệ công tác giữa các bộ phận và cac cá nhân trong Khoa. Trong học kỳ vừa qua, được sự đồng ý của Nhà trường Khoa tiếp tục thực hiện chính sách huy động và mời một số giáo viên của các đơn vị khác làm việc cho các dự án, chương trình theo chế độ kiêm nhiệm. Trong học kỳ 1 năm học 2004-2005 Khoa đã thực hiện được 2 chương trình đào tạo nội bộ cho cán bộ quản lý của Khoa, hiện nay Khoa có 3 cán bộ đang làm Nghiên cứu sinh, 1 cán bộ đang học Cao học về Quản lý giáo dục. Khoa đã tổ chức thành công buổi dạ hội “ Gia đình và sự nghiệp” cho các cán bộ cña Khoa và các giáo viên trong và ngoài trường tham gia công tác tại Khoa. Buổi dạ hội đã để lại ấn tượng tốt đẹp và tạo ra sự gắn bó, đoàn kết giữa anh chị em cán bộ trong và ngoài Khoa, nhất là với các giảng viên trong và ngoài trường. Ngoài ra Khoa còn phối hợp với Đoàn thanh niên xây dựng quỹ học bổng Việt- Bỉ dành cho sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập và công tác đoàn thể.1.4. Về cơ sở vật chấtSVTH: Phan Thị Mai Phương 10 Lớp: 43A Thống kê [...]... iii Trình bày kết quả đánh giá ảnh hởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chơng trình đào tạo trong nớc I Phng phỏp nhp v x lý s liu II Tng hp v phõn tớch d liu 1 Tng hp ý kin tr li v nhn xột ỏnh giỏ 2 Phõn tớch mi liờn h 3 Bi hc kinh nghim v nhng gii phỏp nõng cao cht lng o to quc t v o to trong nc và đẩy mạnh mối quan hệ giữa hai chơng trình đào tạo C KT LUN SVTH: Phan Th Mai Phng 16 Lp:... iu tra l mt cn c quan trng Khoa khụng ngng ci tin chng trỡnh cng nh v cỏc mt khỏc nõng cao cht lng o to hn na v m rng thờm cỏc chng trỡnh hp tỏc o to ỏp ng nhu cu ca hc viờn SVTH: Phan Th Mai Phng 13 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tp PHầN ii CNG S B ti : Vận dụng phơng pháp iu tra Xã hội học trong đánh giá ảnh hởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chơng trình đào tạo trong nớc A LI M U B NI... Cõu hi v tri thc Cõu hi v quan im, thỏi , ng c 1.2 Theo chc nng Cõu hi tõm lý Cõu hi lc Cõu hi kim tra 1.3 Theo hỡnh thc biu hin Cõu hi úng Cõu hi m Cõu hi na úng 2 K thut đặt câu hỏi và xây dựng bng hi Chơng ii Xây dựng phơng án đIều tra đánh giá ảnh hởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chơng trình đào tạo trong nớc I Phng ỏn iu tra 1 Mc ớch ca cuc iu tra 2 i tng iu tra 3 Ni dung... i ti chớnh ca cỏc d ỏn Khoa ó ch ng u t nõng cp 4 ging ng phc v cho cụng tỏc ging dy v hc tp theo hng hin i Khoa b trớ ch lm vic hp lý, b sung mt s trang thiết b mi,hin i phc v cụng tỏc qun lý v ging dy, bờn cnh ú Khoa cũn xõy dng trang Web mi v c s d liu ca Khoa phc v cụng tỏc qung cỏo, tuyờn truyn v qun lý hc viờn v ging dy ca giỏo viờn 2 Phng hng hot ng trong thi gian ti Khoa QLTQT c thnh lp vi... cỏn b giỏo viờn trong Khoa, Khoa QLTQT s cú nhiu thun li phỏt trin mnh trong tng lai IV T chc thụng tin kinh t v thng kờ ca Khoa Do mc tiờu hot ng ca Khoa l khụng ngng nõng cao cht lng o to nờn Khoa thng xuyờn tin hnh cỏc cuc iu tra nhm ỏnh giỏ v cht lng ging dy v hiu qu ca cỏc chng trỡnh hp tỏc o to, trờn c s ú iu chnh cho phự hp v nõng cao cht lng ging dy hn na Sau mi mụn hc khoa thng tin hnh iu... vi ging viờn ( v phng phỏp s phm, kh nng truyn t, cht lng bi ging, ), v chng trỡnh hc, mc ca cỏc mụn hc i vi hc viờn Khoa ó t chc c cỏc cuc iu tra v nhu cu o to quc t, o to sau i hc nhm ỏnh giỏ v nhu cu o to t ú nh hng s lng tuyn sinh, v cỏc vn khỏc liờn quan n o to Trong thi gian ti Khoa d nh s t chc mt cuc iu tra ỏnh giỏ nh hng ca o to quc t i vi o to trong nc, õy l vn c khỏ nhiu ngi quan tõm vỡ... hoch tng th chung v có đầu t thớch ỏng cho cỏc chng trỡnh, cỏc chng trỡnh cn ly mc tiờu o to nõng cao nng lc ca ging viờn lm mc tiờu hnh ng Nhim v trng tõm ca Khoa trong hc k 2 nm hc 2004-2005: * Tp trung ch o v thc hin Chng trỡnh o to c nhõn qun lý quc t, õy l chng trỡnh hp tỏc o to bc c nhõn ca Trng HKTQD Chng trỡnh ny khụng ch m ra c hi cho ngi hc m cũn l c hi tip nhn chuyển giao cụng ngh o to v ging... : Vận dụng phơng pháp iu tra Xã hội học trong đánh giá ảnh hởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chơng trình đào tạo trong nớc A LI M U B NI DUNG Chơng I Một số vấn đề lý luận chung về phơng pháp đIều tra xã hội học ( xhh ) I Khỏi quỏt v iu tra Xó hi hc 1.Khái niệm và phân loại điều tra XHH 2.Cơ sở để lựa chọn phơng pháp điều tra II Cỏc phng phỏp thu thập thông tin trong iu tra XHH 1 Phng... Washington, M SVTH: Phan Th Mai Phng 11 Lp: 43A Thng kờ Bỏo cỏo thc tp * Tp trung ch o thc hin thnh cụng D ỏn EU o to cụng chc da phng theo ỳng cam kt vi EU, ghúp phn tp hp, o to i ng ging viờn v kinh t v qun lý cụng ca i hc KTDQ, phỏt trin c chng trỡnh o to sau d ỏn * To ra c c s cng chc v nhn thc v cụng tỏc t chc v cỏc c s hỏc thc hin chng trỡnh o to giỏo viờn ca Trng trong o to ging viờn hng theo... hng hot ng trong thi gian ti Khoa QLTQT c thnh lp vi mc tiờu tp trung ngun nhõn lc, phỏt huy ti a cỏc th mnh ca Trng trong qun lý v phỏt trin cỏc d ỏn hp tỏc o to vi nc ngoi tin ti xõy dng cỏc chng trỡnh t chun mc quc t của chính HKTQD Vì vậy phng hng phỏt trin trong tng lai ca Khoa c xỏc nh l tin ti xõy dng v trin khai cỏc chng trỡnh o to quc t c bc i hc, bờn cnh cỏc d ỏn o to bc Sau i hc ang tn ti, . điểm tình hình hoạt động của Khoa Quản Lý Đào Tạo Quốc TếI.Lịch sử hình thành và phát triển của Khoa Quản Lý Đào TạoQuốc Tế Trờng ĐHKTQ đợc thành lập. kết quả học tập của học viên và cựu học viên của cácchơng trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý- Thực hiện các hoạt động hỗ trỡ cho quá trình đào tạo nh