Nhóm 20 – K46e Phạm Minh Huy 711 Nguyễn Đăng Khoa 714 Tăng Minh Long 722 Lê Trần Lan Anh 803 Game là một loại hình giải trí được nhiều người ưa chuộng Báo chí thời gian gần đây phản ánh về những tác động xấu của việc chơi game Chơi game có thực sự ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên hay không? Mục tiêu của nhóm khi lựa chọn đề tài Đưa ra một cái nhìn tổng quát và khách quan về ảnh hưởng của trò chơi vi tính lên kết quả học tập của sinh viên. Cung cấp những thông tin hữu ích để “học mà chơi, chơi mà học” một cách có hiệu quả. Phát phiếu thăm dò trực tiếp Khảo sát online Tỉ lệ bảng khảo sát hợp lệ 40/100 Hồi quy Kiểm định và khắc phục Giải thích các biến Y = C + C 1 X + C 2 D 1 + C 3 D 2 + C 4 D 3 Điểm TB học kỳ gần nhất Số giờ chơi game trong tuần Định hướng học tậpGiới tính Thời điểm chơi Bảng hồi quy gốc Phương trình hồi quy gốc Y =7.490225 - 0.024026 X - 0.137544 D 1 - 0.496111 D 2 +1.393341 D 3 Mô hình tổng quát Bảng hồi quy gốc Phương trình hồi quy sửa đổi Y=7.429702 - 0.025349 X - 0.542162 D 2 + 1.467734 D 3 Mô hình sửa đổi Kiểm tra đa cộng tuyến Không có đa cộng tuyến [...]... 1.467734 D3 Mức độ phù hợp thực tế của mô hình tương đối thấp R2 = 0.382194 Số liệu không chính xác Kết quả “cũ” Phạm vi khảo sát chưa hợp lý Y = 7.429702 - 0.025349 X 0.542162 D2 + 1.467734 D3 Điểm trung bình X: tăng thêm 1 giờ chơi 0,25349 D2: chơi game vào ban đêm 0,542162 D3: có định hướng học tập 1,467734 Thu thập và xử lý số liệu Đối tượng khảo sát giới hạn Sinh vi n đã có học lực tương đối Kết... Sinh vi n đã có học lực tương đối Kết quả thiếu chính xác Số lượng quan sát hạn chế chất lượng quan sát chưa hợp lý Thống nhất thời gian và địa điểm họp nhóm Các bạn sinh vi n nên: Phân bổ thời gian chơi game hợp lý Hạn chế chơi game sau 10h tối Vạch ra kế hoạch học tập rõ ràng  . tổng quát và khách quan về ảnh hưởng của trò chơi vi tính lên kết quả học tập của sinh vi n. Cung cấp những thông tin hữu ích để “học mà chơi, chơi mà. những tác động xấu của vi c chơi game Chơi game có thực sự ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh vi n hay không? Mục tiêu của nhóm khi lựa chọn đề tài Đưa