Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch chủ nhiệm năm 2022 2023 gồm 9 mẫu, là chương trình hành động trong tương lai của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách chính xác về mục tiêu, nội dung đăng ký phấn đấu trong năm học. Lớp chủ nhiệm muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó.
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2022 - 2023 Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp Thuận lợi Khó khăn Về sở vật chất Lớp học nhà trường trang bị tốt phương tiện bảng đen, bàn ghế quy định Về phía học sinh - 100% HS học buổi ngày nên GVCN - Sĩ số lớp học có nhiều học sinh nam nên hiếu động, ham chơi, chưa tập trung có thời gian rèn luyện cho em học tập kĩ cần thiết - Còn số HS viết chậm, chưa - HS lớp chăm chỉ, lời, có cố gắng theo kịp tốc độ chung lớp học tập, hoàn thành làm tốt, chữ - Còn vài CMHS chưa quan tâm đến viết khá, có ý thức giữ gìn tập việc học tập em, chưa nhắc nhở đẹp - HS yêu thích tham gia hoạt động phong trào, học đều, thực tốt nội quy trường lớp Về phía CMHS - CMHS lớp chuẩn bị cho em em chuẩn bị tốt đầy đủ sách giáo khoa, tập vở, dụng cụ học tập - CMHS nhiệt tình tham gia hoạt động hỗ trợ nhà trường thực nội dung giáo dục Về phía Giáo viên - GVCN có thâm niên giảng dạy 24 năm, ln nhiệt tình, tâm huyết với cơng tác giáo dục - GV tích cực ứng dụng CNTT dạy học Truyền thống – Đạo đức – Lối sống a) Mục tiêu: - Giáo dục cho học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy, nhiệm vụ học sinh, nội quy nhà trường - Chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam - HS đoàn kết, giúp đỡ học tập, sống - HS có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị b) Nội dung: Giáo dục HS - Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Giữ vệ sinh chung, cá nhân, yêu thiên nhiên, vệ sinh môi trường - Hiếu thảo với ông bà cha mẹ, biết thương yêu anh chị em, đồn kết bạn bè - Tích cực tham gia hoạt động tập thể - Tìm hiểu truyền thống địa phương, phát huy gìn giữ truyền thống nhà trường c) Những giải pháp: - Thường xuyên nhắc nhở HS rèn luyện điều Bác dạy, nhiệm vụ học sinh - Phát huy vai trò ban cán lớp - Phối hợp tốt công tác đoàn đội - Quan tâm đến giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh - Giáo dục học sinh có ý thức cao phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Thực tốt kỉ cương, nề nếp giáo viên học sinh - Thực giáo dục cho học sinh lúc, nơi - Tổ chức hoạt động giáo dục nhiều hình thức: hái hoa dân chủ, sân chơi học trò, đố vui để học… - Xây dựng nội quy lớp học qua ý kiến giáo viên chủ nhiệm học sinh có quyền đề đạt bổ sung Lấy ý kiến học sinh để bầu ban cán lớp có đủ uy tín lực - Thống nội quy chung lớp, như: nếp vào lớp, chuyên cần, kỷ luật học tập học bài, làm đầy đủ trước đến lớp … - Giáo viên phối hợp với ban cán lớp điều hành hoạt động sinh hoạt 15 phút đầu sinh hoạt cuối tuần - Xây dựng nhóm học tập, tổ học tập, "Đơi bạn tiến" để học sinh có đủ điều kiện giúp đỡ lẫn - Tập trung xây dựng cho em nhận thức tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau, nhắc nhở giữ gìn có ý thức kỉ luật - Cuối tuần, cuối tháng, cuối kì đánh giá lại hoạt động học sinh nhằm biểu dương kịp thời học sinh có việc làm tốt để học sinh học tập đồng thời ngăn chặn kịp thời tác động xấu đến em - Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theo tuần, tháng, năm Sau giai đoạn giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm điều chỉnh phương pháp cho phù hợp d) Kết mong đợi người thầy -100% HS đạt yêu cầu mức độ hình thành phát triển lực, phẩm chất -100% HS thực tốt nhiệm vụ người HS - Lớp đạt cờ thi đua nề nếp Học tập a) Mục tiêu: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chất lượng học tập lớp, đánh giá chất lượng học sinh xác, khách quan công - HS viết chữ mẫu, biết giữ gìn tập cẩn thận, đẹp - HS mạnh dạn, tự tin, chủ động học tập, làm việc nhóm có hiệu b) Nội dung: - Khảo sát đối tượng thông qua hồ sơ học bạ, học sinh lớp, kết bàn giao qua CMHS - Tiến hành phân loại đối tượng để đưa vào sổ kế hoạch công tác chủ nhiệm, cụ thể: + Học sinh gặp hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, nhà xa,… + Học sinh cá biệt + Học sinh chưa đạt phẩm chất, lực + Học sinh có lực đặc biệt - Tăng cường việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh - Đổi phương pháp dạy học, trọng ứng dụng CNTT c) Những giải pháp: - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo dục lấy học sinh làm trung tâm, phát huy lực, phẩm chất HS, nâng cao hiệu công tác đánh giá xếp loại học sinh theo định hướng chương trình GDPT 2018 - Tích hợp lồng ghép giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ mơi trường giáo dục tiết kiệm lượng, biển đảo… tiết học có liên quan tất mơn học - Thường xuyên trao đổi, phối hợp với CMHS thông qua điện thoại vào tan học, tổ chức họp phụ huynh học sinh theo quy định - Duy trì, thực tốt nề nếp học tập Chú trọng cơng tác rèn chữ giữ - Tích cực phụ đạo học sinh tiếp thu chậm Tổ chức cho học sinh học theo nhóm để học sinh hồn thành tốt giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành, chậm tiến - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập, khen thưởng kịp thời em có tiến để khuyến khích em tích cực - Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn năm theo chủ điểm - Kiểm tra việc học tập học sinh có đánh giá, phân loại định hướng giúp đỡ Thực nghiêm túc việc soạn đề chấm chữa kiểm tra theo mức độ nhận thức thông tư 22/BGD-ĐT quy định - Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch, kết hợp với CMHS để có biện pháp hữu hiệu bồi dưỡng phụ đạo học sinh - Khuyến khích HS tự chuẩn bị bài, tự tìm hiểu thông tin qua phương tiện sách giáo khoa, internet…; tổ chức cho HS tự làm đồ dùng học tập phục vụ cho học d) Kết mong đợi người thầy - 100% HS hoàn thành chương trình lớp học - 70% HS hồn thành xuất sắc nội dung học tập rèn luyện - HS ham thích học tập, có tiến qua giai đoạn, biết tự nhận xét lẫn học tập theo tinh thần thông tư 22, 27/BGD-ĐT Các mặt giáo dục ngoại khóa: (Bao gồm Thể chất, Thẩm mĩ, Ý thức lao động tự phục vụ, Bảo vệ mơi trường, An tồn giao thơng, Kĩ sống) a) Mục tiêu: - Giáo dục em cải thiện có thói quen rèn luyện thân thể, rèn luyện sức khỏe, giữ vệ sinh môi trường nhà ở, trường lớp đẹp - HS có kĩ sống giao tiếp, ứng xử,… - HS hiểu nội dung Luật An toàn giao thơng có ý thức tn thủ an tồn giao thông học b) Nội dung: - Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp giữ gìn sạch, thường xuyên rèn viết chữ bảng cho học sinh - Tham gia đầy đủ hoạt động ca múa hát tập thể, thể dục, thể thao, giữ gìn vệ sinh thân thể, trường lớp - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt Đội, hoạt động, phong trào Đội phát động - HS hồn thành tốt cơng tác phổ cập bơi lội c) Những giải pháp: - Giáo dục cho học sinh nhận thức đắn vai trò tầm quan trọng hoạt động thể chất, thẩm mỹ nhà trường - Nhắc nhở học sinh tích cực tham gia tập thể dục giờ, múa sân trường, vệ sinh trường lớp, bỏ rác quy định - Phát động phong trào: “vở chữ đẹp” rèn chữ viết tiết học Kiểm tra đánh giá thường xuyên tạo hứng thú cho học sinh học - Hướng dẫn học sinh cách ghi vở, trình bày viết, gìn giữ vở, bọc bìa có nhãn từ đầu năm học - Đôn đốc học sinh tham gia nhiệt tình hoạt động Đội - Giới thiệu văn hóa, văn nghệ dân gian cho HS vào tiết sinh hoạt lớp - Thường xuyên thơng tin để phụ huynh biết tình hình học tập em từ có định hướng tạo điều kiện vật chất, tinh thần để giáo dục tốt em - Bám sát kế hoạch Hội đồng Đội, phối hợp với Tổng phụ trách lớp khối, trường tạo sân chơi bổ ích thiết thực cho học sinh - Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở việc giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường sẽ, đảm bảo biện pháp phòng chống dịch COVID-19 - Tham gia tốt phong trào văn nghệ, TDTT, tạo điều kiện cho HS tham gia phong trào, hội thi văn nghệ, khéo tay, Tài Tin học, trống kèn… - Thực tốt tiết dạy An tồn giao thơng Vì nụ cười trẻ thơ, ý nhắc nhở HS ý thức tự giác thực tham gia giao thông - Thực tốt tiết Sinh hoạt lớp tuần với hoạt động trải nghiệm cho HS tham gia d) Kết mong đợi người thầy - 100% HS tham gia phong trào Đội TNTP - 90% HS kết nạp Đội - 100% HS đạt yêu cầu hình thành lực phẩm chất - HS đạt số kĩ sống bản, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường sống *Ưu điểm: - Về học tập: Đa số cháu học tập tốt, có khả tư sáng tạo tốt, tiếp thu nhanh - Về vui chơi: Năng động, nhanh nhẹn hoạt động vui chơi, chơi trật tự, không tranh giành, chơi hòa đồng với bạn - Các hoạt động khác: + Về vệ sinh: Đa số trẻ điều tự làm vệ sinh như: Lau mặt, rửa tay trước sau ăn , vệ sinh… + Về ăn uống: Cháu ăn khỏe, ăn hết xuất, ăn không làm rơi vải bàn + Về ngủ: Đa số trẻ nằm xuống ngủ, trẻ ngủ ngoan đủ giấc quy định + Về chăm sóc giáo dục sức khỏe: Hầu hết cháu khỏe mạnh, có sức khỏe tốt, thơng minh nhanh nhẹn + Các mặt khách quan: Lớp học rộng thoáng, trang trí đẹp, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng nhu cầu học tập sinh hoạt cháu *Nhược điểm – Biện pháp khắc phục - Về học tập: Một số trẻ nhút nhát, thụ động không giám giơ tay trả lời câu hỏi cơ, số trẻ cịn nghịch phá chưa ý học Đối với trẻ cô thường xuyên ý nhắc nhở cháu, hướng trẻ vào hoạt động - Về vui chơi: Một vài cháu chơi chưa trật tự Còn nhút nhát hoạt động vui chơi - Các hoạt động khác: + Vệ Sinh: + Về ăn uống: vài cháu ăn, ăn chặm + Về ngủ: Có số cháu bạn ngủ mà nằm chơi khơng ngủ, nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn kế bên Đối với trẻ cô thường xuyên ý nhắc nhở tách trẻ nằm riêng Tóm lại: Cơ có kế hoạch tổ chức cho trẻ rèn luyện, tự thực công việc tự phục vụ ngày lớp II/ CHƯƠNG TRÌNH THỰC HIỆN - Tháng – 10: - Tháng 11 – 12: - Tháng – – 3: - Tháng – 5: III/ LỊCH SINH HOẠT THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG 6g30-7g00 Đón trẻ 7g00-7g15 Thể dục sáng 7h15-8h00 Ăn sáng 8h00-8h30 Hoạt động trời 8h30-9h00 Vệ sinh – Ăn nhẹ 9h00-9h15 Chơi tập có chủ định 9h20-9h45 Hoạt đơng vui chơi Thứ 2,4,6: Chơi ngắn 9h50-10h00 Vệ sinh trước ăn 10h00-11h00 Ăn trưa – Vệ sinh 11h00-14h00 Ngủ trưa 14h00-14h40 Ăn xế - Vệ sinh tắm gội 14h40-15h00 Hoạt động chiều 15h00-16h00 Ăn chiều - Vệ sinh 16h00-17h00 Trò chuyện – Trả trẻ IV/ NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TRONG THỜI GIAN THỰC TẬP: - Sáng có mặt trường lúc 6h15 vệ sinh chuẩn bị thơng thống phịng để đón cháu Thực kế hoạch ngày: - Cô gương mẫu trước trẻ mặt, giáo dục kịp thời điều lễ giáo theo quy định cho trẻ - Rèn cháu nề nếp ăn ngủ, học tập, vui chơi, vệ sinh - Bao quát chăm sóc trẻ ăn, trẻ ngủ tốt - Quan tâm đến trình trạng sức khỏe trẻ - Theo dõi biểu đồ tăng trưởng - Trong vui chơi giáo viên bao quát lớp lúc nơi kịp thời xử lý tình xảy - Học tập: +Thực tập giảng dạy lớp +Chuẩn bị đồ dùng, giáo án đầy đủ, hấp dẫn gây hứng thú cho trẻ +Biết học hỏi rút kinh nghiệm công tác giáo viên đứng lớp để lên cho kế hoạch chủ nhiệm giảng dạy +Cần nắm vững thời gian tiến trình giảng dạy lớp tất mặt, hoàn thành tuân thủ quy định ban ngành, nhà trường đề Để đạt kết cao V/ NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: STT TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP GHI CHÚ -Tìm hiểu biện pháp chăm Quan sát trao dổi với -Dự kiến 19/2/2013- sóc giáo dục giáo viên đối giáo viên chủ nhiệm cho cô 28/2/2013 với trẻ lớp cháu đứng -Tìm hiểu tình học tập, tham -Quan sát trình gia hoạt động cháu, tiến hành tìm hiểu lực, đứng lớp Chú ý khả khiếu cháu tiếp thu phát huy trẻ Em phân công chủ -Em đến lớp sớm 25/03/2013 nhiệm hơm thứ ba phụ đón trẻ, dọn (25/03/2013) em sớm dẹp lớp, phụ cho ngày cịn lại em trẻ ăn phụ cô vào lớp để thực công quản trẻ tác -Tiếp xúc với trẻ trao -Tìm hiểu gia đình trẻ , cách đổi với chủ giáo dục dạy dỗ phụ nhiệm, trao đổi với huynh -Tìm hiểu tâm lý cháu cách giáo dục dạy dỗ phụ huynh tính cách trẻ, hồn cảnh xã hội mà trẻ sống Nội dung: phụ huynh dạy lớp ST T NỘI DUNG -Vệ sinh -Đón trẻ BIỆN PHÁP THỜI NGƯỜI PHỤ GIAN TRÁCH -Cô đến lớp sớm chuẩn bị, quét 6h00-6h30 GSTT: dọn lớp Lê Nguyễn Như -Cô quần áo gọn gàng, vui Ý vẻ,niềm nở với trẻ phụ 6h30-7h00 huynh -Thể dục sáng -Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể 7h00-7h15 dục sang -Ăn sáng -Khi ăn cô nhắc nhở trẻ ăn hết 7h15-8h00 xuất, Khi ăn khơng nói chuyện -Cơ đến lớp mở của, dọn vệ HOẠT sinh ĐỘNG CÓ -Dạy trẻ biết chào đến CHỦ ĐÍCH lớp Trẻ biết xếp dép, cặp gọn 6h30-7h00 -Đón Trẻ - gang ngăn nắp TDS -Cô trẻ tập thể dục sáng -Cô chuẩn bị dụng cụ dạy học, sử dụng tranh vật thật, sử dụng ngôn ngữ đọc thơ cho trẻ, 8h30-9h00 -LQVH để trẻ hiểu nội dung thơ, thông qua thơ giáo dục cho trẻ -HĐNT -Cô chuẩn bị đồ dung dạy 9h00-9h40 học đồ chơi để tổ chức cho trẻ tiết học chơi đầy hứng thú Cô gợi mở để kích thích trẻ hoạt động, tổ chức cho trẻ hoạt động vui chơi ngồi trời, ln ý đến trẻ động viên gợi mở giúp trẻ tìm hướng giải quyết, chơi xong trẻ thu dọn đồ chơi Qua trò chơi giáo dục trẻ -Cô chuẩn bị đồ dùng, đàm thoại, gợi ý hướng dẫn trẻ thực -TDGH động tác tập thể dục, để trẻ biết tập 9h4010h10 tập thể dục, giáo dục cho trẻ -cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ -VS, chuẩn bị ăn trưa chơi, vệ sinh rửa tay, rửa mặt 10h10- uống nước 10h30 -Trước ăn phải mời cô, cô 10 -Ăn trưa, VS giáo dục dinh dưỡng bữa ăn, động viên khuyến khích 10h3011h30 trẻ ăn hết xuất 11 -Ngủ trưa -Trải niệm, bật quạt sẳn cho trẻ 11h30- ngủ, cô quan sát trẻ ngủ 13h30 12 Buổi chiều: -Cô cho trẻ vệ sinh, uống 13h30- -VS, VĐ nhẹ, nước, cho trẻ chơi nhẹ nhàng 14h30 ăn xế trước ăn xế -Cơ cho trẻ đọc thơ, hát,tạo 13 -Sinh hoạt hình, tùy theo chủ điểm tháng, tập thể dục nhịp 14h3015h00 điệu thứ 3, thứ -Cô cho trẻ ngồi vào bàn mời 14 -Ăn chiều cô bạn ăn giới thiệu ăn giáo dục dinh 15h0016h00 dưỡng ăn - Trò chuyện 15 16 -Cô cho trẻ thay quần áo vệ 16h00- sinh ngồi theo tổ, sinh hoạt văn 16h30 nghệ, đọc thơ -Trả trẻ -Cô thoải mái gọn gàng vui vẻ 16h30- trả trẻ, trò chuyện trao đổi với 17h00 phụ huynh, niềm nở, ân cần B Biện pháp: • Trong suốt q trình tham gia thực tập thi giảng Nhóm 1B trường mầm non Hoa Phượng em nhận thấy thân giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho việc thực tập thi giảng trường từ BGH, cô đứng lớp, hợp tác thành viên nhóm hổ trợ cơng việc • Được quan sát, học hỏi cặn kẽ công việc ngày thực tế lớp nên em rút kinh nghiệm lên kế hoạch cần phải thực ngày, đặc biệt ngày làm công tác chủ nhiệm Và từ điều thân nhận thấy mà em đề biện pháp: - Đầu tư tốt cho soạn giảng -Phải quan sát trẻ, để sử lý kịp thời tình huốn -Trị chuyện với trẻ để hiểu tính cách trẻ mà có biện pháp phù hợp -Phải ln ý đến tình hình sức khỏe trẻ -Đối với trẻ cá biệt vừa trách phạt vừa động viên vừa khen thưởng để trẻ cố gắng sửa sai -Đối với trẻ nhút nhát thường xuyên động viên khen ngợi để trẻ cố gắng -Trẻ béo phì cho trẻ lao động nhẹ vừa sức với trẻ, cho vận động, uống sữa trẻ suy dinh dưỡng, ăn cơm ăn canh nhiều -Trẻ suy dinh dưỡng ăn cơm nhiều,ăn canh ít, uống sữa nhiều hơn, vận động trẻ thừa cân béo phì MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC - Tham gia sinh hoạt đầu tuần - Tham gia với giáo viên tổ chức cho trẻ chơi trị chơi vận động , văn hố múa hát - Tham gia tổ chức sinh nhật cho trẻ Lời cuối, em xin cảm ơn, chúc sức khỏe, thành cơng BGH nhà trường, q thầy tất bạn giúp đỡ em hoàn thành tốt phần thực tập thi giảng Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Kế hoạch chủ nhiệm THPT - Mẫu SỞ GD & ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT Số : …… /KH - TP Độc lập – Tự – Hạnh phúc ….…… ngày … tháng … năm 20 … KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM Năm học 2022 – 2023 Căn Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT Điều lệ trường trung học sở, phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn sở tiếp thu, thực vận dụng kế hoạch năm học 2022 - 2023 Trường THPT xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp năm học sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: Đội ngũ làm công tác chủ nhiệm hầu hết giáo viên trẻ có sức khoẻ tốt nhiệt tình cơng tác, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao Được quan tâm cấp ủy Chi bộ, Ban giám hiệu phối hợp đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Khó khăn: Nhà trường đóng chân địa bàn thuộc xã khó khăn thành phố, đầu tư nhân dân cho giáo dục hạn chế làm ảnh hưởng tới việc tăng cường nguồn lực cho phát triển Nhà trường Số học sinh nghỉ học phần lực tiếp thu, phần điều kiện gia đình II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ: Đối với giáo viên chủ nhiệm: - Phối hợp với phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp có kế hoạch giải pháp cụ thể quản lý giáo dục học sinh - Thường xuyên gần gũi, tâm với học sinh để nắm bắt tâm tư nguyện vọng em Có biện pháp cụ thể để giúp đỡ học sinh học tập, vận động em chuyên cần đến lớp, đảm bảo trì sĩ số đến cuối năm - Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục giờ, công tác trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập, rèn luyện thân thể, phong trào thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ lớp - Chủ động trao đổi với đồng nghiệp, giáo viên môn để kịp thời nắm bắt nề nếp hàng ngày tinh thần học tập lớp chủ nhiệm - Chủ động phối hợp với Ban chấp hành Đoàn trường, Giám thị tổ chức Đoàn thể nhà trường để tổ chức hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục lên lớp cho học sinh - Sắp xếp thời gian thực tế đến gia đình học sinh tìm hiểu hồn cảnh, xây dựng mối quan hệ gần gũi thầy trị để có biện pháp giúp đỡ, giáo dục phù hợp với đối tượng Đối với nhà trường đoàn thể: - Tổ chức thi đua theo chủ đề năm học, nhằm xây dựng khơng khí thi đua sôi dạy & học; Phối hợp với chuyên môn nhà trường kỳ hội giảng, tạo đồng trình dạy học - Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh việc giáo dục ý thức, tinh thần thái độ học tập, giáo dục ý thức chấp hành pháp luật học sinh - Chỉ đạo Đoàn niên tổ chức tốt hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, công tác kế hoạch nhỏ, hoạt động từ thiện để giáo dục nhân cách học sinh - Chú trọng công tác tổng kết, sơ kết đánh giá kịp thời, công nhằm thúc đẩy động thi đua dạy học; Đồng thời ý công tác điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với thực tế đạt hiệu cao - Hướng dẫn việc làm hồ sơ chủ nhiệm theo quy chế, cập nhật thông tin vào loại hồ sơ, tránh hình thức, đối phó - Tổ chức họp chủ nhiệm 01 tháng/lần Họp bất thường có cơng việc đột xuất II KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG: Tháng / 2022 Chủ điểm “CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI” “THÁNG AN TỒN GIAO THƠNG” - Tổ chức lao động vệ sinh trường lớp Nội dung - Ổn định công tác tổ chức; giáo dục truyền thống Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường - Lao động vệ sinh chuẩn bị năm học (có kế hoạch riêng) - Tổ chức tập dượt đội hình chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học - Lập kế hoạch hoạt động GVCN theo tình hình lớp Tìm hiểu nhiệm vụ trọng tâm, tiêu năm học mới, đăng ký thi đua - Hướng dẫn thực nề nếp sinh hoạt học tập - Tổ chức ký cam kết thực “An toàn giao thơng” - Họp phụ huynh, GVCN tìm hiểu làm quen với gia đình HS - Triển khai đăng kí sổ liên lạc điện tử phần mềm Smas - Tiến hành Đaị hội Chi đoàn Đánh giá kết hoạt động tháng Tháng 10/ 2022 Chủ điểm “CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI” - Cho học sinh tìm hiểu chủ điểm: 20/10 Nghe hát ca khúc mẹ, phụ nữ Việt Nam anh hùng - Tiếp tục xây dựng, củng cố nếp hoạt động cho Đồn viên niên Chú trọng cơng tác lao động, giữ vệ sinh lớp học sân trường, xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp - Phát động tuần lễ “Dạy tốt – học tốt” chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Nội dung - Phát động phong trào thi đua chừa mừng Đại hội Đoàn trường - Hoàn thành việc điểm danh/ tháng; hồ sơ GVCN; - Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với PHT; - Kết hợp với Đoàn TN, Tổ HĐ NGLL – TVHN tổ chức cho hs: Sinh hoạt kỷ niệm Ngày PNVN (ngày 20/10/1930 – 20/10/2022): Viết chủ đề mẹ, cô giáo - Đăng ký dự thi GVCN Giỏi cấp trường · Đánh giá kết hoạt động tháng 10 Tháng 11/ 2022 Chủ điểm “TRI ÂN THẦY CÔ” - Tổ chức phong trào thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11 với nội dung: Học tập, văn hố, văn nghệ, TDTT Giáo dục truyền thống tơn sư trọng đạo - Theo dõi nề nếp chuyên cần HS Nội dung - Hoàn thành khoản đóng nộp theo quy định - Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo VN 20 – 11 - Tổ chức thi GVCN Giỏi cấp trường Đánh giá kết hoạt động tháng 11 Tháng 12/ 2022 Chủ điểm “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” - Tuyên truyền, giáo dục truyền thống Quân đội truyền thống dựng nước – giữ nước dân tộc Việt Nam Nội dung - Phối hợp tích cực với tổ chức: Đồn TN, Tổ HĐ NGLL – TVHN, Ban đại diện CMHS tổ chức buổi hoạt động ngoại khoá theo chủ đề - Tuyên truyền HIV/AIDS · Đánh giá kết hoạt động tháng 12 Tháng 1, 2/ 2023 Chủ điểm "MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN" - Tổ chức tốt công tác sơ kết, tổng kết học kỳ I; Trên sở có điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp - Học tập điều cần làm ngày Tết cổ truyền Nội dung - Tổ chức Tham quan ngoại khoá cho học sinh thăm bảo tàng di tích lịch sử, di tích văn hóa - Giáo dục kĩ sống - Đánh giá kết hoạt động tháng 1, - Tổ chức kỳ nghỉ Tết Nguyên Đán kế hoạch, an toàn, tiết kiệm Tháng 3/ 2023 Chủ điểm “THÁNG THANH NIÊN” - Phối hợp với Đồn TN, Cơng đồn, Tổ HĐ NGLL - TVHN tổ chức cho Học sinh tìm hiểu lịch sử, truyền thống Đồn TNCS Hồ Chí Minh ý nghĩa lịch sử ngày Quốc tế Phụ nữ 08/3 Nội dung - Phát động phong trào thi đua lập thành tích mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - Tổ chức tìm hiểu ngày thành lập Ðồn TNCS Hồ Chí Minh 26-3 - Giáo dục kĩ sống · Đánh giá kết hoạt động tháng Tháng 4/ 2023 Chủ điểm “HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ” - Ơn lại lịch sử ngày giải phóng miền Nam 30/4 thống đất nước, giáo dục truyền thống tự hào dân tộc, đặc biệt chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử - Chú ý công tác giáo dục đạo đức cho HS, giáo dục học HS cá biệt Nội dung - Tổ chức cho HS sưu tầm tranh, ảnh học tập hoạt động thiếu nhi nước khu vực giới - Phối hợp với Đồn trường tơt HĐ NGLL tổ chức hoạt động chào mừng ngày 30-4 1-5 · Đánh giá kết hoạt động tháng Tháng 5/ 2023 Chủ điểm "NGÀN HOA DÂNG BÁC" - Phát động thi đua cuối năm học, lập thành tích dâng Bác Hồ kính u - Tổ chức ngoại khóa vui học tập phục vụ cho ôn tập cuối năm Nội dung - Thi tìm hiểu Bác Hồ - Tổ chức tổng kết năm học quy định, xác · Đánh giá kết hoạt động tháng Tháng , 7, / 2023 Chủ điểm "HÈ VUI KHỎE, BỔ ÍCH" · Tổ chức kỷ niệm ngày quốc tế thiếu nhi 1/6; 27/7 Nội dung · Thực kế hoạch ơn tập văn hóa; rèn luyện hè tích cực, lành mạnh · Đánh giá việc rèn luyện HS có học lực, hạnh kiểm yếu Cơng tác chủ nhiệm có vai trị quan trọng việc giáo dục tồn diện hình thành nhân cách học sinh, yếu tố quan trọng thúc đẩy hoạt động nhà trường phát triển nhằm bước nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Vì vậy, đề nghị GVCN trường nêu cao tinh thần trách nhiệm thi đua dạy tốt chủ nhiệm tốt để xây dựng trường THPT ngày vững mạnh theo phương châm “Thầy mẫu mực, học sinh tích cực, trường học thân thiện, hạnh phúc” Duyệt Hiệu trưởng Người lập kế hoạch GVCN ... tháng năm KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM Năm học 2020 - 2022 Căn Công văn số việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2020 - 2022 Sở Giáo dục Đào tạo ; Thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2022, ... …………………………………………………………………………………………… ….……… ngày … tháng ? ?năm 20 GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Kế hoạch công tác chủ nhiệm giáo viên THPT Kế hoạch công tác chủ nhiệm THPT - Mẫu SỞ GD&ĐT Trường CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc... Hoàn tất hồ sơ chủ nhiệm cuối năm - Họp phụ huynh học sinh cuối năm học - Tổ chức “ Lễ tri ân trưởng thành” cho học sinh lớp 12 Trên Kế hoạch công tác Chủ nhiệm năm học 2020 - 2022, tùy vào tình
