Đang tải... (xem toàn văn)
HỌC KÌ II CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN TIẾT 19: Họchátbài: Mùa xuân ơi. 1 Tuần 19 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn TIẾT 20 Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu cồng chiêng, đàn t’rưng Tây Nguyên 1 Tuần 20 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn TẾT 21 Lí thuyết âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4 1 Tuần 21 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn TIẾT 22Vận dụng – Sáng tạo 1 Tuần 22 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI Tiết 23: Học hát bài:Santa Lucia. Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ. 1 Tuần 23 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 24: Nhạc cụ: Sáo Recorder hoặc Kèn phím. Thườngthức âm nhạc: Giới thiệu đàn cello và contrabass 1 Tuần 24 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 25: Vận dụng – Sáng tạo 1 Tuần 25 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Phòng học bộ môn KIỂM TRA GIỮA KÌ 2: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung, hoạt động của chủ đề 5 và 6 phù hợp với năng lực để tham gia kiểm tra giữa kì. 1 Tuần 26 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 27: – Họchátbài: Đời cho em những nốt nhạc vui. 1 Tuần 27 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 28: – Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ PyotrIlyich Tchaikovsky – Khúc nhạc Chèo thuyền 1 Tuần 28 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 29 : Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5. 1 Tuần 29 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 30: – Vận dụng – Sáng tạo 1 Tuần 30 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ QUÊ EM Tiết 31 Họchátbài: Mưa Hè. Nghe nhạc: Bài hát Hè Về. 1 Tuần 31 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 32 Nhạc cụ: Sáo Recorder hoặc Kèn phím. 1 Tuần 32 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn Tiết 33 : Vận dụng – Sáng tạo 1 Tuần 33 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Phòng học bộ môn Tiết 34: Ôn tập cuối kì II 1 Tuần 34 Đàn phím điện tử Phòng học bộ môn KIỂM TRA HỌC KÌ 2 GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn các nội dung, hoạt động của chủ đề 5, 6, 7 và 8 phù hợp với năng lực để tham gia kiểm tra học kì 2. 35 CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN TIẾT 19 Học bài hát: Mùa xuân ơi Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân ơi. Nghe và cảm nhận bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Nhớ tên tác giả sáng tác bài hát và nội dung bài hát viết về Tây Nguyên. 2. Năng lực Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng, hát bè. Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi. Cảm nhận được nét giai điệu phóng khoáng, khoẻ khoắn, trong sáng, tươi vui mang đậm tinh thần của đồng bào Tây Nguyên qua bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Mùa xuân ơi 3. Phẩm chất: Qua giai điệu và lời ca của bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân về, HS cảm nhận được không khí nhộn nhịp, hình dung được khung cảnh cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc trên mọi miền của đất nước mỗi khi mùa xuân về. HS biết trân trọng hơn khoảnh khắc ấm áp khi nhà nhà quây quần bên nhau trong ngày Tết cổ truyền Việt Nam. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định trật tự (2 phút) 2. Bài mới ( 40phút)
HỌC KÌ II - CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN TIẾT 19: - Họchátbài: Mùa xuân TIẾT 20 - Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân -Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu cồng chiêng, đàn t’rưng Tây Nguyên TẾT 21 - Lí thuyết âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số TIẾT 22-Vận dụng – Sáng tạo Tuần 19 Đàn phím điện tử Tuần 20 Đàn phím điện tử Tuần 21 Đàn phím điện tử Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Tuần 22 Tuần 23 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 24 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 25 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Phịng học mơn Tuần 26 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 27 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 28 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 29 Tuần 30 Đàn phím điện tử Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn Tuần 31 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tiết 32 - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím Tuần 32 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tiết 33 : Tuần 33 Đàn phím Phịng học CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI Tiết 23: - Học hát bài:Santa Lucia - Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ nhịp độ sắc thái cường độ Tiết 24: - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím - Thườngthức âm nhạc: Giới thiệu đàn cello contrabass Tiết 25: - Vận dụng – Sáng tạo KIỂM TRA GIỮA KÌ 2: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 27: – Họchátbài: Đời cho em nốt nhạc vui Tiết 28: – Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ PyotrIlyich Tchaikovsky – Khúc nhạc Chèo thuyền Tiết 29 : - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 30: – Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ QUÊ EM Tiết 31 - Họchátbài: Mưa Hè - Nghe nhạc: Bài hát Hè Về - Vận dụng – Sáng tạo Tiết 34: Ôn tập cuối kì II KIỂM TRA HỌC KÌ GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề 5, 6, phù hợp với lực để tham gia kiểm tra học kì Tuần 34 điện tử Kèn phím Melodion Đàn phím điện tử mơn Phịng học môn 35 CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN TIẾT 19 Học hát: Mùa xuân Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Mùa xuân - Nghe cảm nhận hát Sông Đakrông mùa xuân Nhớ tên tác giả sáng tác hát nội dung hát viết Tây Nguyên Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng, hát bè - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Mùa xuân - Cảm nhận nét giai điệu phóng khống, khoẻ khoắn, sáng, tươi vui mang đậm tinh thần đồng bào Tây Nguyên qua hát Sông Đakrông mùa xuân - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Mùa xuân Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrơng mùa xn về, HS cảm nhận khơng khí nhộn nhịp, hình dung khung cảnh cối đâm chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc miền đất nước mùa xuân HS biết trân trọng khoảnh khắc ấm áp nhà nhà quây quần bên ngày Tết cổ truyền Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học thực số yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài ( 40phút) NỘI DUNG HỌC BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI ( 25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS vận động, khởi động giọng, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc; thể âm nhạc; ứng dụng động tác vào vận động theo nhịp điệu hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phương án 1: - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Lắng nghe nét giai điệu hát đốn hát nhắc đến mùa năm - GV đàn cho HS nghe số hát (VD: Mùa hoa phượng nở, Mùa thu ngày khai trường, Ngày Tết quê em, Áo mùa đông,…) Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể tiết tấu - Hát dùng nhạc cụ thể tiết tấu đệm đệm cho hát học theo HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Cảm nhận sắc thái tình cảm hát Nêu vài nét tác giả nội dung hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Mùa xuân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát mẫu - HS nghe GV hát mẫu hát Mùa xuân kết - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo hát hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu để cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung - Cá nhân/nhóm nêu vài nét nhạc sĩ chuẩn bị trước theo hình thức khác Nguyễn Ngọc Thiện (sơ dồ tư duy, trình - GV nhận xét giới thiệu nhạc sĩ chiếu powerpoint, vẽ tranh mô tả,…) - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 TP Hồ Chí Minh Ơng tác giả có nhiều ca khúc giới trẻ u thích: Bơng hồng tặng mẹ cơ, bé dỗi hờn, khoảng lặng phía sau thầy, ngày học, nhớ ơn thầy cơ… Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện cịn bác sĩ nha khoa có thời gian làm Tổng biên tập Tạp chí Sóng nhạc (Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh) Năm 2021, ơng trao tặng giải thưởng nhà nước Văn học – Nghệ thuật c Tìm hiểu hát - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức lí thuyết âm - HS nêu: Dấu nhắc lại kí hiệu khung nhạc: Dấu nhắc lại kí hiệu khung thay đổi thay đổi học chủ đề để áp dụng vào cách hát Mùa - HS nghe, nêu nhận biết giai điệu, xuân ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho hát - Cùng HS thống cách chia đoạn, câu hát cho HS thống cách chia đoạn, câu hát cho hát hát: + Đoạn 1: Xuân xuân … mừng xuân sang + Đoạn 2: Nghe âm vang… xuân d.Khởi động giọng -HS khởi động gọng theo hướng dẫn: - GV tổ chức cho HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn phù hợp e Dạy hát - Khởi động giọng: GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn - GV đệm đàn hát mẫu câu hát, câu - HS hát theo hướng dẫn GV kết hợp gõ đệm theo phách 1-2 lần, bắt nhịp cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách (sgk trang 7) - Ghép kết nối câu hát, đoạn 1, đoạn - Hát kết nối câu, ghép đoạn 1, - Hát hoàn chỉnh hát; sửa chỗ HS hát - HS hát hồn chỉnh hát sai (nếu có) Lưu ý: Những tiếng hát có dấu luyến, ngân dài như: đã, về, đến, xuân, sang, mới, ước, chào, vui,… *Giáo viên thu đoạn video, thu âm mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe thực (ứng dụng hiệu dạy học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng, hát bè Nêu cảm nhận sau học hát - Thể tính chất, sắc thái hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập hát theo hướng dẫn hình thức : GV + GV hát chọn HS lĩnh xướng + Hát lĩnh xướng : GV hát HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè (lưu ý : Phân + Hát nối tiếp, hịa giọng, hát bè: hóa trình độ nhóm HS theo lực để giao Lĩnh xướng 1: Xuân xuân ơi! Xuân về… yêu cầu cụ thể) Mừng đón mùa xuân Lĩnh xướng 2: Xuân xuân ơi! Xuân đến rồi…Mừng xuân sang Hoà giọng: (Cả lớp thực hiện) Nghe âm vang… an vui - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày + Hát bè: Xuân xuân ơi! Xuân nhóm nêu cảm nhận sau học hát - HS tự nhận xét nêu cảm nhận - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS nêu cảm nhận, ứng dụng sáng tạo thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nêu cảm nhận sau học hát ; - HS chia sẻ cảm nhận sau học xong khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm nhiều ý hát Mùa xuân (giai điệu vui tươi, rộn tưởng sáng tạo phong phú để thể hát ràng, thể lạc quan yêu đời mùa xuân về, nhà nhà sum họp trao cho lời chúc tốt đẹp nhất) - HS tiếp tục luyện tập hát Mùa xuân hình thức học NỘI DUNG - NGHE NHẠC: BÀI HÁT SÔNG ĐAKRÔNG MÙA XUÂN VỀ ( 15 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung hát Sông Đakrông mùa xuân Kết hợp vận động vài động tác nhảy múa mang âm hưởng Tây Nguyên Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS xem video hình ảnh khung cảnh - HS nhận xét hình ảnh độc đáo, nét mùa xn, khơng khí đón Tết đồng bào sinh hoạt đồng bào dân tộc Tây Nguyên dân tộc Tây Nguyên HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ tên hát tên tác giả - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Cảm thụ âm nhạc hiểu biết hát Sông Đakrông mùa xuân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay - HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng theo nhịp điệu hát thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc - GV cho cá nhân/nhóm nêu sơ lược tác giả, - HS nêu sơ lược tác giả, nội dung hát nội dung hát - HS ghi nhớ: - GV chốt kiến thức Bài hát Sông Đakrông mùa xuân nhạc sĩ Tố Hải sáng tác lần hành quân qua tỉnh Quảng Trị Trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, ông viết ca khúc Sông Đakrông mùa xuân với ý nguyện tặng riêng cho đồng bào Tây Nguyên Bài hát Sông Đakrông mùa xuân với âm hưởng hào hùng, khoẻ khoắn, phóng khống, sáng, tươi vui tốt lên tình u q hương đất nước, tự hào với truyền thống cách mạng đồng bào dân tộc Tây Nguyên VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ghi nhớ cảm nhận, cảm xúc giai điệu, nội dung hát - Qua hai hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrơng mùa xn HS thể tình cảm hoạt động vẽ tranh mùa xuân (mùa xuân Tây nguyên) - Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu : a Yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận sau nghe hát Sông Đakrông mùa xuân b.Tổ chức chia nhóm: Các nhóm chủ động chọn lựa động tác tham khảo qua học liệu điện tử để tự luyện tập theo lực cá nhân Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu GV a HS chia sẻ cảm nghĩ b Các nhóm phân cơng thực nhiệm vụ, trình bày sản phẩm vào tiết Vận dụng – sáng tạo - Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm, tìm nghe thêm vài hát mùa xuân Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: +Tìm hiểu nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng từ nguồn tư liệu khác nhau: + Nguồn gốc xuất xứ nhạc cụ + Mô tả phận cách tạo âm nhạc cụ + Sưu tầm số hoà tấu, độc tấu cồng chiêng, đàn t’rưng TIẾT 20 Thường thức âm nhạc: Giới thiệu cồng chiêng, đàn t’rưng Tây Nguyên Ôn tập: Bài hát Mùa xuân I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nêu đặc điểm, cấu tạo nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng - Hát thuộc lời hoàn thiện hát Mùa xuân với hình thức học Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát Mùa xuân hình thức hát nối tiếp hoà giọng; hát kết hợp vận động phụ họa Biết vận động theo nhịp điệu hát Sông Đakrông mùa xuân - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu ý nghĩa nội dung hát Mùa xuân Nhận biết hình dáng, tên gọi âm sắc nhạc cụ cồng chiêng, đàn t’rưng xem biểu diễn - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho hát Mùa xuân Phẩm chất: Qua tìm hiểu cồng chiêng, đàn t’rưng, giáo dục HS thêm yêu thích loại nhạc cụ dân tộc, có ý thức giữ gìn, phát huy giá trị âm nhạc, tài sản vô giá cộng đồng dân tộc Tây Nguyên sáng tạo truyền lại bao đời THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ tiết tấu Tìm hiểu trước vài thông tin nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên qua nguồn tư liệu TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: GV gọi nhóm HS lên biểu diễn hát Mùa xuân với hình thức tự chọn GV nhận xét, đánh giá kết (3 phút) Bài NỘI DUNG GIỚI THIỆU CỒNG CHIÊNG, ĐÀN T’RƯNG CỦA TÂY NGUYÊN (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo tâm vui vẻ, thoải mái trước vào học nội dung - Cảm thụ hiểu biết, lắng nghe biểu lộ cảm xúc với thông tin liên quan đến tác giả, tác phẩm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nghe hát có liên quan đến - HS lắng nghe biểu lộ cảm xúc vùng đất Tây nguyên HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nêu đặc điểm, cấu tạo nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng - Nhận biết hình dáng, tên gọi âm sắc nhạc cụ cồng chiêng, đàn t’rưng xem biểu diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Tìm hiểu vài nét Tây nguyên - GV cho HS nghe/ xem – video trích đoạn - Các nhóm thuyết trình hiểu biết hồ tấu nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên Tây nguyên (sơ dồ tư duy, trình chiếu có cồng chiêng, đàn t’rưng để cảm powerpoint, vẽ tranh mô tả…) với nội dung nhận cụ thể: + Nhóm 1: Giới thiệu vị trí địa lí - Từ hoạt động nghe/ xem hồ tấu nhạc cụ dân + Nhóm 2: Nêu nét đặc sắc văn hóa tộc, giới thiệu vào học Tây nguyên - GV nhận xét, tuyên dương phần chuẩn bị - HS lắng nghe ghi nhớ nhóm b Tìm hiểu cồng chiêng - Tổ chức hoạt động nhóm: cử đại diện nhóm - Từng cá nhân đưa thông tin chuẩn bị, thảo luận, thống nội trình bày trước lớp dung để cử đại diện nhóm trình bày trước - Nhóm HS giới thiệu số video biểu diễn lớp Nhóm HS giới thiệu số video biểu cồng chiêng, đàn t’rưng (tư liệu HS sưu diễn cồng chiêng, đàn t’rưng (tư liệu HS tầm) sưu tầm) - GV HS lắng nghe nhóm trình bày, HS lắng nghe nhận xét bổ sung kiến nhóm nhận xét cho GV nhận xét, bổ thức sung kiến thức cần ghi nhớ c.Tìm hiểu đàn t’rưng - GV HS lắng nghe nhóm trình bày, - Tổ chức hoạt động nhóm: Từng cá nhân nhóm nhận xét cho nhóm bạn GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ đưa thông tin chuẩn bị, thảo luận, thống nội dung để cử đại diện nhóm trình bày trước lớp HS nghe/ xem video độc tấu hoà tấu đàn t’rưng (khuyến khích sử dụng tư liệu HS sưu tầm): âm cồng chiêng phụ thuộc vào kích cỡ to nhỏ khác nhau, loại có đường kính to 90 cm âm vang rền tiếng sấm, loại có đường kính nhỏ 15 cm có âm cao, Dàn cồng chiêng đủ cỡ hoà vào tạo nên âm huyền bí, mang đậm màu sắc núi rừng,… NỘI DUNG – ÔN BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI ( 13 phút) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, giai điệu, lời ca, sắc thái hát - Thể hát mức độ sáng tạo, hợp tác thành viên nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Nghe lại hát - GV hát cho HS nghe link nhạc hát - Lắng nghe nhớ lại hát Mùa xuân học liệu điện tử b Ôn tập hát - GV đàn mở link nhạc đệm cho HS hát - HS thực lại lần - GV cho nhóm thực hành biểu diễn trước - Các nhóm lên biểu diễn hát lớp theo hình thức tự chọn - GV nhận xét, tuyên dương đánh giá - HS lắng nghe ghi nhớ nhóm VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết tự sáng tạo động tác vận động thể cho hát Mùa xuân - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để thêm ý tưởng cho động tác Ứng dụng sáng tạo biểu diễn Mùa xuân hoạt động ngoại khóa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo - HS trình bày ý tưởng vận động thể số động tác vận động thể phù hợp với nhịp cho hát điệu hát - Biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp,… Dặn dò, chuẩn bị (2 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: Luyện tập, hồn thiện hát hình thức học để trình diễn tiết Vận dụng − Sáng tạo Tiết 31 Vận dụng – Sáng tạo I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu chủ đề Năng lực: - Thể âm nhạc: Đọc hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 2/4; biểu diễn theo nhóm hát Đời cho em nốt nhạc vui theo hình thức khác - Cảm thụ hiểu biết: Biết đọc nhạc hát tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu cho Bài đọc nhạc số 5, hát Đời cho em nốt nhạc vui; cảm nhận nhận biết nhịp 2/4 - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết thể Bài đọc nhạc số với hình thức bè Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, luyện tập chuẩn bị nội dung GV giao từ tiết học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: Đan xen học Bài ( 40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS ghi nhớ lại kiến thức học; tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc; đoàn kết hợp tác hoạt động nhóm Hoạt động giáo viên - GV mở link nhạc học liệu điện tử cho lớp thể Đời cho em nốt nhạc vui kết hợp gõ đệm theo phách - GV dẫn dắt vào học Hoạt động học sinh - HS thực - HS ghi LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - Nhận biết, nêu tên, khái niệm nhịp 2/4 có hát Bài đọc nhạc số - HS hát giai điệu, lời ca, sắc thái, thuộc lời hát Đời cho em nốt nhạc vui biết biểu diễn hình thức khác - Sưu tầm tác phẩm nhạc sĩ Tchaikovsky - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên a Trò chơi âm nhạc - Thành lập tổ giám sát, tính điểm để phân định kết nhóm - Chia nhóm, nhóm HS đặt tên nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô (VD: bạn Tuấn: nốt Đô; bạn Đào: nốt Rê; bạn Hoa: nốt Pha; bạn Thuý: nốt La; ) - GV bắt nhịp lớp hát câu hát đoạn Đời cho em nốt nhạc vui với nhịp độ từ chậm đến nhanh: Đô Đô… Rê Rê → HS đảm nhiệm tên nốt nhạc bước vào vị trí khng nhạc kẻ/ dán gạch - GV nhận xét, tuyên dương HS có phần biểu diễn tốt đánh giá kết b Luyện tập Bài đọc nhạc số với hình thức hai bè - GV bật file nhạc đàn giai điệu đọc nhạc cho HS nghe đọc nhẩm theo - Mời nhóm đọc giai điệu đọc nhạc - GV đọc bè hoà âm - Luyện tập bè hoà âm cho lớp nét nhạc theo lối móc xích ghép nối - Chia lớp thành nhóm, GV bắt nhịp ghép bè Sửa sai, nhắc HS đọc bè ý lắng nghe điều chỉnh để bè hoà quyện với - Tổ chức nhóm lên trình bày đọc nhạc theo hình thức hai bè - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có phần biểu diễn tốt đánh giá kết Hoạt động học sinh - HS lắng nghe, thực theo yêu cầu GV - Các nhóm lắng nghe thực - HS nghe, cảm nhận nhẩm theo nhạc - Nhóm HS thực theo yêu cầu GV - Cả lớp đọc bè hòa âm - Các nhóm thực ghép bè - Các nhóm lên thể hiện, nhóm cịn lại nghe, nhận xét cho nhóm bạn - HS lắng nghe, thực Dặn dò, chuẩn bị (3p) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị tiết học sau: HS đọc tìm hiểu nội dung Chủ đề ‒ Mùa hè em trả lời câu hỏi: Chủ đề có nội dung gì? Em biết kiến thức Tìm hiểu hát Mưa hè nhạc sĩ Lê Quốc Thắng Hãy sống ngày đóa hoa, ln đón ánh mặt trời tươi sáng ấm áp Để ngày nốt nhạc vui, lan tỏa âm trẻo, hiền hòa sống đầy tình thân CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA EM Tiết 32 Học hát bài: Mưa hè Nghe nhạc: Bài hát Hè VI MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Mưa hè - Nghe cảm nhận hát Hè về; nhớ tên tác giả, tác phẩm Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát Mưa hè hình thức hát nối tiếp, hồ giọng; lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Hè - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Mưa hè; biết tưởng tượng nghe hát Hè hình thức hợp xướng VII VIII Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Mưa hè Phẩm chất: Qua giai điệu, lời ca hát Mưa hè hợp xướng Hè giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, sống HS biết xây dựng kể hoạch dành cho thân, trân trọng khoảnh khắc nghỉ hè gia đình, bạn bè,… THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học thực số yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài ( 40phút) NỘI DUNG - HỌC BÀI HÁT: MƯA HÈ (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS có tâm lý thoải mái trước vào học - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phương án 1: Cho HS đọc lời ca theo hình - HS lắng nghe, quan sát làm theo tiết tấu SGK trang 63 + GV làm mẫu yêu cầu HS làm theo + Có thể cho HS ứng tác lời câu - Phương án 2: Tổ chức chia nhóm cho HS - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV tham gia trò chơi Liên khúc mùa + Cho nhóm chọn lựa mùa u thích + u cầu nhóm hát vài câu hát theo mùa lựa chọn HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Cảm nhận sắc thái tình cảm hát Nêu vài nét tác giả nội dung hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Mưa hè Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát mẫu - GV hát mẫu cho HS nghe, xem file - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo hát để hát từ học liệu điện tử cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm nêu vài nét - Cá nhân/nhóm nêu vài nét nhạc sĩ Lê Quốc nhạc sĩ Lê Quốc Thắng theo hình thức khác - GV chốt kiến thức Thắng (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, vẽ tranh mơ tả,…) - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 Trà Vinh, sống TP HCM Ông vừa Luật gia thuộc Hội Luật gia TPHCM, vừa nhạc sĩ với nhiều tác phẩm tiêu biểu như: Mái trường mến yêu, Thanh niên tình nguyện, Nụ cười hồng, Búp bê bơng, Phố xa,…Ơng đạt nhiều giải thưởng kì liên hoan ca khúc tặng Bằng khen Thành đoàn việc đóng góp tích cực nhiều năm cho hoạt động âm nhạc c Tìm hiểu hát - Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu thuật - HS nêu tác dụng số kí hiệu, ngữ sắc thái, dấu nhắc lại, khung thay thuật ngữ âm nhạc nội dung hát đổi, nội dung hát - Cùng HS thống cách chia đoạn, câu hát - HS nghe, nêu nhận biết giai điệu, ngắt cho hát: câu để chia đoạn, câu hát cho hát + Đoạn 1: Mưa nhẹ nhàng…từng ngày + Đoạn 2: Cơn mưa hè khúc nhạc d Dạy hát - GV đệm đàn hát mẫu câu hát, - HS hát theo hướng dẫn GV kết hợp gõ câu 1-2 lần, bắt nhịp cho lớp hát kết hợp đệm theo phách gõ đệm theo nhịp (SGK trang 63) - Ghép kết nối câu hát, đoạn 1, đoạn - Hát kết nối câu, ghép đoạn 1, Lưu ý lời ca có dấu luyến dấu nối - Hát hoàn chỉnh hát; sửa chỗ - HS hát hoàn chỉnh hát HS hát sai (nếu có) *Giáo viên thu đoạn video, thu âm mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe thực (ứng dụng hiệu dạy học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hịa giọng Nêu cảm nhận sau học hát - Thể sắc thái hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập hát theo hướng dẫn GV hình thức : Các nhóm thực + GV hát chọn HS lĩnh xướng + Hát lĩnh xướng : GV hát HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân hóa + Hát nối tiếp, hịa giọng : trình độ nhóm HS theo lực để giao Nhóm 1: Mưa nhẹ nhàng…tháng năm yêu cầu cụ thể) Nhóm : Phố trẻ lại…từng ngày Hịa giọng: Cơn mưa hè…khúc nhạc - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày HS tự nhận xét nêu cảm nhận nhóm nêu cảm nhận sau học hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng sáng tạo thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm - HS trình bày ý tưởng theo cá nhân/nhóm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hát NỘI DUNG – NGHE HỢP XƯỚNG: HÈ VỀ (15 phút) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ tên hát tên tác giả Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp đung - HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng đưa người vỗ tay nhẹ nhàng theo nhịp thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc điệu hát - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Hùng Lân sinh năm 1922 - GV giới thiệu vài nét tác giả hát Hà Nội Bài hát Hè phổ biến học sinh, sinh viên từ năm 1950, khắc họa nên mùa hè với nhiều cảnh sắc tươi đẹp - HS trả lời câu hỏi GV - GV cho cá nhân/nhóm nêu cảm nhận xác định hình thức hát bè sau nghe hớp xướng Hè + Những hình ảnh: Ngàn phượng phơi nắng + Những hình ảnh lời ca gợi cho em ngồi song, mây ngọc bích,… mùa hè đến? + Có tính chất âm nhạc vui tươi, rộn ràng + Em có cảm nhận tính chất âm nhạc tác phẩm? + Sử dụng hình thức: hát canon – hát + Trong hợp xướng sử dụng hình thức hát bè đuổi, hát bè quãng nào? - HS nghe ghi nhớ - GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS thể cảm nhận, cảm xúc mùa hè về; vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Qua chủ đề Mùa hè em GV chia nhóm cho - Các nhóm phân cơng thực nhiệm vụ, trình HS vẽ tranh mùa hè chuẩn bị bày vào phần Vận dụng – sáng tạo lên kế hoạch, dự định làm mùa hè người thân, thầy cô, bạn bè chia sẻ vào phần Vận dụng – sáng tạo cuối chủ đề Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Ôn tập lại hát Mưa hè xem trước hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm SGK trang 63 + Dùng mã QR GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử nội dung học nhạc cụ thể giai điệu tiết 33 Tiết 33 Nhạc cụ thể giai điệu: Kèn phím Ơn hát: Mưa hè I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Luyện tập luyện mẫu âm thực hành đệm cao độ, trường độ, kĩ thuật - Hát thuộc lời hồn thiện hát Vì sống tươi đẹp với hình thức khác Năng lực - Thể âm nhạc: Thể kĩ thuật luyện mẫu âm đệm trích đoạn Mưa hè kèn phím Biết thể hát Mưa hè hình thức hát hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm - Cảm thụ hiểu biết: Biết điều chỉnh giọng hát cường độ nhạc cụ để thể sắc thái giai điệu vang lên cách hài hòa - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho hát Mưa hè Biều diễn hát nhạc cụ giai điệu ngồi trường với hình thức phù hợp Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học, kèn phím, hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) nhóm lên trình bày hát Mưa hè theo hình thức tự chọn GV nhận xét, đánh giá kết Bài NỘI DUNG – NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU: KÈN PHÍM ( 30 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS thoải mái, tự tin, vui vẻ trước vào học - Giúp HS ôn luyện lại kĩ thuật luyến âm kèn phím Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV bật nhạc đệm cho HS chơi lại Cầu - HS thể lại Cầu trượt với kèn phím trượt với kĩ thuật luyến âm học chủ đề nhạc beat GV dẫn dắt vào nội dung HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Thực hành luyện mẫu âm đệm trích đoạn Mưa hè cao độ, trường độ, kĩ thuật - Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để giải vấn đề học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Luyện tập mẫu âm - Bước1: Yêu cầu HS nhận xét kí hiệu âm - HS nhận xét kí hiệu âm nhạc có nhạc - Bước 2: Cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - Bước 3: Chia ô nhịp 1,2,3,4 - 5,6,7,8 GV - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - HS thực hành theo hướng dẫn GV thổi mẫu bắt nhịp để HS chơi nhắc lại Sau ghép Nhắc HS lưu ý khung thay đổi, nốt đen chấm dôi dấu lặng đơn + GV định cá nhân, nhóm thực + Thực hành cá nhân, nhóm + Chỉ định HS nhận xét, GV nhận xét sửa + HS nhận xét ghi nhớ sai (nếu có) Lưu ý: Nhắc HS giữ nhịp luyện tập b Thực hành đệm trích đoạn hát Mưa hè - Bước 1: Mở file hát có lời chơi đệm - HS lắng nghe cảm nhận phần điệp khúc cho HS nghe - Bước 2: Cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay phần - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách bè nhạc cụ giai điệu kèn phím - Bước 3: GV thổi mẫu câu bắt nhịp cho HS chơi lại Sau ghép hồn chỉnh đoạn điệp khúc - GV quan sát, động viên sửa sai cho nhóm luyện tập Lưu ý: Nhắc HS giữ nhịp, thổi nhẹ nhàng làm bè đệm cho giọng hát - HS thổi theo hướng dẫn GV - Các nhóm luyện tập NỘI DUNG – ÔN BÀI HÁT: MƯA HÈ ( 10 phút) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, giai điệu, lời ca, sắc thái hát - Thể hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm sáng tạo thêm hình thức, biết hợp tác thành viên nhóm để giải nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đàn mở link nhạc đệm cho HS hát - HS hát lại hát lại lần - GV chia nhóm cho luyện tập hát kết hợp nhạc - Các nhóm thực theo yêu cầu GV cụ gõ đệm SGK trang 63 - GV làm mẫu nhạc cụ gõ đệm theo âm - HS quan sát thực hình tiết tấu yêu cầu HS làm theo, sửa sai cho HS Sau ghép hồn chỉnh - Các nhóm tự chọn luyện tập hát theo hình - Các nhóm luyện tập với hình thức lựa chọn thức: + Hát nối tiếp, hòa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm theo mẫu + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm đoạn theo phách đệm nhạc cụ kèn phím đoạn - HS thể hát với hình thức lựa chọn - Mời vài nhóm thực trước lớp - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét, tuyên dương đánh giá nhóm VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết tự sáng tạo động tác vận động thể cho hát Mưa hè - Ứng dụng sáng tạo biểu diễn hát Mưa hè hoạt động ngoại khóa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo - HS trình bày ý tưởng vận động thể số động tác vận động thể phù hợp với nhịp cho hát điệu hát - Biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp,… Dặn dị, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Ôn luyện lại hát Mưa hè với hình thức học tiết 33 + Sưu tầm hát chủ đề mùa hè để tham gia trị chơi tiết 34 + Hồn thành tranh vẽ chủ đề kế hoạch, dự định em mùa hè Tiết 34 Vận dụng – Sáng tạo VII MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu chủ đề Năng lực - Thể âm nhạc: HS biết biểu diễn hát Mưa hè với hình thức khác - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, lời ca, sắc thái hát sử dụng hoạt động tiết học Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Tham gia trò chơi Khúc ca mù hè; giới thiệu tranh vẽ chủ đề; chia sẻ mong muốn, dự định thân mùa hè Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học VIII THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, kèn phím, luyện tập chuẩn bị nội dung phần Vận dụng – sáng tạo IX TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 10 Ổn định trật tự (2 phút) 11 Kiểm tra cũ: Đan xen học 12 Bài (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS nhớ lại nội dung học chủ đề qua trò chơi; tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào tiết học - Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát cao độ giọng hát, hoà giọng bạn Biết cảm thụ thể theo mẫu âm luyện - Tự học, tự tin, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để tham gia hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV tổ chức chia nhóm HS tham gia trò chơi để - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV tổng hợp lại nội dung học chủ đề - GV đàn hướng dẫn HS khởi động giọng - HS luyện theo hướng dẫn GV theo mẫu âm LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - HS biểu diễn theo nhóm hát Mưa hè với số hình thức học sáng tạo thêm cách thể - Biết dùng hát chủ đề mùa hè để tham gia trò chơi Khúc ca mùa hè - Giới thiệu tranh vẽ mong muốn, dự định mùa hè - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b Biểu diễn hát Mưa hè với hình thức khác - GV tổ chức cho nhóm HS biểu diễn - HS biểu diễn theo hình thức nhóm chọn hát theo hình thức tự chọn: chuẩn bị trước HS nhận xét phần biểu + Hát với hình thức lĩnh xướng diễn nhóm bạn + Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Hát kết hợp đệm nhạc cụ giai điệu kèn phím + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá phần - HS lắng nghe ghi nhớ chuẩn bị nhóm b Trị chơi Khúc ca mùa hè - GV tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi: - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV + GV chia nhóm hướng dẫn cách chơi + HS tham gia trò chơi, hát hát chủ đề mùa hè Nhóm chiến thắng nhóm vượt qua vịng chơi hát nhiều hát + GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá + HS ghi nhớ nhận phần quà từ GV phần chuẩn bị nhóm c Giới thiệu tranh vẽ mong muốn, dự định em mùa hè 13 Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại nội dung Hát, Đọc nhạc Nhạc cụ giai điệu để kiểm tra, đánh giá cuối kì II Kì nghỉ hè đến Chúc em có trải nghiệm thú vị, vui, nhiều ý nghĩa bên người thân bạn bè nhé! Tiết 35 Ơn tập - Kiểm tra cuối kì II I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Mùa xuân ơi, Santa Lucia, Đời cho em nốt nhạc vui, Mưa hè - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ đọc nhạc số 4, - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ kèn phím Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát, đọc nhạc, tập tiết tấu, giai điệu hình thức học - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát với hình thức biểu diễn khác Cảm nhận tính chất âm nhạc hịa quyện âm đọc nhạc có bè Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp chơi kèn phím nhạc cụ thể tiết tấu - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm ý tưởng để thể hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím Chuẩn bị tốt nội dung để thực ơn tập kiểm tra III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Ôn tập kiểm tra (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nhận biết giai điệu lời ca hát, đọc nhạc - Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên - GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết hát Mùa xuân ơi, Santa Lucia, Đời cho em nốt nhạc vui, Mưa hè , Bài đọc nhạc số 4,5 - GV nêu nội dung tiết ôn tập kiểm tra Hoạt động học sinh - Nghe nhận biết - HS nghe chuẩn bị nội dung ôn tập kiểm tra ÔN TẬP – KIỂM TRA CUỐI KÌ II Mục tiêu: - Biết trình bày hồn chỉnh hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ thể tiết tấu nhạc cụ kèn phím với hình thức khác - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập thực hành, ứng dụng sáng tạo âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn nội HS chia thành nhóm theo nội dung kiểm dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề tra lựa chọn 5,6,7,8 phù hợp với lực để tham gia kiểm tra cuối kì II a Ơn tập kiểm tra Hát, Nhạc cụ - Khởi động giọng - HS luyện - GV cho HS hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm Các nhóm hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm nhạc cụ kèn phím học đệm kèn phím - GV u cầu nhóm lựa chọn Nhóm HS lựa chọn hát hát nhạc cụ lên biểu diễn với hình nhạc cụ lên kiểm tra với hình thức học thức: tự sáng tạo thêm + Hát với hình thức lĩnh xướng + Hát với hình thức nối tiếp, hịa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Hát kết hợp đệm nhạc cụ giai điệu kèn phím + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết HS ghi nhớ kiểm tra b Ôn tập kiểm tra Bài đọc nhạc số - GV đàn mở học liệu điện tử cho - HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam Tổng kết, dặn dò (3 phút) - GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập kiểm tra - Gọi số HS nêu cảm nhận chủ đề học kì II (hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet) - Tuyên dương, khen thưởng HS chăm ngoan, có tiến khiếu bật ... diễn với hình thức khác nhau: kiểm tra với hình thức học tự sáng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm tạo thêm + Hát kết hợp vận động phụ họa + Hát với hình thức nối tiếp, hịa giọng + Hát với hình thức. .. hành với máy đánh nhịp - GV hướng dẫn HS ghép với beat nhạc file nhạc đệm Lưu ý: Với HS chơi tốt, GV khuyến khích em thực hành đoạn nhạc diễn tấu chơi nhạc - HS ghép với beat nhạc file nhạc đệm... hiệu âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm dơi, dấu miễn nhịp - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ kết hợp gõ đệm đánh nhịp ¾ Bài đọc nhạc số Năng lực - Thể âm nhạc: Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, đánh
