Đang tải... (xem toàn văn)
UBND QUẬN THỦ ĐỨC TRƯỜNG THCS LINH TRUNG Số KH LT TB CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Linh Trung, ngày 02 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi thiết bị dạy học tự làm.
UBND QUẬN THỦ ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LINH TRUNG Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số: /KH-LT-TB Linh Trung, ngày 02 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi thiết bị dạy học tự làm năm học 2019 - 2020 - Căn vào kế hoạch số 27/KH-GDĐT-TVTB Phòng Giáo dục Đào tạo Q Thủ Đức năm học 2019 – 2020 - Căn vào tình hình thực tế sở vật chất trường THCS Linh Trung - Căn vào kế hoạch hoạt động Nhà trường năm học 2019-2020 - Thư viện trường THCS Linh Trung xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi thiết bị dạy học tự làm cấp trường năm học 2019 – 2020 sau: I MỤC ĐÍCH: - Đẩy mạnh hoạt động tự làm thiết bị dạy học để bổ sung thêm thiết bị dạy học tự làm có chất lượng hiệu sử dụng phù hợp với điều kiện nhà trường - Phát huy tính tích cực tiềm sáng tạo đội ngũ cán bộ, giáo viên hoạt động nghiên cứu tự làm thiết bị dạy học, phục vụ thiết thực cho hoạt động đổi dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Tạo điều kiện trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn việc cải tiến thiết bị dạy học, tự làm thiết bị dạy học sử dụng đồ dùng dạy học Đẩy mạnh phát triển hoạt động tự làm thiết bị dạy học thành hoạt động sư phạm thường xuyên nhà trường; góp phần vào phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo”, góp phần thực phương châm giáo dục “Học đôi với hành” II ĐỐI TƯỢNG DỰ THI – THỜI GIAN NỘP SẢN PHẨM - Là cán bộ, giáo viên Trường trung học sở Linh Trung Thời gian nộp sản phầm dự thi: 19/11/2019 Lớp 6/1 Thời gian thông báo kết quả: 20/11/2017 III YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC DỰ THI: Các loại hình đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm dự thi: - Tranh ảnh, đồ, sa bàn, sơ đồ, biểu bảng - Mơ hình, mẫu vật - Dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, thực hành mơn (hoặc tích hợp số mơn), dụng cụ dạy học TDTT, âm nhạc, mỹ thuật - Băng, đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm mơ thiết bị dạy học, mô tả vật, vật thí nghiệm ảo Tiêu chuẩn sản phẩm dự thi: - Phù hợp với nội dung chương trình yêu cầu đổi phương pháp dạy học - Đảm bảo tính sư phạm, tính khoa học, tính thẩm mỹ - Sử dụng thuận tiện, an toàn, hiệu - Đảm bảo chất lượng độ bền để sử dụng nhiều lần * Chú ý: - Các loại thiết bị, đồ dùng dạy học nói phải người dự thi nhóm dự thi tự làm (được phép sử dụng số sản phẩm có sẵn thị trường làm chi tiết đồ dùng, thiết bị dạy học) không nằm danh mục thiết bị tối thiểu Bộ GD&ĐT trang bị hàng năm Những sản phẩm tương tự thiết bị trang bị, phải có cải tiến để chất lượng hiệu sử dụng cao - Riêng băng hình tranh ảnh người dự thi sưu tầm tổ chức sưu tầm phải có gia công, biên tập, phải ghi rõ xuất xứ - Các sản phẩm dự thi phải có thuyết minh Trong thuyết minh nêu rõ lý do, mục đích, đặc điểm, tính năng, hiệu sử dụng sản phẩm IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ban giám hiệu: - Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch, hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra việc triển khai phong trào thực hội thi đồ dùng dạy học tự làm - Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tổ chức hội thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường Tổ, nhóm chuyên môn: - Phát động phong trào tự làm thiết bị dạy học tổ, nhóm chun mơn - Tích cực phát huy hiệu thiết bị dạy học tự làm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - Mỗi nhóm tối thiểu có 01 sản phẩm dự thi cấp trường Trên Kế hoạch tổ chức Hội thi thiết bị dạy học tự làm cấp trường năm học 20182019, phận triển khai thực hiện, đảm bảo tiến độ chất lượng hội thi BAN GIÁM HIỆU PHỤ TRÁCH THƯ VIỆN – THIẾT BỊ Nguyễn Thị Quế Anh Cao Thị Vân Anh Nơi nhận: - Ban Giám Hiệu; (để biết) - GVCN; (để thực hiện) - Lưu: VT, TV-TB BIỂU ĐIỂM CHẤM THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC - Mơn:…………………………………………………………………………… - Tác giả: ………………………………………………………………………… - Kinh phí: ……………………………………………………………………… Nội dung tiêu chuẩn đánh giá ( 20 điểm ) Điểm tối đa Chấm điểm I Tính khoa học: điểm Thể mục đích, yêu cầu kiến thức 2,0 dạy: Tính xác khoa học: Cấu trúc hợp lý chế tác: II Tính sư phạm – thẩm mỹ: điểm Tính trực quan, dẫn dắt, tác động tâm lý học tập học 2,0 1,0 sinh: Mức độ, khối lượng kiến thức truyền đạt: Hỗ trợ kích thích học sinh sáng tạo, tư học tập: III Tính sáng tạo: điểm Độc lập ý tưởng thiết kế: Sáng tạo chế tác: IV Tính thực tiễn: điểm Hiệu kinh tế, phù hợp với thực tế: An toàn, dễ sử dụng: Có thể phổ biến, ứng dụng sở giáo dục khác: Tổng số điểm: ……/20 điểm Xếp loại:………… 2,0 1,0 1,0 3,0 3,0 2,0 1,0 2,0 - Xếp loại A: từ 18 đến 20 điểm - Xếp loại B: từ 14 đến 18 điểm - Xếp loại C: từ 10 đến 14 điểm - Không xếp loại: 10 điểm BAN GIÁM KHẢO ... YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỒ DÙNG, THI? ??T BỊ DẠY HỌC DỰ THI: Các loại hình đồ dùng, thi? ??t bị dạy học tự làm dự thi: - Tranh ảnh, đồ, sa bàn, sơ đồ, biểu bảng - Mơ hình, mẫu vật - Dụng cụ, thi? ??t bị thí nghiệm,... dẫn, theo dõi, kiểm tra việc triển khai phong trào thực hội thi đồ dùng dạy học tự làm - Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tổ chức hội thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường Tổ, nhóm chun... dạy học nói phải người dự thi nhóm dự thi tự làm (được phép sử dụng số sản phẩm có sẵn thị trường làm chi tiết đồ dùng, thi? ??t bị dạy học) kh? ?ng nằm danh mục thi? ??t bị tối thi? ??u Bộ GD&ĐT trang bị